信陽師范大學《科技信息檢索》2021-2022學年第一學期期末試卷

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《科技信息檢索》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學術(shù)寫作中，如何提升論文的創(chuàng)新性？以下哪種方式是不太可行的？（）A.采用新的研究方法或視角B.重復(fù)前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問題2、學術(shù)論文的引言部分應(yīng)當起到引導(dǎo)讀者進入研究主題的作用。以下哪種方式最能有效地實現(xiàn)這一目的？（）A.冗長而復(fù)雜地介紹研究領(lǐng)域的歷史和現(xiàn)狀B.開門見山提出研究問題，并闡述其重要性和研究意義C.過多地描述個人的研究經(jīng)歷和成就D.對研究問題一帶而過，重點介紹研究方法3、當撰寫學術(shù)論文的結(jié)論時，以下哪種表述更能體現(xiàn)研究的價值和貢獻：（）A.總結(jié)研究成果B.提出新的問題C.感謝相關(guān)人員D.展望未來研究方向4、對于學術(shù)寫作中的標題層級設(shè)置，以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)？（）A.標題層級混亂，沒有規(guī)律B.層級設(shè)置過于簡單，不能體現(xiàn)文章的復(fù)雜性C.合理使用不同級別的標題，層次分明，邏輯清晰D.標題層級過多，過于繁瑣5、在學術(shù)寫作中，關(guān)于段落的組織，以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性？（）A.段落長短不一，結(jié)構(gòu)混亂B.每個段落只圍繞一個中心思想展開，段落之間過渡自然C.段落之間沒有明顯的主題關(guān)聯(lián)，隨意排列D.段落內(nèi)容豐富，但缺乏重點6、在學術(shù)寫作中，如何應(yīng)對研究中的倫理問題？以下哪種方式是不正確的？（）A.遵循學術(shù)研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問題，只關(guān)注研究成果C.獲得相關(guān)的倫理審批和許可D.保護研究參與者的隱私和權(quán)益7、在學術(shù)寫作中，如何處理引用文獻中的不同觀點？以下哪種做法是不正確的？（）A.綜合分析不同觀點，提出自己的見解B.完全否定與自己觀點不符的文獻C.客觀評價各種觀點的優(yōu)缺點D.以理性的態(tài)度探討觀點之間的差異8、在學術(shù)寫作中，如何正確使用縮寫和簡稱？以下哪種做法是不正確的？（）A.首次使用時給出全稱并注明縮寫B(tài).隨意創(chuàng)造新的縮寫和簡稱C.在文中統(tǒng)一使用相同的縮寫和簡稱D.避免使用過于生僻或不常見的縮寫9、對于學術(shù)論文中的研究背景介紹，以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)？（）A.簡單提及相關(guān)領(lǐng)域B.詳細闡述該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景，直接進入主題D.錯誤地介紹研究背景10、對于學術(shù)論文的研究方法部分，以下哪種描述更能清晰地呈現(xiàn)研究過程和科學性：（）A.詳細步驟B.簡略概述C.大量圖表D.復(fù)雜公式11、對于學術(shù)論文的語言表達，應(yīng)做到準確、客觀、正式。以下哪種語言風格更符合學術(shù)要求？（）A.充滿口語化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運用精確的術(shù)語和客觀的陳述D.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語和縮寫12、在學術(shù)寫作時，若要對研究數(shù)據(jù)進行分析，以下哪種統(tǒng)計方法更合適？（）A.選擇復(fù)雜的統(tǒng)計方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點和研究目的選擇恰當?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計方法，不考慮其適用性D.不進行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)13、對于學術(shù)論文的結(jié)構(gòu)安排，以下哪種順序更符合邏輯和讀者的閱讀習慣：（）A.提出問題-分析問題-解決問題B.解決問題-提出問題-分析問題C.分析問題-解決問題-提出問題D.隨意安排14、在學術(shù)寫作中，當需要引用他人的研究方法時，以下哪種描述更清晰準確？（）A.簡單提及他人使用的方法B.詳細說明他人方法的步驟和適用條件C.對他人方法進行模糊的概括D.隨意修改他人的方法以適應(yīng)自己的研究15、當撰寫學術(shù)論文的引言時，以下哪種策略更能引導(dǎo)讀者進入研究主題？（）A.冗長而無關(guān)的鋪墊B.簡潔明了地闡述研究背景和意義C.模糊不清地介紹研究問題D.不提及研究的背景和意義二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細說明在學術(shù)文章中如何運用德爾菲法，達成專家共識和預(yù)測。2、（本題5分）詳細探討在撰寫學術(shù)醫(yī)學研究報告時，如何遵循醫(yī)學研究的規(guī)范和倫理要求，呈現(xiàn)科學準確的研究結(jié)果。3、（本題5分）詳細說明學術(shù)寫作中論點的構(gòu)建原則和方法，以及如何確保論點的清晰、明確和具有說服力。4、（本題5分）詳細闡述學術(shù)寫作中如何平衡理論闡述和實踐應(yīng)用，使文章具有理論價值和現(xiàn)實意義。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）學術(shù)寫作中的研究問題理論基礎(chǔ)構(gòu)建需要堅實支撐。闡述如何選擇和運用相關(guān)理論，為研究問題提供理論依據(jù)和分析框架。2、（本題5分）學術(shù)寫作中的段落開頭和結(jié)尾應(yīng)如何起到引領(lǐng)和總結(jié)的作用，增強段落的邏輯性和連貫性？3、（本題5分）在撰寫學術(shù)研究報告時，如何將研究過程、結(jié)果和結(jié)論以清晰、準確的方式呈現(xiàn)給不同背景的讀者？4、（本題5分）在撰寫綜述性學術(shù)論文時，如何對大量的相關(guān)研究進行系統(tǒng)的梳理、歸納和評價，以突出本研究的意義和價值？5、（本題5分）學術(shù)寫作中的倫理問題不容忽視。闡述在研究和寫作過程中如何遵守學術(shù)倫理，如保護研究對象的隱私、避免抄襲等。四、分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以一篇關(guān)于醫(yī)學中遠程醫(yī)療的學術(shù)論文為對象，分析其技術(shù)實現(xiàn)、應(yīng)用場景、優(yōu)勢劣勢以及對醫(yī)療服務(wù)的拓展。2、（本題10分）分析一篇關(guān)于政治學中國際政治關(guān)系的學術(shù)論文，探討其對國際關(guān)系格局的分析、影響因素的探討以及對