孩童窒息如何急救護(hù)理

孩童窒息如何急救護(hù)理演講人：日期：窒息定義與危險性預(yù)防措施與日常監(jiān)護(hù)窒息急救流程概述窒息急救方法詳解急救后觀察與送醫(yī)治療總結(jié)反思與家庭安全教育目錄01窒息定義與危險性定義窒息是指人體的呼吸過程由于某種原因受阻或異常，導(dǎo)致全身各器官組織缺氧和二氧化碳潴留，進(jìn)而引發(fā)組織細(xì)胞代謝障礙、功能紊亂和形態(tài)結(jié)構(gòu)損傷的病理狀態(tài)。原因孩童窒息的常見原因包括異物吸入、喉頭水腫、氣管受壓、急性喉炎、哮喘等。窒息定義及原因

孩童窒息高發(fā)場景進(jìn)食時孩童在進(jìn)食時，特別是吃小顆粒食物如糖果、果凍等，容易因嬉笑、哭鬧或突然吸氣而將食物吸入氣管。玩耍時孩童在玩耍過程中，可能將玩具、硬幣等異物放入口中，不慎吞入或吸入氣管。睡眠時嬰幼兒在睡眠中，可能因吐奶、被子捂住口鼻等原因?qū)е轮舷?。窒息?dǎo)致孩童體內(nèi)嚴(yán)重缺氧，可能引發(fā)多器官功能衰竭，尤其是大腦受損最為嚴(yán)重，可能導(dǎo)致智力障礙、癱瘓等后遺癥。缺氧損傷窒息時，孩童的心跳可能因缺氧而驟停，若不及時搶救，將導(dǎo)致死亡。心跳驟停經(jīng)歷窒息的孩童可能產(chǎn)生恐懼、焦慮等心理問題，影響日后的生活質(zhì)量和心理健康。心理影響窒息對孩童的危害02預(yù)防措施與日常監(jiān)護(hù)檢查家具邊角是否過于銳利，如有需要可進(jìn)行包邊處理，防止孩童磕碰受傷。定期檢查家中電線、插座等是否完好，避免孩童觸電或誤吞電線造成窒息。確保家中整潔，避免雜物堆積，特別是小物件如硬幣、按鈕電池等，應(yīng)放在孩童無法觸及的地方。家庭環(huán)境安全檢查避免給孩童玩帶有小零件的玩具，以防誤吞。避免讓孩童在奔跑、跳躍時口中含有食物或小物件。教育孩童不要將非食品物品放入口中，如塑料袋、橡皮筋等。避免高危行為及玩具在孩童進(jìn)食時，家長應(yīng)在一旁看護(hù)，確保孩童安靜進(jìn)食，避免哭鬧、大笑等情緒波動導(dǎo)致食物誤入氣管。家長應(yīng)學(xué)習(xí)基本的急救知識，如海姆立克急救法等，以便在孩童發(fā)生窒息時及時進(jìn)行急救。對于有過敏史的孩童，家長應(yīng)特別留意其飲食和接觸物品，避免過敏反應(yīng)導(dǎo)致喉頭水腫引發(fā)窒息。家長日常監(jiān)護(hù)要點(diǎn)03窒息急救流程概述123面色青紫、呼吸困難、意識模糊或喪失等均為窒息表現(xiàn)。觀察孩童面色、呼吸及意識狀態(tài)了解孩童是否有胸悶、氣短、無法發(fā)聲等窒息相關(guān)癥狀。詢問孩童感受觀察是否有異物堵塞口腔或呼吸道。檢查口腔及呼吸道判斷窒息程度及表現(xiàn)通知專業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來救援。立即撥打急救電話準(zhǔn)備急救器材保持通訊暢通如有可能，準(zhǔn)備好氧氣面罩、呼吸囊、急救藥品等器材，以備不時之需。在等待救援過程中，保持電話暢通，隨時與醫(yī)護(hù)人員溝通孩童情況。030201呼叫求救并準(zhǔn)備急救器材若發(fā)現(xiàn)有異物堵塞口腔或呼吸道，應(yīng)迅速清除。清除口腔及呼吸道異物采用仰頭抬頦法或推舉下頜法開放氣道，確保呼吸道通暢。開放氣道并保持通暢若孩童無法自主呼吸，應(yīng)給予人工呼吸，如口對口呼吸、口對鼻呼吸等。給予人工呼吸若孩童心跳停止，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，包括胸外按壓、人工呼吸等。實(shí)施心肺復(fù)蘇保持冷靜，迅速采取急救措施04窒息急救方法詳解清除口腔和鼻腔內(nèi)的分泌物或異物，保持呼吸道通暢。立即將孩子倒置，用手掌根部在其背部擊打數(shù)次，有助于異物排出。使用海姆立克急救法（適用于1歲以上兒童）：一手握拳，拇指朝向孩子腹部，處于肋骨下端和肚臍之間的位置；另一手抓住握拳的手，快速向上推動。清除異物，保持呼吸道通暢將孩子頭后仰，抬高下頜，捏住鼻孔，深吸一口氣后，口對口吹氣，同時觀察孩子胸部是否有起伏。人工呼吸將孩子平放在硬板床上或地面上，用一手掌根部置于胸骨中下1/3交界處，另一手重疊放在上面，垂直向下按壓，頻率保持在每分鐘100-120次。胸外按壓單人施救時，每按壓30次，進(jìn)行2次人工呼吸；雙人施救時，每按壓15次，進(jìn)行2次人工呼吸。人工呼吸與胸外按壓比例人工呼吸與胸外按壓操作要點(diǎn)嬰兒（1歲以內(nèi)）由于嬰兒身體較小，急救時需注意力度和頻率。在進(jìn)行人工呼吸時，可用口對口鼻的方式進(jìn)行。學(xué)齡前兒童（3-6歲）此年齡段孩子好奇心強(qiáng)，容易發(fā)生意外。在急救時，應(yīng)迅速判斷孩子的傷勢并采取相應(yīng)的急救措施。同時，教育孩子遠(yuǎn)離危險物品和場所。學(xué)齡期兒童（6歲以上）學(xué)齡期兒童已具備一定的自我保護(hù)意識和能力，但仍需加強(qiáng)安全教育。在急救過程中，應(yīng)鼓勵孩子積極參與并配合施救者的操作。同時，注意觀察孩子的心理變化并及時給予安撫。幼兒（1-3歲）幼兒已能行走和表達(dá)，但自我保護(hù)能力仍有限。在急救過程中，應(yīng)鼓勵孩子配合并保持鎮(zhèn)靜。同時，注意觀察孩子的意識和呼吸情況。針對不同年齡段孩童的急救技巧05急救后觀察與送醫(yī)治療03判斷有無肢體活動觀察孩子是否有自主肢體活動，如抬手、蹬腿等，以評估其神經(jīng)系統(tǒng)功能是否恢復(fù)。01呼喚孩子名字并觀察其反應(yīng)在急救后，要不斷呼喚孩子的名字，觀察其是否有回應(yīng)，以判斷意識是否恢復(fù)。02觀察瞳孔變化注意觀察孩子的瞳孔大小和對光反射情況，若瞳孔正常且對光反射靈敏，則表明意識狀態(tài)較好。觀察孩童意識恢復(fù)情況注意觀察孩子的呼吸頻率、節(jié)律和深度，確保呼吸道通暢，無異常呼吸音。呼吸監(jiān)測觸摸孩子的頸動脈或聽診心臟，了解其心率快慢、心律是否整齊。心率監(jiān)測觸摸孩子的皮膚，感受其體溫是否正常，有無發(fā)熱或過低現(xiàn)象。體溫監(jiān)測監(jiān)測生命體征變化告知醫(yī)生急救情況在送醫(yī)過程中，要向醫(yī)生簡要說明孩子的窒息原因、急救措施及當(dāng)前狀況，以便醫(yī)生快速做出診斷和治療方案。選擇就近醫(yī)院在急救后，要盡快將孩子送往就近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。配合醫(yī)生治療到達(dá)醫(yī)院后，要積極配合醫(yī)生的治療和檢查，如提供病史資料、接受必要的影像學(xué)檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查等。及時送醫(yī)接受進(jìn)一步檢查和治療06總結(jié)反思與家庭安全教育分析窒息原因詳細(xì)回顧導(dǎo)致窒息的事件經(jīng)過，確定導(dǎo)致窒息的具體原因，如異物卡喉、嗆食、繩索纏繞等。評估急救效果對實(shí)施的急救措施進(jìn)行效果評估，了解哪些措施有效，哪些需要改進(jìn)?？偨Y(jié)問題與不足針對急救過程中出現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行深入分析，如急救技能不熟練、應(yīng)急反應(yīng)不及時等?？偨Y(jié)本次急救經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對家中可能導(dǎo)致窒息的隱患進(jìn)行全面排查，如小件雜物、塑料袋、繩索等，及時清理或收納。清除安全隱患將可能導(dǎo)致窒息的物品存放在孩童無法觸及的地方，如高處或帶鎖的柜子。安全存放物品定期對家庭安全防范措施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其有效性。定期檢查維護(hù)加強(qiáng)家庭安全防范措施向家長和孩童普及窒息