2020年小班下學期幼兒園教學計劃

小班下學期幼兒園教學計劃教學計劃有利于教師開展教學工作。以下是的關于小班下學期幼兒園教學計劃，歡迎閱讀。一、本班基本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：（一）優(yōu)點：1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。（二）不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。4、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關系，初步懂得遵守規(guī)則（三）語言領域：1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。措施：1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。2、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。（四）科學領域：1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。措施：1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。2、在日?；顒又校龑в變焊兄?、冬季明顯特征。3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）（五）藝術領域：1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。措施：1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。三、家園共育（一）充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。措施：1、開學初召開家長會，家長半日開放。2、及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。（三）家園配合，加強幼兒品德教育。措施：1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。四、各月工作重點八月份：1、做好招生工作。2、幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）3、各類制度的修改、改善。4、做好教師的培訓工作。5、各部門、班級制定各項工作與教學計劃。6、迎接上級部門的開學安全、衛(wèi)生檢查。7、億童蒙氏數(shù)學8、個案記錄檢查，隨堂聽課。九月：1、做好新學期幼兒報名工作，各項教育教學工作逐步進入正軌。2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設。3、配合做好興趣班報名及開班工作。4、開展園本教研及課題研究。5、半日活動：廣播操、機械操、教學活動。6、慶“國慶”系列活動，全園開展“安全教育月”活動。十月：1、開展學科組“同題異構”教學展示及園本教研活動2、迎接上級衛(wèi)生保健合格驗收。3、各班開展區(qū)域環(huán)境評比活動4、幼兒園優(yōu)秀教育活動觀摩課5、開展班級工作家長明主評議活動6、“九九重陽節(jié)”教育活動。7、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比。十一月：1、期中各班教學抽查。2、秋季運動會。十二月：1、召開家委及英語觀摩課（每班1——2個代表）2、班級常規(guī)評比月活動。3、慶祝圣誕、元旦、猜燈謎活動。4、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。一月：1、做好期末工作總結(jié)。2、開展豐富多彩的體育活動。一、情況分析我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thankyou”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。二、教學模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。三、學期目標1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。四、教