四川省成都市成華區(qū)某校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題

高二歷史半期一、選擇題：本題共16小題。每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．表1為西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。據(jù)此可知（）皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級(jí)政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國(guó)漢武帝元封五年前106年108郡、國(guó)表1A．諸侯王國(guó)與朝廷矛盾漸趨激化B．中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C．朝廷解決邊患的條件更加成熟D．王國(guó)控制的區(qū)域日益擴(kuò)大2．表2中兩晉時(shí)期參預(yù)中央決策的官員出身的變化反映了（）朝代高門(mén)士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晉48%19．1%32．9%東晉78．4%7．4%14．2%表2A．江南士族擅權(quán)日甚B．豪強(qiáng)勢(shì)力的膨脹C．九品中正制的衰微D．專(zhuān)制皇權(quán)的弱化3．北魏蘭陵長(zhǎng)公主遭駙馬劉輝毆打致流產(chǎn)，朝廷就如何判處劉輝展開(kāi)激烈辯論：一方以尚書(shū)省官員為代表，堅(jiān)持以父系家族倫理為標(biāo)準(zhǔn)，以殺子罪判處四至五年徒刑；另一方則是代表靈太后意志的門(mén)下省官員，主張以謀反大逆罪判處死刑。最終皇帝下詔支持門(mén)下省意見(jiàn)。這一判決表明（）A．男尊女卑傳統(tǒng)被打破B．法律儒家化過(guò)程曲折C．皇權(quán)受門(mén)閥士族威脅D．門(mén)下省司法職能增強(qiáng)4．唐代初期，太宗稱：“我今為天下主，無(wú)問(wèn)中國(guó)及四夷，皆養(yǎng)活之。不安者，我必令安；不樂(lè)者，我必令樂(lè)?！庇捎谶呥h(yuǎn)諸族聚居地生產(chǎn)相對(duì)落后，無(wú)法執(zhí)行內(nèi)地賦役標(biāo)準(zhǔn)，朝廷依據(jù)實(shí)情實(shí)施輕稅政策，如建中元年（780）規(guī)定：“諸邊遠(yuǎn)州有夷僚雜類(lèi)之所，應(yīng)輸課役者，隨事斟量，不必同之華夏。”上述材料集中體現(xiàn)了唐朝（）A．采取靈活政策促進(jìn)民族交往B．重視邊境民族地區(qū)的社會(huì)治理C．調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策推動(dòng)區(qū)域發(fā)展D．堅(jiān)持推行因俗而治的民族政策5．圖1是明清時(shí)期的權(quán)力空間布局示意圖，明朝內(nèi)閣距皇帝寢宮乾清宮1000米，清朝軍機(jī)處距皇帝寢宮養(yǎng)心殿50米，幾乎形成一條直線，同時(shí)也暗含了一條隱秘的政治軸線。這條“隱秘的政治軸線”是指（）圖1A．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)B．君主專(zhuān)制不斷強(qiáng)化C．行政中心逐漸北移D．官員地位不斷提升6．“百日維新前”，梁?jiǎn)⒊谓逃诤蠒r(shí)務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚(yáng)州十日記》等禁書(shū)，“加以案語(yǔ)，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時(shí)（）A．革命已成為主要思潮B．維新派變法策略未能統(tǒng)一C．變法思想的根本轉(zhuǎn)變D．維新派側(cè)重動(dòng)員民眾變法7．優(yōu)貢考試是清廷廢除科舉后保留的善后舉措。據(jù)1907年《時(shí)報(bào)》載：在浙江優(yōu)貢考試期間，一位趨新的外地書(shū)商發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厥孔訉?duì)新學(xué)的了解相當(dāng)“卑下”，“思想之鄙陋有不能言語(yǔ)形容者”，他“不禁為吾浙前途悲”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A．風(fēng)俗習(xí)慣新舊雜糅B．教育近代化艱難起步C．社會(huì)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征D．士子對(duì)新政缺乏信心8．1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實(shí)行民族的區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，分別建立民族自治機(jī)關(guān)?！弊龀鲞@一規(guī)定是基于（）A．國(guó)內(nèi)各民族平等地位的實(shí)現(xiàn)B．少數(shù)民族參政議政的強(qiáng)烈愿望C．國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的現(xiàn)實(shí)D．各民族聚居情況及文化的特點(diǎn)9．1954年7月，中共中央政治局舉行會(huì)議，周恩來(lái)匯報(bào)參加日內(nèi)瓦會(huì)議和出訪印度、緬甸情況時(shí)，毛澤東指出：“門(mén)要關(guān)死已經(jīng)不可能了，而且很有一種有利的局勢(shì)，需要我們走出去。緩和國(guó)際緊張局勢(shì)，不同制度的國(guó)家可以和平相處。”這說(shuō)明（）A．國(guó)內(nèi)建設(shè)需要調(diào)整“一邊倒”政策B．支持民族解放運(yùn)動(dòng)提升中國(guó)影響力C．“求同存異”促進(jìn)亞非各國(guó)了解中國(guó)D．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起改變了世界政治格局10．圖2為1978年和1987年全國(guó)社會(huì)商品零售總額中各經(jīng)濟(jì)成分所占比重圖。圖示占比變化反映出（）A．經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B．民眾就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變C．計(jì)劃管理調(diào)控作用的增強(qiáng)D．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的完成圖211．古希臘阿里斯托芬在一部作品中寫(xiě)道，雅典某陪審員對(duì)他兒子說(shuō)，他一到那里，“就有人把盜竊過(guò)公款的溫柔的手”遞給他，并向他鞠躬：經(jīng)過(guò)這么一懇求，他的火氣也就消了，隨即進(jìn)入法庭。這可以用于說(shuō)明，在古代雅典（）A．司法審判不能體現(xiàn)民意B．民主政治制度已趨于完善C．直接民主無(wú)法確保正義D．公民法注重調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛12．德國(guó)文學(xué)家歌德說(shuō)，羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來(lái)沒(méi)有消失，而且總是一次次抖擻精神地重新出現(xiàn)”。對(duì)此的正確理解應(yīng)是，羅馬法（）A．是近代歐洲大陸國(guó)家法律的基礎(chǔ)B．為歐洲近代社會(huì)確立了行為規(guī)范C．所維護(hù)的民主制度歷史影響深遠(yuǎn)D．不斷地改變了歐洲歷史發(fā)展方向13．圖3為11～14世紀(jì)法蘭西卡佩王朝時(shí)期的王室領(lǐng)地示意圖。該圖中領(lǐng)地變化體現(xiàn)出法蘭西（）圖3A．民族國(guó)家形成B．封建社會(huì)衰落C．諸侯勢(shì)力擴(kuò)大D．王權(quán)不斷加強(qiáng)14．1814年召開(kāi)的維也納會(huì)議重新炮制了歐洲地圖：根據(jù)正統(tǒng)主義原則，法國(guó)、西班牙、荷蘭和意大利諸國(guó)的君主均恢復(fù)王位；根據(jù)遏制原則，與法國(guó)接壤的國(guó)家都要盡可能地強(qiáng)大起來(lái)；根據(jù)補(bǔ)償原則，得勝的同盟國(guó)則以各種領(lǐng)土補(bǔ)償自己，如挪威劃歸瑞典，馬耳他、錫蘭和好望角劃歸英國(guó)。這次會(huì)議表明（）A．歐洲國(guó)家主權(quán)意識(shí)不斷加強(qiáng)B．國(guó)際關(guān)系體系實(shí)行大國(guó)一致C．大國(guó)協(xié)調(diào)歐洲均勢(shì)特征明顯D．維也納體系具有正義進(jìn)步性15．英國(guó)曾于1855年、1870年兩次頒布法令，規(guī)定由獨(dú)立于黨派之外的文官委員會(huì)主持文官考選，文官不得參與政治活動(dòng)和盈利性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。1883年的《美國(guó)文官法》也規(guī)定：任何公務(wù)人員都沒(méi)有權(quán)力利用職權(quán)或個(gè)人影響去強(qiáng)迫別人或別的團(tuán)體采取政治行動(dòng)。由此可知，當(dāng)時(shí)英美文官制度改革的相同目的是（）A．保證公共權(quán)力運(yùn)行的穩(wěn)定B．完善歐美國(guó)家的政黨政治C．杜絕官員權(quán)力濫用與腐敗D．彰顯選拔公正與社會(huì)公平16．1946年6月25日，世界銀行正式營(yíng)業(yè)。截至1949年6月底，銀行資產(chǎn)約為20．73億美元，貸款審批情況如表3所示（單位：億美元），這反映二戰(zhàn)后初期世界銀行（）國(guó)別貸款法國(guó)荷蘭南斯拉夫智利捷克斯洛伐克丹麥伊朗盧森堡墨西哥波蘭巴西申請(qǐng)額5.05.355.00.43.50.52.50.22.096.01.0批準(zhǔn)額2.51.9500.1600.400.120.34100.75表3A．配合馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施B．貸款對(duì)象集中于不發(fā)達(dá)國(guó)家C．決策行為受到冷戰(zhàn)影響D．推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的形成二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一明太祖朱元璋重視總結(jié)歷代法制的經(jīng)驗(yàn)，把法律看做“防民之具、輔治之術(shù)”。他命人制定《大明律》，按六部體制分成吏律、戶律、禮律、兵律、刑律、工律，加上卷首的名例律，共七篇460條，無(wú)論形式與內(nèi)容都較唐宋律有所改進(jìn)；并宣布該法為祖宗成法，“一字不可改易”。作為補(bǔ)充，朱元璋根據(jù)“刑亂國(guó)用重典”的思想，親自編訂《大誥》四編，其中匯編了以酷刑懲治官民過(guò)犯的案例，以及各種峻令和訓(xùn)誡。此外，他還下令將《大誥》作為國(guó)子監(jiān)學(xué)和科舉考試的內(nèi)容。在鄉(xiāng)里則由塾師教授《大誥》，每于鄉(xiāng)村節(jié)日聚會(huì)之處，派專(zhuān)人講授。——摘編自張晉藩主編《中國(guó)法制通史（第7卷）》等材料二13世紀(jì)，英國(guó)通過(guò)《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則。“光榮革命”后，英國(guó)確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國(guó)等很多國(guó)家在學(xué)習(xí)英國(guó)法律基礎(chǔ)上制定了本國(guó)法律，構(gòu)成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國(guó)民法典》?！斗▏?guó)民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”?！坝⒚婪ㄏ怠焙汀按箨懛ㄏ怠庇幸韵鹿残裕悍捎纱砣嗣裥惺箼?quán)力的議會(huì)制定，行政機(jī)構(gòu)在法律規(guī)定的框架內(nèi)行使行政權(quán)，法院根據(jù)法律獨(dú)立掌握司法權(quán)，司法實(shí)踐中堅(jiān)持程序公正和無(wú)罪推定?！幾札R世榮主編《世界史·近代卷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)明初的法律制度。（6分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)比歐洲近代法律體系與中國(guó)古代法律的主要不同之處。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（15分）兒童：成長(zhǎng)、保護(hù)與發(fā)展材料一大約在17、18世紀(jì)，新的兒童觀念逐漸形成。盧梭認(rèn)為：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的。”“兒童時(shí)代有屬于它自己的獨(dú)特觀察、思維、感知方式?！?8世紀(jì)末，童工約占西方工人總數(shù)的1/10，平均每天工作13—14小時(shí)。1821年，法國(guó)爆發(fā)了反對(duì)雇傭童工的抗議。19世紀(jì)，英法等國(guó)先后頒布一系列法律，限定童工的最低工作年齡及工作時(shí)間，并規(guī)定兒童要接受教育。1884年，倫敦防止虐待兒童協(xié)會(huì)成立。在此前后，英法等國(guó)先后制定法律，保護(hù)兒童免受肉體及精神侵害；剝奪虐待兒童的家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)權(quán)。1904年，法國(guó)設(shè)立兒童福利部。1908年，英國(guó)設(shè)立兒童法庭。1924年，第一份《兒童權(quán)利宣言》提出兒童應(yīng)受特殊保護(hù)。1946年，聯(lián)合國(guó)設(shè)立兒童基金組織。1989年《國(guó)際兒童公約》確認(rèn)每個(gè)兒童均有生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。現(xiàn)已有196個(gè)國(guó)家簽署該公約。材料二古人云：孝者，“百行之本”“始于事親，中于事君，終于立身”“孝，德之本也，教之所由生”。材料三三綱之根本義，階級(jí)（等級(jí)）制度是也。所謂名教，所謂禮教，皆以擁護(hù)此別尊卑，明貴賤之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、獨(dú)立之說(shuō)為大原?！惇?dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》（1916年）父子母子不必有尊卑的觀念，卻當(dāng)有互相扶助的責(zé)任。同為人類(lèi)，同做人事，沒(méi)有什么恩，也沒(méi)有什么德。要承認(rèn)子女自有人格，大家都向“人”的路上走?！獏怯荨墩f(shuō)孝》（1920年）材料四未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。——《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》“孝親尊師善待人”——《中小學(xué)生守則》（1）閱讀材料一，概括18—19世紀(jì)兒童保護(hù)方面取得的成就和概括20世紀(jì)以來(lái)兒童保護(hù)的新特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料二、三、四，對(duì)“孝”這一觀念的歷史演變進(jìn)行解讀。（9分）19．閱讀材料，完成下列要求。（11分）材料一

基督教是羅馬帝國(guó)對(duì)巴勒斯坦地區(qū)當(dāng)?shù)孛褡甯邏航y(tǒng)治的產(chǎn)物。基督教一開(kāi)始就反對(duì)羅馬的統(tǒng)治，仇視富人，號(hào)召教徒過(guò)清貧的生活?；浇陶Q生后的前三百年里，遭受了羅馬帝國(guó)多次鎮(zhèn)壓。隨著基督教的發(fā)展和一些奴隸主貴族、富人和軍官的加入，基督教在教義上、組織上和儀式上變得復(fù)雜起來(lái)；羅馬帝國(guó)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部也有一部分人逐漸認(rèn)識(shí)到基督教對(duì)爭(zhēng)取民眾和加強(qiáng)統(tǒng)治的重要性。313年，羅馬皇帝君士坦丁頒布《米蘭敕令》，承認(rèn)基督教的合法地位。392年，狄?jiàn)W多西一世頒布法律，規(guī)定基督教為羅馬帝國(guó)唯一合法的宗教（即羅馬國(guó)教）。材料二

中世紀(jì)初期，教會(huì)是唯一設(shè)有學(xué)校的地方。教育目的是為宗教神學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)對(duì)上帝度誠(chéng)、忠于教權(quán)的教士。《圣經(jīng)》成為學(xué)校唯一的教科書(shū)。騎士們則在宮廷和貴族家里接受軍事戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和禮法教育，以此成為能夠維護(hù)封建主利益的強(qiáng)悍軍人。12～13世紀(jì)，隨著城市的興起和商業(yè)的發(fā)展，行會(huì)學(xué)校，商人子弟學(xué)校出現(xiàn)了。這類(lèi)學(xué)校注重本族語(yǔ)和計(jì)算的教學(xué)，著重學(xué)習(xí)生產(chǎn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，為本行業(yè)培養(yǎng)人才。后來(lái)這類(lèi)學(xué)校合并成城市學(xué)校，并逐漸促成了以巴黎大學(xué)為代表的中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生。城市學(xué)校和大學(xué)的陸續(xù)出現(xiàn)，反映了萌芽時(shí)期資本主義生產(chǎn)的需要，打破了教會(huì)對(duì)學(xué)校的壟斷，對(duì)歐洲文化的普及起到推動(dòng)作用，并為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了條件?！陨喜牧暇幾择R世力、陳光?！兑槐緯?shū)讀懂世界史》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出羅馬帝國(guó)時(shí)期基督教性質(zhì)的變化及其發(fā)生變化的原因。（6分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中世紀(jì)教會(huì)學(xué)校和城市學(xué)校的不同歷史作用。（5分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）從戰(zhàn)歌到國(guó)歌材料一1935年5月，上海電通影片公司拍攝了《風(fēng)云兒女》，主題歌《義勇軍進(jìn)行曲》廣為傳唱。豐子愷感嘆，“荒山中的三家村里，也有‘起來(lái)起來(lái)’‘前進(jìn)前進(jìn)’的聲音出之于村夫牧童之口……長(zhǎng)沙的湖南婆婆，漢口的湖北車(chē)夫，都能唱‘中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候’”。1939年前后，《義勇軍進(jìn)行曲》與《保衛(wèi)黃河》一起在延安地區(qū)傳唱，國(guó)民政府也將該歌曲編入《中國(guó)抗戰(zhàn)歌曲集》。1940年，美國(guó)歌手羅伯遜翻唱《義勇軍進(jìn)行曲》，以《起來(lái)》為名錄