52：第8課 夢游天姥吟留別 登高 琵琶行并序課件部編版高中語文必修上冊

夢游天姥吟留別登高琵琶行并序?[篇目一]夢游天姥吟留別這首詩是李白離開長安后第二年寫的。唐玄宗天寶元年(742),李白奉詔來到京城長安。他本想此行能夠施展才能,有所作為,然而很不如意;玄宗把他看作詞臣,并不重用他。天寶三年,李白被唐玄宗賜金放還,這是李白政治上的一次大失敗。離開長安后,他曾與杜甫、高適游梁、宋、齊、魯,又在東魯家中居住過一段時間。這時東魯?shù)募乙杨H具規(guī)模,他盡可在家中怡情養(yǎng)性,以度時光?？墒抢畎讻]有這么做,他有一個不安定的靈魂,有更高更遠的追求,于是他離別東魯家園,又一次踏上漫游的旅途。這首詩就是他告別東魯諸公時所作。雖然出翰林已有年月了,但政治上遭受挫折的憤怨仍然郁結于懷,使他胸中塊壘難消,這首詩便是他的“發(fā)憤之作”。[篇目二]登高這首詩是杜甫大歷二年(767)秋在夔州所作。夔州位于長江之濱、瞿塘峽口,以水急、風大、多猿著稱。大歷二年,安史之亂已經(jīng)結束四年了,但地方軍閥們又趁隙而起,相互爭奪地盤,造成社會動亂,民不聊生。在這種形勢下,詩人只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”。時代的苦難,家道的艱辛,個人多病和壯志未酬,還有好友李白、高適、嚴武的相繼辭世,像濃云一樣時時壓在他的心頭。他抱病登臺,目睹悲涼蕭瑟的江峽秋景,萬千情緒涌上心懷,濃縮成蒼涼詩意,誦成名篇。[篇目三]琵琶行并序《琵琶行并序》創(chuàng)作于唐憲宗元和十一年(816),為七言古詩。白居易任諫官時,直言敢諫,同情民間疾苦,寫了大量的諷喻詩,得罪了權貴。元和十年,宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易憤而上書請捕刺客,觸犯了權貴的利益,被指責越職奏事,貶為江州刺史;進而又誣陷他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”,再貶為江州司馬。江州當時被看成是“蠻瘴之地”,江州司馬雖然名義上是刺史的佐史,實際上是一種閑散職務,這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他連遭打擊,心境凄涼,滿懷郁憤。次年(即元和十一年)送客湓浦口,遇到琵琶女,創(chuàng)作出這首傳世名篇。?中國古代文人對山水有著宗教一樣的崇拜和敬畏,他們與山水“相看兩不厭”,欣賞著“不盡長江滾滾來”的蒼茫幽遠,領略著“天姥連天向天橫”的高峻雄壯,品味著“唯見江心秋月白”的悲涼凄清……山水是中國古代文人最大的寄托,已經(jīng)成為民族的文化基因。對古代文人的這種山水情結,你怎么看?參考答案:(看法一)文人自古多寂寥,不得志之時,便遠離塵世的喧囂與煩躁,來理一理紛亂的思緒,撫慰一下受傷的心靈。在這種情景下,古代文人便在“智者樂水,仁者樂山”的導引下投向了山水的懷抱。(看法二)“登山則情滿于山,觀海則意溢于?！?山水給予中國文人太多的靈感與情思,中國文人亦有太多的話語想對山水訴說,有太多的情感要對山水表達!中國文人于山水便有了絲絲縷縷揮之不去的情結!(看法三)自然山水的協(xié)調(diào)使隱逸文人縱情山水。從孔子的“邦有道,則仕;邦無道,則可卷而懷之”到孟子的“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,給仕途遭受挫折和磨難的文人找到了心靈歸宿,提供了契合社會現(xiàn)狀的生存方式,既能明哲保身又不與亂世同流合污。所以歸隱的地點——幽山靜水,不單是隱逸文人的棲身之所,更重要的是開辟了他們的精神世界。?夢游天姥吟留別?[篇目一]夢游天姥吟留別根據(jù)詩歌內(nèi)容,將圖示中的空缺部分補充完整。參考答案:①追求自由②不開心顏?這首詩通過描繪一個離奇變幻、自由壯偉的極樂夢境,表達了詩人對自由樂土的向往和對理想境界的熱烈追求。神仙世界的五彩繽紛,反襯出人間社會的極端丑惡,詩人借此表達了對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和對權貴的蔑視,唱出了時代的最強音。?學習任務一品味詩歌的意境活動一:“湖月照我影……淥水蕩漾清猿啼”這幾句描寫了什么?有何特點?參考答案:這幾句寫詩人夢境的起點。詩人月夜飛渡鏡湖,來到溪水清澈的剡溪,聽到猿猴的清啼。而這還是謝靈運當年住過的地方,謝公喜愛游山,正暗含詩人此時的行為,無突兀之感。表現(xiàn)出了風景清靜、幽雅的特點?；顒佣?在詩人筆下,“洞天石扉,訇然中開”前后的景象有什么不同?對天門打開后的景象描寫說明了什么?參考答案:前者渲染了陰沉昏暗的氛圍,讓人心驚膽戰(zhàn);后者則是一片光明燦爛,神奇美好。洞天中的美好景象正是詩人心中所向往、所追求的極樂世界,夢境至此達到高潮,詩人的想象愈加無拘無束?；顒尤?《夢游天姥吟留別》是一首留別詩。作者沒有用自己的天才來抒寫離愁別緒,而是極力渲染夢游仙境的壯美,為什么?參考答案:①李白是通過一個離奇變幻、自由壯偉的極樂仙境來表達自己對自由樂土的向往和對理想境界的熱烈追求。②用神仙世界的五彩繽紛,反襯出人間社會的極端丑惡,并借此表達對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和憎惡。神仙世界虛無縹緲難以尋覓,就應在人世間像神仙一樣縱情山水恣意游樂,決不能“摧眉折腰事權貴”,詩人借仙境來表現(xiàn)自己蔑視權貴、曠達樂觀的精神。學習任務二賞析詩歌的語言活動四:“惟覺時之枕席,失向來之煙霞”中“惟”“失”表達了怎樣的情感?這兩句詩反映了李白怎樣的人生態(tài)度?參考答案:情感:“惟”“失”和“世間行樂亦如此,古來萬事東流水”一樣,包含著詩人的失意與深沉的感慨,以及夢醒之后的留戀和惋惜。人生態(tài)度:一方面,這兩句詩反映李白有人生如夢的消極情緒。李白在政治理想遭受挫折的情況下,對人生有些消極,是可以理解的。另一方面,李白表達的是夢破滅后,最終還是躺在枕席上。就是說要回到現(xiàn)實,不能在夢中過日子。因此,李白人生態(tài)度的基調(diào)還是積極向上的。活動五:詩的結句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”,反映了詩人什么性格?這兩句是不是全詩的“詩眼”?試結合全篇內(nèi)容分析。參考答案:①這兩句詩表現(xiàn)了李白敢于向權貴挑戰(zhàn)、蔑視權貴、追求個性自由的性格。②它是全詩的詩眼。因為全詩主體雖然是寫夢境,寫幻想世界,目的卻是襯托現(xiàn)實世界的丑惡,表現(xiàn)詩人在現(xiàn)實世界的失意和碰壁及對現(xiàn)實的不滿。因此這兩句詩與全詩意旨是統(tǒng)一的。學習任務三鑒賞詩歌的表達技巧活動六:詩人夢游的是天姥山,卻先寫瀛洲、五岳、天臺山等,有何用意?參考答案:①以虛襯實,瀛洲難求,而天姥可睹,因而才夢游天姥而不夢游瀛洲。同時,把天姥山與神山瀛洲并提,使天姥山也帶上了一層神秘色彩,為后面夢境的描寫做鋪墊。②把天姥山和五岳、天臺山等進行對比,突出天姥山的高峻、雄奇,用襯托、夸張的手法營造一種神奇的氛圍,將我們一步步引向那夢幻的境界?；顒悠?第二節(jié)中“云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧”幾句詩極力鋪敘了怎樣的情景?從詩歌整體上來說,這里的鋪敘又起到了怎樣的作用?參考答案:在石門打開以前,詩人極力鋪敘昏暗恍惚的色彩和驚天動地的聲響;而石門打開以后,景象是一片光輝燦爛,壯麗非凡。這樣,前者就對后者起了烘托的作用,在詩的氣勢上形成了一個由低沉到高昂的波瀾。?閱讀下面李白的詩句,試著總結一下李白詩歌浪漫主義的風格特點表現(xiàn)在哪些方面。①白發(fā)三千丈,緣愁似個長?！肚锲指琛发陲w流直下三千尺,疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》③花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。——《月下獨酌》④君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。——《將進酒》⑤危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人?！兑顾奚剿隆穮⒖即鸢?①巧妙的修辭手法,尤其是恰當運用生動的比喻和奇特大膽的夸張,如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”等詩句。②奇特驚人的想象。如“不敢高聲語,恐驚天上人”,借助仙界,創(chuàng)造出美麗的理想世界,抒發(fā)思想感情。③不拘一格的詩句。李白的詩句句式不拘一格卻能使人更加振奮,如“君不見,高堂明鏡悲白發(fā)……莫使金樽空對月”。④強烈的個人感情和主觀意識。李白詩歌里飽含著濃郁的個人感情和主觀意識,如“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人”。[篇目二]登高根據(jù)詩歌內(nèi)容,恰當填充下面結構圖中橫線處的內(nèi)容。參考答案:①俯視:不盡江水②多病登臺③憂國憂民,傷時嘆己?這首詩寫詩人重陽節(jié)登高的所見、所聞、所感,描繪了江邊遼遠空闊的秋景,抒發(fā)了詩人窮困潦倒、老病孤愁、流落異鄉(xiāng)、憂國傷時的沉郁悲壯之情。?學習任務一賞析詩歌的意象活動一:《登高》首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞,一連出現(xiàn)了哪六個特寫鏡頭?渲染了秋江景物的什么特點?“哀”字在首聯(lián)及全詩中有什么作用?參考答案:①迅疾的秋風、高遠的天空、哀鳴的猿猴、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。②這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物,捕捉入詩,不但形象鮮明,使人讀了如臨其境,而且所展示的境界既雄渾高遠,又肅殺凄涼。③“哀”字讓詩句中的天、風、沙、猿嘯、鳥飛頓時帶上了傷感色彩,為首聯(lián)營造的畫面增加了不盡的悲愴意味。同時,這個“哀”字奠定了全詩的感情基調(diào),不僅寫出了自然之悲象,而且寫出了人生之艱難?；顒佣?頷聯(lián)選取了哪些意象?畫面有什么特點?表達了詩人怎樣的思想感情?參考答案:①頷聯(lián)只寫了兩種意象——落葉、長江,集中表現(xiàn)了深秋時節(jié)的典型特征。②落葉無邊無際,蕭蕭而下;江水奔騰不息,滾滾而來。整個畫面氣象萬千,蒼涼悲壯,氣勢雄渾壯觀,境界宏闊深遠。③“蕭蕭落木”有生命短暫之感,“滾滾長江”表達出時間無窮、歷史長河永不停息之意,兩者形成了鮮明的對比。人生倏忽百年,江山萬古長存。詩人在寫景的同時,深沉地抒發(fā)了自己的情懷,傳達出時光易逝、壯志難酬的感傷之情?；顒尤?《登高》一詩中,詩人的形象是怎樣的?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?參考答案:①這首詩通過對詩人肖像、身體狀況、心理、動作等方面的描寫,使得一個顫顫站立在深秋季節(jié)里的滿頭白發(fā)、滿臉悲愁、體弱多病、常年漂泊的老者形象躍然而出。②詩人獨自登高望遠,縱目山河,俯仰宇宙,可謂壯懷激烈,慷慨悲歌。這里有對漂泊生活的感嘆,有對老弱多病的嗟傷,也有對自然的熱愛和對生命的執(zhí)著,更有詩人憂國憂民、感時傷世的博大胸懷。學習任務二賞析詩歌的語言活動四:本詩頸聯(lián)哪些字眼富有表現(xiàn)力?試分析其表達效果。參考答案:“萬”字,表明了離鄉(xiāng)別家、漂泊路途之遠?！俺！弊?表明了流落他鄉(xiāng)的時間之久?！白骺汀?客居他鄉(xiāng),抒發(fā)了羈旅之愁?！鞍倌辍?有遲暮之感?！蔼殹弊?表明獨自登臺,形單影只,萬分凄涼。頸聯(lián)蘊含了作者常年漂泊、老病孤愁的悲涼之情?；顒游?尾聯(lián)中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國家還是個人?“苦恨”二字如何理解?你認為杜甫的“艱難苦恨”包含了哪些寄寓?參考答案:①既是國家,也是個人。客觀上,“國破”與“家亡”是因果關系;主觀上,詩人一直憂國憂民,為國家破亡憂心如焚。②從尾聯(lián)句式的對仗關系看,“苦恨”與“新?！毕鄬?應是副詞加動詞,“苦”是副詞“很”,“恨”是動詞“遺憾”。③對個人病困潦倒生活的深沉感嘆;對終生壯志難酬的激憤與哀愁;對祖國多災多難的現(xiàn)實的憂愁與焦慮;對人民艱苦命運的關切。?《登高》這首詩被稱為“古今七言律第一”,然而更多的評論家激賞前六句,對尾聯(lián)則有些輕視,清代學者沈德潛更給尾聯(lián)下了“結句意盡語竭,不必曲為之諱”的定評。對此,你是怎樣認為的?參考答案:(觀點一)贊同沈德潛等人的觀點。①前兩聯(lián)景象蒼涼闊大、氣勢渾涵汪茫,高渾一氣,古今獨步。②頸聯(lián),詩人從空間(“萬里”)、時間(“百年”)兩方面著筆,把久客最易悲秋、多病獨自登臺的感情,融入一聯(lián)雄闊高渾的對句之中,情景交融,使人深深地感到他那沉重的感情脈搏。③而尾聯(lián)轉入對個人身邊瑣事的悲嘆,生活困苦,鬢如霜白,困頓衰頹,狼狽失意,以至需要停杯,給人的感覺是無話可說了,軟綿無力。(觀點二)不贊同沈德潛等人的觀點。①詩人的生活狀態(tài)因“艱難”而“潦倒”,艱難的全部意蘊都在尾聯(lián)得到了深刻的揭示。②“苦”作副詞,這樣就使“艱”“難”與“恨”所產(chǎn)生的情緒更濃厚,用字精當,令人拜服。③“繁”“?！倍肿屓擞|目驚心,無處宣泄的愁緒只能郁積心頭,愈發(fā)沉重,且不斷補充而來。若多病中的詩人杯酒不停,會加快生命的流逝速度;但停杯則使胸中的抑郁之氣不得抒發(fā),同樣會導致生命在積重難返的痛苦中快速衰竭。詩人身心瀕臨絕境,感情更加沉郁,令人倍感壓抑,不得不佩服詩人的功力。[篇目三]琵琶行并序根據(jù)詩歌內(nèi)容,恰當填充下面結構圖中橫線處的內(nèi)容。參考答案:①銀瓶鐵騎②感傷自己遭貶?這首詩是一首敘事詩,主要記敘詩人謫居江州時于月夜送客江邊而巧遇琵琶女一事,細致地描繪了琵琶女精湛的演奏技藝,交代了她坎坷不幸的身世,表現(xiàn)了她的凄涼愁苦之情,寄寓了詩人深切的同情。詩人還借琵琶女的身世來表現(xiàn)自己被貶的不幸遭遇,發(fā)出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的感慨,抒發(fā)了自己壯志難酬的才子之悲。?學習任務一賞析詩歌的意象活動一:詩歌第一段描寫了一幅怎樣的景象?有何作用?請用詩句中的一個字概括這一段所渲染的氣氛特點。參考答案:①正當秋夜,楓葉如丹,荻花飄白,風聲瑟瑟,一幅蕭瑟凄傷之景。②交代了故事發(fā)生的時間、地點,烘托了一種惆悵惜別的悲涼氣氛。這種氣氛可用詩中的一個“慘”字加以概括。早年的情況現(xiàn)在的境況不同點相同點琵琶女“藝壓京城、艷蓋群芳”(色藝雙絕)②用一支琵琶曲向人們傾訴了她坎坷曲折的人生③詩人①“謫居臥病、飄零天涯”(淪落凄涼)用文學藝術形象再現(xiàn)了琵琶女精湛的技藝,又盡情地傾訴了自己的悲憤之情參考答案:①“身居高位、名動京師”(高官厚祿)

②“年老色衰、漂泊憔悴”(委身商人)

③他們“同是天涯淪落人”,都是由“盛”(風光無限、春風得意)而“衰”(淪落天涯、境況凄涼)活動二:詩中塑造了兩個形象,一個是琵琶女,一個是詩人自己。這兩個形象各有什么特征?又有哪些相似之處?請?zhí)顚懴卤?。活動?《琵琶行并序》中有多處寫到月,其中“別時茫茫江浸月”“唯見江心秋月白”“繞船月明江水寒”,這些對月的描寫有什么作用?參考答案:①“別時茫茫江浸月”,敘述別時景象,景中含情。茫茫江水,溶溶月色,無不彌散著詩人的離愁別緒,仿佛詩人的心情融化其中,與自然風物有了感應。②“唯見江心秋月白”,寫音樂結束時寂靜的環(huán)境。音樂結束,但其余味仍在擴散,一直滲入被秋月照亮的江心,仿佛江心秋月也為音樂中的感情所打動。情景交融,烘托了音樂效果,形成令人回味的意境。③“繞船月明江水寒”,寫琵琶女獨守空船時的環(huán)境,渲染了琵琶女冷落凄涼的心情?？傊?一枝一葉總關情。詩歌中的風物是溢滿感情的意象,疊加在一起,使整個詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光中,凄美、哀傷、動人。學習任務二鑒賞詩歌的表達技巧活動四:比喻是詩歌中常用的表現(xiàn)手法,《琵琶行并序》第二段運用比喻把抽象無形的音樂變成了形象可感的實體,請根據(jù)提示填寫下面表格空缺處。比喻詩句聲音特點①粗重急促小弦切切如私語②③錯落有致、清脆圓潤間關鶯語花底滑④⑤低沉凝澀銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴⑥⑦凄厲參考答案:①大弦嘈嘈如急雨②輕柔尖細(委婉纏綿)

③嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤④悠揚婉轉⑤幽咽泉流冰下難⑥激越雄壯、高亢激昂⑦曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛活動五:詩中是怎樣敘述琵琶女的身世的?用了什么手法?有何作用?參考答案:本詩采用了主人公自述的形式交代身世?！白匝浴t闌干”自述身世,分兩層。①年少色藝超群,紅極一時?！白匝浴眱删鋵懠灐⒆√??！笆锬锒省睂懖琶搽p全,色藝出眾?！拔辶辍乳e度”渲染歌女生活的歡樂奢華,反襯后來的凄涼生活。“今年”兩句是過渡句。②年長色衰后的寂寞處境?！暗茏摺眱删鋵懮畎l(fā)生轉折的三個原因?！伴T前”兩句交代生活轉折?！吧倘恕t闌干”寫嫁作商人婦后孤苦、凄涼、寂寞的生活。手法、作用:這一段運用了對比、反襯的手法,用年輕貌美襯年長色衰,用門庭若市襯獨守空船,用昔日的歡笑襯后來的辛酸,塑造了封建社會中一個被侮辱、被摧殘的婦女形象。?1.詩人與琵琶女可謂萍水相逢,一次這樣的邂逅為什么會給詩人內(nèi)心造成如此大的影響?說說你的觀點。參考答案:(觀點一)音樂認同。由文中“潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲”的背景交代以及詩歌第二段詩人對樂曲的音色、節(jié)奏、旋律等進行的準確細致、形象生動的描繪,可以看出詩人深諳音樂,而今卻被迫遠離音樂,這就可以解釋為什么他聽完技藝高超的琵琶女的演奏后會如此激動。琵琶女命運坎坷,技藝高超,她把自己的命運完全用音樂表達出來,才會如此動人。所以,這篇詩作同時展示了詩的魅力和音樂的魅力,堪稱“絕唱”。(觀點二)身世認同。琵琶女昔年在京城可謂紅極一時;白居易青年進士及第在京為官,也是春風得意。琵琶女的命運發(fā)生轉折的原因是年老色衰;白居易慘遭貶官的原因是不畏權貴,上書言事。琵琶女的歸宿是“嫁作商人婦”“江口守空船”;白居易當時的處境是“謫居臥病潯陽城”。詩人和琵琶女有著類似的身世經(jīng)歷。琵琶女無意中撥動了詩人最敏感的心弦,讓這位江州司馬淚濕青衫,發(fā)出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的千年慨嘆。2.本課三首詩均是人生失意之作,請簡要分析作者是如何表達自己的失意之情的。參考答案:李白通過夢游天姥的幻境,抒發(fā)了自己無拘無束、任意馳騁、對現(xiàn)實強烈不滿的情懷;杜甫通過寫登高所見秋江景色,傾訴了自己長年漂泊、老病孤愁、心系家國的復雜感情;白居易則通過琵琶女的悲涼身世,聯(lián)想到自己被貶的悲涼境遇,從而表達了自己的不滿與失意。?1.下列句中加點詞的解釋,正確的一項是(

)A.潦倒新．停濁酒杯

新:重新B.使快．彈數(shù)曲

快:趕快C.須．行即騎訪名山

須:等待D.迷花倚石忽已暝．

暝:睡著解析:C

A項,新:剛剛。B項,快:暢快。D項,暝:昏暗。2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是(

)

解析:B均為介詞,在。A項,①動詞,彈奏;②介詞,替,給。C項,①第三人稱代詞,它的;②語氣副詞,表反問語氣,難道。D項,①連詞,來;②介詞,把。3.下列句子中加點的詞語,古今意義相同的一項是(

)A.鐵騎突．出．刀槍鳴

B.青冥浩．蕩．不見底C.暮去朝來顏．色．故

D.艱難苦．恨．繁霜鬢解析:B浩蕩:形容廣闊或浩大。A項,“突出”古義:突然沖出;今義:鼓出來或者超過一般。C項,“顏色”古義:容貌;今義:色彩。D項,苦恨:古義,極其遺憾;今義,痛苦憤恨。4.下列句子中,沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(

)A.虎鼓瑟兮鸞回車

B.不盡長江滾滾來C.聞舟中夜彈琵琶者

D.商人重利輕別離解析:B

A項,“鼓”,名詞作動詞,彈奏;C項,“夜”名詞作狀語,在夜晚;D項,“重”“輕”是意動用法,以利益為重,以別離為輕。5.下列各句中,沒有運用比喻手法的一項是(

)A.身登青云梯

B.古來萬事東流水C.間關鶯語花底滑

D.終歲不聞絲竹聲解析:D

“絲竹”代指音樂,是借代手法。6.下列關于文化常識的表述,有誤的一項是(

)A.“?？驼勫蕖敝械摹板蕖笔莻髡f中的三座仙山之一,另外兩座是蓬萊和方丈。B.“予左遷九江郡司馬”中的“左遷”是貶官、降職的意思;“予出官二年”中的“出官”是指京官往地方任職,一般也指被貶謫。C.行,是古詩的一種體裁。與歌、引、謠、吟、曲無嚴格區(qū)別。這種體裁的詩歌音節(jié)、格律比較自由,形式采用五言、七言和雜言的古體。D.“江州司馬青衫濕”中的“青衫”是指官服,唐代官服制度規(guī)定,最低品級的文官服為青色。后人常用“青衫”形容悲傷凄切的情感。解析:D

“后人常用‘青衫’形容悲傷凄切的情感”錯,應是后人常用“司馬青衫”形容悲傷凄切的情感。7.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《夢游天姥吟留別》中,寫李白繼承陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚品格,敢于向權貴挑戰(zhàn),蔑視權貴而追求個性自由的句子是:“

?,

??”

答案:(1)安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏(2)浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界,他在《夢游天姥吟留別》中,描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句是“

?”和“

?”,讀來令人嘆為觀止。

答案:(2)霓為衣兮風為馬虎鼓瑟兮鸞回車(3)杜甫的《登高》以“

?,

?”的感慨抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊含著與衰弱的生命頑強抗爭的精神。

答案:(3)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(4)杜甫在《登高》中用“

?,

?”描寫出秋天蕭瑟肅殺、空曠遼闊的景象,集中體現(xiàn)了“悲秋”的典型特征。

答案:(4)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

(5)古詩中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句,如《琵琶行并序》中的“

?,

?”,表現(xiàn)出詩人因被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

答案:(5)春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾(6)《琵琶行并序》中,“

?,

?”是全詩的主旨句,表明詩人與琵琶女同病相憐。

答案:(6)同是天涯淪落人相逢何必曾相識?閱讀下面這首詩,完成8~9題。與夢得沽酒閑飲且約后期①白居易少時猶不憂生計,老后誰能惜酒錢?共把十千②沽一斗,相看七十欠三年③。閑征雅令④窮經(jīng)史,醉聽清吟勝管弦。更待菊黃家釀熟,共君一醉一陶然?！咀ⅰ竣賶舻?唐代詩人劉禹錫,字夢得。唐文宗開成三年(838),白居易和劉禹錫同在洛陽,劉禹錫任太子賓客分司,作者任太子少傅,都是閑職,政治上同遭冷遇。本詩即作于此時。②十千:十千錢,言酒價之高以示盡情豪飲。③七十欠三年:詩人白居易、劉禹錫都生于772年,寫此詩時兩人都六十七歲。④雅令:高雅的酒令,自唐以來盛行于士大夫間的一種飲酒游戲。8.下列對本詩的賞析,不正確的一項是(

)A.首聯(lián)從“少時”到“老后”,是詩人對自己生平的回顧,豪邁之氣與身世之慨均隱含其中。B.頷聯(lián)說你我爭拿十千錢買一斗好酒,醉眼相看都只差三年就七十歲?！肮病弊煮w現(xiàn)出兩位老友爭相解囊、同沽美酒時真摯熱烈的情景。C.頸聯(lián)說喝酒時引經(jīng)據(jù)典作為酒令,傾聽對方吟誦勝過欣賞美妙的音樂?！伴e”字體現(xiàn)兩人相聚對飲的悠閑愉悅之情,快活自在之態(tài)。D.本詩言簡意豐,蘊藉深厚,語淡情深,將深情以清語出之,體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術功力。解析:C

“‘閑’字體現(xiàn)兩人相聚對飲的悠閑愉悅之情,快活自在之態(tài)”理解錯誤。根據(jù)注解中的背景介紹,詩人與劉禹錫在政治上同遭冷遇,擔任閑職,詩人雖有匡時救世的志向和滿腹經(jīng)綸的才學,卻只能引經(jīng)據(jù)史,行行酒令,虛擲時光。這里的“閑”體現(xiàn)了詩人政治上遭到冷遇,閑極無聊,內(nèi)心的寂寞愁苦只能借飲酒賦詩來排遣。9.尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?是如何表現(xiàn)的?請簡要分析。解析:此詩尾聯(lián),詩人把眼前的聚會引向未來,把友情和詩意推向高峰。此番“閑飲”,似乎猶未盡興,于是二人又相約在重陽佳節(jié)時到家里再會飲,那時家釀的菊花酒已經(jīng)熟了,它比市賣的酒更為醇美,也更能解愁。“共君一醉一陶然”,既表現(xiàn)了摯友間的深情厚誼,又流露出極為深重的哀傷和愁苦。只有在醉鄉(xiāng)中才能求得“陶然”之趣,才能超脫于愁苦之外,這本身就是一種痛苦的表現(xiàn)。參考答案:①尾聯(lián)表現(xiàn)了劉、白之間的深厚友誼和詩人深重的哀傷愁苦。本次聚飲,意猶未盡,相約再聚飲,足見友情之深厚、真摯;詩人在醉鄉(xiāng)中才能陶然,流露出極為深重的哀傷和愁苦。②寫法上,借助想象,虛寫菊黃酒熟,共醉陶然的情形,表現(xiàn)對未來相聚的期待。閱讀下面這首詩,完成10~11題。贈

李

白①杜甫秋來相顧尚飄蓬,未就丹砂②愧葛洪③。痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?【注】①天寶四年,李白被唐玄宗逐出宮廷后的第二年,與杜甫游齊趙。這年秋天,杜甫與李白在魯郡(今山東兗州)相別,杜甫寫下了這首贈詩。②丹砂:朱砂,道教認為煉砂成藥,服之可以延年益壽。③葛洪:東晉著名道士,自號抱樸子,曾入羅浮山煉丹。10.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(

)A.首句運用借代的修辭手法,以隨風飄蕩的蓬草,來表現(xiàn)李、杜二人相偕漫游,無所歸宿的處境。B.首句表達了惺惺相惜之意,詩人在為李白鳴不平的同時,也透露出自傷的情緒。C.“愧”字照應了“未就”,這是指李白愧對葛洪,暗示了李白在煉丹學道方面的失敗。D.此詩飽含了詩人對李白的同情、贊賞和規(guī)勸等復雜情感。解析:A

“運用借代的修辭手法”錯誤,首句用的應是比喻的修辭手法。11.這首詩中塑造的李白形象與《夢游天姥吟留別》中塑造的李白形象有何相同之處?請結合兩詩作簡要分析。解析:本題考查比較閱讀的能力。比較閱讀一般涉及形式、內(nèi)容以及主題,解讀時應該結合詩人、背景、詩作,抓住關鍵點進行答題。“秋來相顧尚飄蓬”寫李白像飛蓬一樣到處飄蕩;“未就丹砂愧葛洪”寫李白要像道家葛洪那樣潛心于煉丹求仙;“痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄”寫李白藐視權貴,拂袖而去,盡日痛飲狂歌,意氣豪邁?！秹粲翁炖岩髁魟e》寫李白因向往天姥山美景而夢游仙境,遍訪仙山,結尾“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”點明主旨,表現(xiàn)其錚錚傲骨,狂蕩不羈。參考答案:①漫游漂泊者。杜詩中以“尚飄蓬”一語概括李白漫游漂泊的形象,與《夢游天姥吟留別》中因向往天姥山而夢中漫游,夢醒后的別離漂泊形象是一致的。②尋道求仙者。由杜詩中“未就丹砂愧葛洪”,可見李白熱心求道,喜歡煉丹的形象,與《夢游天姥吟留別》中夢游仙境,遍訪仙山的形象相同。③憤世嫉俗者。杜詩中描寫了李白因懷才不遇而“痛飲狂歌”“飛揚跋扈”的佯狂、激憤狀態(tài),與《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的憤世嫉俗的形象十分相似。閱讀下面這兩首唐詩,完成12~13題。夜泊黃山聞殷十四吳吟①李白昨夜誰為吳會吟,風生萬壑振空林。龍驚不敢水中臥,猿嘯時聞巖下音。我宿黃山碧溪月,聽之卻罷松間琴。朝來果是滄洲逸,酤酒提盤飯霜栗。半酣更發(fā)江海聲,客愁頓向杯中失。李憑②箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔?！咀ⅰ竣賲且?唱吳地歌曲。②李憑,當時供奉宮廷的梨園弟子,以善于彈奏箜篌著稱。12.下列對兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是(

)A.白詩的“風生”句與賀詩的“空山”句都運用了夸張的手法,形象地表現(xiàn)了音樂帶給人的震撼之感,描摹音樂的神奇美妙。B.白詩描摹吟唱聲如“風振空林”、江濤海嘯,高亢曠遠;賀詩摹寫樂聲的悲抑、清脆、高亢、歡愉等,顯得更為起伏多變。C.白詩在描寫吟唱聲的同時,也讓人看到了一個志趣高雅、豁達超脫的詩人形象;而賀詩則沒有直接涉及詩人的相關方面。D.兩首詩均未對吟唱者(演奏者)的技藝作直接評判,也沒有直接描述吟唱者(演奏者),有的只是對音樂及其效果的摹繪。解析:D白詩對吟唱者有正面描寫,“朝來果是滄洲逸”表明吟唱者是位隱士。13.同為描摹音樂的“至文”,兩詩在意象選擇上有著明顯的不同。請概括兩者的不同之處并簡析原因。參考答案:不同之處:①白詩選擇意象多清幽脫塵,如萬壑、空林、碧溪、松間、霜栗。②賀詩選擇意象多富麗華貴,如吳絲、蜀桐、鳳凰、桂樹等;更富宮廷與神話色彩,如江娥、素女、十二門、紫皇、女媧、神山、吳質等。原因:①吟唱者(演奏者)身份不同。殷十四為山中隱者,而李憑則是宮廷樂師。②詩風不同。李白清新飄逸,意象多自然出塵;李賀奇特瑰麗,意象更富神話色彩。李憑②箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。夢