二氧化硫的漂白性

二氧化硫的漂白性【教學(xué)方法】

（1）采用“

以問(wèn)題為索引、學(xué)生為主體”的自主探究的教學(xué)方法，使學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

（2）領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)個(gè)人及學(xué)科價(jià)值。

（2）二氧化硫漂白的非氧化還原性。央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。證明了SO2的還原性。2、SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液紫紅色退去，證明SO2的漂白性央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍有關(guān)部門在北京、上海市場(chǎng)幾十種銀耳商品進(jìn)行檢查，二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)。（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。二氧化硫漂白品紅的實(shí)驗(yàn)二氧化硫漂白性學(xué)習(xí)小結(jié)不法生產(chǎn)者為了把銀耳變白，用硫磺加以薰蒸，滿足了消費(fèi)者銀耳越白越好的錯(cuò)誤心理。這種無(wú)色化合物不穩(wěn)定，遇熱或久置后，分解放出SO2，又恢復(fù)到原來(lái)的有色結(jié)構(gòu)。（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。4、含酚酞的NaOH溶液中通入SO2，溶液紅色褪去,證明SO2的漂白性（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

（1）二氧化硫是加和型漂白。（2）二氧化硫漂白的非氧化還原性。（3）二氧化硫漂白的可逆性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

（1）加和型漂白的機(jī)理。

（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別?！窘虒W(xué)方法】

本節(jié)主要選用了和學(xué)生引導(dǎo)探究教學(xué)法，同時(shí)采用了討論法、啟發(fā)法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)比歸納法等多種教學(xué)方法并用，同時(shí)與多媒體有機(jī)結(jié)合?！窘虒W(xué)過(guò)程】（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。證明了SO2的還原性。1、二氧化硫能使藍(lán)色石蕊試液先變紅后褪色，證明了SO2的漂白性央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍（3）二氧化硫漂白的可逆性。2、SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液紫紅色退去，證明SO2的漂白性（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。SO2+品紅溶液=無(wú)色物質(zhì)央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍不法生產(chǎn)者為了把銀耳變白，用硫磺加以薰蒸，滿足了消費(fèi)者銀耳越白越好的錯(cuò)誤心理。（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。（1）二氧化硫是加和型漂白。（1）加和型漂白的機(jī)理。（3）二氧化硫漂白的可逆性。央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍你會(huì)選擇買哪一種銀耳？銀耳有“菌中之冠”的美稱，是營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)佳品。央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍不法生產(chǎn)者為了把銀耳變白，用硫磺加以薰蒸，滿足了消費(fèi)者銀耳越白越好的錯(cuò)誤心理。有關(guān)部門在北京、上海市場(chǎng)幾十種銀耳商品進(jìn)行檢查，二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)。

思考：為什么用硫磺熏銀耳，銀耳變白？

那么，二氧化硫能使某些有色物質(zhì)褪去顏色嗎？點(diǎn)燃（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別?？赡嫘圆环ㄉa(chǎn)者為了把銀耳變白，用硫磺加以薰蒸，滿足了消費(fèi)者銀耳越白越好的錯(cuò)誤心理。那么，二氧化硫能使某些有色物質(zhì)褪去顏色嗎？4、含酚酞的NaOH溶液中通入SO2，溶液紅色褪去,證明SO2的漂白性（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。SO2溶解于水成亞硫酸.（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。（2）二氧化硫漂白的非氧化還原性。有關(guān)部門在北京、上海市場(chǎng)幾十種銀耳商品進(jìn)行檢查，二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)。央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍SO2+品紅溶液=無(wú)色物質(zhì)央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍（1）采用“

以問(wèn)題為索引、學(xué)生為主體”的自主探究的教學(xué)方法，使學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。二氧化硫漂白品紅的實(shí)驗(yàn)二氧化硫漂白品紅的實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)（書(shū)88頁(yè)）二氧化硫的漂白原理：SO2溶解于水成亞硫酸.

亞硫酸跟某些有色物質(zhì)直接結(jié)合而成無(wú)色化合物。這種無(wú)色化合物不穩(wěn)定，遇熱或久置后，分解放出SO2，又恢復(fù)到原來(lái)的有色結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)：加合型非氧化還原性可逆性把干燥二氧化硫通到干燥的含品紅的試紙品紅試紙會(huì)褪色嗎？

二氧化硫漂白性條件一：有水條件下央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍4、含酚酞的NaOH溶液中通入SO2，溶液紅色褪去,證明SO2的漂白性有關(guān)部門在北京、上海市場(chǎng)幾十種銀耳商品進(jìn)行檢查，二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)。（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。央視新聞：銀耳竟用硫磺熏致癌物超標(biāo)百倍本節(jié)主要選用了和學(xué)生引導(dǎo)探究教學(xué)法，同時(shí)采用了討論法、啟發(fā)法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)比歸納法等多種教學(xué)方法并用，同時(shí)與多媒體有機(jī)結(jié)合。4、含酚酞的NaOH溶液中通入SO2，溶液紅色褪去,證明SO2的漂白性把干燥二氧化硫通到干燥的含品紅的試紙品紅試紙會(huì)褪色嗎？把干燥二氧化硫通到干燥的含品紅的試紙品紅試紙會(huì)褪色嗎？可逆性（2）二氧化硫的還原性與漂白性使溶液褪色的區(qū)別。本課選自人教版高一化學(xué)必修一第四單元第三節(jié)硫和氮的氧化物。非氧化還原性、證明了SO2的還原性。（2）領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)個(gè)人及學(xué)科價(jià)值。習(xí)題之判斷正誤1、二氧化硫能使藍(lán)色石蕊試液先變紅后褪色，證明了SO2的漂白性錯(cuò)誤。SO2只變紅不褪色。2、SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液紫紅色退去，證明SO2的漂白性錯(cuò)誤。證明了SO2的還原性。3、SO2

通入品紅溶液中，溶液變?yōu)闊o(wú)色，證明了SO2的漂白性正確。4、含酚酞的NaOH溶液中通入SO2，溶液紅色褪去,證明SO2的漂白性錯(cuò)誤。證明了SO2的酸性。二氧化硫漂白性學(xué)習(xí)小結(jié)原理：SO2+品紅溶液=無(wú)色物質(zhì)特點(diǎn)：

加和型、