2.2 創(chuàng)新永無止境（教師版）

第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第2課時(shí)創(chuàng)新永無止境一、創(chuàng)新強(qiáng)國1．為什么要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家?（1）科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。（2）我國科技創(chuàng)新國情：①成就：我國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。②不足：從整體上看，我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展水平總體不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平等問題。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。2．教育的重要性：百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。3．我國教育發(fā)展現(xiàn)狀：改革開放以來，我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，教育改革全面推進(jìn)，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進(jìn)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。為了加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的期待，國家對(duì)教育提出了更高的要求。4．如何建設(shè)創(chuàng)新型國家?（1）建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。（2）一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。要重視發(fā)展教育事業(yè)。（3）建設(shè)創(chuàng)新型國家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。（4）建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的。治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。二、萬眾創(chuàng)新1．當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心創(chuàng)新不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯職業(yè)，每個(gè)人都可以是創(chuàng)新者，都可以在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;創(chuàng)業(yè)不分男女、不分城鄉(xiāng)、不分行業(yè)，每個(gè)人都可以是創(chuàng)業(yè)者都可以通過辛勤勞動(dòng)為國家和人民作出貢獻(xiàn)。2．企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術(shù)不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟著別人走，而必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破。3．時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神，表現(xiàn)為敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信，表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神，表現(xiàn)為承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)為舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷。4．保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。5．創(chuàng)新的目的：增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。一、單項(xiàng)選擇題。（）1．杭州景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校洪老師用漫畫肖像加評(píng)語的方式，為全班39個(gè)學(xué)生送上期末評(píng)語。洪老師說，畫肖像讓教育的心更柔軟。下列對(duì)洪老師的行為認(rèn)識(shí)正確的是A．創(chuàng)新滲透在生活的方方面面，創(chuàng)新無處不在B．能畫漫畫的老師都是有愛心、耐心的好老師C．每位老師都必須運(yùn)用創(chuàng)新形式進(jìn)行期末評(píng)語D．創(chuàng)新是適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)趨勢的需要（）2．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完美“收官”，我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立擁有全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家;“九章”量子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)全球算力領(lǐng)先……這說明我國A．科技水平已經(jīng)遠(yuǎn)超其他發(fā)達(dá)國家 B．科技在一些重要領(lǐng)域走在世界前列C．創(chuàng)新能力增強(qiáng)，已成為創(chuàng)新型國家 D．已不再需要學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)技術(shù)（）3．國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)每年評(píng)審一次，每次授予不超過兩名科技成就卓著、社會(huì)貢獻(xiàn)巨大的個(gè)人，由國家主席親自簽署、頒發(fā)榮譽(yù)證書和500萬元高額獎(jiǎng)金。這一獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立體現(xiàn)了黨和政府①重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng) ②營造有利于創(chuàng)新的社會(huì)輿論氛圍③推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 ④堅(jiān)持創(chuàng)新是解決所有問題的關(guān)鍵A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④（）4．“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”，這是治國理政的重要觀點(diǎn)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須=1\*GB3①落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略②將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置③把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步的軌道上來④把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④（）5．我國首次火星探測任務(wù)“天問一號(hào)”順利進(jìn)入環(huán)火軌道，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)“繞”“落”“巡”三大任務(wù)中的第一步，這在世界“航天史上確實(shí)是絕無僅有的。下列說法不正確的是（）A．我國綜合國力日益提高B．科教興國戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得成效C．我國已成為科技強(qiáng)國D．我國的科技實(shí)力不斷增強(qiáng)（）6．江蘇省“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活動(dòng)規(guī)?？偭砍掷m(xù)攀升，科技含量持續(xù)提高，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)能力不斷增強(qiáng)。推動(dòng)萬眾創(chuàng)新要求我們青少年①將科技和教育擺在社會(huì)發(fā)展的重要位置②營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境③樹立勇于創(chuàng)新的意識(shí)，提升創(chuàng)新的能力④弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值A(chǔ)．①④ B．③④ C．①② D．②③（）7．要實(shí)現(xiàn)從“制造大國”到“創(chuàng)造大國”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力必不可少。關(guān)于創(chuàng)新，下列說法正確的是A．創(chuàng)新是指從無到有的創(chuàng)造B．我國已經(jīng)建成創(chuàng)新型國家C．應(yīng)對(duì)國際競爭，就要提高國家的創(chuàng)新能力D．創(chuàng)新專指科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)明創(chuàng)造（）/8．（教材素材改編題）“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。”下列對(duì)此理解有誤的是A．教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石B．教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑C．教育是提高國民素質(zhì)的根本途徑D．提高教育能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素（）9．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球高新技術(shù)專利及其巨額利潤的70%以上均被發(fā)達(dá)國家掌握和分享。對(duì)國外技術(shù)的依存度，美國、日本在5%以下，中國在40%以上。由此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到=1\*GB3①我國一些領(lǐng)域還較落后②我國目前發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題已經(jīng)解決③我國科技發(fā)展仍面臨一些問題④當(dāng)今世界面臨激烈的競爭，我們不進(jìn)則退A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④（）10．小穎酷愛讀書，喜歡小發(fā)明創(chuàng)造。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)握筆姿勢不正確，設(shè)計(jì)了“雙耳握筆器”;發(fā)現(xiàn)媽媽的工作筆記本收納不方便，設(shè)計(jì)了“三折收納筆記本”。小穎的故事給我們的啟示是A．創(chuàng)新要善于思考，付諸行動(dòng) B．沒有天賦的人不能進(jìn)行創(chuàng)造C．科技創(chuàng)新都能推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展 D．中學(xué)生在萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮主要作用（）11．小明說：“購買圖書，就要買正版的，支持正版！”這啟示我們要A．保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán) B．尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)C．弘揚(yáng)舍我其誰的精神 D．具有造福人類的情懷（）12．創(chuàng)新是一個(gè)國家、民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)。青少年要想具備創(chuàng)新精神，需要①發(fā)展獨(dú)立思維②培養(yǎng)批判精神③善于質(zhì)疑④善于探索和實(shí)踐A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④（）13．種子，素有農(nóng)業(yè)“芯片”之稱，是確保國家糧食安全的重要籌碼。中國是農(nóng)業(yè)大國，每年卻要進(jìn)口7萬噸“洋種子”，進(jìn)口額4．35億美元。在一些地區(qū)，一些品種的“洋種子”占比超過80%，甚至幾乎完全依靠進(jìn)口。國外種子因其抗逆性好、抗病害能力強(qiáng)、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、個(gè)頭大賣相好等優(yōu)勢深受種農(nóng)歡迎。但洋種子價(jià)格高，進(jìn)口受制于人，更隱藏“斷種”風(fēng)險(xiǎn)。將農(nóng)業(yè)“芯片”早日握在自己手中，需要A．發(fā)放種子補(bǔ)貼，鼓勵(lì)種農(nóng)購買國產(chǎn)種子B．樹立民族自尊心和自信心，絕不崇洋媚外C．提高“洋種子”進(jìn)口關(guān)稅，使其知難而退D．加強(qiáng)自主研發(fā)，提高國產(chǎn)種子的競爭力（）14在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入關(guān)鍵時(shí)期，黨中央作出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展指明了方向。建設(shè)創(chuàng)新型國家，歸根到底靠人才。作為青少年應(yīng)該①培養(yǎng)敢于實(shí)踐探索、善于創(chuàng)新的精神②樹立科學(xué)研究意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維③不斷激發(fā)好奇心，保持旺盛的求知欲④加大對(duì)創(chuàng)新的投入，營造良好創(chuàng)新環(huán)境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（）15近年來，我國先后制修訂十多部法律法規(guī)，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)等無形財(cái)產(chǎn)與有形財(cái)產(chǎn)保護(hù)擺到同等重要的位置。成立了各級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院（庭），知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院體系從無到有，越來越完善。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域引入懲罰性賠償制度，不斷加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)違法行為懲治力度。上述關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的舉措=1\*GB3①有利于打擊侵權(quán)盜版的行為②有利于推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)③是增加社會(huì)財(cái)富的根本途徑④是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一方式A．②③ B．①④ C．①② D．③④二、非選擇題16．閱讀材料，回答問題。“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”是黨和政府的莊嚴(yán)承諾。在高等教育階段，國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、新生入學(xué)資助、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、補(bǔ)償代償、“綠色通道”等多種資助方式并舉，確保高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)“三不愁”，即入學(xué)前不用愁、入學(xué)時(shí)不用愁、入學(xué)后不用愁。（1）根據(jù)材料，談?wù)剣覟槭裁匆匾晫?duì)教育的投入，保障公民的受教育權(quán)？（2）作為青少年，我們應(yīng)該如何珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)？17．閱讀材料，回答問題。材料一：氫燃料電池汽車、“達(dá)·芬奇”手術(shù)機(jī)器人、3D打印面膜、共享咖啡機(jī)、廚房感應(yīng)爐……曾經(jīng)的科學(xué)幻想如今融入人們的日常生活中。材料二：黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，并把完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制作為堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢的重要內(nèi)容。（1）兩則材料分別說明了什么？（2）請(qǐng)結(jié)合兩則材料，談?wù)劄槭裁匆膭?lì)創(chuàng)新。（3）完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制是我國科技體制改革的重要內(nèi)容，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，改革與創(chuàng)新有著怎樣的關(guān)系？參考答案及解析AB【解析】材料列舉屬于我國科技創(chuàng)新的成就，這些體現(xiàn)了我國自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，科技在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，是我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的成果，B是正確的選項(xiàng)；A錯(cuò)誤，我國的科技水平總體上比較低；C錯(cuò)誤，我國還不是創(chuàng)新型國家；D錯(cuò)誤，需要學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)技術(shù)。故選B。CD【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步的軌道上來；加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境；落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新；加大對(duì)教育和科技的投入，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新；重視培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才；努力創(chuàng)設(shè)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會(huì)氛圍；把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。故選D。CB【解析】①②都不是青少年角度，與題意不符③④符合題意。故選BCD【解析】本題是反向選擇題。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，是提高國民素質(zhì)的根本途徑，ABC正確，但不符合題意；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意，科技創(chuàng)新能力是綜合國力競爭的決定性因素。故選D。DA【解析】題干中小穎的故事啟示我們要善于觀察，提高觀察和思考能力，付諸行動(dòng)，勇于實(shí)踐，把奇思妙想變?yōu)榘l(fā)明創(chuàng)造；平時(shí)要努力學(xué)習(xí)，為發(fā)明創(chuàng)造積累知識(shí)，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)，A符合題意；B錯(cuò)誤，沒有天賦的人也能進(jìn)行創(chuàng)造；C表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤，中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮主要作用還主要是成年人。故選A。BAD【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)自己獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神、善于質(zhì)疑，積極探索和實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，成為創(chuàng)新型人才，所以①②③④符合題意。故選DD【解析】根據(jù)題意可知，將農(nóng)業(yè)“芯片”早日握在自己手中，需要加強(qiáng)自主研發(fā)，提高國產(chǎn)種子的競爭力，只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國科技的跨越式發(fā)展，掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，D符合題意；A不是將農(nóng)業(yè)“芯片”早日握在自己手中的根本之策，與題意不符；BC錯(cuò)誤，我國目前還需要“洋種子”，不得不購買，因此，既不能使其知難而退，也不是崇洋媚外。故選D。AC【解析】題干中的材料說明了國家通過一系列法治舉措來保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這有利于打擊侵權(quán)盜版的行為，有利于推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)，有利于在全社會(huì)形成尊重創(chuàng)造的良好氛圍，①②正確；大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是增加社會(huì)財(cái)富的根本途徑，③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤，“唯一”的說法太絕對(duì)。故選C。（1）①一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本；②教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑；③教育成就民族和國家的未來。（2）①在義務(wù)教育階段，珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)；②在學(xué)習(xí)過程中，積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；③在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的今天，我們要抓住一切機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為國家的發(fā)展和民族的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)等。17．（1）材料一說明生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新讓生活更美好。材料二說明我國堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力。（2）創(chuàng)新對(duì)個(gè)人有著重要作用：創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃熱情，讓我們的生命充滿