物理（湖北省卷專用）-2025年中考終極押題猜想（原卷版）

2025年中考物理終極押題猜想（高分的秘密武器：終極密押+押題預(yù)測(cè)）目錄題型一選填題押題猜想一聲現(xiàn)象 3押題猜想二光現(xiàn)象 4押題猜想三物態(tài)變化和內(nèi)能及其利用 6押題猜想四估測(cè)問題 8押題猜想五力與運(yùn)動(dòng) 9押題猜想六液體與大氣壓強(qiáng) 11押題猜想七機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 13押題猜想八杠桿與滑輪問題 15押題猜想九電路設(shè)計(jì) 17押題猜想十串并聯(lián)電路的電流與電壓 19押題猜想十一電磁感應(yīng)與磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 21押題猜想十二家庭電路 22押題猜想十三電路故障問題 24押題猜想十四歐姆定律的應(yīng)用 25押題猜想十五電路的動(dòng)態(tài)分析 27押題猜想十六電功、電功率的簡(jiǎn)單計(jì)算 29題型二作圖題押題猜想十七光學(xué) 31押題猜想十八力學(xué) 32押題猜想十九電磁學(xué) 33題型三實(shí)驗(yàn)探究題押題猜想二十熱學(xué) 35考點(diǎn)：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)押題猜想二十一光學(xué) 37考點(diǎn)：探究凸透鏡成像的規(guī)律押題猜想二十二力學(xué) 39考點(diǎn)1探究影響摩擦力大小的因素考點(diǎn)2探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系考點(diǎn)3探究杠桿的平衡條件押題猜想二十三電磁學(xué) 46考點(diǎn)1探究影響電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素 46考點(diǎn)2探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn) 48考點(diǎn)3探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 51考點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡的電功率 53題型四綜合應(yīng)用題押題猜想二十四力學(xué)綜合計(jì)算題 57押題猜想二十五電學(xué)綜合計(jì)算題 60題型一選填題押題猜想一聲現(xiàn)象1.（2024·湖北直轄縣模擬）如圖所示是同學(xué)們正在音樂課堂上用古箏彈奏樂曲，下列說法中正確的是（）A．學(xué)生聽到的樂曲聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B．教師聽到的樂曲聲是通過琴弦傳播來的 C．用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦，發(fā)出聲音的響度不同 D．樂曲聲對(duì)鄰班正在進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練的同學(xué)而言是樂音押題解讀聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的三種特質(zhì)的區(qū)別，聲音的利用和噪聲的控制，是近年來湖北中考命題的熱點(diǎn)，通常還會(huì)和樂器結(jié)合考查，聲學(xué)內(nèi)容的考查也越來越體現(xiàn)出知識(shí)的整合和理解能力。考前秘笈聲由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲是在介質(zhì)中傳播的；振幅是指聲音振動(dòng)的幅度，聲音的響度和振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；噪聲是物體做無規(guī)則的振動(dòng)形成的。1．（2024·湖北黃石港區(qū)一模）琴和瑟是我國(guó)傳統(tǒng)的兩種樂器，通過彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說法正確的是（）A．正在發(fā)聲的琴弦，沒有振動(dòng) B．琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播 C．人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音 2．（2024·湖北武漢模擬）古箏，因其音域?qū)拸V、音色優(yōu)美、演奏技巧豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)而被稱為“眾樂之王”，亦稱為“東方鋼琴”，是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。如圖所示是表演者彈奏古箏的情景，下列有關(guān)說法正確的是（）A．演奏時(shí)用力撥動(dòng)琴弦，音調(diào)升高 B．演奏時(shí)撥動(dòng)琴弦越快，聲音傳播速度越快 C．演奏前需要調(diào)弦，繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高 D．演奏時(shí)的聲音悅耳動(dòng)聽，細(xì)琴弦發(fā)聲的響度大押題猜想二光現(xiàn)象1.（2024·湖北黃石港區(qū)）如圖是魯迅先生在《社戲》中所描寫的“烏篷船”，它以小巧靈活穿梭在水道阡陌縱橫的水鄉(xiāng)——紹興。根據(jù)圖中所提供的信息，下列分析正確的是（）A．岸上的樹在地面形成影子其原理與平面鏡成像原理相同 B．船槳在水面處好似折斷了，是光折射形成船槳的實(shí)像 C．船篷能阻擋陽(yáng)光中的紅外線對(duì)船艙中人的傷害 D．小橋在水中的倒影由光的反射所成的虛像押題解讀光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的反射現(xiàn)象；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用相結(jié)合考查，一題多知識(shí)點(diǎn)的考查是近些年湖北中考命題的一特色?？记懊伢沤獯疬@類光現(xiàn)象的多知識(shí)點(diǎn)題，先要了解光現(xiàn)象的一些知識(shí)及對(duì)應(yīng)現(xiàn)象。影子的形成是由于光的直線傳播；平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象；光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中發(fā)生的是折射；水中的倒影是光的反射形成的虛像。1．（2024?湖北廣水市一模）光與影的世界美妙無窮。如圖所示的光現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（）A．水中的倒影 B．日晷上針的影子 C．鏡中文字 D．筷子“彎折”2．（2024?湖北丹江口市模擬）近幾年來，我縣生態(tài)環(huán)境日益改善，如圖是一群白鷺在馬踏湖捕魚覓食的場(chǎng)景，水中白鷺的倒影是由于光的（選填“反射”或“折射”）所形成的，白鷺看見水中的魚，其實(shí)是魚的（選填“實(shí)像”或“虛像”）。押題猜想三物態(tài)變化和內(nèi)能及其利用1．（2024?湖北襄陽(yáng)襄州區(qū)模擬）2024年春節(jié)前夕，我國(guó)中東部經(jīng)歷了大范圍持續(xù)雨雪冰凍天氣，過冷的雨水（凍雨）碰到地面物體后直接凍結(jié)，形成毛玻璃狀（或透明）的堅(jiān)硬冰層，這就是“雨凇”。如圖所示，“雨凇”是一種（）A．熔化現(xiàn)象 B．凝固現(xiàn)象 C．液化現(xiàn)象 D．凝華現(xiàn)象押題解讀物質(zhì)的三態(tài)六變常與生活、生產(chǎn)、古詩(shī)詞等現(xiàn)象相結(jié)合考查，物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。近些年這類題常和熱點(diǎn)結(jié)合考查。考前秘笈此類題是考查學(xué)生對(duì)生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的掌握，解答此類題目的關(guān)鍵是明確物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，難度不大，只需熟練掌握三態(tài)六變及吸放熱現(xiàn)象。2．（2024·湖北直轄縣模擬）汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的熱，人們利用水的循環(huán)給它散熱降溫，主要是因?yàn)樗拇螅怀鯗貫?0℃、質(zhì)量為1kg的水吸收3.78×105J熱量后溫度將升高到℃。（水面上方的氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）押題解讀本題考查了水的比熱容的特點(diǎn)和應(yīng)用以及內(nèi)燃機(jī)的工作過程：在一個(gè)工作循環(huán)中有四個(gè)沖程，活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)兩周，只有在做功沖程中使機(jī)車獲得動(dòng)力，其他三個(gè)沖程均為輔助沖程，依靠慣性完成。內(nèi)能的利用會(huì)考查教材中的圖片。考前秘笈熱學(xué)重要知識(shí)：（1）熱機(jī)的四個(gè)沖程（吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程），只有做功沖程，對(duì)外提供動(dòng)力；（2）比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力的一個(gè)物理量，物質(zhì)的比熱容越大，在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí)，吸收熱量多；

（3）根據(jù)Q吸=cm（t-t0）公式計(jì)算水升高到的溫度。1．（2024?湖北孝感一模）武漢在2024年3月24日成功舉行了精彩的馬拉松比賽。為保障武漢馬拉松比賽順利進(jìn)行，武漢相關(guān)部門特地采用了“人工驅(qū)雨技術(shù)”避免降雨對(duì)武漢馬拉松比賽的影響。在生活生產(chǎn)中，我們也時(shí)常利用“人工降雨技術(shù)”為干旱地區(qū)抗旱。下面關(guān)于干冰人工降雨說法正確的是（）A．干冰是固態(tài)的二氧化碳，人工降雨是利用干冰熔化吸熱來降低云層溫度 B．云層中的水蒸氣遇冷后液化成小水滴，小水滴凝結(jié)在凝結(jié)核上形成雨 C．干旱季節(jié)，只要我們需要，隨時(shí)都可以利用人工降雨抗旱 D．人工降雨和人工驅(qū)雨可以隨意使用，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何危害2．麻婆豆腐是一道名菜（如圖），《錦城竹枝詞》等書對(duì)“麻婆豆腐”均有記錄，關(guān)于烹飪“麻婆豆腐”的過程，下列說法正確的是（）A．制作“麻婆豆腐”的過程中是利用做功的方式增加內(nèi)能 B．制作“麻婆豆腐“的過程中，豆腐的溫度越高，含有的熱量越多 C．聞到“麻婆豆腐“的香味是因?yàn)榉肿拥臒徇\(yùn)動(dòng) D．做好的“麻婆豆腐”上方冒著“白氣”是水蒸氣汽化形成的3．（2024?湖北一模）今年2月初，我省部分地區(qū)經(jīng)歷了一場(chǎng)凍雨加暴雪的天氣災(zāi)害。冬末春初時(shí)，有時(shí)雨落在樹木、高樓、山巖、電桿等物體上，立即“滴水成冰”，這種雨在氣象學(xué)上叫“凍雨”。凍雨大量?jī)鼋Y(jié)積累后能壓斷電線和樹枝，嚴(yán)重的凍雨會(huì)把房子壓塌。凍雨“滴水成冰”本質(zhì)上是一種現(xiàn)象，雪的形成本質(zhì)上是一種現(xiàn)象。（兩空均填寫物態(tài)變化名稱）4．（2024?湖北隨州模擬）如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，溫度升高，觀察到硝化棉燃燒。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式（選填“相同”或“不相同”）。押題猜想四估測(cè)問題1．（2024?湖北孝感高新區(qū)一模）人的身體中藏有很多“尺”（如圖所示），可以幫助我們估測(cè)物體的長(zhǎng)度、身高170cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）A．單人課桌長(zhǎng)3拃（zhǎ），約0.6m B．黑板長(zhǎng)2.5庭（tuō），約9m C．教室長(zhǎng)15步，約30m D．文具盒寬4指，約0.005cm押題解讀本題考查學(xué)生對(duì)常見一些長(zhǎng)度的估測(cè)，對(duì)物理量的估測(cè)是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的物體多觀察，多思考，進(jìn)而做出正確的判斷。考前秘笈不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。1．（2024?湖北黃岡模擬）學(xué)校對(duì)初二級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試，下面記錄了初二學(xué)生小東的一組測(cè)試數(shù)據(jù)，你認(rèn)為測(cè)試數(shù)據(jù)中最不符合小東實(shí)際的是（）A．體重500kg B．體溫36.8℃ C．身高160cm D．脈搏70次/分鐘2．（2024?湖北監(jiān)利市模擬）對(duì)一些生活常識(shí)的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，下列對(duì)一些生活中的相關(guān)物理量估測(cè)比較貼近事實(shí)的是（）A．一袋普通方便面的質(zhì)量大約為100g B．一只普通茶杯的體積為5升 C．人沐浴時(shí)水的溫度約為60℃ D．中學(xué)生從一樓爬上四樓克服重力做功功率約5000W押題猜想五力與運(yùn)動(dòng)1.（2024·湖北沙洋縣模擬）如圖所示，小強(qiáng)用水平向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動(dòng)。下列說法正確的是（）A．箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力 B．箱子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)平衡力 C．箱子受到水平方向的推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力 D．若此時(shí)一切外力都突然消失，箱子會(huì)靜止在原地押題解讀本題考查平衡力與相互作用力的辨別；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；牛頓第一定律的概念。平衡力的條件大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一直線上；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上；物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力的作用，據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律知，一切物體在沒有受到任何外力時(shí)，其總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?？记懊伢排袛鄡蓚€(gè)力是否為平衡力，必須從分析兩個(gè)力是否“同物”開始，若不“同物”肯定不是平衡力，若“同物”再分析它們是否等大、反向、共線。只有同時(shí)滿足四個(gè)條件才是平衡力；相互作用的兩個(gè)力也具有等大、反向、共線的性質(zhì)，但受力物體不同。1．（2024?湖北廣水市一模）初中體育考試前夕，為了獲得滿意的成績(jī)，同學(xué)們每天都在認(rèn)真的訓(xùn)練。如圖所示是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)的情景，下列說法正確的是（）A．起跳時(shí)，腳要用力向后蹬地，利用了力的作用是相互的 B．人的重力和人對(duì)水平地面的壓力是一對(duì)平衡力 C．落地時(shí)，人由于受到慣性作用身體會(huì)向前傾 D．穿上底部有花紋的鞋子，是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)2．（2024?湖北一模）小明站在沿水平方向運(yùn)動(dòng)的滑板車上不再蹬地，而是讓車滑行，滑板車最終會(huì)慢慢停下來。這是因?yàn)椋ǎ〢．滑板車失去了慣性 B．力改變了滑板車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．滑板車受到了平衡力的作用 D．滑板車沒有受到力的作用3．（2024?湖北巴東縣模擬）甲、乙兩實(shí)心長(zhǎng)方體，重疊放置于水平面上，如圖a所示，當(dāng)它們分別受到F1＝5N和F2＝8N的水平拉力時(shí)保持靜止；如圖b所示，當(dāng)甲受到F3＝15N的拉力時(shí)，甲、乙一起以1m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)；如圖c所示，當(dāng)乙以2m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙受到水平向右的推力F4。甲、乙表面和地面的粗糙程度均勻，下列說法正確的是（）A．圖a中甲對(duì)乙的摩擦力為5N，水平向左 B．圖a中乙對(duì)地面的摩擦力為3N，水平向左 C．圖b中甲、乙之間的摩擦力為12N D．圖c中F4的大小為15N押題猜想六液體與大氣壓強(qiáng)1．（2024?湖北巴東縣模擬）如圖，下列有關(guān)壓強(qiáng)的描述正確的是（）A．圖1：大型客機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼上表面空氣流速大壓強(qiáng)小 B．圖2：安全錘做得很尖是為了減小受力面積，從而減小壓強(qiáng) C．圖3：自制氣壓計(jì)從山腳拿到山頂，玻璃管中液柱隨外界氣壓增大而升高 D．圖4：向盛有剛沸騰的水的燒瓶底澆冷水，增大水面上方的氣壓從而降低水的沸點(diǎn)押題解讀本題考查改變壓強(qiáng)的方法、流體壓強(qiáng)、大氣壓的測(cè)量和液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系，屬于綜合題，有一定的難度，知識(shí)點(diǎn)多，關(guān)鍵平時(shí)知識(shí)的理解和掌握?？记懊伢沤獯疬@類多知識(shí)點(diǎn)題，先要了解這些知識(shí)，流體中流速大的位置壓強(qiáng)??；增大壓強(qiáng)的方法是增大壓力或減小受力面積；自制氣壓計(jì)的原理是瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓加上水柱的壓強(qiáng)；液體的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低。1．（2024?湖北黃石港區(qū)一模）下列關(guān)于壓強(qiáng)的說法正確的是（）A．圖甲中，剪刀有鋒利的刃是為了減小壓強(qiáng) B．圖乙中，墨水會(huì)被吸進(jìn)鋼筆，是利用了大氣壓強(qiáng) C．圖丙中，將玻璃管豎直下壓，下端管口橡皮膜受到的壓強(qiáng)變小 D．圖丁中，從紙條上方沿紙條吹氣，此時(shí)紙條上方的氣壓大于下方的氣壓2．（2024?湖北沙洋縣模擬）小華利用飲料瓶完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以證明大氣壓存在的是（）A．瓶子懸空水不流出 B．水從側(cè)孔噴出 C．用手彈開紙片 D．將瓶按入水中感到費(fèi)力3．（2024?湖北應(yīng)城市模擬）將一未裝滿水的密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，則倒立時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)是Pa；正立時(shí)水對(duì)瓶底的壓力為F1，倒立時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力為F2，則F1F2（選填“＞”、“＝”或“＜”）。押題猜想七機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1．（2024?湖北浠水縣模擬）彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示。圖乙是小明玩彈跳桿時(shí)，由最低位置上升到最高位置的過程，針對(duì)此過程，下列分析正確的（）A．在a狀態(tài)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大，小明的動(dòng)能為零 B．a(chǎn)→b的過程中，彈簧的彈力越來越大，在b狀態(tài)時(shí)彈力最大 C．b→c的過程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小明的重力勢(shì)能 D．a(chǎn)→c的過程中，小明先加速后減速，在b狀態(tài)時(shí)速度最大押題解讀此題考查了彈力、動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，以及相互轉(zhuǎn)化過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，是一道綜合題，難度較大?？记懊伢沤獯疬@類能量與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等多知識(shí)點(diǎn)題，先要了解一些知識(shí)。動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；彈簧由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)；速度最大位置是重力和彈力相等的時(shí)候。1．（2024?湖北黃岡一模）2023年5月10日，搭載天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，船箭成功分離并進(jìn)入預(yù)定軌道繞地球飛行，發(fā)射取得圓滿成功。下列說法正確的是（）A．天舟六號(hào)飛船進(jìn)入預(yù)定軌道后將不受地球吸引 B．天舟六號(hào)飛船進(jìn)入軌道后繞地飛行的過程中處于平衡狀態(tài) C．發(fā)射過程中火箭的機(jī)械能不守恒 D．火箭加速升空時(shí)，火箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能2．（2024?湖北黃梅縣一模）中國(guó)高超音速導(dǎo)彈DF﹣17試射成功，引起外媒一片關(guān)注！如圖所示是我國(guó)高超音速導(dǎo)彈“DF﹣17”從起飛到擊中目標(biāo)的軌跡示意圖，如果把大氣層邊緣看作水面，導(dǎo)彈飛行時(shí)就像在水面上“打水漂”，它突防能力強(qiáng)，難以攔截。下列說法正確的是（）A．導(dǎo)彈在a點(diǎn)所具有的動(dòng)能最大 B．導(dǎo)彈從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)，重力勢(shì)能減小 C．導(dǎo)彈飛出大氣層后上升到a點(diǎn)過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D．導(dǎo)彈再次穿越大氣層至命中攻擊點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能3．（2024?湖北黃岡黃州區(qū)模擬）正在鐵路上水平勻速運(yùn)行的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車，其機(jī)械能（選填“增大”、“減小”或“不變”），以運(yùn)行的“復(fù)興號(hào)”為參照物，站在站臺(tái)的列車員是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；到達(dá)終點(diǎn)站前，關(guān)閉動(dòng)力系統(tǒng)的列車會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，這是因?yàn)榱熊嚲哂小Ｑ侯}猜想八杠桿與滑輪問題1．（2024?湖北廣水市一模）我國(guó)古代《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理（如圖所示），此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)（忽略桿的質(zhì)量），有關(guān)它的說法正確的是（）A．杠桿在圖示的位置平衡時(shí)，“權(quán)”的質(zhì)量小于“重”的質(zhì)量 B．“權(quán)”和“重”增加相同的質(zhì)量，A端會(huì)上揚(yáng) C．增大“重”時(shí)，應(yīng)把“權(quán)”向B端適當(dāng)移動(dòng) D．若將提紐O向B端移動(dòng)一些，桿秤的測(cè)量范圍將變小押題解讀此題考查杠桿平衡條件，要了理解“權(quán)”和“標(biāo)”的含義，利用杠桿平衡條件分析，重增大，在權(quán)不變時(shí)，需要標(biāo)增大；標(biāo)增大，則權(quán)和標(biāo)的乘積增大，而本變小，由杠桿平衡可知重增大，據(jù)此解答?？记懊伢沤獯鸶軛U問題時(shí)，要了解杠桿的五要素、杠桿平衡條件及其應(yīng)用，理解杠桿的五要素及平衡條件是解答本題的關(guān)鍵。2．（2024?湖北模擬）物體A重800N，動(dòng)滑輪重為200N，用圖示裝置在拉力F作用下，10s內(nèi)將物體豎直勻速提升了2m，此過程中，不計(jì)繩重和摩擦，滑輪組的有用功為J，滑輪組的機(jī)械效率為。押題解讀本題考查了做功公式和滑輪組機(jī)械效率公式的應(yīng)用，根據(jù)W有＝Gh求出滑輪組所做的有用功，不計(jì)繩重和摩擦，根據(jù)η＝＝＝＝求出滑輪組機(jī)械效率。考前秘笈解答滑輪這類題，根據(jù)滑輪組裝形式，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，求出物體上升高度，然后利用公式W總＝Fs計(jì)算總功、W有用＝Gh計(jì)算有用功，最后用有用功除以總功得出滑輪組的機(jī)械效率?；喌臋C(jī)械效率取決于動(dòng)滑輪的質(zhì)量和物體的質(zhì)量，如果動(dòng)滑輪質(zhì)量越小，物體質(zhì)量越大，則效率越高。1．（2024?湖北咸豐縣模擬）分別使用圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，最省力的是（）A． B． C． D．2．（2024?湖北監(jiān)利市模擬）如圖是小強(qiáng)利用器械進(jìn)行鍛煉的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB＝3：2，在桿A端用細(xì)繩懸掛重為300N的配重，他在B端施加豎直方向的力F1，桿AB在水平位置平衡，此時(shí)他對(duì)水平地面的壓力為F2。為了鍛煉不同位置的肌肉力量，他將固定點(diǎn)移動(dòng)到A端，桿AB可繞端點(diǎn)A在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，配重懸掛在O點(diǎn)，在B端施加豎直方向的力使桿AB在水平位置再次平衡，此時(shí)，他對(duì)水平地面的壓力為F3，壓強(qiáng)為p。已知小強(qiáng)重為650N，兩只腳與地面接觸的總面積為400cm2，不計(jì)桿重與繩重，下列判斷正確的是（）A．F1為200N B．F2為1100N C．F3為830N D．p為11750Pa3．（2024?湖北廣水市一模）如圖所示，小明用大小為5N的拉力豎直向上提升物體，重為7N的物體在1s內(nèi)被勻速提升0.1m。這個(gè)過程中，拉力F的功率為W，該滑輪的機(jī)械效率為%。押題猜想九電路設(shè)計(jì)5．（2024?湖北黃岡一模）一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作。下列設(shè)計(jì)的電路能實(shí)現(xiàn)上述功能的是（）A． B． C． D．押題解讀本題考查了串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)用電器并聯(lián)時(shí)可以相互不影響判斷照明燈和換氣扇是并聯(lián)?？记懊伢烹娐返脑O(shè)計(jì)是中考的熱點(diǎn)，主要以選擇題為主。解決此類問題要結(jié)合串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合題意選擇合適的開關(guān)組成符合題意的電路圖。1．（2024?湖北天門一模）科技的發(fā)展讓智能家居進(jìn)入了人們的生活。小明家新安裝了一個(gè)智能鎖，需要通過“密碼+人臉”兩次識(shí)別成功才會(huì)開鎖。密碼識(shí)別成功時(shí)僅S1閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉進(jìn)行識(shí)別，但不開鎖，人臉識(shí)別成功后S2才會(huì)閉合，電動(dòng)機(jī)M工作，開鎖成功。下列電路符合要求的是（）A．B． C．D．2．（2024?湖北監(jiān)利市模擬）高鐵作為一種新型運(yùn)輸方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善了人民生活。為了提高顧客進(jìn)站的效率，高鐵站的自助檢票閘機(jī)可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢票功能。請(qǐng)完成小題。如圖所示，當(dāng)乘客在將身份證放在讀卡處，系統(tǒng)檢測(cè)到乘客有當(dāng)日的車票，開關(guān)S1閉合。當(dāng)攝像頭掃描出人臉與身份證上的照片相一致時(shí)，開關(guān)S2閉合。只有兩者同時(shí)滿足時(shí)，電機(jī)M才啟動(dòng)，擋板打開放行。以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）A．B． C．D．押題猜想十串并聯(lián)電路的電流與電壓1．（2024?湖北鄂州模擬）如圖所示，長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中，則下列說法中正確的是（）A．AB段電阻大，電流小 B．AB段電阻大，電流與CD段相等 C．CD段電阻大電流大 D．CD段電阻大，電流與AB段相等押題解讀解答本題應(yīng)掌握：電阻的大小與長(zhǎng)度及橫截面積有關(guān)，而串聯(lián)電路中各部分的電流一定相等。串聯(lián)電路中電流相等不要理解為電流是不變的，一個(gè)用電器的電流改變，流過其他用電器的電流也改變，但兩者相等?？记懊伢沤獯鸫⒙?lián)電路的題，先要知道這些知識(shí)，無論串聯(lián)電路中的用電器規(guī)格是否相同，只要串聯(lián)，通過電路的電流處處相等。并聯(lián)電路中干路電流比任意支路上的電流都大的特點(diǎn)，注意支路上的電流還與用電器的阻值有關(guān)。解決此類題目時(shí)，分析電路連接情況以及電流表是測(cè)量哪一部分電路的電流是關(guān)鍵，必要時(shí)可畫出其等效電路圖，然后再根據(jù)串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律得出正確結(jié)論。1．（2024?湖北仙桃模擬）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時(shí)，下列說法正確的是（）A．燈L1與燈L2串聯(lián) B．開關(guān)只能控制燈L2 C．電流表測(cè)燈L1的電流 D．電流方向：從電流表經(jīng)a流向開關(guān)2．（2024?湖北黃岡黃州區(qū)模擬）如圖甲所示，將三個(gè)規(guī)格相同的小燈泡接入電路，用電壓表測(cè)量其中一個(gè)小燈泡兩端的電壓，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則下列說法不正確的是（）A．A端導(dǎo)線應(yīng)與電源的負(fù)極相連 B．電流從D接線柱流入電壓表“3”接線柱 C．AF兩接線柱間電壓為6V D．若將CD間的小燈泡從燈座上取下來，電壓表示數(shù)為零押題猜想十一電磁感應(yīng)與磁場(chǎng)對(duì)電流的作用17．（2024?湖北監(jiān)利市模擬）如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的電磁發(fā)射器、它是利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用把彈丸發(fā)射出去，下列設(shè)備中與電磁發(fā)射器的工作原理相同的是（）A． B． C． D．押題解讀本題考查電磁感應(yīng)，解題時(shí)要明確通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用這一原理，主要應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)。對(duì)選項(xiàng)中各實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行分析，最后做出判斷。?？记懊伢艑?duì)于電磁學(xué)中的電流磁效應(yīng)、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用、電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，區(qū)分時(shí)要注意條件是關(guān)鍵。1．（2024?湖北黃岡模擬）信用卡刷卡時(shí)，其磁條經(jīng)過刷卡機(jī)的縫隙，線圈中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。以下設(shè)備與信用卡刷卡時(shí)工作原理相同的是（）A．電磁起重機(jī) B．司南 C．話筒 D．揚(yáng)聲器2．（2024?湖北天門一模）如圖所示為某電動(dòng)機(jī)的原理圖，EF、PQ為螺線管，abcd為電動(dòng)機(jī)的線圈，OO′為轉(zhuǎn)軸。閉合開關(guān)，從O點(diǎn)沿轉(zhuǎn)軸觀察，線圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則（）A．螺線管F端為N極，P端為N極 B．圖中線圈平面恰好處在平衡位置 C．若將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，從O點(diǎn)沿轉(zhuǎn)軸OO′觀察，線圈仍順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) D．圖示裝置工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能押題猜想十二家庭電路1．（2024?湖北孝感一模）關(guān)于生活用電，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，控制電燈的開關(guān)必須接在火線與電燈之間 B．圖乙中，電路中同時(shí)使用的用電器總功率過大，容易引發(fā)火災(zāi) C．圖丙中，保險(xiǎn)絲是用電阻較大、熔點(diǎn)較高的合金制作的 D．圖丁中，當(dāng)人發(fā)生觸電事故時(shí)，漏電保護(hù)器會(huì)迅速切斷電流押題解讀本題考查的是我們對(duì)安全用電常識(shí)的掌握，屬于生活技能的考查。掌握安全用電常識(shí)，是保證安全，避免受到傷害的基本要求?？记懊伢沤獯鸢踩秒姷念}，對(duì)生活中常見的安全用電規(guī)則和現(xiàn)象，要有適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法，這樣才能做到安全用電。安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。1．（2024?湖北黃梅縣模擬）下列做法符合安全用電要求的是（）A．家用電器的三線插頭中較長(zhǎng)的那個(gè)插腳可以鋸掉不用 B．使用試電筆時(shí)手要接觸筆尾的金屬體 C．控制燈泡的開關(guān)串聯(lián)接在零線上 D．在一個(gè)插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率的用電器2．（2024?湖北黃岡模擬）關(guān)于家庭電路和安全用電。下列說法正確的是（）A．如圖所示中，電能表是專門用來測(cè)量用電器電功率的 B．如圖所示中，試電筆可以用來區(qū)分零線和地線 C．如圖所示中，三腳插頭接入三孔插座后，能防止外殼帶電對(duì)人造成傷害 D．如圖所示中，人會(huì)觸電、此時(shí)漏電保護(hù)器會(huì)切斷電路押題猜想十三電路故障問題1．（2024?湖北鄂州模擬）如圖所示的電路，閉合開關(guān)后兩燈均不發(fā)光且電流表、電壓表示數(shù)均為零?，F(xiàn)將兩燈泡位置互換后再次閉合開關(guān)，電流表示數(shù)仍為零，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)。根據(jù)以上信息判斷該電路故障可能為（）A．L1斷路、L2斷路 B．L1斷路、L2通路 C．L1通路、L2斷路 D．L1短路、L2斷路押題解讀本題考查電路故障問題，分析電路圖可知，兩只燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)量L2兩端的電壓；閉合開關(guān)，兩只燈泡都不亮，電流表無示數(shù)，電路中有斷路故障；電壓表無示數(shù)，電壓表兩接線柱到電源的正負(fù)極之間有開路。將電燈L1、L2的位置對(duì)調(diào)，閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)，電路中有開路；電壓表有示數(shù)，電壓表兩接線柱到電源的正負(fù)極之間是通路?？记懊伢沤獯鸱治龃?lián)電路的故障時(shí)，通常根據(jù)電流表的示數(shù)情況判斷故障類型，根據(jù)電壓表示數(shù)情況判斷故障位置。1．（2024?湖北模擬）小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找故障，測(cè)量得出Uab＝6V；Ubc＝0V；Ucd＝0V；Uad＝6V；若電路只有一處故障，則故障可能為（）A．L1斷路B．開關(guān)S接觸不良C．L2斷路D．電池接觸不良2．（2024?湖北宜昌一模）小強(qiáng)同學(xué)放學(xué)回家后，打開電燈，電燈正常工作，接著啟動(dòng)電熱水壺?zé)畷r(shí)，發(fā)現(xiàn)電熱水壺不工作，電燈隨之熄滅，在開關(guān)S閉合的情況下，用驗(yàn)電筆測(cè)得接入電熱水壺的三孔插座左右孔均發(fā)光，如圖所示。他對(duì)故障作了下列四種判斷，其中正確的是（）A．零線上ac間斷路 B．入戶零線斷路 C．保險(xiǎn)絲燒斷了 D．電熱水壺所在支路bc間短路押題猜想十四歐姆定律的應(yīng)用1．（2024?湖北紅安縣模擬）如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運(yùn)動(dòng)，握力為零時(shí)，滑片處于a端。L是一個(gè)電阻不變的指示燈，力量計(jì)由一個(gè)電流表改裝而成。使用時(shí)，先閉合開關(guān)S，再用手握住手柄，A柄向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，握力就顯示在力量計(jì)表盤上。有關(guān)握力計(jì)下列的說法中不正確的是（）A．握力越大燈泡越亮，力量計(jì)的示數(shù)越大 B．握力越大電路總電阻越小，總電流越大 C．指示燈L在電路中還起到保護(hù)電路的作用 D．改裝成的力量計(jì)的零刻度線就是原電流表的零刻度線押題解讀本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律的運(yùn)用，由圖理解電路的工作原理，再由電路串聯(lián)或并聯(lián)電路的特點(diǎn)，滑動(dòng)變阻器的變化，由歐姆定律判斷電流的變化等?？记懊伢沤獯饸W姆定律的應(yīng)用這類題要清楚電路連接，判斷電阻的變化引起電路電流的大小變化，關(guān)鍵是讀懂示意圖中物體（彈簧形變）引起的電阻變化，再結(jié)合歐姆定律解題。1．（2024?湖北應(yīng)城市模擬）如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的汽車油量表電路，滑動(dòng)變阻器R的滑片P跟金屬滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，滑桿的另一端連著浮子，當(dāng)油量增多時(shí)，油量表的示數(shù)變大。下列說法正確的是（）A．滑桿是省力杠桿 B．R0可以保護(hù)電路，一定不能去掉 C．當(dāng)油量增多時(shí)，電流表示數(shù)變大，可將其改裝為油量表 D．當(dāng)油量增多時(shí)，電壓表示數(shù)變大，可將其改裝為油量表2．（2024?湖北鄂州模擬）如圖所示，甲、乙兩導(dǎo)體的電流隨電壓變化的圖象。下列說法正確的是（）A．根據(jù)甲的圖象可得結(jié)論：在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比 B．根據(jù)乙的圖象可得結(jié)論：在導(dǎo)體電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體中的電流成正比 C．兩導(dǎo)體并聯(lián)在電源電壓為2V的電路中，干路電流為0.5A D．兩導(dǎo)體串聯(lián)接在某電源兩端，電流為0.2A時(shí)，電源兩端的電壓是3V押題猜想十五電路的動(dòng)態(tài)分析1．（2024?湖北廣水市一模）如圖所示，電源電壓為4.5V保持不變，電壓表量程為“0～3V”，電流表量程為“0～0.6A”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V1.25W”（燈絲電阻不變），在保證小燈泡L電流不超過額定電流的情況下，閉合開關(guān)S后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下列說法正確的是（）A．變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變小 B．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)是0.6A C．滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω～10Ω D．當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為5Ω時(shí)，燈泡的功率為1.25W押題解讀本題考查電路動(dòng)態(tài)分析，串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)燈泡的額定電流確定電路中的最大電流和電壓表的最大示數(shù)確定電路中的最小電流，并且要知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等?？记懊伢糯祟悊栴}能夠綜合考查串聯(lián)并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻關(guān)系、歐姆定律、電功、電功率等知識(shí)的掌握和綜合運(yùn)用情況。此類問題解題之前要弄清的問題是：看懂電路圖，弄清各電表測(cè)量哪些用電器的哪些物理量；弄清改變電阻的方法，利用滑動(dòng)變阻器改變電阻還是利用開關(guān)改變電阻。1．（2024?湖北浠水縣模擬）如圖所示的電路中，電源電壓為6V并保持不變，滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“20Ω，0.5A”字樣，定值電阻R2標(biāo)有“10Ω，1A”字樣，若電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”，滑片P移動(dòng)時(shí)，在保證電路安全的情況下，下列說法正確的是（）A．電流表變化范圍是0.2A～0.6A B．電壓表變化范圍是1.5V～3V C．電路總功率變化范圍是1.2W～3W D．滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是2Ω～10Ω2．（2024?湖北模擬）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于滑動(dòng)變阻器R2的最右端B處時(shí)。電壓表的示數(shù)為8V，定值電阻R1的功率為3.2W；當(dāng)滑片P從B處移至R2中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)變化了2V，此時(shí)電壓表的示數(shù)為V，R1的阻值為Ω。押題猜想十六電功、電功率的簡(jiǎn)單計(jì)算1．（2024?湖北模擬）小燈泡L和定值電阻R接在如圖甲所示的電路中，其兩者的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（）A．圖乙中曲線A表示電阻R的I﹣U關(guān)系圖象 B．當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí)，電源電壓為8V C．當(dāng)電源電壓為6V時(shí)，小燈泡的功率為3.6W D．如果將小燈泡L和電阻R串聯(lián)接在電壓為10V的電源兩端，電阻R的功率為1.6W押題解讀本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出有用的信息?？记懊伢沤獯痣姽?、電功率綜合性比較強(qiáng)的題，要熟悉運(yùn)算公式。P＝UI，即電功率等于用電器兩端的電壓和通過它的電流的乘積，該公式是電功率的普適公式，適用于所有的用電器。導(dǎo)出式：P＝I2R，P＝，這兩個(gè)公式只適用于純電阻電路，即能將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器，如電爐子、電飯煲就屬于純電阻電路。1．（2024?湖北鄂州模擬）如圖所示分別是小英家上月初和上月末電能表的示數(shù)。結(jié)合表盤上的信息可知，下列選項(xiàng)中正確的是（）A．小英家家庭電路中的干路電流不得超過10A B．小英家上個(gè)月消耗的電能為1011kW?h C．電能表上指示燈閃爍的次數(shù)越多，說明電路中消耗的電能越多 D．電能表上指示燈閃爍320次，表示家庭電路消耗電能0.2kW2．（2024?湖北天門一模）如圖甲所示電路中，電源兩端電壓保持不變，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器。圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖像，則電源電壓為，經(jīng)計(jì)算該滑動(dòng)變阻器的最大值為，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電功率最大時(shí)，R1阻值為。題型二作圖題押題猜想十七光學(xué)1．（2024?湖北廣水市一模）如圖，我國(guó)敦煌的塔式光熱電站通過平面鏡把太陽(yáng)光反射后會(huì)聚到吸熱塔，其中某束光的傳播路徑如圖所示，在圖中畫出平面鏡的位置。押題解讀本題考查了入射光線和反射光線確定平面鏡的位置，光的反射定律的內(nèi)容，知道反射角與入射角相等，要知道法線與鏡面垂直，從而正確做出平面鏡的位置?？记懊伢沤獯疬@類問題的關(guān)鍵是正確理解光的反射規(guī)律：（1）一是反射光線跟入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)；（2）二是反射角等于入射角，可見對(duì)于一條確定的入射光線、反射光線是唯一的。1．（2024?湖北襄陽(yáng)襄州區(qū)模擬）小明將兩個(gè)大小相同的紅、藍(lán)環(huán)粘在一起形成“8”字。手拿紅環(huán)將藍(lán)環(huán)豎直放入水中，使藍(lán)環(huán)剛好浸沒，從水面上方某點(diǎn)可以觀察到紅環(huán)的“倒影”和藍(lán)環(huán)的像并不完全重合，如圖甲所示。請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出紅環(huán)最上端A點(diǎn)在水中的像A'點(diǎn)并完成從B點(diǎn)看到A點(diǎn)的光路圖。2．（2024?湖北孝感一模）如圖所示，將凸透鏡傾斜放置在水平放置的平面鏡的左側(cè)，其主光軸與水平面成45°角，F(xiàn)是其焦點(diǎn)。一條經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線射到B點(diǎn)，請(qǐng)畫出其折射光線和通過平面鏡反射后的光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。押題猜想十八力學(xué)1．（2024?湖北黃石港區(qū)一模）如圖所示，圖甲是某運(yùn)動(dòng)員沿冰雪賽道向上滑行的某一情景。請(qǐng)你在此情景的示意圖乙中以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，畫出她受到的重力和此時(shí)賽道對(duì)她產(chǎn)生的摩擦力f的示意圖。押題解讀本題考查力的作圖，重力的方向是豎直向下的，運(yùn)動(dòng)員在賽道向上運(yùn)動(dòng)，受到平行于賽道向下的滑動(dòng)摩擦力，作用點(diǎn)在重心，按力的示意圖的要求畫出這兩個(gè)力即可?？记懊伢抛鰣D的思路：畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖路。1．（2024?湖北恩施州模擬）給學(xué)校送水的工人用小推車一次可以搬運(yùn)多桶水（圖甲），當(dāng)水桶隨小車一起向左在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)圖（圖乙）中畫出此時(shí)一個(gè)水桶受力的示意圖。（忽略空氣的阻力）2．（2024?湖北天門一模）在如圖所示的杠桿示意圖中畫出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2。押題猜想十九電磁學(xué)1．（2024?湖北天門一模）圖甲是日常生活中常用的一個(gè)插線板。當(dāng)插線板上的開關(guān)斷開時(shí)，指示燈（與限流電阻串聯(lián)）不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；當(dāng)插線板上的開關(guān)閉合時(shí)，指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。請(qǐng)你根據(jù)上述現(xiàn)象和安全用電的要求，在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通。押題解讀本題考查家庭電路的組成與連接。干路開關(guān)控制所有的用電器，并聯(lián)電路各用電器之間互不影響，串聯(lián)電路的用電器互相影響?？记懊伢沤獯鸺彝ル娐愤B接，要根據(jù)用電器之間是否相互影響是判斷用電器串聯(lián)和并聯(lián)的方法之一；家庭電路中，開關(guān)控制用電器，開關(guān)一定接在用電器和火線之間，既能控制用電器，又能保證使用安全。1．（2024?湖北孝感一模）如圖是居民樓道照明電路，光控開關(guān)S1白天斷開，聲控開關(guān)S2無人時(shí)斷開，只有夜間有人時(shí)，光控開關(guān)和聲控開關(guān)才都閉合，電燈發(fā)光。請(qǐng)完成電路圖，注意符合安全用電原則。2．（2024?湖北黃岡黃州區(qū)模擬）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶開關(guān)的電燈正確接入家定電路中。3．（2024?湖北模擬）取一個(gè)橙子、把銅片、鐵片插入其中，就制成了一個(gè)水果電池。用一根軟導(dǎo)線在紙筒上繞制成螺線管，導(dǎo)線兩端接在水果電池兩極上，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中兩個(gè)虛線框內(nèi)分別標(biāo)出螺線管的磁極和電源的極性。題型三實(shí)驗(yàn)探究題押題猜想二十熱學(xué)考點(diǎn)：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)1．（2024?湖北仙桃模擬）小明用圖甲所示裝置“探究水的沸騰特點(diǎn)”。（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要保證用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先調(diào)整（選填“燒杯”或“溫度計(jì)”）的位置；（2）實(shí)驗(yàn)中，水溫升到90℃開始，每隔1min讀一次溫度并記入表格，第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，讀數(shù)是96℃；時(shí)間/min0123456水的溫度/℃909294989898（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是；（4）觀察到氣泡如圖丙所示，這是水沸騰（選填“前”或“時(shí)”）的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會(huì)，這說明水沸騰時(shí)不需要吸熱，這種判斷是否正確：。押題解讀本題探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，水沸騰時(shí)吸熱，溫度不變；考查沸騰的現(xiàn)象、物態(tài)變化的知識(shí)，綜合性較強(qiáng)?？记懊伢沤獯鹚序v時(shí)溫度變化的特點(diǎn)：水沸騰時(shí)發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象；沸騰時(shí)溫度不變；水沸騰時(shí)需要吸熱。1．（2024?湖北沙洋縣模擬）小紅利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。（1）如圖甲所示，使用溫度計(jì)的操作錯(cuò)誤之處是。（2）糾正錯(cuò)誤之后重新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔1分鐘記錄一次水的溫度，并繪制了如圖乙所示的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。從圖象可以看出，水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度。（3）小致利用同一裝置，更換燒杯中的水后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小致和小紅進(jìn)行了交流，根據(jù)兩個(gè)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖丙，經(jīng)過分析，他們認(rèn)為兩個(gè)圖象不同的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅（a）所用水量比小致（b）所用水量（選填“多”或“少”）。2．（2024?湖北監(jiān)利市模擬）圖甲是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄。（1）圖乙中表示水沸騰時(shí)的現(xiàn)象的是（選填“A”或“B”）；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示。由圖象可知當(dāng)時(shí)的氣壓（選填“高于”、“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點(diǎn)是﹣117℃、沸點(diǎn)是8℃；水銀的熔點(diǎn)是﹣39℃、沸點(diǎn)是357℃，若要測(cè)沸水的溫度應(yīng)選用（選填“酒精”或“水銀”）溫度計(jì)。押題猜想二十一光學(xué)考點(diǎn)：探究凸透鏡成像的規(guī)律1．（2024?湖北紅安縣模擬）學(xué)習(xí)了凸透鏡成像知識(shí)后，小明自制了一個(gè)水透鏡來探究凸透鏡成像情況。（1）為了使像成在光屏中央，小明需要調(diào)整燭焰、水透鏡和光屏的中心在；（2）小明向水透鏡注水，并調(diào)整蠟燭和光屏的位置后，如圖甲所示，在光屏上看到了清晰的倒立的像，（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是這種成像特點(diǎn)的應(yīng)用；（3）繼續(xù)注水后，小明發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊了。這是因?yàn)樽⑺笏哥R變得更凸，會(huì)聚能力更強(qiáng)了，此時(shí)水透鏡焦距變（選填“大”或“小”）。為了使光屏上的像重新變得清晰，可將光屏（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）水透鏡；或者如圖乙所示，小明將自己的眼鏡放在蠟燭和水透鏡之間，像也變得清晰了，由此判斷該眼鏡是（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）。押題解讀本題水透鏡來探究凸透鏡成像，考查器材的調(diào)試、成像規(guī)律的運(yùn)用及凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。一定要熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用?？记懊伢沤獯鹜雇哥R成像相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究需知道成像規(guī)律：物體放在焦點(diǎn)之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實(shí)像，實(shí)像有縮小、等大、放大三種；物距越小，像距越大，實(shí)像越大。物體放在焦點(diǎn)之內(nèi)，在凸透鏡同一側(cè)成正立放大的虛像；物距越小，像距越小，虛像越小。1．（2024?湖北黃石港區(qū)一模）在一次物理實(shí)驗(yàn)探究課上，某學(xué)習(xí)小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作：（1）通過探究，記錄并繪制了像距v與物距u之間的關(guān)系圖像，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是cm。（2）當(dāng)蠟燭在如圖乙所示位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏的位置可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像原理工作的。（3）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，向右移動(dòng)光屏，光屏上的像又變清晰了，說明該物理老師的眼鏡是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。2．（2024?湖北武漢模擬）某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律，他選用了焦距為10cm的凸透鏡甲和焦距為18cm的凸透鏡乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到一個(gè)清晰的像，選用的是凸透鏡（填“甲”或“乙”），（填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）就是根據(jù)該原理工作的。（2）保持上述實(shí)驗(yàn)中凸透鏡及其位置不變，將蠟燭移動(dòng)到20cm刻度線處，應(yīng)將光屏移到cm刻度線處，才能再次得到燭焰清晰的像。（3）改用另一凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保持蠟燭、凸透鏡分別位于20cm、50cm刻度線處不變，應(yīng)將光屏（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，才能再次得到燭焰清晰的像。押題猜想二十二力學(xué)考點(diǎn)1探究影響摩擦力大小的因素1．（2024?湖北襄州區(qū)模擬）小文同學(xué)在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的改進(jìn)。如圖甲所示，長(zhǎng)、寬、高均不相同的長(zhǎng)方體木塊，上表面比下表面更為粗糙，放在由電機(jī)驅(qū)動(dòng)的水平傳送帶上，通過水平細(xì)繩，繞過定滑輪與豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)相連。（1）當(dāng)電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后木塊受到的摩擦力的方向是水平向。（2）若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受摩擦力的大小為N。（3）小文同學(xué)先后將木塊的上、下表面貼放在傳送帶上，在木塊上放不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出摩擦力與壓力之間的關(guān)系圖象如圖丙所示。由圖象可知，滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還與有關(guān)；當(dāng)上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)為（填圖丙中編號(hào)）。（4）本實(shí)驗(yàn)采用傳送帶的好處是（寫出一條）。押題解讀本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)，考查力的示意圖、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、控制變量法和實(shí)驗(yàn)推理法的運(yùn)用，體現(xiàn)了對(duì)過程和方法的考查?？记懊伢沤獯鸹瑒?dòng)摩擦力時(shí)要了解其中內(nèi)容，滑動(dòng)摩擦力的大小不能直接測(cè)量，只能通過測(cè)量拉力的方法間接測(cè)量．只有把物體放在水平支持面上，讓彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物體時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)?；瑒?dòng)摩擦力大小的決定因素是接觸面間的壓力和接觸面粗糙程度，與接觸面積大小無關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度的大小無關(guān)，與是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無關(guān)，與拉力的大小等因素?zé)o關(guān)。1．（2024?湖北廣水市一模）物理小組成員購(gòu)買了兩雙質(zhì)量不同的運(yùn)動(dòng)鞋，為了比較兩雙鞋子的防滑性，需要測(cè)量摩擦力大小，物理小組成員各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上進(jìn)行如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)：（1）四次實(shí)驗(yàn)均需拉著鞋子做運(yùn)動(dòng)。（2）根據(jù)（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，可知（選填“A”或“B”）鞋的防滑性更好。（3）④圖中，若拉力增大為5N，鞋子B將做（選填“變速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)。則鞋子B所受摩擦力為N。2．（2024?湖北巴東縣模擬）如圖所示，是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿水平方向拉物塊做運(yùn)動(dòng)。（2）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是實(shí)驗(yàn)。（3）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦大小與接觸面積的大小有關(guān)：小紅同學(xué)認(rèn)為結(jié)論是錯(cuò)誤的，她判斷的理由是。（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不易穩(wěn)定，改用如圖1所示的裝置水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍不穩(wěn)定，可能的原因是：?？键c(diǎn)2探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系1．（2023?湖北浠水縣二模）某同學(xué)做驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，完成下列各題．（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：用實(shí)驗(yàn)定量研究，浸沒在液體中的物體受到的浮力與之間的關(guān)系；（2）實(shí)驗(yàn)的合理步驟是：；（按圖下字母填寫）（3）若圖中四個(gè)測(cè)量值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式，該原理將得到驗(yàn)證；（4）若石塊浸入溢水杯前，溢水杯內(nèi)未盛滿水，（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響驗(yàn)證結(jié)果；若石塊沒有完全浸沒在水中，（選填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理；（5）該實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）測(cè)出石塊的密度。押題解讀本題目就是考查學(xué)生對(duì)驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)的掌握程度，看學(xué)生能否掌握每個(gè)步驟，以及每一步要測(cè)量的對(duì)象，只要基本知識(shí)掌握扎實(shí)，題目不難做出?？记懊伢拧膀?yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)，目的是比較浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關(guān)系；浮力大小是根據(jù)稱重法得出的；F?。紾﹣F；排開液體的重力G排＝G總﹣G水；根據(jù)稱重法算出浮力，利用浮力求出物體的體積，利用重力求出物體的質(zhì)量，根據(jù)密度公式求出密度。1．（2024?湖北一模）在“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知圖甲中溢水杯裝滿水后總重為5N。（1）按圖示甲乙丙丁的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果中的。A.浮力偏大B.浮力偏小C.排開水的重力偏大D.排開水的重力偏?。?）小明按照更合理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，圖甲中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5N，圖乙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N（物體未接觸杯底），圖丙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N。（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg）①圖乙中物體受到的浮力大小為N；②圖丁中測(cè)得小桶的重力為N；③物體的密度為kg/m3；④圖乙中溢水杯對(duì)水平地面的壓力大小為N。2．（2024?湖北黃梅縣一模）某創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組制作了“探究影響浮力大小的因素和驗(yàn)證阿基米德原理”的多功能演示儀，如圖甲所示。在一個(gè)既可以測(cè)拉力也可以測(cè)推力的測(cè)力計(jì)下面用輕質(zhì)細(xì)桿固定一個(gè)帶有色環(huán)的重物。重物下方的升降臺(tái)上固定一個(gè)溢水桶，將與溢水口相連的溢水管的另一頭通向燒杯中，將水倒入溢水桶中，當(dāng)水深超過溢水管高度時(shí)，此時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)和電子秤進(jìn)行調(diào)零。（1）上述操作及調(diào)試完畢，通過升降臺(tái)推動(dòng)溢水桶緩慢向上勻速移動(dòng)，如圖乙。由圖可知，物體全部浸沒時(shí)受到的浮力為N。（2）由步驟B與C能不能判斷浮力大小與浸入液體的深度關(guān)系，并說明理由：。比較步驟C與D，可知物體所受浮力大小與深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（3）將溢水桶中的水換成一定濃度食鹽水，比較步驟E與，可以得出結(jié)論：物體浸入液體中的體積相同時(shí)，液體密度越大，物體所受浮力。（4）為了驗(yàn)證阿基米德原理，在B、C、D、E的每一步驟中需要將測(cè)力計(jì)的示數(shù)與進(jìn)行比較，由此得到的結(jié)論是?？键c(diǎn)3探究杠桿的平衡條件1．（2024?湖北模擬）小明利用鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)等器材探究杠桿的平衡條件，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g，杠桿上每格長(zhǎng)度均相等。（1）當(dāng)杠桿靜止時(shí)如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，為了，需使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右調(diào)節(jié)。（2）如圖乙所示，在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，設(shè)右側(cè)鉤碼對(duì)杠桿施的力為動(dòng)力F1，左側(cè)鉤碼對(duì)杠桿施的力為阻力F2，測(cè)出杠桿平衡時(shí)的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2；多次換用不同數(shù)量的鉤碼，并改變鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，得到如下數(shù)據(jù)：次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.520.01.010.021.015.01.510.031.510.00.530.0分析表中的數(shù)據(jù)，得到杠桿的平衡條件是。（3）如圖乙所示，將A、B位置的鉤碼都向O點(diǎn)靠近1格，杠桿將會(huì)（選填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。（4）如圖丙所示，把彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn)，要使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)b位置要比a位置拉時(shí)的示數(shù)要大，原因是。押題解讀本題考查了探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程，包含對(duì)杠桿平衡條件的理解、實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)分析等，考查較為全面，是我們應(yīng)該掌握的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?？记懊伢盘骄扛軛U平衡條件的相關(guān)知識(shí)：（1）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來；（2）實(shí)驗(yàn)中為了獲得普遍的規(guī)律，應(yīng)多次測(cè)量；（3）杠桿的分類和特點(diǎn)主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力。1．（2024?湖北鄂州模擬）小明利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究杠桿的平衡條件”。（1）輕質(zhì)杠桿靜止時(shí)如圖甲所示，可將左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡，這樣操作的目的是便于測(cè)量。（2）小明多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如表，總結(jié)數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件：。（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小，目的是。（4）第2次實(shí)驗(yàn)所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和位置如圖乙所示，此時(shí)將兩側(cè)所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近一格，杠桿會(huì)（填“左側(cè)下降”“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”）。2．（2024?湖北孝感一模）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡?？蓪⒏軛U左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）旋轉(zhuǎn)。（2）如圖乙所示，在杠桿兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的懸掛位置使杠桿在水平位置平衡，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析表格中數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是（用含F(xiàn)1、L1、F2、L2的式子表示）。試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm動(dòng)力F1/N阻力臂L2/cm13.05.01.015.022.015.01.520.031.020.04.05.0（3）圖乙是第2次實(shí)驗(yàn)杠桿水平平衡時(shí)的情景，生活中有很多這類杠桿，請(qǐng)舉一例：。若將圖乙中杠桿左、右兩側(cè)的鉤碼各減少一個(gè)，杠桿將（選填“左低右高”“左高右低”或“仍水平平衡”）。（4）圖丙實(shí)驗(yàn)中，先在C點(diǎn)處用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)豎直向上的力使杠桿水平平衡然后將彈簧測(cè)力計(jì)沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至虛線位置，杠桿仍水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）。押題猜想二十三電磁學(xué)考點(diǎn)1探究影響電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素1．（2024?湖北仙桃模擬）如圖所示為“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分裝置，兩個(gè)相同的透明容器中封閉著等量的空氣。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管兩邊液面高度差的變化來反映電阻產(chǎn)生熱量的多少，下列實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了這種實(shí)驗(yàn)方法的是（填序號(hào)）。①探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)②探究杠桿的平衡條件（2）連接好電路后閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間，觀察到右側(cè)液面高于左側(cè)液面，如圖甲所示，表明在電流和通電時(shí)間相同的情況下，越大，產(chǎn)生的熱量越多。（3）圖中U形管（選填“是”或“不是”）連通器，乙圖中R3與R2并聯(lián)，目的是使通過R1與R2的不同。（4）某小組在利用乙圖裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)U形管液面上升高度相同，與其他小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都不同，經(jīng)檢查氣密性良好。請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因：。押題解讀本題研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”，考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用、串并聯(lián)電路電流的規(guī)律、反?，F(xiàn)象的分析、連通器的識(shí)別及焦耳定律的應(yīng)用，綜合性較強(qiáng)?？记懊伢沤獯稹坝绊戨娏魍ㄟ^導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素”，先了解相關(guān)知識(shí)。電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)。探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制電阻和通電時(shí)間不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí)，控制電流和電阻不變。電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，通電加熱空氣，溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。1．（2024?湖北鄂州模擬）如圖所示是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。兩個(gè)透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣，兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來，連接到電源兩端。（1）圖甲是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的關(guān)系。（2）圖乙中，R3的作用是，因此圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系。（3）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過來顯示容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用的物理研究方法是。（4）英國(guó)物理學(xué)家焦耳通過大量實(shí)驗(yàn)，最先精確地確定了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的成正比，跟成正比。2．（2024?湖北應(yīng)城市模擬）如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，四個(gè)完全相同的塑料盒內(nèi)密封著等量的空氣，每個(gè)盒子上方有兩個(gè)接線柱和兩個(gè)通氣孔，其中一個(gè)通氣孔與U形的玻璃管連接，另一個(gè)通氣孔用橡皮帽密封。（1）U形管（是/不是）連通器；（2）通電前甲裝置左側(cè)U形管液面不相平，最佳解決辦法是；（3）實(shí)驗(yàn)中通過比較U形管中液面的高度差h1與h2來比較電阻絲通電產(chǎn)生熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法，下列實(shí)驗(yàn)用到轉(zhuǎn)換法的是：A.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用薄玻璃板代替平面鏡；B.在“探究物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的加熱器給不同的物質(zhì)加熱時(shí)，用加熱時(shí)間比較物質(zhì)吸熱的多少；C.在“探究影響動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度滾下；（4）乙裝置通電一段時(shí)間后，左盒內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量Q1與右盒內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量Q2的大小關(guān)系是Q1：Q2＝；若將乙裝置瓶外5Ω的電阻絲移到瓶?jī)?nèi)（連接方式不變），則通電一段時(shí)間后Q1：Q2＝?？键c(diǎn)2探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)1．（2023?湖北咸寧模擬）如圖所示是“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，AB棒的材料可能是（填“塑料”或“鋁”）；（2）我們可以通過靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生；還可以通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷；（3）閉合開關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究過程記錄如表所示根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)，在該運(yùn)動(dòng)過程中，主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；（4）保持AB棒運(yùn)動(dòng)方向不變，僅將磁體N、S極對(duì)調(diào)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，是為了探究感應(yīng)電流方向與的關(guān)系：（5）若將此裝置中靈敏電流計(jì)換成，可進(jìn)一步探究電動(dòng)機(jī)的工作原理。次數(shù)AB棒在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況是否有感應(yīng)電流1靜止無2沿磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)（不切割磁感線運(yùn)動(dòng)）無3切割磁感線運(yùn)動(dòng)有押題解讀實(shí)驗(yàn)類探究題中，經(jīng)常體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方法有：控制變量法和轉(zhuǎn)換法。我們?cè)诮獯疬@類題時(shí)，也要注意應(yīng)用這兩種思維方式，如得出結(jié)論時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果成立的前提等?？记懊伢沤獯鹛骄侩姶鸥袘?yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，要先了解相關(guān)知識(shí)，電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān)；閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。1．（2023?湖北模擬）如圖，小成同學(xué)利用兩塊磁鐵、一個(gè)線圈等材料制作了一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)，并用兩個(gè)LED燈（發(fā)光二極管左邊為正極，右邊為負(fù)極）進(jìn)行了如圖連接實(shí)驗(yàn)探究。（1）小成接好電路后，以一定的速度連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到如圖所示位置時(shí)，（選填“AB”或“BC”）段在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，在電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這一現(xiàn)象叫現(xiàn)象；（2）連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，在實(shí)驗(yàn)中將會(huì)看到兩LED燈交替發(fā)光，說明線圈中產(chǎn)生的電流方向（選填“不變”或“周期性改變”）。若將一直流電源代替兩LED燈接入電路，閉合開關(guān)，則線圈（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。2．（2024?湖北一模）如圖是某同學(xué)在“探究什么情況下磁可以生電”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）若磁鐵保持靜止，只將導(dǎo)體AB水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，說明了導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向是（選填“自A向B”“自B向A”）。若導(dǎo)體AB保持靜止，只將磁鐵（選填“水平向左”“水平向右”“豎直向上”“豎直向下”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針也會(huì)向右偏轉(zhuǎn)。（2）反復(fù)實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn)：只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)。（3）以下裝置是利用電磁感應(yīng)原理來工作的有。（選填字母標(biāo)號(hào)）考點(diǎn)3探究電流與電壓、電阻的關(guān)系1．（2024?湖北模擬）小明在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。選用器材如下：2節(jié)新干電池，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，滑動(dòng)變阻器（20Ω，1A），電壓表，電流表，開關(guān)及導(dǎo)線若干。請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中實(shí)物圖連接完整（滑片向左移動(dòng)時(shí)電路中電流變大）。（2）連接電路前，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。（3）實(shí)驗(yàn)中，小明更換不同的定值電阻后，都需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，其目的是，如圖，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，當(dāng)更換20Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過定值電阻的電流為A。電阻R/Ω51020電流I/A0.40.2（4）分析表中數(shù)據(jù)可知：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成比。（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值為Ω。（6）利用該電路中的器材還可以完成哪些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)列舉一例：。押題解讀本題考查探究電流與電阻的關(guān)系，涉及了電路連接、串聯(lián)分壓原理的應(yīng)用、利用好控制變量法以及串聯(lián)電路電壓、電流表的讀數(shù)等，難度一般?？记懊伢拧疤骄侩娏髋c電阻的關(guān)系”中的控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，需控制定值電阻兩端的電壓相同，根據(jù)歐姆定律求出定值電阻兩端所控制的電壓U，由串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律可得此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻，再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出此次接入定值電阻的阻值；由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向。1．（2024?湖北黃梅縣一模）小聽在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）連接完圖甲的實(shí)物圖后，仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶B錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”；（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表示數(shù)均為零，其中可能的原因是；A.電阻R短路；B.電阻R斷路；C.滑動(dòng)變阻器短路；D.滑動(dòng)變阻器斷路（3）排除故障后，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至最大阻值處，開始實(shí)驗(yàn)。小聽根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出電流I隨電阻R的變化圖象，其中陰影面積的物理意義是；（4）某次實(shí)驗(yàn)中，如果將10Ω電阻更換成15Ω，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑片向（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，若實(shí)驗(yàn)過程中，電源電壓保持4.5V不變，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是Ω。2．（2024?武漢模擬）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，電源電壓保持6V不變，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω。（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。（導(dǎo)線不允許交叉）（2）該同學(xué)先將10Ω的定值電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為設(shè)定電壓U時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電流為A。（3）該同學(xué)用另一定值電阻替換10Ω電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，忘了將滑片移到阻值最大處，滑片依然保持在上次實(shí)驗(yàn)所在的位置，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，此次接入定值電阻的阻值為Ω，為了使電壓表的示數(shù)仍為U，應(yīng)該將滑片向移動(dòng)。（4）五次實(shí)驗(yàn)中，有一次實(shí)驗(yàn)無論怎樣移動(dòng)滑片，都不能將電壓表的示數(shù)調(diào)到U，這次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)最小只能調(diào)到V?？键c(diǎn)4實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡的電功率1．（2024?湖北黃岡模擬）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源由3節(jié)干電池組成，每節(jié)干電池電壓為1.5V。小婷按照?qǐng)D﹣1正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)你將圖﹣1電路補(bǔ)充完整。（要求：滑片向A端移動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大）（2）當(dāng)小婷連好最后一根導(dǎo)線后，立即看到燈泡發(fā)出耀眼的光，可能的原因是。（3）實(shí)驗(yàn)小組多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了小燈泡的I﹣U關(guān)系圖像如圖﹣2所示。由圖像可知：小燈泡的額定功率為W，分析圖像后發(fā)現(xiàn)：通過燈泡的電流與其兩端電壓不成正比，形成這一現(xiàn)象的原因是電阻隨變化而變化。在實(shí)驗(yàn)中還觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于1.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖像分析其原因是。（4）完成上面實(shí)驗(yàn)后小婷同學(xué)進(jìn)行了反思，如果電壓表?yè)p壞了，能不能用其他實(shí)驗(yàn)器材來完成實(shí)驗(yàn)?zāi)?，?jīng)過思考，她選用了一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻R0。設(shè)計(jì)了如圖﹣3所示的電路，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)“1”，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表的示數(shù)為A；②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”，讀出電流表的示數(shù)I；③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額＝（用已知量和測(cè)量量表示）。押題解讀本題測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，考查了電路連接、注意事項(xiàng)、功率的計(jì)算、影響電阻大小因素及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)功率的能力?？记懊伢牛?）伏安法測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用：閉合開關(guān)前，應(yīng)該先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使其連入電路中的電阻最大，電路中的電流最小，這樣能夠保護(hù)電路中的各個(gè)電路元件不至于損壞；接通電源后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，可以調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓。（2）實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)：①連接電路時(shí)開關(guān)一定要斷開，并且滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到阻值最大處，以保護(hù)電路；②電壓表和電流表的量程，應(yīng)大于小燈泡的額定電壓和額定電流，以免燒壞電表；③滑動(dòng)變阻器的選擇：通過它的最大電流應(yīng)大于燈泡的額定電流，它的最大阻值應(yīng)使連入它后電路的電流不超過燈泡的額定電流太大，最好和燈泡的電阻大致差不多，這樣調(diào)節(jié)效果更明顯；④在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡兩端電壓高于額定電壓時(shí)要注意，實(shí)際電壓不能超過額定電壓的1.2倍，同時(shí)時(shí)間不能過長(zhǎng)，否則易燒壞燈泡。1．（2024?湖北一模）如圖是某同學(xué)在測(cè)量小燈泡功率時(shí)的實(shí)驗(yàn)器材和部分連線，實(shí)驗(yàn)中電源電壓恒定，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻在10Ω左右。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。要求滑片向右移時(shí)，燈泡變亮。（2）若閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，且指針偏轉(zhuǎn)未超過電壓表最大刻度線，但電流表無示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是。（3）排除故障后，該同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)填寫在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V30.51.32.52.8電流I/A00.160.210.300.32①小燈泡的額定功率為W；②實(shí)驗(yàn)中電源電壓為V，滑動(dòng)變阻器的最大電阻不小于Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）。2．（2024?湖北監(jiān)利市模擬）在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器