山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語

lǜtàn

bàozhà

cíchǎng

jiàngyóu

zhòurán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）雪還在下著，mùpéng()外的cǎopíng(

)上積了厚厚一層雪。一群孩子在那里bèngtiào(

)，高聲jiàorǎng(

)著，為了躲避別人扔過來的雪球嘻嘻哈哈地fēngpǎo(

)著。

（2）地球是一個guǒzhe(

)水藍色“紗衣”的jīngyíng(

)球體，是生命的yáolán(

)。2）.請你用“然”字組詞完成句子。

（1）東西方的飲食習(xí)慣是(

)不同的。

（2）兩三百人聚居一樓，秩序(

)，毫不混亂。

（3）這座橋已經(jīng)存在了上千年，但是現(xiàn)在(

)非常牢固。

（4）(

)你已經(jīng)知道自己做錯了，就應(yīng)該立即改正。3）.認真拼讀，規(guī)范書寫。

páihuái(

)qīngfù(

)yīwēi(

)pìjìng(

)

bōxuē(

)

chényù(

)jīnghuáng(

)xīshēng(

)bōli(

)

lǐngyù(

)4）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩hóng()向我們飛過來。

（2）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬qiān()的說過：“人固有一死，或重于tài()山，或輕于鴻毛?！?/p>

（3）為了bì()免黨組織被破壞，父親只好把一些書jí()和文件燒掉。

（4）這是宇航員遨游太空目dǔ()地球時發(fā)出的感嘆。5）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shūjí(

)是人類進步的階梯，閱讀是夢想的牽引，感到y(tǒng)ōushāng(

)時，讀一讀書，還心靈一份快樂；感到j(luò)ìmò(

)時，讀一讀書，還心靈一份寄托；感到kōngxū(

)時，讀一讀書，還心靈一份充實。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中描述錯誤的一項是（）A．寫作品梗概要保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。B．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”表達了詩人蘇軾孤高傲世的高潔品格。C．讀名著時，評價書里的人物角度不能單一，因為每個人都是立體的、多面的。D．《匆匆》是現(xiàn)代作家老舍的一篇散文，他以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻不消沉。2）.深冬時節(jié)，外出游玩，我們最可能看到的景象是（

）A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。3）.下列加點字或詞語意思相同的一項是（

）A．全神貫注

如雷貫耳B．搐入兩股間

懸梁刺股C．一哄而散

哄堂大笑D．萬水千山只等閑

莫等閑，白了少年頭評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。（改雙重否定句）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下列人物是哪本書中的主人公？連一連，并從中任選一個人物進行介紹。

湯姆·索亞

《愛麗絲漫游奇境》

保爾·柯察金

《綠野仙蹤》

愛麗絲

《騎鵝旅行記》

多蘿茜

《湯姆·索亞歷險記》

尼爾斯

《鋼鐵是怎樣煉成的》

人物：_______________________________________________

介紹：_______________________________________________2）.照樣子，連一連。

有意栽花花不發(fā)

恕己之心恕人

好言一句三冬暖

向陽花木易為春

責(zé)人之心責(zé)己

無心插柳柳成蔭

近水樓臺先得月

惡語傷人六月寒評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

(

)他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

(

)下課了，張良在操場上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

(

)想著，他就若無其事地走開了。

(

)走近一看，原來是一團廢紙。2）.根據(jù)原文內(nèi)容，填上序號。

《狼牙山五壯士》一文的記敘順序為：___________________。

A．跳下懸崖

B．誘敵上山

C．引上絕路

D．頂峰殲敵

E．接受任務(wù)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面是一位同學(xué)圍繞“時間的腳印”這個題目選的材料。請你根據(jù)這個題目，在用中心的材料的括號里打“√”，在偏離中心的材料的括號里行“×”。

1．從“神舟”飛船到“嫦娥”探月，再到“天宮”空間站，隨著時間的推移，中國航天人探索太空的腳步會邁得更大、更遠。(

)

2．《國家寶藏》講了國寶文物前世今生的故事。(

)

3．秀秀受邀參加電視訪談節(jié)目。(

)

4．奶奶臉上長出皺紋，頭發(fā)慢慢變白了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面詩歌,回答問題次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。1．“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請簡析。

_____________________________________

2．全詩表達了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?

____________________________________________________

3．對這首詩賞析不正確的一項是（

）A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川寬闊博大的胸襟。B．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D．首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作風(fēng)景線。

我們讀過、聽過、見過許多為他人利益而不計較個人得失的人或事，這樣的事情讓我們難忘，這樣的人讓我們敬仰。請選擇一件事或一個人寫一篇作文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實用文閱讀?！静牧弦弧慷宋绻?jié)，是吃粽子的節(jié)日，它是除穢驅(qū)病的衛(wèi)生節(jié)，也是運動節(jié)、女兒節(jié)，除了吃粽子，還要掛菖蒲、賽龍舟、祭屈原。傳統(tǒng)中，在端午這天女兒回娘家探親，家人喝雄黃酒，插艾葉、菖蒲和大蒜，比武、擊球、蕩秋千，給小孩系五彩線、涂雄黃、佩香囊……到處呈現(xiàn)喜洋洋的景象。這些小細節(jié)，讓日常的生活有了更多儀式感，讓端午節(jié)增添了更多雅趣，也讓人體會到其中天人和諧、幸福生活的美感。（李思輝《在端午品味文化的芳香》，有刪改）【材料二】隨著《端午奇妙游》的播出，在《元宵奇妙夜》《清明時節(jié)奇妙游》之后，河南衛(wèi)視再次憑借著對中國傳統(tǒng)文化的深耕細作而出圈。娛樂至上，流量為王，當(dāng)很多平臺都在追求流量、推崇娛樂明星時，河南衛(wèi)視如一股清流般席卷海內(nèi)外，重燃了我們對傳統(tǒng)文化的思考和自信。在相當(dāng)長的時間內(nèi)，內(nèi)地各大衛(wèi)視都是以娛樂為主流，推崇流行文化，靠綜藝和明星來吸引觀眾。而河南衛(wèi)視端午奇妙游沒有明星大咖，甚至大部分都是普通人，也沒有什么華麗的舞臺，大部分都是實地取景，但節(jié)目背后卻有著無盡的文化資源和節(jié)目組所有人員對中華文化、中原文化的熱愛和鉆研。正如《人民日報》評論所說：“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”，守住初心，持續(xù)出新，才有不斷“出圈”的精品，才有沛然蓬勃的文化自信?！静牧先吭谖覈倌暧煞忾]走向開放的過程中，節(jié)日文化——特別是城市的節(jié)日文化受到現(xiàn)代文明與外來文化的沖擊。當(dāng)下人們已經(jīng)鮮明地感受到傳統(tǒng)節(jié)日漸行漸遠，日趨淡薄，并為此產(chǎn)生憂慮。千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動人的習(xí)俗。人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新年；把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團圓；在嚴(yán)寒剛剛消退、萬物復(fù)蘇的早春，趕到野外去打掃墓地，告慰亡靈，表達心中的緬懷，同時戴花插柳，踏青春游，親切地擁抱大地山川……這些詩意化的節(jié)日習(xí)俗，使我們一代代人的心靈獲得了多么美好的安慰與寧靜！當(dāng)然，習(xí)俗是在不斷變化的，但我們民族的傳統(tǒng)精神是不變的。這傳統(tǒng)就是對美好生活不懈的追求，對大自然的感恩與敬畏，對家庭團圓與世間和諧永恒的企望。（馮驥才《我們?yōu)槭裁匆^節(jié)》）1．閱讀上述材料，下面選項中理解錯誤的一項是A．河南衛(wèi)視憑借著豪華的明星陣容、炫彩的舞臺效果，在各大衛(wèi)視中領(lǐng)銜出圈。B．對傳統(tǒng)文化的深耕細作是河南衛(wèi)視獲得眾多贊譽的主要原因。C．我國端午節(jié)有著豐富的文化活動，這些節(jié)日文化給日常生活帶來了儀式感和美感。D．過節(jié)的方式會發(fā)生變化，但只要傳統(tǒng)文化的根還在，我們的傳統(tǒng)節(jié)日就會不斷接續(xù)傳承。2．閱讀材料，照樣子，根據(jù)提示，將端午兒歌中的習(xí)俗和祝福語補充完整，所填最后一字需押ang韻。

五月初五是端陽，

插艾葉，戴①_______，（填習(xí)俗）

系彩線，涂②_______（填習(xí)俗）

吃粽子，裹白糖，

③____________。（填七個字的祝福語）

3．閱讀河南衛(wèi)視兩期《端午奇妙游》節(jié)目海報圖，完成填空。①兩期海報圖中，體現(xiàn)端午習(xí)俗的共同元素是________。

②聯(lián)系閱讀材料，河南衛(wèi)視節(jié)目組這樣設(shè)計兩期海報的用意是_________。

4．學(xué)校組織“我們要/不要過傳統(tǒng)節(jié)日”辯論賽。反方說，現(xiàn)在這個時代生活忙、節(jié)奏快，要與時俱進，跟當(dāng)下流行文化發(fā)展接軌，沒必要再像以前那樣過傳統(tǒng)文化節(jié)日。請你作為正方，從上述材料中提取兩點理由，進行反駁。

理由一：_______

理由二：________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回首六年中那一個個鮮活的人物，云棲小學(xué)六（3）班舉行“人物素描——你，我，他”綜合實踐活動。

根據(jù)“素”字在字典中的注釋（見圖），請你幫助秀秀選擇正確的字義。（填序號）

“素描”_____

“葷素搭配”_____

“素不相識”_____2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

不但……而且……

寧可……也不……

（1）(

)生活沒有了希望，(