云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真書寫下面的字，注意它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在活動(dòng)中，老師放映了有關(guān)革命抗戰(zhàn)的視頻，大家看完后深有感觸，請(qǐng)補(bǔ)全下面的對(duì)話。

老師：在革命斗爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了寶貴的生命，彰顯了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?？赐晁麄兊氖论E后，大家都想到了哪些詩(shī)句呢？

奇奇：看到饑寒交迫的革命戰(zhàn)士，在敵人的圍追堵截中毅然決然地完成了長(zhǎng)征這一歷史壯舉，我覺得他們心中一定有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”（《從軍行》）的革命意志。

妙妙：除了革命意志的堅(jiān)定，還有藐視困難的大無(wú)畏精神?！癬_______________，________________”（《七律·長(zhǎng)征》）正是對(duì)紅軍戰(zhàn)士在跨越五嶺、翻越烏蒙時(shí)大無(wú)畏精神的詮釋。

老師：大家說得非常好！正是因?yàn)楦锩容厒兊母冻龊团?，才有我們?dāng)下“________________，聽取蛙聲一片”（《西江月·夜行黃沙道中》）的美好年景。因此，我們更應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)他們的革命精神。2）.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，在橫線上填上合適的俗語(yǔ)或詩(shī)句。

（1）妹妹：姐姐，今天明明是讓你陪我買東西的，結(jié)果我啥都沒買到，你卻買了這么多。

姐姐：這就叫“有意________，無(wú)心________?！?/p>

（2）見少年整天不學(xué)無(wú)術(shù)，非常懶惰，爸爸說：“兒子，快讀點(diǎn)書吧！”，他說：“今天太累了，明天再說吧?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“‘______，_____?！F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來老了你是要后悔的?！?）.積累填空。

暢游詩(shī)海，可覽盡春日美景：天街小雨潤(rùn)如酥，__________________；渭城朝雨浥輕塵，__________________；__________________，花重錦官城，春色滿園關(guān)不住，__________________。詩(shī)中景恰似“水是眼波橫，__________________”；詩(shī)中情正如“__________________，脈脈不得語(yǔ)?！痹?shī)中志就是“__________________，要留清白在人間?！?）.讀拼音，再根據(jù)詞義，選用恰當(dāng)?shù)臐h字填空。

①yì：

利______

驚______

輕______

②yù：

機(jī)______

領(lǐng)______

防______

你準(zhǔn)確選用同音字的好方法是：(

)5）.漢字中存在許多有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象，往往容易混淆。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列表格。類型示例策略小結(jié)同音形近字崖：山石或高地的陡立的側(cè)面。

涯：水邊，泛指邊際。通過查閱字典，理解其意思并加以區(qū)分。（1）懸_________

（2）天_________

（3）生_________

（4）云_________異音形近字

概（gài）；形聲。從木，既聲

含義：大略；概括，總括；一律。

慨（kǎi）：形聲。從心，既聲。

含義：情緒激昂；嘆息，嘆氣；豪爽，不吝嗇。（7）________________________例句：他慷（5）______無(wú)私的援助行為，讓我感受到一種君子氣（6）________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列句子中破折號(hào)的作用判斷正確的一項(xiàng)是（）A．體育課上，高老師喊：“立——正?！保曇舻难娱L(zhǎng)）B．于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。（補(bǔ)充說明）C．聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧。（話語(yǔ)的中斷或間隔）D．我最喜歡今天的天氣——晴轉(zhuǎn)多云。（話題的轉(zhuǎn)換）2）.上課時(shí)，芳芳做筆記常有以下做法。你認(rèn)為不恰當(dāng)，需要提醒她改掉的一項(xiàng)是（

）A．老師課堂上講的內(nèi)容，盡量全部記錄下來。B．聽課時(shí)產(chǎn)生疑問，就做好標(biāo)記，課后繼續(xù)思考或者查找資料。C．把聽課過程中產(chǎn)生的想法記錄下來。D．把記錄中重要內(nèi)容用不同顏色筆標(biāo)注出來。3）.“對(duì)號(hào)入座”環(huán)節(jié)。下列詞語(yǔ)，替換“中國(guó)詩(shī)詞漂亮，語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．精致含蓄豐富余音繚繞B．內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味C．精彩含蓄豐富回味無(wú)窮D．精彩多彩優(yōu)雅無(wú)窮無(wú)盡評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.學(xué)以致用。

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

這里“我”是“花”。如果“我”是“雨”，又可以怎么寫呢？請(qǐng)仿寫。

______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連對(duì)聯(lián)。

竹開霜啟翠

任爾東西南北風(fēng)

吾愛松柏梅蘭友

傲骨梅無(wú)仰面花

數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚

人為秋水玉為神

虛心竹有低頭葉

二分明月故臣心

品若梅花香在骨

梅動(dòng)雪前春2）.反義詞連線。

囫圇吞棗

張冠李戴

恍然大悟

飽經(jīng)風(fēng)霜

緊張動(dòng)人

匆匆忙忙

馬馬虎虎

模模糊糊

百思不解

養(yǎng)尊處優(yōu)

枯燥無(wú)味

對(duì)號(hào)人座

慢慢騰騰

認(rèn)認(rèn)真真

清清楚楚

細(xì)嚼慢咽評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.亂句重組。

()我從夢(mèng)中驚醒過來，張開眼睛一望，原來自己并不是在太空船里，而是躺在床上，我舒了一口氣，心里還在撲撲地跳個(gè)不停。只見月光透過窗口，照在桌子上，那里放著我昨天新買的科學(xué)幻想故事——《太空歷險(xiǎn)記》。

()昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己坐上太空船，由一支火箭射入了太空。

()向太空船右方看，是地球的邊緣，上面蓋著一層淡藍(lán)色的霞光，既像輕煙又似白霧。

()太空的景色美麗極了：向上看，天不再是藍(lán)色的，它變成了一幅黑色的幕布，上面綴滿閃閃發(fā)光的星星，竟像無(wú)數(shù)的眼睛望著我。太陽(yáng)孤零零地停在左邊，如同一團(tuán)火球，放射出刺眼的光芒。

()忽然，太空船機(jī)件失靈，從空中翻滾下墜，我望著太空船里成百個(gè)按鈕，不知該按哪一個(gè)才好，一時(shí)手忙腳亂，急得大喊救命。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”這句俗語(yǔ)勸誡我們多讀書，多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1．結(jié)合古詩(shī)，解釋下列字詞。

迢迢：_________。

素：___________。

盈盈：__________。

脈脈：______。

2．本詩(shī)中包含了中華傳統(tǒng)節(jié)日________，又可稱為_______。

3．詩(shī)中描寫織女飽受相思之苦的詩(shī)句是：_________，______。

4．賞析“河漢清且淺，相去復(fù)幾許”，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“去”在這里的意思是“距離”，它形象地寫出了兩位主人公隔河相望的情景。B．“清且淺”說明“河漢”并不深廣，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兩位主人公不能相遇充滿了疑問。C．“復(fù)”在這里的意思是“又”，它寫出了詩(shī)人對(duì)兩位主人公不得相見的慨嘆。D．這兩句詩(shī)表面上寫故事，其實(shí)也在訴說離別的愁苦。5．下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)運(yùn)用大量疊詞，既能增強(qiáng)節(jié)奏，又能使人物形象生動(dòng)。B．詩(shī)歌采用虛實(shí)結(jié)合的手法，既有眼前所見，又有作者的想象。C．詩(shī)歌著眼于織女，表現(xiàn)她美麗勤勞又飽含離愁的形象特點(diǎn)D．本詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》，出自宋代蕭統(tǒng)所編的《文選》。6．詩(shī)中說織女“終日”織布，為何卻“不成章”？

______________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“勇敢”是什么？是一個(gè)人獨(dú)自走夜路，是第一次面對(duì)挫折，是勇敢地幫助陌生人，還是勇敢地面對(duì)新的生活？請(qǐng)以“勇敢”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。

（2）寫出事情發(fā)展過程中的情感變化。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

（4）題目自擬,不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面思維導(dǎo)圖，回答問題。1．以上思維導(dǎo)圖的主題是____________。

2．5G網(wǎng)絡(luò)在未來的應(yīng)用十分廣泛，思維導(dǎo)圖從__________、__________、__________幾個(gè)方面提出了在“車聯(lián)網(wǎng)”方面的運(yùn)用。

3．5G在未來的應(yīng)用場(chǎng)景十分廣泛，聯(lián)系生活實(shí)際，你最希望5G給你的生活帶來怎樣的便利？（寫出一點(diǎn)即可）

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)填在括號(hào)里。

(1)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（

）A．這兩句詩(shī)描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景，概括了西北邊陲的狀貌。B．這兩句詩(shī)的意思是：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。C．這兩句詩(shī)寫景中包含著邊疆將士思鄉(xiāng)的悲傷之情。(2)遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（

）A．被金統(tǒng)治的宋朝老百姓眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。B．詩(shī)句抒發(fā)了對(duì)金人統(tǒng)治下人民的同情，對(duì)無(wú)力收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿。C．詩(shī)句表達(dá)了金人統(tǒng)治下的原宋朝百姓希望跟南宋軍隊(duì)一起奮勇殺敵的決心。(3)下列（

）句詩(shī)描寫的季節(jié)不是春天。A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。C．陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。D．人閑桂花落，夜靜春山空。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

稍微（xiǎo

shǎo）