小升初小學語文畢業(yè)模擬卷（二）教學課件

活頁測試卷小學畢業(yè)模擬卷(二)第一部分：基礎知識積累與運用（27分）一、聽短文，回答問題。（4分）1.“虎門銷煙”是指________于______年___月___日在虎門灘當眾銷毀鴉片。（2分）2.得知這一消息，老百姓的反應是_____________________________，體現(xiàn)了人們___________________________________。（2分）林則徐183963熱愛祖國和決不屈服于

振奮不已（或心情無比激動）侵略的決心二、讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)

bàofā

xīshēnɡ

面對突然（

）的洪水，戰(zhàn)士們不怕（

），

shǐzhōnɡ（

）奮戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。暴發(fā)犧牲始終三、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。（2分）1.奔(bēn

bèn)騰的江水直奔(bēn

bèn)大海。2.武松大喝(hē

hè)一聲：“快拿酒來，我要喝(hē

hè)十二碗?！????√√√√四、根據(jù)意思寫出含有“手”字的成語。(2分)1.形容極為興奮：__________2.形容情誼深如兄弟：__________3.形容醫(yī)術高明：__________4.形容十分喜愛：__________手舞足蹈情同手足妙手回春愛不釋手五、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）（2分）A.萬不得己斬釘截鐵全神貫注心平氣和B.熱血沸騰心弛神往翻箱倒柜專心至志C.居高臨下惟妙惟肖襟飄帶舞無獨有偶D.自做自受見微知著洶踴澎湃心滿意足C六、下列句子沒有語病的一項是

（）（2分）A.趵突泉是濟南的三大名勝之一。B.安徒生的作者是《賣火柴的小女孩》。C.在音樂的伴奏聲中，姑娘們跳起了動聽的舞蹈。D.大地把太陽照得一片通紅。七、下列故事中，不是出自《三國演義》的是（）（2分）A.草船借箭

B.赤壁之戰(zhàn)

C.負荊請罪

D.三顧茅廬AC八、給下列句子排序，正確的一項是

（）（2分）①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④①⑤

B.③②⑤④①

C.⑤③②④①

D.③①②④⑤

A九、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(3分)1.“爺爺?shù)难迦员容^結(jié)實”和“這塑料袋一點都不結(jié)實”中的“結(jié)實”意思一樣。

(

)2.《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《窮人》都是列夫·托爾斯泰的小說。

(

)3.“鹿”字用部首查字法應該查“比”部。

(

)×√×十、根據(jù)積累完成填空。(3分)1.常言道：“________________________。”只要我們齊心協(xié)力，獻計獻策，就一定能像諸葛亮那樣運用聰明才智，找到解決問題的方法。2.王老師對我們說：“‘________________________?！蠹胰绻茏龅讲┯[群書，寫作文就得心應手，如有神助了。”3.要寫好作文，不光要多看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：“___________________”。三個臭皮匠，頂個諸葛亮讀書破萬卷，下筆如有神讀萬卷書，行萬里路十一、語文實踐。(2分)

古時候有個人突然犯腹痛，請了一個郎中來看病，郎中翻開醫(yī)書，只見上面寫著“腹痛巴豆不可輕用”。于是，他給病人開了大劑量巴豆治病，病人吃了巴豆后，不久就死了。家屬將郎中告到了縣衙，見官時郎中竟振振有詞:“巴豆不可輕用，不就是要重用嗎?”一時，令審案的縣官哭笑不得。

這位郎中究竟錯在哪里?用簡潔的語言表述一下：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這位郎中錯在對“腹痛巴豆不可輕用”理解錯誤。“腹痛巴豆不可輕用”本意是說腹痛時不可以輕易使用巴豆治病，他卻理解成腹痛時不可以少量使用巴豆治病，所以用了很重的藥量。第二部分：閱讀積累與運用（30分）十二、閱讀文章《燕子》，完成練習。(15分)燕子

一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……

我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心在發(fā)芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。

燕子終于又回來了。銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一間泥土色的小房子。一會兒，它們又出去了，過了一會兒，它們又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛它們在這新地方，發(fā)現(xiàn)了工廠，找到了工作，在向我報告它們的快樂……??

接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一支歌，又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……

燕子，燕子，我知道你是在勞動中，才變得如此矯健的！也知道你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，??才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗的！

呵，你這春天的使者，勞動的使者呵！1.聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）眺望：_________________（2）矯?。篲___________從高處往遠處看。強壯有力。2.燕子忙忙碌碌，飛來飛去的原因是

()（2分）A.燕子在忙碌地建窩。B.燕子受到了“我”的驚嚇。C.燕子因春天的到來而感到開心。D.燕子喜歡在窗外唱歌。A3.讀文中有關語句，用“一會兒……一會兒……”寫一句話。（2分）________________________________________________________________________________________________4.這篇短文主要贊美了燕子的什么精神品質(zhì)？（3分）________________________________________________美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦之箭飛向遠方。這篇短文主要贊美了燕子熱愛勞動、勤勞的精神品質(zhì)。5.文中畫橫線的句子形象地寫出了“我”的什么心情？（3分）________________________________________________________________________________________________6.燕子在勞動中變得更矯健美麗，對此，你有什么啟示？（3分）________________________________________________這個句子形象地寫出了“我”對燕子到來的期待，表達了“我”對春天和燕子的喜愛之情。示例：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。十三、閱讀文章《豆角鼓》，完成練習。（15分）豆

角

鼓

我有一個在幼兒園就熟識的朋友，一個可愛的小男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候，阿姨發(fā)給每個人一面跳新疆舞用的小鈴鼓，里頭裝滿了豆角。當我摘不完豆角筋的時候，他就會來幫我。我們就把新疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。

以后幾十年，我們很少來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地生活著。一天，他的妻子來電話，說他得了喉癌，手術后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話，請給他打個電話。我連連答應，說明天就打。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法說話?！?/p>

第二天，我給他打了電話。當我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電話線的另一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，我的感覺很是怪異，好像面對著無邊無際的棉花垛……

那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________希望我以后常常給他打電話。我答應了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話。當我說完“你是××嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”，我停頓了一下，并不是等待他的回答，只是喘了一口氣，預備徑自說下去。就在這個短暫的間歇里，我聽到了細碎的嘩啦啦聲……這是什么響動？啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音！

那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。那一天，每當我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把擇好的豆角倒進菜筐。當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。我知道，那是友情在對我呼喚……1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)熟識——(

)

長久——(

)

怪異——(

)2.“也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了?！边@里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里？在文中用“______”畫出有關句子。(1分)陌生短暫正常3.本文的線索是什么？用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________線索：豆角鼓。主要內(nèi)容：兒時的朋友得了喉癌，無法說話，“我”和他打電話時聽不到回音，只有長久的沉默；再次打電話時，“我”聽到了朋友用力搖動的豆角鼓的聲音。4.“我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中我感悟到______________________________________________________。(2分)

雖然遠隔千山萬水，雖然時間荏苒，但是，友情永遠不變5.“當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆角鼓聲訴說的是__________________________________________________________________________________。(用自己的話回答)(2分)示例：老同學，我可沒有忘記你，你是我最好的同桌，是我最好的朋友，我一直都惦記著你6.短文中最后一段話在文中的作用是什么？(從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行分析)(4分)_____________________________________________________________