新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.遷qiān

【部首】辶

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】“遷”的本義是登移?！墩f(shuō)文》：“遷，登也?！币隇樯w，遷移。這個(gè)字寫(xiě)法很多，初有子形眼花繚亂，但有一個(gè)共同的規(guī)律，都是手足在操作、搬動(dòng)。漢《三體石經(jīng)》上的“遷”象六只手在傳遞兩個(gè)鳥(niǎo)巢形，用鳥(niǎo)巢借指人的家，表示遷徙，立意十分清楚。

【常用詞組】遷移遷徙

變遷

【課文原句】中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境完成練習(xí)。

（1）藝術(shù)館里，播放著樂(lè)曲《高山流水》，小文不禁輕聲吟誦起了《伯牙鼓琴》一文中的最后句：_________________________

（2）小文被這優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了，直到音樂(lè)停止，他還_________________。同伴用手碰了碰她的胳膊，她才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)停止了，他眨眨眼睛，傻傻地笑了。（請(qǐng)你聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)全小文聽(tīng)音樂(lè)入迷的樣子）2）.讀英雄故事，繪英雄圖譜，完成下面的填空。

3）.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)并完成以下要求。

（1）看慣了就不覺(jué)得奇怪。_________

（2）做事做過(guò)了頭，跟做得不夠，都不好。_____

（3）雕刻一件東西，一直刻下去不放手。_________

下面與（3）中的詞語(yǔ)意思不同的是_____

A.水滴石穿

B.愚公移山

C.追根溯源

D.堅(jiān)韌不拔4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩(shī)人王建面對(duì)月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫(xiě)下了“今夜月明人盡望，____________”。而唐代詩(shī)人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿慌?，____________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)，清代詩(shī)人鄭燮則用“____________，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，我們可以借用《浣溪沙》中“____________？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)勸慰他。

（3）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，_________地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________________。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuán

yá(

)

rì

kòu(

)

shān

jiàn(

)

bō

li(

)

fèi

téng(

)

xuān

gào(

)

jù

lí(

)

yì

lì(

)

zhì

fú(

)

chóu

yuàn(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．岷（mǐn）山誕（dàn）生掄（lūn）一圈B．沉著（zhuó）繃（bēnɡ）臉逶迤（yí）C．瞻（zhān）仰磨（mò）盤(pán)磅（pánɡ）礴D．飄拂（fó）倚（yǐ）著暴露（lù）2）.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件如果不值什么錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有用。B．善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。C．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。D．為了防止今后不再發(fā)生踩踏事件，學(xué)校進(jìn)一步完善了安全措施。3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A．《草原》贊美了草原的美麗風(fēng)光，謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。B．《丁香結(jié)》在介紹丁香花的形象時(shí)，分別從觸覺(jué)和嗅覺(jué)突出了它的樣子、氣味。C．朗讀《宿建德江》時(shí)節(jié)奏稍微放慢，語(yǔ)調(diào)輕緩悠長(zhǎng)，感受詩(shī)人的孤寂心情。D．《花之歌》是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫創(chuàng)作的散文詩(shī)，同類(lèi)作品還有《雨之歌》。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天中午要加班，你自己步行回家。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。

喧

嚷

蹦

唇

梯

rǎng

xuān

chún

tī

bèng2）.不同的馬鞭一般展示不同的人物身份和性格特點(diǎn)，請(qǐng)你連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿。”

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。2）.整理亂句，并給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線上。

___________

(

)晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。

(

)讀了一萬(wàn)六千字還聽(tīng)不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話。

(

)皇帝叫人讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

(

)皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

(

)茹太素是明代人。

(

)皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那篇意見(jiàn)書(shū)，如果開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥唷！?/p>

(

)他給皇帝寫(xiě)了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書(shū)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“天陰沉沉的，好像要下雨似的！”這不是比喻句。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀?！静牧弦弧繉幙墒尝贌o(wú)肉，不可居②無(wú)竹，無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。（北宋·蘇軾《於潛僧綠筠軒》節(jié)選）注釋?zhuān)孩偈常撼燥?。②居：住所【材料二】咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1．材料一和材料二都圍繞_________這一植物來(lái)寫(xiě)，古人認(rèn)為它是_________的象征。

2．材料二是_____代詩(shī)人______寫(xiě)的，其中最能體現(xiàn)這種植物品質(zhì)的兩句詩(shī)是“___________，___________”。

3．根據(jù)注釋寫(xiě)出句子“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的意思。

_________________

4．詩(shī)人常常通過(guò)對(duì)事物的描寫(xiě)和敘述，表達(dá)自己的品格與志向。請(qǐng)你寫(xiě)出類(lèi)似的詩(shī)句，并寫(xiě)寫(xiě)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的品格和志向。

_________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.書(shū)面表達(dá)

一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的鼓勵(lì)，一次耐人尋味的談話，甚至一次不留情面的批評(píng)，事后回想起來(lái)，也可以叩擊我的心靈，溫暖我們的記憶。在成長(zhǎng)的歲月里，你一定有過(guò)這樣的心動(dòng)時(shí)刻，寫(xiě)出來(lái)和大家分享吧。要求：①題目自擬；②不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成各題。賠

償①我拿上一尊泥塑，付了錢(qián)，轉(zhuǎn)身走出小店，拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞。手里拎著心儀已久的“泥人軒”的泥塑，我不禁哼起輕快的小曲。②突然，身后傳來(lái)了喊聲：“先生，請(qǐng)停一下?！蔽覀?cè)耳一聽(tīng)，不是店主的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)一位六十歲左右的老人，渾身上下透著謙遜的氣韻。③“先生剛才在‘泥人軒’買(mǎi)了一尊泥塑？”我趕忙點(diǎn)頭，問(wèn)道：“是的，有問(wèn)題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過(guò)紙盒，慢慢打開(kāi)。只見(jiàn)“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹（liǔ）長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃（yǎn）月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃（zōnɡ）毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品?、芾先嗣偷嘏e起泥塑，“噗”地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢條斯理地說(shuō)：“這尊泥塑有問(wèn)題?！笨次乙荒橌@訝，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。這泥土里的棉花沒(méi)有攪拌均勻，以后下雨天回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了?！澳阏χ肋@些??？”“我就是‘泥人曾’?！崩先藴睾偷匾恍?，一臉陽(yáng)光。我驚呆了，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。原來(lái)，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來(lái)賣(mài)了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過(guò)來(lái)。⑦我手里捧著紙盒，不知道說(shuō)什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打開(kāi)來(lái)：一尊是“千里走單騎”，和我前面買(mǎi)的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍?zhuān)p眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒冷的感覺(jué)。⑧我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買(mǎi)了一個(gè)?！崩先苏f(shuō)：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的。”老人站起來(lái)，將紙盒遞給我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)?！雹嵛壹t著臉，接過(guò)紙盒，沒(méi)有說(shuō)話。遲疑片刻，我從錢(qián)夾里拿出兩尊泥塑的錢(qián)，塞在老人手里，對(duì)他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開(kāi)。背后傳來(lái)老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)模灰X(qián)?！雹饪墒牵乙呀?jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)椋挥形抑?，我在店里給的是假鈔。（選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期）1．根據(jù)短文的主要內(nèi)容，補(bǔ)充下面的故事情節(jié)。

2．“老人舉起泥塑，‘噗’地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。”這句中老人摔碎的泥塑是（）A．“溫酒斬華雄”B．“千里走單騎”C．“雪夜上梁山”D．“關(guān)公巡城”3．下面對(duì)句子描寫(xiě)方法的判斷正確的一項(xiàng)是（）A．老人得意地一笑，一臉陽(yáng)光。（神態(tài)描寫(xiě)）B．我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”（心理描寫(xiě)）C．他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土。（外貌描寫(xiě)）D．那一尊關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。（動(dòng)作描寫(xiě)）4．下列對(duì)短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．第⑦自然段中對(duì)兩尊泥塑的描寫(xiě)顯示出老人技藝的高超。B．老人賠償兩尊泥塑只是為了維護(hù)“泥人軒”的名聲。C．第⑥自然段中“我驚呆了”說(shuō)明我沒(méi)想到老人就是“泥人曾”。D．短文表達(dá)了“我”對(duì)老人高尚品質(zhì)的敬佩和贊美。5．讀小說(shuō)，要關(guān)注環(huán)境。第①自然段中畫(huà)橫線的句子是環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)你寫(xiě)出它的作用。

________________

6．小說(shuō)刻畫(huà)了鮮明的人物形象，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)出老人給你留下了怎樣的印象。

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[泣

粒]

米(

)

抽(

)

[搓

揍]

揉(

)

挨(

)

[格

絡(luò)]

方(

)

網(wǎng)(

)

[城

域]

領(lǐng)(

)

守(

)2）.選出下列每組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，并在其后的橫線上寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

（1）A.責(zé)認(rèn)B.腫脹C.截然D.萬(wàn)不得已_____