兒童繪畫(huà)心理學(xué)理論與分析技術(shù)

兒童繪畫(huà)心理學(xué)理論與分析技術(shù)差別在哪里？心理投射態(tài)度愿望情緒環(huán)境中的事物他人個(gè)人情緒對(duì)外界事物的影響個(gè)人從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)作了錯(cuò)誤的判斷投射小游戲?qū)τ诮Y(jié)了婚的成年人而言，房子繪畫(huà)則可能反映與配偶的關(guān)系。窗內(nèi)完全拉上窗簾或者有百葉窗：反映個(gè)體退縮，對(duì)人際交往抵抗。善于決斷，統(tǒng)帥，有耐性。對(duì)自己的智力極其自信，精力充沛，追求精神層面的滿足。從事管理工作，善于管理團(tuán)隊(duì)。直覺(jué)很強(qiáng)，易沖動(dòng)，多重性格，控制欲強(qiáng)，任性，自私。自我反省，關(guān)注自我，內(nèi)向，沉默的性格。出現(xiàn)在兒童的畫(huà)中，表現(xiàn)他們未發(fā)展成熟的概念形成能力，因此在表現(xiàn)時(shí)有很大的自由。在研究中發(fā)現(xiàn)，具有閱讀困難的兒童，如果父母再給予很大的壓力就會(huì)畫(huà)這種畫(huà)。性格開(kāi)朗，社交廣泛，執(zhí)行能力強(qiáng)，有決斷力。表明對(duì)作者而言，生命能量和成長(zhǎng)最重要，作畫(huà)者首先考慮的是生存問(wèn)題，那些在腦子里盤(pán)旋著“生還是死”問(wèn)題的人，往往會(huì)先畫(huà)樹(shù)。表明高層次的報(bào)復(fù)，會(huì)努力達(dá)到目標(biāo)。用模糊的（中立的）刺激來(lái)探究人格的深層，引發(fā)出能夠反映被壓抑為無(wú)意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)、欲望、情緒的反應(yīng)。墻的描繪力度及詳細(xì)程度與自我的力量有關(guān)。2、房頂?shù)拇笮》从硞€(gè)體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。投射測(cè)驗(yàn)

用模糊的（中立的）刺激來(lái)探究人格的深層，引發(fā)出能夠反映被壓抑為無(wú)意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)、欲望、情緒的反應(yīng)。繪畫(huà)心理分析種類自由繪畫(huà)規(guī)定內(nèi)容的繪畫(huà)完形繪畫(huà)畫(huà)人自畫(huà)像對(duì)自我的評(píng)價(jià)及認(rèn)同家庭動(dòng)力圖家庭成員間的交流互動(dòng)情況情感依賴情況學(xué)校動(dòng)力圖學(xué)生在學(xué)校中人際關(guān)系及情緒情感畫(huà)樹(shù)人的成長(zhǎng)歷程和感受房、樹(shù)、人人格整合程度對(duì)待家庭、親情的態(tài)度對(duì)自我成長(zhǎng)的看法如何分析圖畫(huà)？直觀的凝視從不太尋常、極具特征的部分進(jìn)行分析畫(huà)的基調(diào)，畫(huà)面的大小，畫(huà)面位置，用筆力度，線條特征畫(huà)面大小非常大有可能是一種攻擊性傾向，可能因內(nèi)心的無(wú)力感而表現(xiàn)出的外在的防御機(jī)制，表現(xiàn)出情緒化、躁動(dòng)的傾向非常小表現(xiàn)出對(duì)自我評(píng)價(jià)較低，拘謹(jǐn)、膽怯和害羞的傾向，可能缺乏安全感，情緒低落，有退縮傾向。畫(huà)面在紙的上方且較小時(shí)，變現(xiàn)出作者心理能量較低。畫(huà)面位置中間上部下部最普遍的情況，代表了安全感處于紙的正中央，可能表明沒(méi)有安全感，在人際關(guān)系上比較固執(zhí)。表明高層次的報(bào)復(fù)，會(huì)努力達(dá)到目標(biāo)。也可能代表一種樂(lè)觀，有時(shí)是一種不合理的樂(lè)觀。表示沒(méi)有安全感，缺乏自信，需要外部支持，依賴別人，害怕獨(dú)立，避免嘗試新的東西或者沉迷于幻想中。邊緣代表一種匱乏感，情緒低落傾向或悲觀主義傾向。煙囪中放出濃煙：反映個(gè)體極度的憤怒，也象征著家庭的沖突引起的情感擾亂。家庭成員間的交流互動(dòng)情況在動(dòng)態(tài)的圖中，作畫(huà)的先后順序有不同的意義，最先畫(huà)的部分對(duì)作者是最要的。出現(xiàn)在兒童的畫(huà)中，表現(xiàn)他們未發(fā)展成熟的概念形成能力，因此在表現(xiàn)時(shí)有很大的自由。窗內(nèi)完全拉上窗簾或者有百葉窗：反映個(gè)體退縮，對(duì)人際交往抵抗。善于決斷，統(tǒng)帥，有耐性。個(gè)人從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)作了錯(cuò)誤的判斷家庭成員間的交流互動(dòng)情況表示沒(méi)有安全感，缺乏自信，需要外部支持，依賴別人，害怕獨(dú)立，避免嘗試新的東西或者沉迷于幻想中。窗戶是個(gè)體與環(huán)境關(guān)系的另一個(gè)象征。只畫(huà)一個(gè)大大的頭部，沒(méi)畫(huà)身體直覺(jué)很強(qiáng)，易沖動(dòng)，多重性格，控制欲強(qiáng)，任性，自私。性格明朗開(kāi)放，心胸寬廣，粗枝大葉，精力充沛。（如果不是畫(huà)自己，表明對(duì)所畫(huà)人的特別情感。2、房頂?shù)拇笮》从硞€(gè)體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。人像畫(huà)分析自畫(huà)像與實(shí)際自我的相符程度如果畫(huà)中人的年齡與作者相比顯得小和多，表明作畫(huà)者的心態(tài)不成熟。如果畫(huà)中人的形體與作畫(huà)者現(xiàn)實(shí)情況相差很遠(yuǎn)，表明作畫(huà)者對(duì)自己體形不滿。1、人物整體信息沒(méi)有畫(huà)全（最多只出現(xiàn)大半身的人）缺乏對(duì)自身的整體認(rèn)識(shí)卡通或過(guò)分抽象的畫(huà)防御心態(tài)，想要隱藏自己，不想表露真實(shí)自我。拒絕和對(duì)抗的態(tài)度，或者智商不高。只畫(huà)頭部A.只畫(huà)一個(gè)大大的頭部，沒(méi)畫(huà)身體對(duì)自己的智力極其自信，精力充沛，追求精神層面的滿足。強(qiáng)烈的控制欲，不太關(guān)心別人的感受，富于想象力，喜歡發(fā)號(hào)施令。擁有較高學(xué)歷或從事需要以智力為主的工作。B.只畫(huà)一個(gè)適中的頭部能夠有節(jié)制地控制自己的欲望，考慮問(wèn)題周全、實(shí)際。從事管理工作，善于管理團(tuán)隊(duì)。過(guò)于壓抑自己的欲望，過(guò)于考慮別人的感受，易受別人的影響，精神匱乏。喜歡學(xué)習(xí)，喜歡從事以腦力勞動(dòng)為主的工作，喜歡幻想，自以為是。C.只畫(huà)一個(gè)小小的頭部2、人物部分信息眼睛大眼睛用感性的方式了解世界；外向，積極的性格，容易相信別人，易受外界影響。小眼睛原則性很強(qiáng)，理性，專注，意志堅(jiān)強(qiáng)；自我反省，關(guān)注自我，內(nèi)向，沉默的性格。圓眼睛直覺(jué)很強(qiáng)，易沖動(dòng)，多重性格，控制欲強(qiáng)，任性，自私。修長(zhǎng)眼慈悲，悠閑自在，思慮深淵，極強(qiáng)的創(chuàng)造力、包容力、洞察力；善于決斷，統(tǒng)帥，有耐性。耳朵沒(méi)有耳朵很少傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。只畫(huà)耳朵外邊輪廓只聽(tīng)內(nèi)容的大概。完整的耳朵聽(tīng)的非常仔細(xì)。把耳朵畫(huà)在頭發(fā)里面喜歡偷聽(tīng)、竊聽(tīng)。鼻子沒(méi)有畫(huà)鼻子沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏精力。強(qiáng)調(diào)鼻子有主見(jiàn)；有攻擊性傾向；有性方面的障礙。大鼻子有領(lǐng)導(dǎo)能力，獨(dú)善其身。小鼻子協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。長(zhǎng)鼻子注重理論，缺乏執(zhí)行力。短鼻子直覺(jué)強(qiáng)，易沖動(dòng)。鼻孔大性格明朗開(kāi)放，心胸寬廣，粗枝大葉，精力充沛。鼻孔小氣量小，懦弱多疑，比較吝嗇、節(jié)儉，說(shuō)話嘮叨，處事狡猾。嘴巴強(qiáng)調(diào)嘴巴強(qiáng)調(diào)說(shuō)話和吃，追求感官享受，有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，嘴巴涂成紅色強(qiáng)調(diào)女性特征。沒(méi)有嘴巴不愿與人溝通，情緒低落。露出牙齒的嘴巴成人：思想幼稚，攻擊性強(qiáng)，有虐待傾向。大嘴巴有夢(mèng)想，有希望，志氣很高，生命力旺盛；性格開(kāi)朗，社交廣泛，執(zhí)行能力強(qiáng)，有決斷力。小嘴巴做事小心謹(jǐn)慎，有求知欲，神經(jīng)質(zhì)，敏感，依賴心重，缺乏執(zhí)行力和耐力。樹(shù)木人格圖分析分布領(lǐng)域上方領(lǐng)域（樹(shù)冠）被開(kāi)發(fā)的意識(shí)和屬于精神生活的所有內(nèi)容中間領(lǐng)域（樹(shù)干）情緒、感情和感覺(jué)下方領(lǐng)域（樹(shù)根）跟本能、無(wú)意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)只畫(huà)一個(gè)大大的頭部，沒(méi)畫(huà)身體空窗戶：個(gè)體在社交中沒(méi)有任何的技巧，十分爽朗，沒(méi)有任何老練的痕跡，往往容易莽撞。在青少年中，如果父母對(duì)他們的社會(huì)適應(yīng)或?qū)W習(xí)活動(dòng)給予太多壓力也會(huì)出現(xiàn)這種畫(huà)。相對(duì)于加重強(qiáng)墻壁邊緣的個(gè)體，這種個(gè)體已經(jīng)接受了失敗，不再作任何抵抗和掙扎，采取的是消極的防御方式。只畫(huà)一個(gè)大大的頭部，沒(méi)畫(huà)身體畫(huà)的基調(diào)，畫(huà)面的大小，畫(huà)面位置，用筆力度，線條特征表明高層次的報(bào)復(fù)，會(huì)努力達(dá)到目標(biāo)。2、房頂?shù)拇笮》从硞€(gè)體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。家庭成員間的交流互動(dòng)情況原則性很強(qiáng)，理性，專注，意志堅(jiān)強(qiáng)；防御心態(tài)，想要隱藏自己，不想表露真實(shí)自我。有研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于兒童來(lái)講，房子反映了他們的家庭狀況和他們與兄弟姐妹間的關(guān)系；2、房頂?shù)拇笮》从硞€(gè)體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。原則性很強(qiáng)，理性，專注，意志堅(jiān)強(qiáng)；反映被試不愿意與外界接觸，或者只愿意以自己的方式與外界接觸。房、樹(shù)、人的分析根據(jù)伯斯（RobertBurns，1987）的觀點(diǎn)，在動(dòng)態(tài)房——樹(shù)——人圖中，房屋代表我們的生命實(shí)體，樹(shù)象征著生命的能量、能量水平和能量的方向，人象征著導(dǎo)演也代表著自我形象。有研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于兒童來(lái)講，房子反映了他們的家庭狀況和他們與兄弟姐妹間的關(guān)系；對(duì)于結(jié)了婚的成年人而言，房子繪畫(huà)則可能反映與配偶的關(guān)系。樹(shù)和人都反映了關(guān)于人格的核心部分。在動(dòng)態(tài)的圖中，作畫(huà)的先后順序有不同的意義，最先畫(huà)的部分對(duì)作者是最要的。先畫(huà)樹(shù)表明對(duì)作者而言，生命能量和成長(zhǎng)最重要，作畫(huà)者首先考慮的是生存問(wèn)題，那些在腦子里盤(pán)旋著“生還是死”問(wèn)題的人，往往會(huì)先畫(huà)樹(shù)。先畫(huà)房屋作畫(huà)者對(duì)自己的身體和家庭非常關(guān)注。先畫(huà)人對(duì)自己的關(guān)注。（如果不是畫(huà)自己，表明對(duì)所畫(huà)人的特別情感。）房樹(shù)人繪畫(huà)分析的線索（一）房頂1、幻想世界的象征2、房頂?shù)拇笮》从硞€(gè)體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。房頂大房頂表現(xiàn)個(gè)體沉浸在自己的幻想中，與外界世界斷絕了關(guān)系；有時(shí)精神分裂癥個(gè)體會(huì)畫(huà)大屋頂，并在屋頂上畫(huà)出窗和門(mén)的外置，反映個(gè)體完全生活在幻想世界當(dāng)中。沒(méi)有房頂個(gè)體幻想活動(dòng)的另一個(gè)極端表現(xiàn)，反映個(gè)體失去幻想能力。通常在智力低的個(gè)體中出現(xiàn)，他們?nèi)狈Ρ匾谋硐竽芰Α?duì)于智力正常的個(gè)體，反映畏縮的人格，或者個(gè)體十分重視現(xiàn)實(shí)世界有很明確的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)屋頂反映個(gè)體努力抑制幻想的失控，這種繪畫(huà)在嚴(yán)重精神分裂癥個(gè)體中常見(jiàn)，在焦慮癥個(gè)體中也常見(jiàn)。反映個(gè)體害怕釋放出幻想，害怕因此導(dǎo)致行為失控或歪曲對(duì)現(xiàn)實(shí)的知覺(jué)。也可能代表一種樂(lè)觀，有時(shí)是一種不合理的樂(lè)觀。成人：思想幼稚，攻擊性強(qiáng)，有虐待傾向。煙囪中放出濃煙：反映個(gè)體極度的憤怒，也象征著家庭的沖突引起的情感擾亂。出現(xiàn)在兒童的畫(huà)中，表現(xiàn)他們未發(fā)展成熟的概念形成能力，因此在表現(xiàn)時(shí)有很大的自由。外向，積極的性格，容易相信別人，易受外界影響。善于決斷，統(tǒng)帥，有耐性。從不太尋常、極具特征的部分進(jìn)行分析擁有較高學(xué)歷或從事需要以智力為主的工作。只畫(huà)一個(gè)大大的頭部，沒(méi)畫(huà)身體性格明朗開(kāi)放，心胸寬廣，粗枝大葉，精力充沛。畫(huà)的基調(diào)，畫(huà)面的大小，畫(huà)面位置，用筆力度，線條特征在青少年中，如果父母對(duì)他們的社會(huì)適應(yīng)或?qū)W習(xí)活動(dòng)給予太多壓力也會(huì)出現(xiàn)這種畫(huà)。畫(huà)的基調(diào)，畫(huà)面的大小，畫(huà)面位置，用筆力度，線條特征喜歡學(xué)習(xí)，喜歡從事以腦力勞動(dòng)為主的工作，喜歡幻想，自以為是。作畫(huà)者對(duì)自己的身體和家庭非常關(guān)注。（二）墻墻的描繪力度及詳細(xì)程度與自我的力量有關(guān)。破碎的墻反映分裂的自我加重墻的邊緣反映個(gè)體過(guò)分警惕，努力用意識(shí)去維持自我的穩(wěn)定，常出現(xiàn)在精神崩潰的早期。墻壁的線條十分清淡，或未曾畫(huà)完反映個(gè)體人格即將崩潰，自我的控制能力虛弱，且已經(jīng)不再采取任何補(bǔ)償性的防御方式。相對(duì)于加重強(qiáng)墻壁邊緣的個(gè)體，這種個(gè)體已經(jīng)接受了失敗，不再作任何抵抗和掙扎，采取的是消極的防御方式。透明的墻出現(xiàn)在兒童的畫(huà)中，表現(xiàn)他們未發(fā)展成熟的概念形成能力，因此在表現(xiàn)時(shí)有很大的自由。而對(duì)于成人來(lái)講，這表現(xiàn)個(gè)體智力低下或者有嚴(yán)重的精神分裂癥。（三）門(mén)門(mén)反映個(gè)體與環(huán)境的聯(lián)系。門(mén)相對(duì)于房子顯得很小反映個(gè)體抵抗與環(huán)境的聯(lián)系，在人際交往的付出與給予關(guān)系中表現(xiàn)為退縮，建立社會(huì)聯(lián)系的能力受到抑制，與個(gè)體的害羞、膽怯行為有關(guān)。不愿暴露自己的情感，避免由此帶來(lái)的傷害。門(mén)離房子的地平線太高反映被試不愿意與外界接觸，或者只愿意以自己的方式與外界接觸。門(mén)相對(duì)于房子顯得很大在臨床中發(fā)現(xiàn)與個(gè)體過(guò)分依賴他人的性格有關(guān)門(mén)是開(kāi)著的如果被試表示房子有人住，則表示個(gè)體渴望得到他人溫暖的情感；如果房子是空的，反映個(gè)體極度脆弱，缺乏適當(dāng)?shù)淖晕曳烙ｉT(mén)上有鎖或把手反映個(gè)體的防御心理十分敏感，常常是缺乏安全感的表現(xiàn)，在偏執(zhí)人格中常出現(xiàn)。（四）窗戶窗戶是個(gè)體與環(huán)境關(guān)系的另一個(gè)象征。窗戶上鎖：反映個(gè)體對(duì)外界的危險(xiǎn)過(guò)分恐懼，采取過(guò)度的防御，在偏執(zhí)人格的個(gè)體中常出現(xiàn)。窗內(nèi)完全拉上窗簾或者有百葉窗：反映個(gè)體退縮，對(duì)人際交往抵抗。窗內(nèi)的窗簾全部打開(kāi)或開(kāi)了一部分：個(gè)體傾向于控制與環(huán)境的關(guān)系，通常這種個(gè)體有一定的焦慮，在人際交往中顯得老練?？沾皯簦簜€(gè)體在社交中沒(méi)有任何的技巧，十分爽朗，沒(méi)有任何老練的痕跡，往往容易莽撞。窗戶的線條加粗：個(gè)體常常在口頭表達(dá)上有一定