外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)競(jìng)賽

外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)競(jìng)賽目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2課程內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3教學(xué)多媒體資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)活動(dòng)8.2小組合作活動(dòng)8.3個(gè)人展示活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)習(xí)方法延伸十四、附錄14.1教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)14.2教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析本課節(jié)選自外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit4Howdoyoufeel?部分，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握日常情感表達(dá)的詞匯，如happy,sad,excited等，并能在適當(dāng)?shù)那榫持羞M(jìn)行運(yùn)用。1.2課程內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)情感表達(dá)詞匯：happy,sad,excited,angry,worried學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句及其回答：Howdoyoufeel?Ifeel運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握日常情感表達(dá)的詞匯，并在適當(dāng)?shù)那榫持羞M(jìn)行運(yùn)用。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情境教學(xué)法，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極情感，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。3.2情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.3合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)情感表達(dá)的圖片、視頻等教學(xué)素材。4.2圖書資源查閱相關(guān)情感表達(dá)的圖書，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。4.3教學(xué)多媒體資源制作多媒體課件，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。5.2教學(xué)重點(diǎn)掌握日常情感表達(dá)的詞匯，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述他人的情感。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備制作多媒體課件、情感表達(dá)詞匯卡片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生攜帶個(gè)人筆記本，以便記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀看圖片、視頻等素材，進(jìn)行情感詞匯的初步學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)小組討論，分享自己的情感體驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)情感詞匯的理解。8.2小組合作活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同情感表達(dá)的場(chǎng)景，增進(jìn)詞匯的實(shí)際運(yùn)用。各小組展示角色扮演過(guò)程，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。8.3個(gè)人展示活動(dòng)學(xué)生自主選擇一個(gè)情感詞匯，進(jìn)行個(gè)人演講，展示自己的理解和運(yùn)用。學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，共同提高。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容情感詞匯列表一般疑問(wèn)句及其回答結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)情感詞匯列表：happy,sad,excited,angry,worried一般疑問(wèn)句及其回答結(jié)構(gòu)：Howdoyoufeel?Ifeel十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容抄寫情感詞匯，加強(qiáng)記憶。運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇小作文，描述自己的情感經(jīng)歷。10.2作業(yè)要求情感詞匯抄寫要求準(zhǔn)確無(wú)誤。小作文要求能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的情感經(jīng)歷。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)情感詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)情境模擬環(huán)節(jié)小組合作環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容情感詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：圖片、視頻等素材，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)情感詞匯。情境模擬環(huán)節(jié)：設(shè)定不同情感場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。小組合作環(huán)節(jié)：提供小組合作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，思考改進(jìn)教學(xué)方法的措施。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展引入更多情感表達(dá)的詞匯和句型，豐富學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備。13.2學(xué)習(xí)方法延伸引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流，提高學(xué)習(xí)效果。十四、附錄14.1教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性情感詞匯運(yùn)用恰當(dāng)性小組合作積極性14.2教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)流程活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析本課節(jié)選自外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit4Howdoyoufeel?部分，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握日常情感表達(dá)的詞匯，如happy,sad,excited等，并能在適當(dāng)?shù)那榫持羞M(jìn)行運(yùn)用。這一部分的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)情感表達(dá)的基礎(chǔ)，對(duì)于他們理解和運(yùn)用英語(yǔ)具有重要的意義。1.2課程內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)情感表達(dá)詞匯：happy,sad,excited,angry,worried學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句及其回答：Howdoyoufeel?Ifeel運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握日常情感表達(dá)的詞匯，并在適當(dāng)?shù)那榫持羞M(jìn)行運(yùn)用。這一目標(biāo)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的基本要求，也是學(xué)生必須達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情境教學(xué)法，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情境教學(xué)法的運(yùn)用，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極情感，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度。這一目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的重要目標(biāo)，也是教育工作者應(yīng)該關(guān)注的重要方面。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.2情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。情境教學(xué)法的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.3合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。合作學(xué)習(xí)法的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)情感表達(dá)的圖片、視頻等教學(xué)素材。網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2圖書資源查閱相關(guān)情感表達(dá)的圖書，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。圖書資源的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解更多情感表達(dá)的知識(shí)。4.3教學(xué)多媒體資源制作多媒體課件，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)多媒體資源的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地理解和掌握知識(shí)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。這是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要難點(diǎn)。5.2教學(xué)重點(diǎn)掌握日常情感表達(dá)的詞匯，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述他人的情感。這是學(xué)生必須掌握的知識(shí)，也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要重點(diǎn)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備制作多媒體課件、情感表達(dá)詞匯卡片等。教具的準(zhǔn)備能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生攜帶個(gè)人筆記本，以便記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)具的準(zhǔn)備能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看圖片、視頻等素材，對(duì)情感詞匯進(jìn)行初步學(xué)習(xí)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的運(yùn)用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)參與度。7.2新課展示環(huán)節(jié)通過(guò)多媒體課件等方式，展示情感詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。新課展示環(huán)節(jié)的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。實(shí)踐環(huán)節(jié)的運(yùn)用，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們更好地掌握知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)活動(dòng)通過(guò)觀看圖片、視頻等素材，進(jìn)行情感詞匯的初步學(xué)習(xí)。課堂互動(dòng)活動(dòng)的運(yùn)用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)參與度。8.2小組合作活動(dòng)分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同情感表達(dá)的場(chǎng)景，增進(jìn)詞匯的實(shí)際運(yùn)用。小組合作活動(dòng)的運(yùn)用，能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。8.3個(gè)人展示活動(dòng)自主選擇一個(gè)情感詞匯，進(jìn)行個(gè)人演講，展示自己的理解和運(yùn)用。個(gè)人展示活動(dòng)的運(yùn)用，能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們更好地展示自己的學(xué)習(xí)成果。九、板書設(shè)計(jì)9本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解情感詞匯時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用情感豐富的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解和感受。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行角色扮演和交流。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并及時(shí)給予肯定和反饋。四、情景導(dǎo)