外研版必修二學(xué)習(xí)感悟分享集

外研版必修二學(xué)習(xí)感悟分享集教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析1.1.2教材內(nèi)容分析1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.2.1單元主題概述1.2.2各課時(shí)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的詞匯和語法2.1.2學(xué)生能運(yùn)用的語言技能2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)2.2.2學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)提高能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1.2學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組合作完成任務(wù)3.2.2學(xué)生在合作中互相幫助、共同進(jìn)步3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生通過問題探究學(xué)習(xí)內(nèi)容3.3.2學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教材文本資源4.1.2其他文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源4.2.2在線學(xué)習(xí)平臺(tái)4.3人力資源4.3.1教師資源4.3.2學(xué)生資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以掌握的詞匯和語法5.1.2難以應(yīng)用的語言技能5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1需要重點(diǎn)講解的詞匯和語法5.2.2需要重點(diǎn)訓(xùn)練的語言技能六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT6.1.2教學(xué)掛圖6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)6.2.2學(xué)生筆記本目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3探究學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐與探究環(huán)節(jié)7.4鞏固與提升環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)概述9.2板書設(shè)計(jì)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2生活拓展13.3文化拓展十四、附錄14.2相關(guān)教案14.3學(xué)生作品八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成詞匯和語法學(xué)習(xí)8.1.2學(xué)生自主進(jìn)行聽力練習(xí)8.2合作探究活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)內(nèi)容8.2.2學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)8.3展示分享活動(dòng)8.3.1學(xué)生進(jìn)行口頭報(bào)告8.3.2學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1重點(diǎn)詞匯和語法板書設(shè)計(jì)9.1.2課堂重點(diǎn)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)9.2.1板書布局設(shè)計(jì)9.2.2板書顏色和符號(hào)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1詞匯和語法練習(xí)10.1.2聽力練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的設(shè)計(jì)10.2.2結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況的作業(yè)10.3作業(yè)要求10.3.1作業(yè)完成時(shí)間要求10.3.2作業(yè)提交方式要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件主界面設(shè)計(jì)11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)11.2.2教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生與課件的互動(dòng)11.3.2學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果反思12.1.2教學(xué)方法有效性反思12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法適用性反思12.2.2教學(xué)方法改進(jìn)措施反思12.3教學(xué)調(diào)整反思12.3.1教學(xué)內(nèi)容調(diào)整反思12.3.2教學(xué)計(jì)劃調(diào)整反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1與相關(guān)學(xué)科的拓展13.1.2學(xué)科知識(shí)深入拓展13.2生活拓展13.2.1生活實(shí)際相關(guān)拓展13.2.2生活技能相關(guān)拓展13.3文化拓展13.3.1相關(guān)文化知識(shí)拓展13.3.2跨文化交流相關(guān)拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)周計(jì)劃14.1.2教學(xué)月計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)14.2.2教學(xué)效果評(píng)價(jià)14.3.1教材解析14.3.2教學(xué)論文和專著教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析1.1.2教材內(nèi)容分析1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.2.1教學(xué)主題概述1.2.2教學(xué)目標(biāo)概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的知識(shí)點(diǎn)2.1.2學(xué)生應(yīng)具備的技能2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生應(yīng)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程2.2.2學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的情感態(tài)度2.3.2學(xué)生應(yīng)形成的價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1自主學(xué)習(xí)法的實(shí)施策略3.1.2自主學(xué)習(xí)法的評(píng)價(jià)方式3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1合作學(xué)習(xí)法的實(shí)施策略3.2.2合作學(xué)習(xí)法的評(píng)價(jià)方式3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1探究學(xué)習(xí)法的實(shí)施策略3.3.2探究學(xué)習(xí)法的評(píng)價(jià)方式四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材資源的利用方式4.1.2教材資源的補(bǔ)充材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源的獲取途徑4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源的篩選標(biāo)準(zhǔn)4.3人力資源4.3.1人力資源的利用方式4.3.2人力資源的培訓(xùn)策略五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)的確定依據(jù)5.1.2難點(diǎn)的解決策略5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)的確定依據(jù)5.2.2重點(diǎn)的鞏固方式六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具的種類6.1.2教具的使用方法6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具的種類6.2.2學(xué)具的使用方法七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入評(píng)價(jià)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1呈現(xiàn)方式7.2.2呈現(xiàn)評(píng)價(jià)7.3實(shí)踐與探究環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐與探究的內(nèi)容7.3.2實(shí)踐與探究的評(píng)價(jià)7.4鞏固與提升環(huán)節(jié)7.4.1鞏固與提升的方式7.4.2鞏固與提升的評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1活動(dòng)目標(biāo)8.1.2活動(dòng)內(nèi)容8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1活動(dòng)目標(biāo)8.2.2活動(dòng)內(nèi)容8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3.1活動(dòng)目標(biāo)8.3.2活動(dòng)內(nèi)容九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)概述9.1.1設(shè)計(jì)理念9.1.2設(shè)計(jì)原則9.2板書設(shè)計(jì)內(nèi)容9.2.1板書結(jié)構(gòu)9.2.2板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)類型概述10.1.2作業(yè)類型實(shí)施策略10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2.2作業(yè)內(nèi)容評(píng)價(jià)10.3作業(yè)要求10.3.1作業(yè)完成要求10.3.2作業(yè)提交方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.2課件結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)11.2課件內(nèi)容11.2.1課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.2課件內(nèi)容評(píng)價(jià)11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1交互設(shè)計(jì)理念11.3.2交互設(shè)計(jì)實(shí)施十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)方法12.1.2教學(xué)效果評(píng)價(jià)內(nèi)容12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1教學(xué)改進(jìn)策略12.2.2教學(xué)改進(jìn)實(shí)施步驟12.3學(xué)生反饋意見12.3.1學(xué)生反饋收集方式12.3.2學(xué)生反饋處理措施十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1學(xué)科拓展內(nèi)容13.1.2學(xué)科拓展方式13.2生活拓展13.2.1生活拓展內(nèi)容13.2.2生活拓展方式13.3文化拓展13.3.1文化拓展內(nèi)容13.3.2文化拓展方式十四、附錄14.1.1文獻(xiàn)列表14.1.2文獻(xiàn)引用方式14.2相關(guān)教案14.2.1教案列表14.2.2教案使用說明14.3學(xué)生作品14.3.1作品展示方式14.3.2作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析在教學(xué)過程中，教師需要對(duì)教材的結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便于合理組織教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。教材的結(jié)構(gòu)分析包括對(duì)每個(gè)單元的主題、目標(biāo)、內(nèi)容、練習(xí)等部分的梳理，以便于教師在教學(xué)過程中能夠系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1.1.2教材內(nèi)容分析教材內(nèi)容分析主要關(guān)注教材中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、語法、功能項(xiàng)目、文化背景等。教師需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入分析，了解其內(nèi)在聯(lián)系，以便于設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的詞匯和語法教師在設(shè)定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，需要明確學(xué)生需要掌握的詞匯和語法點(diǎn)。這些目標(biāo)應(yīng)具有可衡量性，以便于在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估。2.1.2學(xué)生能運(yùn)用的語言技能除了知識(shí)的掌握，學(xué)生運(yùn)用語言技能的能力也是教學(xué)的重要目標(biāo)。教師需要設(shè)定具體的目標(biāo)，如聽、說、讀、寫等方面的能力，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和獨(dú)立性。教師需要設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3.1.2學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)教師需要為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和必要的資源，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教材文本資源教材文本資源是教學(xué)的重要依據(jù)。教師需要充分挖掘教材中的文本資源，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以提高教學(xué)效果。4.1.2其他文本資源除了教材，還有許多其他文本資源可供教師選擇，如教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。教師需要對(duì)這些資源進(jìn)行篩選和整合，以便于為學(xué)生提供更加豐富和多樣的學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以掌握的詞匯和語法在教學(xué)過程中，教師需要識(shí)別出學(xué)生難以掌握的詞匯和語法點(diǎn)，并針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。5.1.2難以應(yīng)用的語言技能語言技能的掌握不僅需要理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要大量的實(shí)踐。教師需要關(guān)注學(xué)生難以應(yīng)用的語言技能，并通過設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生提高語言運(yùn)用能力。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1需要重點(diǎn)講解的詞匯和語法教師需要識(shí)別出教材中的重點(diǎn)詞匯和語法點(diǎn)，并采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行講解，以確保學(xué)生能夠理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。5.2.2需要重點(diǎn)訓(xùn)練的語言技能教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定需要重點(diǎn)訓(xùn)練的語言技能，并通過設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生提高這些技能。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT教學(xué)PPT是教師進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合適的PPT，以便于學(xué)生更好地理解和接受知識(shí)。6.1.2教學(xué)掛圖教學(xué)掛圖是一種直觀的教學(xué)資源，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。教師需要根據(jù)教學(xué)需要，選擇或制作合適的教學(xué)掛圖。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)6.2.2學(xué)生筆記本學(xué)生筆記本是學(xué)生記錄課堂內(nèi)容和整理學(xué)習(xí)思路的重要工具。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極記筆記，以便于他們更好地理解和鞏固知識(shí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1課堂氛圍營造在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要通過合適的方式營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.1.2教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入教師需要通過引人入勝的方式，將學(xué)生引入新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1教材內(nèi)容呈現(xiàn)教師需要采用適當(dāng)?shù)姆绞?，將教材中的新知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，使他們能夠清晰地理解和掌握這些知識(shí)。7.2.2教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師需要設(shè)計(jì)具有本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨教學(xué)節(jié)奏。適當(dāng)變化語調(diào)，提高語言的吸引力，使學(xué)生在聽講時(shí)不易疲勞。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉促或拖延。留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間供學(xué)生提問和討論，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，提高他們的思維能力和語言能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答問題，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入通過生動(dòng)的情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易投入學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的情景，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。五、教案反思關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析1.1.2教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的知識(shí)點(diǎn)2.1.2學(xué)生應(yīng)具備的技能三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1自主學(xué)習(xí)法的實(shí)施策略3.1.2自主學(xué)習(xí)法的評(píng)價(jià)方式四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材資源的利用方式4.1.2教材資源的補(bǔ)充材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)的確定依據(jù)5.1.2難點(diǎn)的解決策略5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)的確定依據(jù)5.2.2重點(diǎn)的鞏固方式六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具的種類6.1.2教具的使用方法6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具的種類6.2.2學(xué)具的使用方法七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入評(píng)價(jià)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1呈現(xiàn)方式7.2.2呈現(xiàn)評(píng)價(jià)7.3實(shí)踐與探究環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐與探究的內(nèi)容7.3.2實(shí)踐與探究的評(píng)價(jià)