2024年學校師德師風建設工作計劃范例（3篇）

2024年學校師德師風建設工作計劃范例一、總體目標至____年，本校將全面強化師德師風建設，致力于構建積極健康的教育環(huán)境，培養(yǎng)具備高素養(yǎng)和專業(yè)能力的教師團隊，推動學校教育事業(yè)實現新的跨越。具體目標如下：1.提升教師的道德素質，強化教師的職責意識和職業(yè)使命感；2.加強師德建設，促進教師隊伍的自我約束和自我提升；3.建立完善的師德考核體系，構建高效有序的師風管理機制；4.深化師德師風的宣傳教育，增強全體教職員工的師德師風認知。二、具體措施1.制定師德師風建設規(guī)范（1）確立教師職業(yè)行為準則，明確師德標準和職業(yè)道德規(guī)范，引導教師樹立正確的教育觀念。（2）制定師風建設行為規(guī)范，規(guī)范教師的教學行為、師生互動和人際交往，塑造優(yōu)良的師風。2.加強師德師風培訓（1）舉辦師德師風教育活動，邀請專家進行指導，幫助教師理解師德的重要性，學習先進的師德典范，提高教師的道德素養(yǎng)。（2）組織師德師風研討活動，鼓勵教師分享教學經驗，促進教師間的相互學習和交流。3.強化師德師風考核（1）建立教師師德師風考核機制，將師德師風考核與績效評估、職務晉升相結合。（2）對教師的日常教學工作、教學態(tài)度、師生關系等進行全面、公正、客觀的考核評價。4.加強師德師風宣傳教育（1）開展師德師風宣傳活動，通過講座、研討會等形式，向全體教師傳播正確的教育理念和價值觀。（2）設立師德師風典型宣傳平臺，宣傳優(yōu)秀師德師風案例，引導教職員工向師德典范學習。5.構建高效有序的師德師風管理體系（1）設立專門的師德師風管理機構，明確職責分工，確保師德師風建設的有序進行。（2）優(yōu)化師德師風管理制度，明確管理流程和責任分配，減少人為干擾，保證管理工作的公正性和透明度。三、保障措施1.強化組織領導，明確職責劃分，營造以教育人為導向的良好氛圍。2.提升師德師風建設的宣傳力度，倡導全員參與，共同推進師德師風建設。3.完善激勵與約束機制，對師德師風表現突出的個人給予表彰，對違反師德師風的行為進行懲處。4.建立師德師風建設的長效機制，使之成為學校教育教學工作的常態(tài)。該計劃由學校教育教學領導小組負責執(zhí)行，并對實施效果進行持續(xù)監(jiān)督和年度評估，以不斷調整和優(yōu)化策略。我們堅信，通過這些措施的全面實施，學校的師德師風將得到顯著提升，有力推動學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。2024年學校師德師風建設工作計劃范例（二）____年度學校教師職業(yè)道德與教風建設規(guī)劃一、總體目標：____年，我們將持續(xù)推動教師職業(yè)道德與教風建設，提升教師的職業(yè)道德水準和教學品質，以促進學校全面進步。二、組織結構：設立教師職業(yè)道德與教風建設工作指導小組，由校領導擔任組長，成員包括各科室主任、教育科研骨干等。該小組負責協調指導全校的師德師風建設工作，并定期組織工作研討會。三、核心任務：1.強化師德師風理念傳播：通過教師培訓、研討會、經驗分享等活動，廣泛宣傳師德師風的重要性及規(guī)范，增強教師的認同感和覺悟。2.完善師德師風評估體系：制定明確的評估標準，涵蓋教學態(tài)度、專業(yè)能力、師生關系等多維度，定期對教師進行評價。同時，建立舉報制度，鼓勵學生、家長和同事對不端行為進行反饋，確保評估公正有效。3.提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)：舉辦師德師風教育活動，邀請專家進行指導，提升教師的職業(yè)道德意識和素養(yǎng)。建立模范教師制度，表彰德才兼?zhèn)涞慕處?，激發(fā)教師的榜樣作用。4.建設健康的師生關系：促進教師與學生間的有效溝通和互動，增強教師對學生的關懷和教育，提高學生的信任和尊重。同時，加強教師間的相互尊重和協作，創(chuàng)建和諧的教風環(huán)境。5.嚴格處理師德違規(guī)行為：對違反師德師風的行為嚴肅處理，對涉及職業(yè)道德失范、教學不當的教師，依法依規(guī)進行處置。加強監(jiān)督，強化日常管理和指導，及時發(fā)現并解決問題。四、年度計劃：1.____年第一季度：啟動師德師風宣傳活動，舉辦培訓和交流會；制定評估標準，啟動教師評價工作。2.____年第二季度：組織師德教育，邀請專家進行講座指導；進行師生關系調查，了解學生對教師的反饋。3.____年第三季度：設立教師道德典范，評選優(yōu)秀教師；建立舉報機制，鼓勵各方參與，對違規(guī)行為進行舉報。4.____年第四季度：加強違規(guī)行為處理，依法處理相關問題；召開師德師風建設工作總結會議，總結經驗，規(guī)劃下一年度工作。五、保障措施：1.增加資源投入：學校將加大資金、物資等資源支持，確保師德師風建設工作的有效實施。2.完善工作機制：建立工作指導小組和評估機制，明確職責，加強協調。3.加強宣傳力度：利用多種平臺宣傳建設工作，營造積極的工作氛圍。4.引入專業(yè)支持：邀請教育專家提供專業(yè)指導，確保建設工作的科學性和實效。____年學校教師職業(yè)道德與教風建設工作的主要目標是提升教師的道德素質和教學能力，通過多層面的舉措營造良好的教風環(huán)境，促進學校全面發(fā)展。同時，需要配套的保障措施和組織機制的支持，以確保工作的有效執(zhí)行。2024年學校師德師風建設工作計劃范例（三）一、工作背景與目標隨著社會的疾速進步和教育改革的深入實施，學校教育工作正面臨新的要求和機遇。師德師風建設是教育工作的核心任務，對塑造學校文化環(huán)境、優(yōu)化師生關系以及提升教育質量具有決定性影響。為此，我們制定了____年度學校師德師風建設工作計劃，旨在強化師德建設，提升教師的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。工作目標：1.提升教師的師德認知和道德素質，增強其職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)能力。2.加強學校師風建設，創(chuàng)建積極的教育環(huán)境，促進教師和學生的全面發(fā)展。3.提高教師的教育教學質量和專業(yè)技能，推動課堂教學效果的優(yōu)化。二、工作內容與策略1.強化師德教育（1）實施師德教育課程。邀請專業(yè)講師進行師德培訓，以增強教師的師德意識和職業(yè)素養(yǎng)。（2）制定師德行為準則。明確教師的職責和義務，建立師德規(guī)范，引導教師履行職業(yè)職責，塑造良好形象。2.優(yōu)化師風建設（1）建立師風評估體系。制定評估標準，定期對教師的師風進行考核，將考核結果作為評優(yōu)評先的重要參考。（2）組織教學觀摩活動。定期舉辦教學觀摩，促進教師間的交流學習，提升教學質量。（3）加大師德師風宣傳力度。利用學校媒體平臺，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，樹立榜樣，激發(fā)教師的進取心。3.提升教師教育教學水平（1）開展教育教學能力提升培訓。邀請教育專家和教研團隊，提供教育教學能力培訓，以提升教師的教學能力。（2）推行教學研究項目。鼓勵教師參與課題研究，促進教學研究交流，提高教學質量和科研能力。（3）加強教師教學評價活動。組織教師進行教學評價，通過評價反饋，幫助教師發(fā)現并改進教學中的問題，以提升教學水平。三、工作計劃與時間安排1.師德教育培訓與師德規(guī)范制定時間：____年1月至3月行動：邀請專家進行師德培訓，制定師德行為準則。2.師風考核機制建立與教學觀摩活動時間：____年4月至6月行動：制定師風考核標準，組織教學觀摩活動。3.師德師風宣傳與教師評課活動時間：____年7月至9月行動：通過學校媒體宣傳優(yōu)秀教師事跡，組織教師評課活動。4.教育教學能力培訓與課題研究時間：____年10月至12月行動：開展教育教學能力培訓，鼓勵教師參與課題研究。四、工作評估與總結1.定期召開工作研討會，評估工作進度，總結經驗，及時調整工作策略。2.通過