破冰前行心得體會(huì)范文

破冰前行心得體會(huì)范文篇一：”破冰“的心得體會(huì)20xx年12月12日，我們來(lái)到了河北師范大學(xué)。到了大學(xué)，我們感到很陌生，一切都是那么的新鮮，心里很激動(dòng)。20xx年12月13日，是幼兒教師“國(guó)培”的第一天。上午八點(diǎn)舉行了開(kāi)班典禮。典禮上河北師范大學(xué)的書(shū)記和教育學(xué)院的院長(zhǎng)分別給我們介紹了河北師范大學(xué)和教育學(xué)院的基本情況。我們從心里很羨慕，以為能來(lái)到這里學(xué)習(xí)而自豪。典禮結(jié)束后，由我們四班的班主任把我們領(lǐng)到了教育學(xué)院乒乓球室，舉行“破冰”活動(dòng)?！捌票遍_(kāi)始了。首先是“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹。由王晨光老師介紹游戲規(guī)則，然后游戲開(kāi)始，當(dāng)時(shí)心里很緊張，一個(gè)個(gè)面孔非常陌生，覺(jué)得不好意思。老師就鼓勵(lì)我們，在老師的鼓勵(lì)下，大家開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，漸漸地大家有了種熟悉感。游戲結(jié)束后，我認(rèn)為這個(gè)游戲就是考查每個(gè)人的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。從某人的動(dòng)作上能判斷這個(gè)人的性格特征。接下來(lái)，是由張老師主持的畫(huà)九宮格。老師要求同學(xué)在九宮格中畫(huà)出自己的興趣愛(ài)好，然后找出與自己興趣愛(ài)好相同的同學(xué)。當(dāng)我找到與自己興趣愛(ài)好相同的同學(xué)時(shí)，我很高興，并且也認(rèn)識(shí)了這個(gè)老師，拉近了距離。接下來(lái)是“馬蘭開(kāi)花”這個(gè)游戲，也是由張老師主持，游戲時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶位置，有的家形成了，有的沒(méi)形成。幾個(gè)回合下來(lái)，讓我徹底地融入到了這個(gè)大家庭中，姐妹們抱成一團(tuán)，很溫暖，離熟悉更近了一步。接下來(lái)是“滾雪球”的游戲，由王晨光老師主持，老師告訴了我們游戲規(guī)則，我們班成立了八個(gè)組，每組七個(gè)同學(xué)，分別介紹來(lái)自哪里、自己的姓名、興趣愛(ài)好。幾次之后同學(xué)們都知道了對(duì)方的信息，距離一下子縮短了，大家更熟悉了。最后我們成立了“緣分大家庭”。這個(gè)家里有一位家長(zhǎng)，六位孩子，有家名、家號(hào)、家歌。大家在一地盧練習(xí)演練，最后各各組表演，展示各組的才能。在一片歡聲笑語(yǔ)中，“破冰“結(jié)束了，這次”破冰“活動(dòng)大家很快樂(lè)，都感覺(jué)到這次”國(guó)培“把大家聚集在一起，真是緣分，要珍惜這個(gè)緣分，一起共同努力學(xué)習(xí)。篇二：破冰起航心得一天半的在明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練中心的拓展訓(xùn)練就這樣很快的就過(guò)去了，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。通過(guò)此次培訓(xùn)讓我更徹底的了解自己的伙伴，大家充分給予幫助與鼓勵(lì)，建立自信與互信，勇于奉獻(xiàn)犧牲，讓我們?cè)诟黜?xiàng)項(xiàng)目中感受彼此在訓(xùn)練中的密切關(guān)系。滿(mǎn)懷期待的乘車(chē)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，換裝、集合。訓(xùn)練在一個(gè)游戲中開(kāi)始了，十二個(gè)伙伴共同由一只手的食指將一根竹桿從眉處降到腰部伙伴，要求是不任何人不能借助外力，手指不能離開(kāi)竹桿，只要有一人的手指離開(kāi)竹桿就算失敗。我們十二人第一次測(cè)試從眉部不是往下降，反而是越抬越高，我們都怕自己的手指離開(kāi)竹桿，不但沒(méi)把竹桿落下反而升高了。第二次，竹桿雖說(shuō)是下降了，但跑偏了，也沒(méi)成功。教練說(shuō)兩個(gè)人就輕松完成任務(wù)，為什么人多了卻完不成了呢？這需要大家配合默契，只能有一個(gè)核心，大家越是怕手離開(kāi)反而把桿舉高。首先是“破冰啟航”，我們被分為三個(gè)隊(duì)，每隊(duì)選隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘，隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作完成隊(duì)旗、隊(duì)徽，創(chuàng)作自己隊(duì)伍的口號(hào)、隊(duì)歌、給隊(duì)員起名。我們“鷹之隊(duì)”隊(duì)員齊心協(xié)力完成了所有的任務(wù)?！靶埴椪钩?，搏擊長(zhǎng)空”是我們的口號(hào)，又用咱當(dāng)兵的人改編了鷹之隊(duì)歌。我們的訓(xùn)練項(xiàng)目是“信任背摔”，大家認(rèn)真聆聽(tīng)教練講述的要領(lǐng)后，每個(gè)隊(duì)員輪流站在一個(gè)2米的高臺(tái)上，背對(duì)著大家倒下來(lái)，下面會(huì)有8個(gè)以上的人按照教練規(guī)定的姿勢(shì)組成“一張網(wǎng)”接住該人。如果有人完不成，則宣告失敗。這個(gè)項(xiàng)目讓人體會(huì)最深的是人與人之間的信任和真誠(chéng)，站在兩米多高的臺(tái)上，毫無(wú)顧慮的躺下去需要的是勇氣和對(duì)臺(tái)下伙伴的信任，只有充分相信才能成功。時(shí)光雖短，但那天的訓(xùn)練卻給我留下了無(wú)比美好的回憶。本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展官網(wǎng)，篇三：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得根據(jù)公司的統(tǒng)一安排，3月份，我參加了以溝通和執(zhí)行力為主題的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人啟發(fā)很大。一、執(zhí)行力低的責(zé)任在誰(shuí)企業(yè)有了制度和流程，也嚴(yán)格去執(zhí)行了，可結(jié)果卻不理想。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我這樣做是為了企業(yè)好，也是為了員工好，我是按照流程做了，可他們卻不理解，不領(lǐng)情。為什么？就是領(lǐng)導(dǎo)和員工缺少必要的溝通，或者說(shuō)溝通沒(méi)到位，所以他們不理解，不理解也就自然不會(huì)領(lǐng)你的情。所以，執(zhí)行力有問(wèn)題首先是管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力有問(wèn)題，而領(lǐng)導(dǎo)能力就包括了溝通能力。同樣，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有安排清楚的事情，下屬據(jù)此出現(xiàn)了工作失誤，主要責(zé)任也應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)。二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)凝聚力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人單兵作戰(zhàn)。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，不能融入團(tuán)隊(duì)的話(huà)，能力越強(qiáng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)作用越大。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。公司認(rèn)真履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，對(duì)員工誠(chéng)信，關(guān)心員工，是增加員工對(duì)公司的信任感最好辦法。在做每一個(gè)決策前，與員工進(jìn)行有效溝通，并得到大多數(shù)人認(rèn)可。一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。三、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響聽(tīng)了翟鴻燊教授結(jié)合《亮劍》講的溝通問(wèn)題，在折服于李云龍超強(qiáng)溝通能力的同時(shí)，也深深感到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，李云龍的的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，使他的團(tuán)隊(duì)成為了一支攻必克，戰(zhàn)必勝的超級(jí)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我們的具體工作，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人要不斷通過(guò)各種學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。工作時(shí)必須要有卓越遠(yuǎn)見(jiàn)，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。四、結(jié)果不等于完成任務(wù)此次培訓(xùn)，聽(tīng)完結(jié)果不等于完成任務(wù)和用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結(jié)果等提法后，不禁讓人重新審視自己以往的工作。企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢(qián)；企業(yè)為顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)，員工給企業(yè)提供滿(mǎn)意的結(jié)果獲得薪水。在日常工作中，有很多員工，他們時(shí)時(shí)在埋怨公司，為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真。老師一番話(huà)非常發(fā)人深?。好刻彀磿r(shí)上下班并不是拿到你想要收入的砝碼，能拿到多少薪酬，取決于你每天工作的結(jié)果。隨著時(shí)代的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長(zhǎng)，才能有所成就。公司提出的“真誠(chéng)，敬業(yè)，共同成長(zhǎng)”的企業(yè)理念我想是最好的詮釋。五、關(guān)于執(zhí)行中的對(duì)錯(cuò)工作越多，錯(cuò)誤也就越多。別人都不執(zhí)行，我為什么也要執(zhí)行？可能，我們每個(gè)人潛意識(shí)中都或多或少會(huì)有這樣的想法。通過(guò)培訓(xùn)，自己又重新定位了自己的意識(shí)：關(guān)鍵不是對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是正確的時(shí)候你得到什么，錯(cuò)誤的時(shí)候你失去什么？沒(méi)有得到與失去，就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。不執(zhí)行是不會(huì)出錯(cuò)，但永遠(yuǎn)不可能有所成就。同時(shí)，別人不執(zhí)行不應(yīng)該成為自己不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯(cuò)證明自己的對(duì)。因?yàn)槲覀兌际抢嫦嚓P(guān)者，我們都在霍寶干河煤礦這同一個(gè)平臺(tái)，同一輪航船上！只有每一顆螺栓，每一片漿葉能發(fā)揮自己的最大正確作用，我們這個(gè)平臺(tái)才會(huì)更穩(wěn)，我們這輪航船才激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中破冰前行，愈行愈遠(yuǎn)！我們要用自己的對(duì)來(lái)證明自己的對(duì)！二〇xx年三月二十五日篇四：拓展心得體會(huì)：破冰起航心得(2)一天半的在明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練中心的拓展訓(xùn)練就這樣很快的就過(guò)去了，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。通過(guò)此次培訓(xùn)讓我更徹底的了解自己的伙伴，大家充分給予幫助與鼓勵(lì)，建立自信與互信，勇于奉獻(xiàn)犧牲，讓我們?cè)诟黜?xiàng)項(xiàng)目中感受彼此在訓(xùn)練中的密切關(guān)系。滿(mǎn)懷期待的乘車(chē)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，換裝、集合。訓(xùn)練在一個(gè)游戲中開(kāi)始了，十二個(gè)伙伴共同由一只手的食指將一根竹桿從眉處降到腰部伙伴，要求是不任何人不能借助外力，手指不能離開(kāi)竹桿，只要有一人的手指離開(kāi)竹桿就算失敗。我們十二人第一次測(cè)試從眉部不是往下降，反而是越抬越高，我們都怕自己的手指離開(kāi)竹桿，不但沒(méi)把竹桿落下反而升高了。第二次，竹桿雖說(shuō)是下降了，但跑偏了，也沒(méi)成功。教練說(shuō)兩個(gè)人就輕松完成任務(wù)，為什么人多了卻完不成了呢？這需要大家配合默契，只能有一個(gè)核心，大家越是怕手離開(kāi)反而把桿舉高。首先是“破冰啟航”，我們被分為三個(gè)隊(duì)，每隊(duì)選隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘，隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作完成隊(duì)旗、隊(duì)徽，創(chuàng)作自己隊(duì)伍的口號(hào)、隊(duì)歌、給隊(duì)員起名。我們“鷹之隊(duì)”隊(duì)員齊心協(xié)力完成了所有的任務(wù)。“雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空”是我們的口號(hào)，又用咱當(dāng)兵的人改編了鷹之隊(duì)歌。我們的訓(xùn)練項(xiàng)目是“信任背摔”，大家認(rèn)真聆聽(tīng)教練講述的要領(lǐng)后，每個(gè)隊(duì)員輪流站在一個(gè)2米的高臺(tái)上，背對(duì)著大家倒下來(lái)，下面會(huì)有8個(gè)以上的人按照教練規(guī)定的姿勢(shì)組成“一張網(wǎng)”接住該人。如果有人完不成，則宣告失敗。這個(gè)項(xiàng)目讓人體會(huì)最深的是人與人之間的信任和真誠(chéng)，站在兩米多高的臺(tái)上，毫無(wú)顧慮的躺下去需要的是勇氣和對(duì)臺(tái)下伙伴的信任，只有充分相信才能成功。時(shí)光雖短，但那天的訓(xùn)練卻給我留下了無(wú)比美好的回憶。篇五：拓展心得體會(huì)：破冰,到底有何意義？在拓展訓(xùn)練中破冰是拓展訓(xùn)練四個(gè)模塊的第一模塊，可想而知，它起到的是一個(gè)重要的墊腳石的作用，就如同一棟高樓的地基，決定著后面活動(dòng)的效果和效率。那么，破冰模塊究竟是什么？又為什么要有破冰模塊？且該如何破冰呢？明陽(yáng)天下拓展公司就此對(duì)破冰模塊做了詳細(xì)的解讀。首先，破冰應(yīng)該包括三層含義，其一是參訓(xùn)學(xué)員之間的關(guān)系解凍，團(tuán)隊(duì)的氛圍、團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系達(dá)到一種融洽的狀態(tài)。其二，是參訓(xùn)學(xué)員對(duì)拓展訓(xùn)練本身的認(rèn)識(shí)由不了解、有偏見(jiàn)、不重視通過(guò)成功的破冰達(dá)到一種正確對(duì)待拓展訓(xùn)練的心理狀態(tài)。其三，是參訓(xùn)學(xué)員與拓展教練之間的關(guān)系由不認(rèn)識(shí)、不信任、不放心甚至不接受而通過(guò)破冰對(duì)教練產(chǎn)生正確的看法，認(rèn)可教練，接受教練。其次，破冰的必要性體現(xiàn)在一是有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)和諧、輕松愉悅的團(tuán)隊(duì)氛圍；二是讓大家在活動(dòng)中從內(nèi)心深處體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作分工精神，三是讓學(xué)員充分了解到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練的專(zhuān)業(yè)和用心，了解到拓展訓(xùn)練對(duì)其能達(dá)到的幫助，以便后面活動(dòng)更好的開(kāi)展。最后，破冰要怎么做？首先，破冰要有針對(duì)性，如果學(xué)員們?cè)静皇煜?，那么就要采取一些有一定溝通和肢體接觸的游戲，如“如何介紹我自己”即通過(guò)創(chuàng)新的方式進(jìn)行自我介紹，并教小伙伴們?nèi)绾慰焖俚赜涀∽约旱拿趾吞攸c(diǎn)；“欣賞我的小伙伴”即由a向b介紹自己，再由b向大家介紹自己的小伙伴a；或是“找自己“即在每個(gè)人身上貼上不屬于自己的名牌