外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.4單元四：一般過(guò)去時(shí)1.5單元五：一般將來(lái)時(shí)1.6單元六：情態(tài)動(dòng)詞1.7單元七：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.8單元八：比較等級(jí)1.9單元九：祈使句、感嘆句1.10單元十：Therebe句型1.11單元十一：固定搭配1.12單元十二：介詞1.13單元十三：副詞1.14單元十四：連詞二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動(dòng)交流8.4展示與評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2課外活動(dòng)13.3家校合作十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.3教學(xué)心得14.4學(xué)生作品教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.1行為動(dòng)詞be動(dòng)詞的用法1.1.2行為動(dòng)詞have的用法1.1.3行為動(dòng)詞do的用法1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.2.1構(gòu)成：am/is/are+ving1.2.2標(biāo)志詞：usually，often，always，usually等1.3單元三：現(xiàn)在完成時(shí)1.3.1構(gòu)成：have/has+過(guò)去分詞1.3.2標(biāo)志詞：already，yet，just，ever等1.4單元四：一般過(guò)去時(shí)1.4.1構(gòu)成：was/were+過(guò)去分詞1.4.2標(biāo)志詞：yesterday，lastweek，in1990等1.5單元五：一般將來(lái)時(shí)1.5.1構(gòu)成：will+動(dòng)詞原形1.5.2標(biāo)志詞：soon，nextweek，inthefuture等1.6單元六：情態(tài)動(dòng)詞1.6.1can，may，must，should的用法1.6.2情態(tài)動(dòng)詞的否定和疑問(wèn)形式1.7單元七：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.7.1構(gòu)成：be+過(guò)去分詞1.7.2標(biāo)志詞：，with，without等二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和特征2.1.2能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作2.1.3能夠運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)描述過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)情境模擬，學(xué)會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事件2.2.2通過(guò)小組討論，掌握一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2.3.2提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)完成任務(wù)，鞏固語(yǔ)法知識(shí)3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)情境，模擬真實(shí)場(chǎng)景3.3交際型教學(xué)法3.3.1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高交際能力3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1分組討論，共同解決問(wèn)題四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3音頻資源4.3.1英語(yǔ)聽(tīng)力材料4.4視頻資源4.4.1英語(yǔ)教學(xué)視頻4.5實(shí)物教具4.5.1圖片，卡片等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)5.2重點(diǎn)5.2.1一般過(guò)去時(shí)的用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.2學(xué)具6.2.1筆記本，彩筆等八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成語(yǔ)法練習(xí)8.2合作探究8.2.1小組合作完成語(yǔ)法任務(wù)8.3互動(dòng)交流8.3.1學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得8.4展示與評(píng)價(jià)8.4.1學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，互相評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1語(yǔ)法點(diǎn)結(jié)構(gòu)9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1關(guān)鍵詞+例子+規(guī)則十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1語(yǔ)法練習(xí)題10.2作業(yè)形式10.2.1選擇題，填空題，翻譯題等10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成，家長(zhǎng)簽字十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.2.1圖片，視頻，聽(tīng)力材料等11.3課件效果11.3.1生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生理解十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生掌握情況分析12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋與建議12.3.1聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)的擴(kuò)展學(xué)習(xí)13.2課外活動(dòng)13.2.1英語(yǔ)角，英語(yǔ)演講比賽等13.3家校合作13.3.1家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)信等十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1本單元教學(xué)目標(biāo)及時(shí)間安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3教學(xué)心得14.3.1教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享14.4學(xué)生作品14.4.1學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)現(xiàn)在完成時(shí)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要時(shí)態(tài)，它表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。學(xué)生常?；煜F(xiàn)在完成時(shí)與其他時(shí)態(tài)，特別是在時(shí)間狀語(yǔ)的使用上。例如：Ihavefinishedmyhomework.(我已經(jīng)完成了我的家庭作業(yè)。)ShehasvisitedtheGreatWall.(她已經(jīng)參觀了長(zhǎng)城。)時(shí)間狀語(yǔ)是用來(lái)修飾動(dòng)詞的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，表明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。在現(xiàn)在完成時(shí)中，常見(jiàn)的時(shí)間狀語(yǔ)有already,yet,just,ever,never,for,since等。例如：Hehasalreadyfinishedhismeal.(他已經(jīng)吃完飯了。)HaveyoueverbeentoJapan?(你曾經(jīng)去過(guò)日本嗎？)學(xué)生需要理解并掌握這些時(shí)間狀語(yǔ)的用法，以正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)。二、一般過(guò)去時(shí)的用法一般過(guò)去時(shí)用來(lái)描述過(guò)去某個(gè)具體時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。它的構(gòu)成是主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式。例如：Shevisitedthemuseumyesterday.(她昨天參觀了博物館。)Theyplayedbasketballlastweek.(他們上周打了籃球。)學(xué)生需要掌握一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，并能夠根據(jù)具體語(yǔ)境選擇合適的動(dòng)詞過(guò)去式。三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是英語(yǔ)中的一種特殊語(yǔ)態(tài)，用來(lái)表示動(dòng)作的承受者。它的構(gòu)成是be+過(guò)去分詞。例如：Thebookwaswrittenhim.(這本書(shū)是他寫(xiě)的。)Thewindowwasbrokentheball.(窗戶是被球打破的。)學(xué)生需要理解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成，并能夠根據(jù)具體情境選擇合適的動(dòng)詞過(guò)去式。四、介詞、副詞和連詞的用法介詞、副詞和連詞是英語(yǔ)中常用的詞性，它們?cè)诰渥又衅鸬竭B接、修飾和指示等作用。學(xué)生需要掌握它們的基本用法，例如：介詞：at,in,on,with,without等，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式等。副詞：quickly,carefully,never等，表示程度、方式、頻率等。連詞：and,but,or等，表示邏輯關(guān)系。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，熟練掌握這些詞匯的用法。五、任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、交際型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法的運(yùn)用這些教學(xué)方法是英語(yǔ)教學(xué)中的重要手段，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。教師需要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用這些方法，例如：任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。交際型教學(xué)法：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，提高學(xué)生的交際能力。合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。教師需要結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和設(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽(tīng)清楚。2.語(yǔ)調(diào)變化豐富，提高學(xué)生的注意力。3.使用簡(jiǎn)單的詞匯和短語(yǔ)，避免使用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)言。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。2.留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題。3.控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)，避免拖延或過(guò)于倉(cāng)促。三、課堂提問(wèn)1.