創(chuàng)新思維（第二版）課件 第二章 打造創(chuàng)新者團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)新思維innovativethinking第二章

打造創(chuàng)新者團(tuán)隊(duì)任務(wù)一 創(chuàng)新者的面孔何謂創(chuàng)新者推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型Chapter

01創(chuàng)新者是撬動(dòng)創(chuàng)新最關(guān)鍵的鑰匙，同時(shí)，擁有積極動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)，其創(chuàng)造力幾乎是一般團(tuán)隊(duì)的兩倍。本章我們將一起認(rèn)識(shí)那些能夠推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型，通過對(duì)這些創(chuàng)新特質(zhì)的了解，幫助我們認(rèn)知自我，并讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中釋放出最大的創(chuàng)新潛力。本章導(dǎo)讀【知識(shí)目標(biāo)】1.了解什么創(chuàng)新者的概念2.了解創(chuàng)新者的角色類型【能力目標(biāo)】探索與自己最匹配的創(chuàng)新者能力，樹立成長目標(biāo)【素質(zhì)目標(biāo)】1.了解創(chuàng)新思維對(duì)于個(gè)人成長的意義，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)2.樹立文化自信，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀二十大報(bào)告指出，人才是第一資源。讓“創(chuàng)新者”脫穎而出，“創(chuàng)新者”在哪里？誰是創(chuàng)新者？怎樣才能成為創(chuàng)新者？創(chuàng)新者需要具備哪些特征？本章將通過一幅幅角色畫像來理解何謂創(chuàng)新者。任務(wù)目標(biāo)知識(shí)探究一、何謂創(chuàng)新者我們通常所說的創(chuàng)新者，他們富有遠(yuǎn)見和創(chuàng)意，并能夠?qū)⑻祚R行空的想法變?yōu)轭嵏残缘默F(xiàn)實(shí)，例如天才圖靈、英特爾的格魯夫、微軟的比爾·蓋茨、蘋果公司的喬布斯、谷歌的拉里·佩奇、華為的任正非等。知識(shí)探究一、何謂創(chuàng)新者創(chuàng)新者是積極主動(dòng)，充滿干勁，非常注重實(shí)踐的人，他們往往善于找到新點(diǎn)子，樂于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不斷將設(shè)想推進(jìn)他們的方法有時(shí)會(huì)讓人覺得有點(diǎn)奇怪，但取得的成效卻非同凡響。這些擁有不羈創(chuàng)意的先鋒者、黑客、天才、企業(yè)家們，并不是孤立地存在，他們甚至通過跨越世代的合作，不斷創(chuàng)造出科技與人文融合的奇跡，協(xié)作創(chuàng)新從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的飛躍。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型本書為創(chuàng)新賦予了人性化的面孔，這些創(chuàng)新者的角色類型是那些在組織內(nèi)部積極推進(jìn)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人。因?yàn)樗辛瞬黄鸬男袆?dòng)，歸根到底都是由人來完成的，每種角色都有它獨(dú)到的方法技巧和觀點(diǎn)。也許不一定是能力最強(qiáng)的人，但只要投入智慧和精力，以適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，每個(gè)人都能產(chǎn)生巨大的創(chuàng)新能量。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型1、人類學(xué)家需要深厚的社會(huì)學(xué)背景，一般都擁有認(rèn)知心理學(xué)、語言學(xué)或人類學(xué)等學(xué)科的高等學(xué)位，然而這還不是最重要的，重要的是這類人永遠(yuǎn)保持初學(xué)者的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持驚喜之心，善于利用自己的知覺，這類人特點(diǎn)就是每次和你見面都像是初次見面，充滿好奇，他們大腦總是裝著問題清單和妙想筆記，能夠突破思維定勢(shì)，從垃圾中淘金。這也正是丹尼爾平克在《全新思維》中提及的。他們善于提問，而且問具體的問題；他們善于觀察，發(fā)現(xiàn)真正的問題所在，他們閱歷廣泛，知識(shí)龐雜，喜歡嘗試各種可能，尋求各種幫助，甚至為了某一個(gè)實(shí)質(zhì)性問題不眠不休，甚至飛到人類初始地去尋找答案。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型1、人類學(xué)家比如為了找到適合老人和孩子的廚具設(shè)計(jì)，可以連續(xù)幾個(gè)月拍攝觀察同吃同住，最終發(fā)掘出更多的設(shè)計(jì)改進(jìn)亮點(diǎn)。為了醫(yī)院的流程改造，可以扮演病人住進(jìn)醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)真正的問題。創(chuàng)新設(shè)計(jì)最忌諱的就是經(jīng)驗(yàn)主義，泛泛考察，然后辦公室出結(jié)論，這些都是經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的。這讓我想起張小龍當(dāng)年主持微信程序研發(fā)過程，為了一個(gè)細(xì)節(jié)，到底要不要搖一搖功能設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起閱讀關(guān)于女性的經(jīng)典著作；搖一搖的聲音設(shè)計(jì)也是一樣有著太多的因素考量。做人類學(xué)家，就是要大量閱讀，新觀念，新設(shè)計(jì)，新思路沖擊洗刷大腦，這樣才能突破思維定勢(shì)。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型2、實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)家或許是創(chuàng)新者所扮演的最為經(jīng)典的角色之一。一提到實(shí)驗(yàn)家人們腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出像達(dá)·芬奇，愛迪生這樣的發(fā)明天才。實(shí)驗(yàn)室就是能夠把抽象的想法具體化的一群人。實(shí)驗(yàn)者追求的是“想法的快速實(shí)現(xiàn)”也就是從概念到語言描述，到草圖，再到模型，直到最終的產(chǎn)品上市。正如愛迪生早年所言：我并沒有失敗，我只是成功地發(fā)現(xiàn)前一萬種方法行不通。現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，拿出基本模型，快速響應(yīng)，這是他們的拿手好戲。這類人的信條是：把人生當(dāng)作一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，就會(huì)開始構(gòu)建起一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的框架。對(duì)于實(shí)驗(yàn)者而言，手段并不重要，要緊的是盡快把想法變成看得見摸得著的實(shí)物。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型3、嫁接員這類人思維縝密，能夠迅速發(fā)現(xiàn)聯(lián)系。保持孩童般的觀察事物的能力，善于逆向?qū)W習(xí)，跨學(xué)科跨部門的創(chuàng)造，嫁接員從某種程度上綜合了人類學(xué)家、實(shí)驗(yàn)師等角色的特點(diǎn)，是個(gè)很獨(dú)特的角色。比如硅谷最新的醫(yī)療科技產(chǎn)品：防摔倒皮帶。就是結(jié)合了轎車工業(yè)的防撞氣囊設(shè)計(jì)，當(dāng)老人要摔倒時(shí)，皮帶自動(dòng)彈出氣囊，保護(hù)老人頭部。這里面就涵蓋了很多不同種類的科學(xué)設(shè)計(jì)，而能夠完美地重新組合形成新產(chǎn)品，要?dú)w功于這類嫁接員。嫁接員的群體就是多文化多地域，經(jīng)常展示交流、頭腦風(fēng)暴，項(xiàng)目多元化，逆向?qū)W習(xí)的一類人。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型4、跨欄高手跨欄高手常常能夠不知疲倦、樂在其中地解決問題。不懼風(fēng)險(xiǎn)，深諳人情世故，打破常規(guī)，不受體制束縛，危急時(shí)刻保持冷靜，力挽狂瀾。這幫人是最靈活也是最富于野心和想象力的人，在他們身上有著不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，1%可能性和99%可能性都一樣的，反正要拼死搞定的想法。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型4、跨欄高手看看這樣的描述就覺得稀缺了吧，這種決心和勇氣非常人所想。美國的阿波羅登月計(jì)劃不就是這樣的瘋狂計(jì)劃嗎？我們身邊有多少科技文明，比如法拉利跑車，其本人不就是這樣的一個(gè)人嗎？華為公司的“勝則舉杯相親，敗則拼死相救”不就是這樣的團(tuán)隊(duì)配合嗎？團(tuán)隊(duì)里一定少不了這樣的人，否則成就有限，無法脫離自己的舒適區(qū)。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型5、合作者合作者往往能夠積極主動(dòng)，打破部門和機(jī)構(gòu)的限制，為了共同目標(biāo)努力，處于團(tuán)隊(duì)核心位置，力挽狂瀾，激勵(lì)人心。設(shè)計(jì)咨詢公司IDEO對(duì)合作者的標(biāo)準(zhǔn)是：項(xiàng)目取得成功的標(biāo)志就是我們的合作方在自己的公司里得到提拔。這句話雖然沒有刷新我的三觀，但是我早年跟公司其他同事包括上司說起時(shí)，他們都覺得匪夷所思，各掃門前雪，各有各的利益訴求。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型5、合作者博弈的雙方當(dāng)然要力求雙贏，否則意義何在？合作者能夠很好地團(tuán)結(jié)機(jī)構(gòu)內(nèi)部持懷疑態(tài)度的人。耐心傾聽反對(duì)的聲音，并設(shè)法把反對(duì)者爭(zhēng)取過來。這類人我認(rèn)為是中流砥柱，屬于情商歷練很高的一群人，有他們?cè)冢瑪Q成一股繩，沒有他們，各自為戰(zhàn)，以鄰為壑。想想滴滴出行的柳青難道不是這樣的角色嗎？在她任上的半年里，滴滴快的合并，不到一年的時(shí)間里，兼并UBER中國。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型6、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師能夠根據(jù)實(shí)地調(diào)研及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，打破常規(guī)，擊敗對(duì)手，脫穎而出。這大概跟時(shí)下流行的粉絲經(jīng)濟(jì)有些匹配。最好的體驗(yàn)一定是真實(shí)不做作的。優(yōu)秀的體驗(yàn)設(shè)計(jì)師會(huì)通過自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品、服務(wù)、辦公空間、活動(dòng)來贏得客戶的信賴。目的是讓你從雷同的商品和服務(wù)中拯救出來，調(diào)動(dòng)你的觸覺、味覺、聽覺、嗅覺等多種器官，形成獨(dú)特感受。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型6、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師你也可以通過一些小設(shè)計(jì)讓自己重新體驗(yàn)一下過往的體驗(yàn)，看看有什么變化。比如，家里的家具重新移下位置，會(huì)怎樣？喜歡在沙發(fā)上躺著，重新買一個(gè)沙發(fā)，換上喜歡的沙發(fā)套會(huì)怎么樣？IDEO公司重新體驗(yàn)醫(yī)院就診心情，通過一些小小的改善讓患者焦慮心情大大減弱。我去全聚德烤鴨，可以在師傅的幫助下自己用刀來切鴨子，感覺也很不錯(cuò)啊。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型7、導(dǎo)演我們這里所說的導(dǎo)演指的是在創(chuàng)新活動(dòng)中組織工作的一類人，他們具有五個(gè)特征：1，將中心舞臺(tái)留給他人；2，不斷尋找新的項(xiàng)目；3，喜歡接受挑戰(zhàn)；4，設(shè)定高遠(yuǎn)目標(biāo)；5，善于隨機(jī)應(yīng)變。想想看，做導(dǎo)演是不是要統(tǒng)籌安排，所有的一切都需要調(diào)度思考，合理配置，經(jīng)常性的資金場(chǎng)地限制，人員不到位，尤其是歷經(jīng)幾年，輾轉(zhuǎn)幾地拍攝，花費(fèi)數(shù)億，數(shù)千人吃喝拉撒，數(shù)萬人調(diào)度的場(chǎng)景，想想都是系統(tǒng)工程的大腦要思考的。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型7、導(dǎo)演同理，這里用了導(dǎo)演這個(gè)詞語來喻指那群能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)，組織團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)凝聚取來去發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略性機(jī)會(huì)，大膽進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的一群人。導(dǎo)演擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)更好的產(chǎn)品，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，改變?nèi)藗冃袨楹蛻B(tài)度的責(zé)任。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型8、布景師布景師是給團(tuán)隊(duì)打造良好的舞臺(tái)和環(huán)境，提振士氣，招徠人才，提高工作質(zhì)量的一群人?，F(xiàn)在工作環(huán)境越來越重要了，要有著暢所欲言的交談會(huì)客環(huán)境，要有著能夠舒適的家一樣的氛圍，隨意輕松又能聚焦收斂的思考專注場(chǎng)所。布景師不僅僅是特指一群人，自己也可以成為自己的布景師，美化下自己的辦公環(huán)境，讓自己的電腦，手邊物品，桌椅，墻壁裝飾等都可以讓自己心情閃亮，容光煥發(fā)。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型9、關(guān)懷者關(guān)懷著是真心幫助客戶的意識(shí)，努力成為客戶的保駕護(hù)航者和導(dǎo)師。這類其實(shí)也正是我們絕大多數(shù)公司缺少的人群，或者說人群中也比較少有的。因?yàn)檫@類人對(duì)于細(xì)節(jié)的把控，來自專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，一定也是在心理學(xué)方面有造詣的人，無論怎樣都可以和別人產(chǎn)生溝通連接，讓別人信任到他們，不僅僅讓別人產(chǎn)生依靠，還能夠進(jìn)一步指導(dǎo)對(duì)方的下一步行為。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型10、講故事的人媒介即信息的時(shí)代，講故事的重要性不言而喻。學(xué)會(huì)講正確的故事和真實(shí)的故事們學(xué)問，優(yōu)秀的公司應(yīng)該講述真實(shí)的公司，那樣會(huì)有更高的品質(zhì)和更深刻的內(nèi)涵。讓員工和客戶形成共情。要講好一個(gè)故事在于傾聽，并耐心地把聽過的故事寫下來，尋求更深層次的意義和內(nèi)涵。講故事的方式除了口頭說以外，還有書面文字，包括雜志，報(bào)告文件中，還可以用在視頻中。講故事的目的是更好地表達(dá)信息，獲得更好的傳播效果。帶客戶參觀公司，就是故事之旅，每次路線不同，故事也不會(huì)重復(fù)。知識(shí)探究二、推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型10、講故事的人這是一個(gè)屬于創(chuàng)新者、需要?jiǎng)?chuàng)新者的新時(shí)代，也是一個(gè)創(chuàng)新者必定能脫穎而出的新時(shí)代。建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要千千萬萬個(gè)創(chuàng)新者，以創(chuàng)新合力匯聚成一個(gè)前所未有的創(chuàng)新國度。今天，打造科技強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國、智慧社會(huì)，無不需要以創(chuàng)新為支撐。各行各業(yè)，都呼喚如黃旭華般堅(jiān)毅、如黃大年般不悔的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者。時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新精神，也需要合作力量，既要建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，又要強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用，以更棒的姿態(tài)“走前人沒有走過的路”。創(chuàng)新思維innovativethinking感謝聆聽創(chuàng)新思維innovativethinking第二章

打造創(chuàng)新者團(tuán)隊(duì)任務(wù)二 認(rèn)識(shí)“我們”的力量團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的意義組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的原則Chapter

02創(chuàng)新者是撬動(dòng)創(chuàng)新最關(guān)鍵的鑰匙，同時(shí)，擁有積極動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)，其創(chuàng)造力幾乎是一般團(tuán)隊(duì)的兩倍。本章我們將一起認(rèn)識(shí)那些能夠推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型，通過對(duì)這些創(chuàng)新特質(zhì)的了解，幫助我們認(rèn)知自我，并讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中釋放出最大的創(chuàng)新潛力。本章導(dǎo)讀【知識(shí)目標(biāo)】1.了解團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)涵2.了解團(tuán)隊(duì)合作的原則【能力目標(biāo)】1.團(tuán)隊(duì)合作能力2.溝通能力【素質(zhì)目標(biāo)】與他人和諧共處的社會(huì)主義核心價(jià)值觀在創(chuàng)新研究過程中，“我們”意味著一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體的智慧。眾多想法交織在一起，往往會(huì)帶來無限的驚喜，“我們”的力量是無比強(qiáng)大的。召集各路英才來組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，首先需要了解每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，以及大家對(duì)于目標(biāo)的投入程度。設(shè)計(jì)一系列打造團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)將有助于組員在團(tuán)隊(duì)里更了解彼此，以便幫助實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)知識(shí)探究一、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵團(tuán)隊(duì)可以是由幾個(gè)人組成的小組，也可以是由數(shù)百人或數(shù)千人組成的大型團(tuán)隊(duì)，具體規(guī)模取決于任務(wù)的復(fù)雜度和工作的范圍。團(tuán)隊(duì)可以在不同領(lǐng)域和環(huán)境中運(yùn)作，例如企業(yè)、學(xué)術(shù)、非營利組織等。知識(shí)探究一、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵著名社會(huì)心理學(xué)家和變革管理專家?guī)鞝柼亍だ諟兀↘urt

Lewin)，于20世紀(jì)40年代早期提出了“團(tuán)體動(dòng)力”的概念。他將團(tuán)體動(dòng)力解釋為人們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中扮演的角色和采用的行為方式，以及這些角色和行為方式對(duì)其他團(tuán)隊(duì)成員及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響。知識(shí)探究一、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵沒有一項(xiàng)創(chuàng)新任務(wù)只依靠一個(gè)人的智慧就能取得成功。團(tuán)隊(duì)是成功完成創(chuàng)新項(xiàng)目的基礎(chǔ)。但是在團(tuán)隊(duì)中工作可能會(huì)花上相當(dāng)大的成本：成員必須花時(shí)間建立共同的基礎(chǔ)

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即一個(gè)共同的認(rèn)知、假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)踐的目標(biāo)。在強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)中，共同的基礎(chǔ)已經(jīng)建立起來，溝通上的成本也被共同協(xié)作的好處所抵消。因此，這些團(tuán)隊(duì)不僅能夠高效地工作，而且能夠產(chǎn)出高質(zhì)量、富有成效的結(jié)果。知識(shí)探究一、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵團(tuán)隊(duì)是由一群有相同目標(biāo)和愿景的人組成的，通過合作、協(xié)作和相互支持來實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的集體。團(tuán)隊(duì)成員在互相交流、學(xué)習(xí)、成長的過程中，共同面對(duì)挑戰(zhàn)、解決問題，提高彼此的能力和效率，達(dá)成組織或項(xiàng)目的目標(biāo)。知識(shí)探究二、組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的意義團(tuán)隊(duì)對(duì)于創(chuàng)新來說有以下幾個(gè)重要意義：1、合作創(chuàng)新：團(tuán)隊(duì)可以將多個(gè)人的想法和能力匯聚在一起，促進(jìn)多元思維和協(xié)作創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)更好的創(chuàng)新成果。2、互補(bǔ)增效：團(tuán)隊(duì)成員通常具備不同的專業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景，可以互相補(bǔ)充和提高，從而帶來更全面、深入的創(chuàng)新。3、分工協(xié)作：團(tuán)隊(duì)成員可以根據(jù)各自的特長和興趣進(jìn)行分工協(xié)作，高效地完成任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)而提高創(chuàng)新的質(zhì)量和效率。知識(shí)探究二、組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的意義團(tuán)隊(duì)對(duì)于創(chuàng)新來說有以下幾個(gè)重要意義：4、信息共享：團(tuán)隊(duì)成員可以分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)其他成員的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展。5、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，可以在市場(chǎng)上獲得更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新的成果也更有可能得到市場(chǎng)的認(rèn)可和接受。知識(shí)探究三、組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的原則在組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)時(shí)，應(yīng)遵守以下原則：1、多元化原則：團(tuán)隊(duì)成員的背景、專業(yè)、性格等應(yīng)該盡量多樣化，避免單一思維方式的影響，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。2、相互信任原則：團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該建立相互信任的關(guān)系，避免出現(xiàn)內(nèi)部矛盾和爭(zhēng)吵，從而保證團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。3、公平公正原則：團(tuán)隊(duì)的管理應(yīng)該公平公正，避免因個(gè)人喜好或偏見而導(dǎo)致不公平的待遇，從而激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與創(chuàng)新工作。知識(shí)探究三、組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的原則在組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)時(shí)，應(yīng)遵守以下原則：4、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)原則：應(yīng)該設(shè)立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新、協(xié)作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展。5、充分溝通原則：團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)交流創(chuàng)新想法、進(jìn)展和困難，避免信息不對(duì)稱和誤解，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率。6、學(xué)習(xí)與分享原則：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長，及時(shí)分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和成功案例，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長。7、持續(xù)改進(jìn)原則：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該不斷審視自身工作和創(chuàng)新成果，找出不足和問題，持續(xù)改進(jìn)和完善，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體水平和競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)新思維innovativethinking感謝聆聽創(chuàng)新思維innovativethinking第二章

打造創(chuàng)新者團(tuán)隊(duì)任務(wù)三 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建配方設(shè)立共同奮斗的使命愿景達(dá)成一致的共同目標(biāo)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)支持合作共贏的任務(wù)導(dǎo)向建立高效的團(tuán)隊(duì)溝通建立良性的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制Chapter

03創(chuàng)新者是撬動(dòng)創(chuàng)新最關(guān)鍵的鑰匙，同時(shí)，擁有積極動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)，其創(chuàng)造力幾乎是一般團(tuán)隊(duì)的兩倍。本章我們將一起認(rèn)識(shí)那些能夠推動(dòng)創(chuàng)新的角色類型，通過對(duì)這些創(chuàng)新特質(zhì)的了解，幫助我們認(rèn)知自我，并讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中釋放出最大的創(chuàng)新潛力。本章導(dǎo)讀【知識(shí)目標(biāo)】1.了解團(tuán)隊(duì)愿景使命的概念2.了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的概念【能力目標(biāo)】1.項(xiàng)目管理和決策能力2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力3.適應(yīng)變化和創(chuàng)新的能力【素質(zhì)目標(biāo)】1.創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；2.責(zé)任心和使命感；3.團(tuán)隊(duì)合作和敬業(yè)精神；4.學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)力；一支具有積極動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)往往表現(xiàn)為：團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任、良好協(xié)作，以形成集體決定，并且對(duì)決定共同承擔(dān)責(zé)任。研究表明，擁有積極動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)，其創(chuàng)造力幾乎是一般團(tuán)隊(duì)的兩倍。本此任務(wù)將幫助我們深入了解該如何組建一支創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。任務(wù)目標(biāo)知識(shí)探究一、設(shè)立共同奮斗的使命愿景當(dāng)團(tuán)隊(duì)擁有一個(gè)共同的使命與愿景且所有團(tuán)隊(duì)成員均承諾為此而努力時(shí)，該團(tuán)隊(duì)會(huì)變得更有戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)的愿景是一個(gè)鼓舞人心、具有挑戰(zhàn)性并能夠激發(fā)激情的共同信念，這個(gè)愿景將團(tuán)隊(duì)成員的力量和資源集中在一個(gè)方向上，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功。知識(shí)探究一二、設(shè)組立建共創(chuàng)同新奮團(tuán)斗隊(duì)的使意命義愿景一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)愿景應(yīng)該具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、激勵(lì)性：團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該被愿景所激勵(lì)，愿景應(yīng)該讓他們感到激情和熱情，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。2、共同性：團(tuán)隊(duì)愿景應(yīng)該是一個(gè)共同的目標(biāo)，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感到自己是團(tuán)隊(duì)的一部分，有共同的使命感和歸屬感。3、挑戰(zhàn)性：團(tuán)隊(duì)愿景應(yīng)該是有挑戰(zhàn)性的，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感到自己正在參與一個(gè)值得奮斗的事業(yè)，具有成就感和自豪感。知識(shí)探究一二、設(shè)組立建共創(chuàng)同新奮團(tuán)斗隊(duì)的使意命義愿景一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)愿景應(yīng)該具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：4、可測(cè)量性：團(tuán)隊(duì)愿景應(yīng)該是可測(cè)量的，可以通過具體的指標(biāo)或成果來衡量實(shí)現(xiàn)的程度和進(jìn)展。5、方向性：團(tuán)隊(duì)愿景應(yīng)該是具有方向性的，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清楚地知道他們應(yīng)該朝著什么方向努力，如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)愿景是團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)長期發(fā)展的動(dòng)力源泉，只有建立一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)愿景，才能讓團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向前進(jìn)，取得成功。知識(shí)探究二、達(dá)成一致的共同目標(biāo)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)愿景和使命而制定的具體、可量化的短期和長期目標(biāo)。它們應(yīng)該是可行的、可衡量的、具有挑戰(zhàn)性的，并且應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人目標(biāo)相一致。一個(gè)明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地明確自己的方向，以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的資源和行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)也可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員持續(xù)進(jìn)步、提高績效，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的長期發(fā)展和成功。知識(shí)探究二、達(dá)成一致的共同目標(biāo)目標(biāo)相互依存是指團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)所需的共同途徑。因此，目標(biāo)只能由整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同實(shí)現(xiàn)，而非借助單個(gè)成員的力量。創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不提倡單獨(dú)行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)協(xié)作共贏。越是復(fù)雜的問題，越需要團(tuán)隊(duì)成員之間相互分享技能。共同克服挑戰(zhàn)是關(guān)鍵。知識(shí)探究二、組達(dá)建成創(chuàng)一新致團(tuán)的隊(duì)共的同意目義標(biāo)在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：1、明確性：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須是清晰明確的，具體而且可衡量的。這樣可以使團(tuán)隊(duì)成員更好地了解他們正在追求的目標(biāo)，并能夠量化成果。2、挑戰(zhàn)性：目標(biāo)應(yīng)該是有一定挑戰(zhàn)性的，可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力和積極性。但是，目標(biāo)不能過于超出團(tuán)隊(duì)成員的能力范圍，否則可能會(huì)降低團(tuán)隊(duì)成員的信心和積極性。3、實(shí)現(xiàn)可行性：目標(biāo)必須是可實(shí)現(xiàn)的，并且應(yīng)該符合團(tuán)隊(duì)的資源和能力。如果目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員感到失望和沮喪。知識(shí)探究4、與愿景和戰(zhàn)略相一致性：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須與的愿景和戰(zhàn)略相一致。這樣可以確保團(tuán)隊(duì)的努力與項(xiàng)目整體發(fā)展方向相一致，使團(tuán)隊(duì)成員更加認(rèn)同公司的使命和目標(biāo)。5、有時(shí)限性：目標(biāo)必須有明確的完成期限，這可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的緊迫感和執(zhí)行力。二、組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的意義二、達(dá)成一致的共同目標(biāo)在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：知識(shí)探究三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)支持團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)支持是指團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過程中所需要的資源、工具、培訓(xùn)和反饋等方面的支持。它可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率，同時(shí)還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的信心和動(dòng)力。知識(shí)探究三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)支持當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者不僅推動(dòng)創(chuàng)新，而且積極支持和鼓勵(lì)成員共同創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)也會(huì)因此變得更加創(chuàng)新。出于對(duì)錯(cuò)誤和令人沮喪的評(píng)價(jià)的恐懼，人們傾向于快速遵循和實(shí)施最佳想法。當(dāng)此想法最終陷入僵局時(shí)，人們的失落感反而更大。因此，我們需要包容想法的多樣性，其中也可能包括某個(gè)糟糕的主意。這也意味著團(tuán)隊(duì)要有意識(shí)地承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，將錯(cuò)誤當(dāng)作學(xué)習(xí)過程的一部分并接受它。知識(shí)探究二三、組創(chuàng)建新創(chuàng)團(tuán)新隊(duì)團(tuán)的隊(duì)行的動(dòng)意支義持團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)支持可以包括資源支持、培訓(xùn)支持、反饋支持、溝通支持、管理支持等，設(shè)立明確的任務(wù)分工、制定工作計(jì)劃和目標(biāo)等，幫助他們更好地協(xié)作完成工作任務(wù)。支持團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的原則可以包括以下幾點(diǎn)：1、清晰的目標(biāo)和職責(zé)分配：確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都知道他們的工作職責(zé)以及如何為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。2、共享信息和資源：團(tuán)隊(duì)成員需要充分了解彼此的工作，以便更好地協(xié)作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)需要共享資源，如技能、工具和設(shè)備，以支持團(tuán)隊(duì)成員的工作。知識(shí)探究二三、組創(chuàng)建新創(chuàng)團(tuán)新隊(duì)團(tuán)的隊(duì)行的動(dòng)意支義持支持團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的原則可以包括以下幾點(diǎn)：3、相互信任和尊重：團(tuán)隊(duì)成員之間需要建立相互信任和尊重的關(guān)系。這可以通過支持開放的溝通、鼓勵(lì)不同意見的表達(dá)、以及認(rèn)可成員的貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)。4、精益求精和不斷改進(jìn)：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該不斷尋求改進(jìn)，嘗試新的方法和技術(shù)，以提高工作效率和質(zhì)量。5、反饋和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：反饋和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以幫助團(tuán)隊(duì)成員知道他們的工作表現(xiàn)如何，并鼓勵(lì)他們?nèi)〉酶玫某晒?。這可以包括定期的績效評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。知識(shí)探究四、合作共贏的任務(wù)導(dǎo)向以合作為特征的任務(wù)導(dǎo)向產(chǎn)生于共同的、更高層次的愿景，而對(duì)于愿景的共同關(guān)注又促進(jìn)和要求各個(gè)成員具有較高的績效，并推動(dòng)相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督及提供建設(shè)性反饋。共同的任務(wù)導(dǎo)向是指團(tuán)隊(duì)成員共同朝向同一個(gè)目標(biāo)或任務(wù)方向努力，形成協(xié)同合作的氛圍，以實(shí)現(xiàn)任務(wù)的高效完成。它包括團(tuán)隊(duì)成員對(duì)任務(wù)目標(biāo)的理解和認(rèn)同，以及對(duì)每個(gè)成員在任務(wù)中的角色和責(zé)任的明確分工。共同的任務(wù)導(dǎo)向可以幫助團(tuán)隊(duì)成員形成緊密的協(xié)作關(guān)系，增強(qiáng)彼此之間的信任和合作，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和完成任務(wù)的成功率。知識(shí)探究3、尊重多樣性：尊重團(tuán)隊(duì)成員的不同背景、文化、經(jīng)驗(yàn)和技能，善于發(fā)掘每個(gè)人的長處，為團(tuán)隊(duì)提供多元化的思路和創(chuàng)新性的解決方案。二四、組合建作創(chuàng)共新贏團(tuán)的隊(duì)任的務(wù)意導(dǎo)義向共同的任務(wù)導(dǎo)向的原則包括：1、明確任務(wù)目標(biāo)：明確任務(wù)的具體目標(biāo)和可衡量的結(jié)果，讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的任務(wù)和職責(zé)。2、開放溝通：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員開放溝通，分享想法、反饋和建議，避免信息孤島和沖突。知識(shí)探究二四、組合建作創(chuàng)共新贏團(tuán)的隊(duì)任的務(wù)意導(dǎo)義向共同的任務(wù)導(dǎo)向的原則包括：4、鼓勵(lì)協(xié)作：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間合作和互助，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，讓每個(gè)人都感到自己是團(tuán)隊(duì)的一份子。5、獎(jiǎng)懲分明：建立明確的獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)也要對(duì)違反規(guī)則和影響團(tuán)隊(duì)效果的行為進(jìn)行懲罰。6、不斷改進(jìn)：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)工作中的問題和瓶頸，及時(shí)調(diào)整團(tuán)隊(duì)的工作方式和方法，提高團(tuán)隊(duì)效能。知識(shí)探究五、建立高效的團(tuán)隊(duì)溝通高效的團(tuán)隊(duì)溝通是指團(tuán)隊(duì)成員之間可以高效、準(zhǔn)確、清晰地交流信息和想法，達(dá)成共識(shí)并協(xié)同工作的一種溝通模式。這種溝通模式不僅可以減少信息傳遞過程中的誤解和失誤，還可以提高工作效率和成果質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作關(guān)系。高效的團(tuán)隊(duì)溝通還應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)成員的參與和反饋，充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到協(xié)同創(chuàng)新和共同進(jìn)步的目標(biāo)。知識(shí)探究五二、建組立建高創(chuàng)效新的團(tuán)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的溝意通義團(tuán)隊(duì)高效溝通的基本原則包括：1、保持透明度：團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該保持信息的透明度，共享項(xiàng)目的目標(biāo)和細(xì)節(jié)。2、確定角色和責(zé)任：團(tuán)隊(duì)成員需要了解自己的角色和責(zé)任，以便在項(xiàng)目中發(fā)揮最大作用。3、明確目標(biāo)和時(shí)間表：團(tuán)隊(duì)需要確保目標(biāo)和時(shí)間表得到明確定義，以便所有成員都知道他們正在為什么工作，以及何時(shí)需要完成任務(wù)。4、尊重彼此的時(shí)間：團(tuán)隊(duì)成員需要尊重彼此的時(shí)間，并盡可能減少會(huì)議和其他通信的數(shù)量。知識(shí)探究二、組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的意義5、傾聽和表達(dá)：團(tuán)隊(duì)成員需要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，以便有效地溝通，并盡可能減少誤解和沖突。6、