教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃和措施_第1頁(yè)
教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃和措施_第2頁(yè)
教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃和措施_第3頁(yè)
教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃和措施_第4頁(yè)
教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃和措施_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

唐店小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃和措施一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針、政策,具體落實(shí)市鎮(zhèn)兩級(jí)教育主管部門(mén)的相關(guān)要求,積極配合好學(xué)校的中心工作,以切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和課改實(shí)驗(yàn),全面研究和應(yīng)對(duì)新一輪改革,突破瓶頸,努力提高全校的教育教學(xué)水平和中水平,使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)和任務(wù)1、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化科組和備課組力量,進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),全面促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)提升與成長(zhǎng),以減少教學(xué)中的短板。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研力度。強(qiáng)化校本教學(xué)研究,注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。3、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。突破教育教學(xué)中的瓶頸效用,在維持教育教學(xué)質(zhì)量的平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取有新的突破。4、配合學(xué)校中心工作,做好市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、市科普特色標(biāo)兵學(xué)校、市心理教育示范校、市語(yǔ)言文字規(guī)劃化學(xué)校的創(chuàng)建工作。5、積極抓好社團(tuán)建設(shè),落實(shí)第二課堂和大課間活動(dòng)計(jì)劃,豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。三、主要工作與措施一)、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師水平。1、加強(qiáng)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上,盡快在科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)中,增加新鮮血液,培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的年青科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),盡量為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。2、切實(shí)激發(fā)中老年教師的工作積極性。近年來(lái),我校教師年齡層已經(jīng)到了一個(gè)不合理的邊緣,尤其是高中部。老師年齡老化,職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將想盡一切辦法,采取相應(yīng)措施,激發(fā)他們的工作熱情,是他們能樂(lè)業(yè)樂(lè)教3、充分發(fā)揮高級(jí)教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師等為對(duì)象,推進(jìn)培育名師、學(xué)科帶頭人工作的落實(shí),盡快填補(bǔ)市學(xué)科帶頭人空白,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。4、全面促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教導(dǎo)處將把培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)工作擺在一個(gè)重要位置,鼓勵(lì)青年教師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),并多提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供同年齡層老師溝通交流平臺(tái),全面促進(jìn)其成長(zhǎng)。尤其對(duì)新進(jìn)教師、即將上畢業(yè)班和剛上第一屆畢業(yè)班的老師,要有專(zhuān)人落實(shí)跟蹤。5、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn),積極創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)教師參加多層次、多渠道的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、交流觀摩等。②加強(qiáng)中考綱研究,加強(qiáng)組員間、同行間的互通有無(wú),提高快速準(zhǔn)確捕捉中信息的能力。尤其是,今年采用全國(guó)卷,我們過(guò)去的備考經(jīng)驗(yàn)面臨失效,年級(jí)要在教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下,加深研究,以掌握先手,避免出現(xiàn)備考失誤。學(xué)校每月下旬組織月考或模擬考試;每月召開(kāi)一次中備考研討會(huì);不定期組織校際間的交流。③及時(shí)總結(jié)中、備考工作的開(kāi)展情況,做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。中考方面切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的扶持工作;方面要加強(qiáng)做好目標(biāo)生的輔導(dǎo)工作,切實(shí)吸取近年教訓(xùn),努力提高體藝考生的吻合率。④計(jì)劃周密,精心備考,確保初中地理、生物中考,初三體育加試、英語(yǔ)口語(yǔ)考試,高二學(xué)業(yè)水平考試等重大考試順利進(jìn)行,考試成績(jī)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。三)配合學(xué)校中心工作,除做好市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、市科普特色標(biāo)兵學(xué)校、市心里教育示范校、市語(yǔ)言文字規(guī)劃化學(xué)校的創(chuàng)建工作等外,重點(diǎn)做好校園文化建設(shè)工作。1、做好第九屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)的籌備工作。2、落實(shí)第二課堂活動(dòng)。第二課堂,在初中部實(shí)現(xiàn)全覆蓋,要做到人人有項(xiàng)目,人人有活動(dòng);高中部,重點(diǎn)做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、機(jī)器人大賽輔導(dǎo)等各種工作,以點(diǎn)帶面,為后年新課改形勢(shì)下的第二課堂全覆蓋創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。第二課堂活動(dòng),我們還要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色,培養(yǎng)自己的拳頭產(chǎn)品,在機(jī)器人大賽、足球特色學(xué)校建設(shè)方面,進(jìn)一步鞏固名氣,擴(kuò)大成果。3、指導(dǎo)好各年級(jí)大課間活動(dòng)的開(kāi)展,把它作為打造校園文化的主陣地。要求各科組與級(jí)部協(xié)商做好活動(dòng)的規(guī)劃。要求活動(dòng)主題鮮明,形成系列,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。(四)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,加強(qiáng)執(zhí)行力,增強(qiáng)工作實(shí)效。1、教材征訂。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書(shū)選用和征訂工作的管理,學(xué)校教輔讀物按照教育局審訂教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行選訂。2、規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)技術(shù)裝備的規(guī)范管理,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電腦房、圖書(shū)室等專(zhuān)用室的作用。各專(zhuān)用室有切實(shí)可行的規(guī)范管理和使用制度的落實(shí)措施,認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況和使用記錄。技術(shù)裝備落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,各專(zhuān)用室積極投入使用,開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設(shè)并加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用。圖書(shū)館工作做好資料、圖書(shū)建檔和借閱登記等具體工作,為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。加大閱覽室、圖書(shū)館、各班課外閱讀圖書(shū)的管理、開(kāi)放力度,提高學(xué)生素質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論