幼兒園早教工作方案

Word1/1幼兒園早教工作方案幼兒園早教工作方案

一、工作目標(biāo)：

探討多種形式開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育的討論，提高社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)、嬰幼兒看護(hù)人對(duì)早期教育的重視程度和科學(xué)哺育子女的實(shí)踐水平，為0-3歲嬰幼兒的健康成長(zhǎng)供應(yīng)良好的進(jìn)展空間。

二、主要任務(wù)：

在滿意3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上，開(kāi)頭向下延長(zhǎng)至0-3歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，即：1、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。2、討論嬰幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

三、詳細(xì)措施：

(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建新型的在早期教育管理模式。要成立早教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以幼兒園為基地，成立嬰幼兒早期教育活動(dòng)中心，逐步開(kāi)展早教工作。

(二)整體規(guī)劃，科學(xué)管理，確保早教工作落到實(shí)處。做到定人管理、定老師主講、定時(shí)間、定場(chǎng)地，確保早教工作落到實(shí)處。

(三)加強(qiáng)社區(qū)宣揚(yáng)，提高社會(huì)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的熟悉?？赏ㄟ^(guò)幼兒園的宣揚(yáng)欄、櫥窗、園報(bào)等途徑大力宣揚(yáng)早教的意義和任務(wù)，使全社會(huì)廣泛了解早教的重要性;幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、給家長(zhǎng)的一封信、老師入戶走訪，爸爸媽媽沙龍等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn);通過(guò)親子嬉戲、一日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(zhǎng)和嬰幼兒親身感受早教的歡樂(lè)。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高老師和家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)和技能。

1、加強(qiáng)早教指導(dǎo)老師的培訓(xùn)注意對(duì)骨干老師隊(duì)伍的培訓(xùn)，培訓(xùn)0-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、身體進(jìn)展特點(diǎn)、施教原則，實(shí)踐培訓(xùn)圍繞如何組織活動(dòng)、如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境等。

2、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)孩子的主要環(huán)境是家庭，所以優(yōu)化家庭環(huán)境的教育優(yōu)勢(shì)，是我們開(kāi)展早教工作的重要任務(wù)，采納家長(zhǎng)詢問(wèn)會(huì)、座談會(huì)、早教簡(jiǎn)報(bào)、辨析會(huì)、早教書(shū)報(bào)借閱等多種方式，關(guān)心家長(zhǎng)把握正確的育兒方法。

(五)成立親子活動(dòng)中心嘗試著先從開(kāi)放小班活動(dòng)室開(kāi)頭，定時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，并定期對(duì)散居在家的兒童進(jìn)行集中教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。幼兒園開(kāi)辦親子園應(yīng)留意的問(wèn)題：確定目標(biāo)、整合資源、了解家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)展的需求點(diǎn)、摸清生源結(jié)構(gòu)、老師培訓(xùn)、環(huán)境布置、課程培訓(xùn)、管理模式

(六)早教資源中心的建立建立圖書(shū)、玩具庫(kù)，家長(zhǎng)可免費(fèi)借閱，網(wǎng)上開(kāi)通早教詢問(wèn)，免費(fèi)對(duì)家進(jìn)步行指導(dǎo)。

(七)加強(qiáng)設(shè)備的投入與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、相宜性強(qiáng)的設(shè)備投入與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是早教工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。如：進(jìn)展大動(dòng)作的大型玩具、進(jìn)展精細(xì)動(dòng)作的中小型蒙氏玩具及促進(jìn)幼兒交往力量進(jìn)展的醫(yī)藥玩具、角色玩具等。

(八)今后