14請幫我一下吧（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

14請幫我一下吧（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版教材中的“我們生活在哪里”。本章節(jié)主要包括認(rèn)識家庭、學(xué)校和社區(qū)，了解這些環(huán)境對個人成長的重要性，以及如何在家庭、學(xué)校和社區(qū)中與人相處，遵守規(guī)則。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸到的環(huán)境密切相關(guān)，如家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將已有生活經(jīng)驗與教材內(nèi)容相結(jié)合，加深對家庭、學(xué)校和社區(qū)的認(rèn)識，提高遵守規(guī)則、與人相處的意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、學(xué)校和社區(qū)的積極情感，增強(qiáng)對周圍環(huán)境的歸屬感和責(zé)任感。

2.提高學(xué)生遵守社會規(guī)則、尊重他人、友好相處的意識，培養(yǎng)良好的社會公德。

3.培養(yǎng)學(xué)生主動參與社區(qū)活動、為社區(qū)做貢獻(xiàn)的意愿，提升社會實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。三、學(xué)情分析

一年級的學(xué)生正處于對周圍環(huán)境充滿好奇和探索的階段。在知識方面，他們已經(jīng)具備了一定的生活常識，但對社會規(guī)則和家庭、學(xué)校、社區(qū)的認(rèn)識還不夠系統(tǒng)和深入。在能力方面，學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作能力正在逐步發(fā)展，但需要通過具體情境來引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生開始形成基本的道德觀念，但還需加強(qiáng)規(guī)則意識和責(zé)任感的培養(yǎng)。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些自我中心的行為，如不愿意與人分享、不遵守規(guī)則等，這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定的影響。

由于本課程涉及的是學(xué)生日常生活中的實際環(huán)境，因此學(xué)生對課程內(nèi)容有較強(qiáng)的親切感，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但同時，學(xué)生可能對抽象的概念理解不夠，需要通過具體的案例和實踐活動來加深理解，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：道德與法治教學(xué)軟件、互動教學(xué)平臺

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、動畫短片、音頻素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲活動五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一幅家庭、學(xué)校和社區(qū)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些地方嗎？在這些地方我們通常會做些什么？”

-回顧舊知：邀請學(xué)生分享他們在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的有趣經(jīng)歷，回顧在這些環(huán)境中應(yīng)遵守的基本規(guī)則。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹“我們生活在哪里”這一章節(jié)，解釋家庭、學(xué)校和社區(qū)的概念，以及它們對個人成長的重要性。

-舉例說明：通過講述一個關(guān)于在社區(qū)中幫助他人的故事，說明如何在社區(qū)中與人友好相處，遵守規(guī)則。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論在家庭、學(xué)校和社區(qū)中應(yīng)遵守的規(guī)則，并分享彼此的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生繪制一幅自己理想中的社區(qū)圖，并在圖中標(biāo)注出社區(qū)中的不同元素，如家庭、學(xué)校、公園等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制過程中，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解社區(qū)的結(jié)構(gòu)和功能，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校和社區(qū)對個人成長的重要性，以及遵守規(guī)則、友好相處的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家人一起討論在家庭中應(yīng)遵守的規(guī)則，并記錄下來，第二天在課堂上分享。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問。

-邀請學(xué)生分享個人經(jīng)歷，回顧已有知識。

2.新課呈現(xiàn)

-講解家庭、學(xué)校和社區(qū)的概念及其重要性。

-講述故事，說明如何在社區(qū)中遵守規(guī)則，與人友好相處。

-分組討論，分享在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生繪制社區(qū)圖，標(biāo)注不同元素。

-教師巡視指導(dǎo)，提供幫助。

4.課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、友好相處的重要性。

5.作業(yè)布置

-學(xué)生回家與家人討論家庭規(guī)則，并記錄下來，第二天分享。

整個教學(xué)過程旨在通過講解、故事、討論和實踐活動，幫助學(xué)生理解家庭、學(xué)校和社區(qū)對個人成長的重要性，以及如何在其中遵守規(guī)則、友好相處，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們的社區(qū)：探索身邊的規(guī)則與文化》

-《家庭、學(xué)校和社區(qū)：成長的三個維度》

-《遵守規(guī)則，共創(chuàng)和諧家園》

-《如何在社區(qū)中做一名小志愿者》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察并記錄在家庭、學(xué)校和社區(qū)中遵守規(guī)則的一天，寫下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

-選擇一個社區(qū)中的公共設(shè)施（如公園、圖書館等），調(diào)查其使用規(guī)則，并撰寫一份簡短的調(diào)查報告。

-與家人或朋友一起參觀社區(qū)中的不同場所，如學(xué)校、醫(yī)院、商場等，了解這些地方的功能和運(yùn)作方式。

-設(shè)計一個小型的社區(qū)服務(wù)項目，如幫助清理社區(qū)公園、為老人送去溫暖等，并參與實施。

-閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解不同文化背景下的家庭、學(xué)校和社區(qū)規(guī)則，比較它們之間的異同。

-在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，與其他同學(xué)交流經(jīng)驗和體會。

-通過角色扮演的方式，模擬在家庭、學(xué)校和社區(qū)中遇到的不同情境，討論如何正確處理這些情境。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索關(guān)于家庭、學(xué)校和社區(qū)的優(yōu)秀案例，分析它們成功的原因。

-參與社區(qū)組織的活動，親身體驗社區(qū)生活的多樣性，增強(qiáng)對社區(qū)的歸屬感。

-編寫一篇關(guān)于家庭、學(xué)校和社區(qū)的小故事，通過故事傳達(dá)遵守規(guī)則、友好相處的理念。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①家庭、學(xué)校和社區(qū)的概念及其重要性

-重點知識點：家庭是個人成長的起點，學(xué)校是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的地方，社區(qū)是人們共同生活的環(huán)境。

-重點詞：家庭、學(xué)校、社區(qū)、成長、環(huán)境。

②在家庭、學(xué)校和社區(qū)中遵守規(guī)則

-重點知識點：了解和遵守家庭