福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.經(jīng)典古詩(shī)詞默寫(xiě)。

請(qǐng)將唐詩(shī)《宿建德江》在下面的方格里工整、正確、規(guī)范地補(bǔ)充默寫(xiě)完整。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.同學(xué)們?cè)谑崂砉旁?shī)的過(guò)程中，有很多感悟與發(fā)現(xiàn)。根據(jù)提示，將下面的學(xué)習(xí)單補(bǔ)充完整。詩(shī)句我的發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含家國(guó)情懷的詩(shī)：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

①_____________，______________我發(fā)現(xiàn)：詩(shī)人對(duì)國(guó)家和民族的情感融入在一個(gè)特定的場(chǎng)景中。耐人尋味的詠物詩(shī)句：

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

②_____________，_______________我發(fā)現(xiàn)：③____________________2）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）貝多芬yōuyǎ(

)地按下qínjiàn(

)，一段悠揚(yáng)的音樂(lè)從他的指尖liútǎng(

)出來(lái)。

（2）在世界杯比賽中，看到自己喜歡的球隊(duì)抵御不了對(duì)方的進(jìn)攻，球迷們神情tuírán(

)，顯得有點(diǎn)jǔsàng(

)。3）.快樂(lè)讀書(shū)吧、古詩(shī)樂(lè)園。

（1）在六年級(jí)下學(xué)期“漫步世界名著花園中”這個(gè)單元中，我們接觸了幾本世界名著，它們不僅有引人入勝的情節(jié)，還有復(fù)雜的內(nèi)涵?！禵__________》背后鮮明的時(shí)代烙印，《__________》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，《_____________》對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺，都需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn)，去品味。

（2）古人對(duì)春天的贊美數(shù)不勝數(shù)：“____________，一枝紅杏出墻來(lái)?！眮?lái)贊美春意的盎然；“天街小雨潤(rùn)如酥，____________。”贊美春天來(lái)臨時(shí)蓬勃的景象；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________?！辟澝懒舜禾斓纳鷻C(jī)與活力。4）.補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)。重_____天_____心_____

_____和死_____其_____焉知_____

_____粉身_____

_____

_____

_____知著5）.根據(jù)積累的知識(shí)填空。

（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我欣賞了______的草原；參觀了______的故宮博物院；認(rèn)識(shí)了______的狼牙山五壯士和______的老支書(shū)。

（2）既表現(xiàn)出對(duì)孩子深厚的感情，又可以看作是對(duì)革命后輩殷切期望的魯迅名言是“______，______?！?/p>

（3）《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用了對(duì)偶這種修辭手法的詩(shī)句是“______，______?！?/p>

（4）最近，我讀到《______》這本書(shū)，我最喜歡______這一故事情節(jié)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書(shū)是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以愛(ài)讀書(shū)的人，說(shuō)話有，擲地有聲；為人有，豁達(dá)淡泊；生命有，深遠(yuǎn)厚重。A．分量

雅量

質(zhì)量B．質(zhì)量

分量

雅量C．雅量

分量

質(zhì)量D．分量

質(zhì)量

雅量2）.和“專(zhuān)心致志”一詞的意思相近的詞語(yǔ)是（）A．聚精會(huì)神B．用心良苦C．心誠(chéng)則靈D．六神無(wú)主3）.我們要保護(hù)捕捉害蟲(chóng)的能手——青蛙。這句話中破折號(hào)的作用是（）A．語(yǔ)音轉(zhuǎn)折B．表示解釋C．聲音延續(xù)D．表示總括評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習(xí)。____我們是為人民服務(wù)的，____，我們____有缺點(diǎn)，____不怕別人批評(píng)指出。____是什么人，誰(shuí)向我們指出____行。____你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．這段話共有四句，第一句講_______；第二句講_______；第三、四句講_______。（填序號(hào)）這四句話之間的意思是___________（層層遞進(jìn)/前后照應(yīng)）的。

A．“我們”歡迎任何人的批評(píng)

B．“我們”要?dú)g迎批評(píng)

C．“我們”接受任何人正確的批評(píng)評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的每句都看成一幅畫(huà)，并各擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)連線。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆圖

白雨跳珠亂入船

烏云密布圖

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

水天一色圖

望湖樓下水如天

風(fēng)起云涌圖2）.將下列詩(shī)句與出處和表達(dá)的內(nèi)容連線。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

《長(zhǎng)征》

郁結(jié)未解的憂愁

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

《代贈(zèng)》

寓理于形的哲思

故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《春日》

缺失知音的感傷

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

《伯牙》

不畏艱險(xiǎn)的精神評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)“謝謝您！”小白兔說(shuō)完就放心地睡了。

(

)兔媽媽不在家。

(

)小黃狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門(mén)口?！?/p>

(

)晚上，天上沒(méi)有星星。

(

)小白兔膽子小，不敢睡覺(jué)。2）.給下列句子排序

()是啊,為人民服務(wù),雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。

()他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。

()這天,雷鋒因公出差上了火車(chē)。

()一些旅客不住地招呼他：“同志,看你累得滿頭大汗,快歇歇吧！”

()“我不累”。

(

)他又看到列車(chē)員很忙,就幫著拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《童年》中阿廖沙和媽媽回姥姥家居住是因?yàn)楦赣H去世。

(

)

2．《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)。(

)

3．《童年》中“好事情”不讓阿廖沙去他屋里玩是因?yàn)樗幌矚g阿廖沙。(

)

4．《小英雄雨來(lái)》中雨來(lái)最后參加了游擊隊(duì)(

)

5．《童年》中阿廖沙最喜歡的人是外祖母。(

)

6．小英雄雨來(lái)不會(huì)游泳。(

)

7．《愛(ài)的教育》中羅伯特為了救一個(gè)將要被車(chē)撞到的一年級(jí)小同學(xué)，自己卻被車(chē)軋傷了腳。(

)

8．《童年》中雅科夫舅舅喝醉后痛哭、痛罵自己是因?yàn)楹蠡诖蛩览掀拧?

)

9．《愛(ài)的教育》中校長(zhǎng)總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校。(

)

10．《童年》中“好事情”是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。登高(節(jié)選)[唐]杜

甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

1．“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”既有“渚清沙白”這樣的__________描寫(xiě)，也有“鳥(niǎo)飛同”這樣的______描寫(xiě)。

2．“蕭蕭”寫(xiě)出了___________的情態(tài)，“滾滾”寫(xiě)出了___________的氣勢(shì)。

3．下列對(duì)詩(shī)句的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．首句的“風(fēng)”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥(niǎo)飛”對(duì)仗，讀來(lái)富有節(jié)奏。B．“無(wú)邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，抒發(fā)了作者志向遠(yuǎn)大、熱愛(ài)自然美景的感情。C．詩(shī)人從秋風(fēng)、高天寫(xiě)到江水、沙洲，視野高遠(yuǎn)闊大；猿猴哀嘯，飛鳥(niǎo)回旋，秋水清湛，沙洲灰白，聲色并茂，氣韻生動(dòng)，六種景物構(gòu)成一幅蒼茫寥廓的秋江山水圖。D．全詩(shī)描寫(xiě)了蒼茫遼遠(yuǎn)、蕭瑟肅殺的深秋景象，烘托詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤苦、憂國(guó)傷時(shí)的情懷。4．借助圖片，展開(kāi)想象，把后兩句詩(shī)描繪的情景寫(xiě)出來(lái)。

_____________________________________________________________________

5．杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”。課外你積累了他寫(xiě)的哪些古詩(shī)？請(qǐng)默寫(xiě)出一首來(lái)。

_____________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作風(fēng)景線。

我們讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)許多為他人利益而不計(jì)較個(gè)人得失的人或事，這樣的事情讓我們難忘，這樣的人讓我們敬仰。請(qǐng)選擇一件事或一個(gè)人寫(xiě)一篇作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《宇宙生命之謎》片段，回答問(wèn)題。哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。1．選段中畫(huà)線的句子，在文中有什么作用？

_____________________________________________________________________

2．簡(jiǎn)要概括天體上生命存在的必要條件有哪些。

_____________________________________________________________________

3．舉例說(shuō)明，選段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

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4．注意文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想想這樣寫(xiě)有什么好處？

_____________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出“云上書(shū)院”數(shù)字閱讀展示空間中選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

（1）字音：A．間斷jiàn

B．分外fēn

C．丑惡è

D．單調(diào)diào

(

)

（2）字形：A．萬(wàn)象更新

B．翻箱倒柜

C．司空見(jiàn)貫

D．見(jiàn)微知著

(

)

（3）字義：A．孰為汝多知乎（智慧）B．任爾東西南北風(fēng)（任憑）C．泣涕零如雨（落下）D．今乃掉尾而斗（仍然）

(

)2）.在橫線上填入合適的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是___；在括號(hào)里加上合適的標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是