云南省保山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（下學期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，要認真書寫。

jiǎobàn

tūnyàn

tāngchí

bǎitān

zhǎyǎn

guànshuǐ

pǔsù

qīxī

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學內容填空。

（1）詩文有畫，景中傳情。蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》詩中用詩句“_________________，___________________”描寫了夏日山雨驟降時的畫面；劉禹錫在《浪淘沙》（其一）一詩中用詩句“___________________，________________”描寫了氣勢雄偉的黃河奔騰不息的畫面；《書湖陰先生壁》一詩中的“_____________________，________________”兩句詩運用了________和______的修辭手法，寫出了山水有情的畫面；老舍面對草原美景也禁不住贊嘆：“這種__________，既___________，又_________，既__________，又_____________________________?！?/p>

（2）天下興亡，匹夫有責。________的“位卑未敢忘憂國”是愛國；李綱的“______________，_____________，不可以尺寸與人”是愛國；魯迅面對黑暗社會，發(fā)出“惟有______________，惟有_____________，中國才有真進步”的呼吁還是愛國。

（3）知音難覓，經典相傳。鍾子期是這樣贊嘆伯牙琴聲的，“善哉乎鼓琴，______________”“善哉乎鼓琴，____________”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《__________》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象_____________________。2）.傳統(tǒng)習俗填空。

（1）過年吃魚，寓意______。

（2）臘八這天要熬______，泡______。3）.填空。

（1）《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首詩表面看都是寫______，實際上是______的寫法，在贊美人的品格和精神。《石灰吟》中暗喻面臨嚴峻考驗卻能從容不迫的詩句是：“______，______?！?/p>

（2）認識偉人毛澤東。作為詩人毛澤東，他的詩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，體現(xiàn)了______的精神；作為領袖毛澤東，在《為人民服務》一文中，他表達了生命的意義在于______；而在《青山處處埋忠骨》一文中，我們領略了他領袖胸懷的同時，也看到了作為父親的他______的一面。4）.按音節(jié)填詞語。

站在畢業(yè)的十字路口，我bùjīn_______感嘆時光的匆匆?；叵肫饎側胄５奈覀兪嵌嗝磞òuzhì_______，總喜歡探索未知的lǐngyù_______，對sīkōngjiànguàn_________的事情也充滿好奇。如今我們已長大，成為展翅翱翔的xióngyīng_______。5）.讀句子，結合情境，讀拼音寫詞語。

（1）他跌跌撞撞地走進屋，看到躺在床上痛苦shēnyín___的母親，他shùnjiān_____淚灑yījīn____。

（2）她quánshénguànzhù____地盯著對手，就怕一不留神讓對方進球了。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中關聯(lián)詞運用有誤的一項是（

）A．人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難。B．在火星或者月球上建造移民基地的設想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。C．人們只要不加節(jié)制地開采礦產資源，就會加速地球上礦產資源的枯竭。D．拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。2）.下周學校國旗下講話主題為“重溫革命歲月”，如果請你寫一篇主題演講稿，演講稿中比較適合引用的一句詩是（

）A．捐軀赴國難，誓死忽如歸。B．移舟泊煙渚，日暮客愁新。C．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。D．待到重陽日，還來就菊花。3）.下列加點字的注音不正確的一項是（

）A．吊唁（yàn）

挨打（ái）B．追悼（dǎo）

殯儀館（bìn）C．女傭（yōng）

模糊（mó）D．三更（gēng）

恍然大悟（huǎng）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.李華對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去！”（改第三人稱轉述句）

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請你參加與民俗文化有關的學習交流，并完成下列題目。

請用線將下列相關內容連接起來。

民俗節(jié)日民俗活動相關詩文

重陽賞月但愿人長久，千里共嬋娟。

中秋祭奠遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

清明登高清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2）.連線。

大海

沙灘

浪花

貝殼

小小的

雪白的

黃黃的

藍藍的評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)不管刮風下雨，從不間斷。

(

)當時，他還沒有那么多錢買本子。

(

)陳毅元帥5歲就開始練習毛筆字。上小學后，每天還要寫100個大字，200個小字。

(

)便用毛筆蘸著米湯在黃紙上寫晾干后，字跡沒有了，第二天再寫。

(

)后來連最便宜的黃紙也買不起了他就到池塘邊的沙地上練字。

(

)他天天寫，天天練，一個學期過去了，那盒黃紙比原來重了半斤。

(

)由于他天天練習，他的毛筆字寫得又漂亮，又有勁。2）.排序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”中“見”的音序是×，讀音是xiàn。(

)

2．“幽靜”的“幽”，共九畫，第一筆筆畫名稱是“豎折”。()

3．小說《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》都是中國作家寫的成長故事。()

4．“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升?！边@句話中破折號的作用是表示解釋說明。()

5．提高閱讀效率的好習慣是：讀書時先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題。早春呈水部張十八員外天街小雨________，草色遙看近卻無。最是一年_____，__________滿皇都。1．補全古詩。

2．這首詩的作者是_____代詩人__________，他是唐宋八大家之一。

3．這首詩的題目點出這是__________（時節(jié)）的小雨，詩的第一句以“_____”來形容它的細滑潤澤。

4．“草色遙看近卻無”描寫的是草沾雨水后的景色，寫出了早春的草_____、_____的特點。

5．對這首詩理解有誤的一項是（

）A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行第十八，故稱“張十八”B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情C．這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂D．這首詩的后兩句表達了詩人對早春景色的喜愛和贊美之情6．將詩詞補充完整，感受詩詞中的雨。

①自在飛花輕似夢，無邊__________細如愁。

②沾衣欲濕__________，吹面不寒楊柳風。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們，我們每天都會經受各種誘惑的考驗，比如手機、電視、游戲或舒適的被窩，同伴的邀約；我們每天可能都需要戰(zhàn)勝懶惰、放縱、暴躁的自己。成功屬于自制的人，自由只給自律的人。

請以“今天，我終于管住了自己”為標題寫一篇文章。要求：①文章不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔；④不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀別餓壞了那匹馬①上小學五年級那年，學校附近的書攤是我放學后流連忘返的地方?？墒歉嗟臅r候，身無分文的我只能裝作選書的樣子，___________幾則小故事，然后溜之大吉。守候書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。翻看書時，羞愧難當?shù)奈腋静桓一仡^去看他的臉。當我第二天上學經過書攤，看見他依然寬厚地對我一笑時，我忐忑不安的心才得以平靜。②一天早上，我在書攤上讀《紅巖》這部小說，江姐忍受酷刑時那十指連心的疼痛直錐我的心?！続】我淚流不止。偶然抬頭拭淚時，我______________輪椅上的他正定定地看著我，“坐下慢慢看吧！”他指了指身旁的小凳子。當時我完全忘記了白看書的尷尬，正要坐下，突然身后有人拍拍我的肩膀，原來是父親。他把我拉走：“都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢?！睆拇耍刻烨逶缥揖腿コ恶R草，上學前賣給那些馬車夫。攥著馬草換來的錢，我立即奔向書攤，泰然地坐下來，從容地讀著一本又一本的書?？墒邱R草并不好賣。賣不出馬草的日子，我就強制自己不去書攤。③有一次，我背著馬草經過書攤時，輪椅上的他叫住了我：“怎么不來看書了？”我抖抖手里的馬草，無奈地搖頭。他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草?！彼J真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！”聞聲走出一個姑娘，可能是他妹妹吧?！氨淘?，咱們家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草?！彼鸰_______________姑娘茫然的眼睛，命令道：“聽見沒有？快把馬草提進去！”姑娘接過馬草，提進了里屋。這天傍晚我離開書攤時，他叮囑我：“以后馬草就賣給我，別餓壞了那匹馬，行嗎？”“沒問題！”我巴不得有這樣的好事。以后每天，當我背著馬草來到書攤時，他便沖里屋叫道：“碧云，快把馬草提進去，別餓壞了那匹馬?！雹苡幸惶?，我一如既往地背著馬草走向他的書攤，一如往日，他沖著里屋叫道：“碧云，快出來提馬草！”接連喊了數(shù)聲，可碧云遲遲沒有出來?！笆遣皇怯惺鲁鋈チ?？”他疑惑地自語。⑤“我自己提進去吧?！闭f著，我就往他身后的木板房走去。⑥“別別別……碧云！碧云！”他急了，拼命地搖著輪椅，想擋住我的去路，“你放下！等碧云來拿！”“沒事，別餓壞了那匹馬?！蔽覜]聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門?！盎貋?！”他在身后喊道，“那馬會踢傷你的！”可是遲了！我已經走進他家后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子來我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？【B】我扭頭沖了出來，直想哭。⑦“對不起，”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的，你看書吧。”⑧我點點頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。1．將表示“看”的三個詞語依次填入文章括號中，正確的一項是（）A．盯著、瞥見、偷看B．偷看、瞥見、盯著C．偷看、盯著、瞥見D．瞥見、盯著、偷看2．以下對文章內容理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“聞聲走出一個姑娘，可能是他妹妹吧?！睆摹翱赡堋币辉~看出“我”是一個很嚴謹?shù)娜?，和他們家很熟。B．文中的“木板房”“吱呀作響的門”等細節(jié)暗示了青年家里的貧窮。C．殘疾青年說的“那匹馬”，表面上指后院養(yǎng)的馬，實際上指熱愛讀書的“我”。D．本文語言質樸，圍繞一個善意的謊言，讓我們感受到了人與人之間的溫暖。3．根據(jù)故事的發(fā)展，照樣子簡要概括情節(jié)和“我”的心情變化。4．文章第三自然段中“他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草?！敝?，你對“一愣”和“一亮”是如何理解的。

______________

5．文中【A】【B】兩處都寫到了“我”的哭，【A】處的“哭”是因為_______；【B】處的“想哭”因為_____。

6．文章第六自然段“我扭頭沖出來，直想哭”聯(lián)