云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.結(jié)合所給的意思和提示將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（1）形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

（2）由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

（3）比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.表現(xiàn)時(shí)間過(guò)得快的成語(yǔ)（4個(gè)詞語(yǔ)）：

_________、_________、_________、_________2）.看拼音寫(xiě)字詞。

kuānwèi_______

qīngcuì____

shūjí______

zhēngzhēngrìshàng______jiànwēizhīzhù______wànxiànggēngxīn______

xiāo_____息

元xiāo_____

xiāo_____毀

云xiāo_____3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）【詩(shī)詞如歌】“誰(shuí)道人生無(wú)再少？____________！____________?！边@是蘇軾呼喚青春的人生之歌；“____________，____________?！边@是王安石在《泊船瓜洲》中表達(dá)的鄉(xiāng)愁之歌；“____________，____________。”這是葉紹翁在《游園不值》中贊美的春日之歌。

（2）【讀書(shū)立志】于謙如此贊美石灰的堅(jiān)貞不屈：“粉骨碎身渾不怕，____________?！崩钯R用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________?！北磉_(dá)保衛(wèi)國(guó)家的雄心壯志。

（3）【時(shí)光匆匆】朱自清感嘆：“過(guò)去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽(yáng)蒸融了。”形象生動(dòng)地表達(dá)了時(shí)間的易逝，啟迪我們要珍惜時(shí)間。

（4）【恭勤不倦】跟老師交談過(guò)后，我深受啟發(fā)，這是我讀的書(shū)中沒(méi)有的，這真是“__________，__________”，以后我要多和有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人交流。4）.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)鄭燮的《竹石》。

__________5）.在橫線里填入表示全部的詞語(yǔ)。（不要重復(fù)）

商場(chǎng)里擺滿了商品，有的架子上_______是生活用品，有的架子上_______是體育用品，有的架子上________是服飾，有的架子上_______是食物，真是琳瑯滿目呀！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．暑假快到了，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。B．這種不珍惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是非常可恥的。C．這個(gè)富有創(chuàng)意的雕像，作者是出自一位僅有初中文化的農(nóng)民之手。D．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2）.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一句是（）A．這些變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍，即使不比作什么，也很值得觀賞。B．讀科普類的書(shū)，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，又可以啟迪智慧。C．人類只要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。D．不管雪下得多大，山谷東坡的雪松總是完好無(wú)損。3）.5.下面的行為和德羅西有關(guān)的有（

）A．有個(gè)藏書(shū)室B．發(fā)行郵票C．幫助納利D．總是考試第一評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。（我能換一種說(shuō)法，意思不變，但感情更強(qiáng)烈。）

___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

13歲

花甲之年

15歲

而立之年

20歲

期頤之年

30歲

不惑之年

40歲

耄耋之年

50歲

知命之年

60歲

及笄之年

70歲

豆蔻年華

80歲

古稀之年

100歲

加冠之年2）.把詩(shī)句及對(duì)應(yīng)的作者用線連起來(lái)。

若到江南趕上春出沒(méi)風(fēng)波里王安石

百囀無(wú)人能解

花重錦官城

王觀

君看一葉舟

千萬(wàn)和春住

黃庭堅(jiān)

曉看紅濕處

鐘山只隔數(shù)重山

范仲淹

京口瓜洲一水間

因風(fēng)飛過(guò)薔薇

杜甫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

(

)爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。2）.把下列句子排成一段通順連貫的話。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的魚(yú)兒自由地游來(lái)游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村子里靜靜流過(guò)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋?本味》。()

2．《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十周年寫(xiě)的一首詩(shī)。()

3．《為人民服務(wù)》一文中，黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節(jié)約”的意見(jiàn)。()

4．人們常用“五谷豐登”形容豐收，“五谷”是指水稻、小麥、玉米、大豆和馬鈴薯。()

5．《燈光》一文中“多好?。　背霈F(xiàn)了三次。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬【唐】杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。1．解釋詞語(yǔ)：

鋒棱：_______

堪：_______

2．詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的_______，后四句寫(xiě)馬的______。

A．精神

B．形態(tài)

3．分析畫(huà)線詩(shī)句，完成練習(xí)。

這兩句詩(shī)描寫(xiě)了胡馬的_______和_______。其中“____”一詞寫(xiě)出了馬的疾馳。在這兩句中，________是靜態(tài)描寫(xiě)，________是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

4．詩(shī)的后四句與李賀的《馬詩(shī)》中的詩(shī)句：_____________，____________。都表現(xiàn)了詩(shī)人渴望為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5．這首詩(shī)和李賀的《馬詩(shī)》在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（

）A．比喻的手法B．托物言志C．以景寫(xiě)情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)旅途中，認(rèn)識(shí)了許許多多的人。在這些人中有熟悉的有陌生的，有你的親朋好友、老師同學(xué)，有默默奉獻(xiàn)的清潔工，有無(wú)私奉獻(xiàn)……有許多人關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，給我們留下了終生難忘的印象。請(qǐng)你以“我最

（橫線上可填感激、喜歡、敬佩、崇拜、熟悉…）的一個(gè)人”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：1．字跡清晰，用藍(lán)黑色筆來(lái)寫(xiě)；2．先把題目補(bǔ)充完整再作文；3．內(nèi)容要真實(shí)、感人；4．不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：閱讀短文，完成練習(xí)。①2005年8月29日，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國(guó)墨西哥沿岸的4個(gè)州變成了地獄，密西西比州是遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的地方，90%的建筑已“完全消失”。②颶風(fēng)雖猙獰，但人們的愛(ài)并沒(méi)有退縮，愛(ài)心與奉獻(xiàn)在這場(chǎng)災(zāi)難中演繹著一段段可歌可泣的故事。③颶風(fēng)襲來(lái)時(shí)，有6個(gè)人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個(gè)法院里走出來(lái)，他們是剛剛對(duì)簿公堂的原告和被告。為避災(zāi)難，他們情急之下（不由自主

不約而同）地躲在一個(gè)立交橋的橋墩下。當(dāng)時(shí)的風(fēng)力達(dá)到了12級(jí)，連小汽車(chē)也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個(gè)人，隨時(shí)都有被刮跑的危險(xiǎn)。怎么辦？危急時(shí)刻，一個(gè)聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對(duì)自己是那么重要。結(jié)果，颶風(fēng)無(wú)可奈何地離去，6個(gè)人因此逃過(guò)一劫。④強(qiáng)烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢(shì)低于海平面，80%的城區(qū)被洪水淹沒(méi)，有8個(gè)市民在洪水泛濫時(shí)坐在一條小船上逃生。但小船還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，就因?yàn)樨?fù)載太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時(shí)，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來(lái)說(shuō)：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽(tīng)了他的話，其他的幾個(gè)人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說(shuō)：“誰(shuí)也別爭(zhēng)，跳下去的（必須

必需）是我，我是所有人里最重的?！闭f(shuō)完，他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開(kāi)始上浮，其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒(méi)，都失聲痛哭起來(lái)……⑤這是美國(guó)有史以來(lái)遭遇的最大的颶風(fēng)，它帶來(lái)的每場(chǎng)災(zāi)難都是對(duì)人類的嚴(yán)峻考驗(yàn)。就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性。1．用“\”劃去短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．結(jié)合短文內(nèi)容，理解下列詞語(yǔ)。

（1）猙獰：______________________________

（2）可歌可泣：________________________________

3．第2自然段在短文中所起的作用是：______________。

4．颶風(fēng)中兩個(gè)瞬間所發(fā)生的事分別是（概括大意）：

（1）___________________________________

（2）___________________________________

5．短文最后說(shuō)：“就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性?！弊x完短文，你是怎樣理解這句話？

_________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.旋轉(zhuǎn)生活萬(wàn)花筒。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）正（zhēngzhèng）月十五，正（zhēngzhèng）是春節(jié)的又一個(gè)高潮。

（2）我剛幫他把筆撿起來(lái)，他以為我亂動(dòng)他的東西，氣沖（chōngchòng）沖地跑過(guò)來(lái)，沖（chōngchòng）我發(fā)了一頓脾氣。我講清緣由后，他誠(chéng)懇地向我道歉，并表達(dá)謝意。

（3）在戲劇表演中，演員的行（xíngháng）當(dāng)不同，行（xíngháng）頭也各有講究。2）.選擇合適的選項(xiàng)，填入語(yǔ)段中的橫線上。（填序號(hào)）老師，您不是演員，卻______；您不是雕刻家，卻______；……未來(lái)，假如我能搏