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課程基本信息課例編號(hào)03學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)六學(xué)期第一學(xué)期課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(第一課時(shí))教科書書名:義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)出版社:北京出版社出版日期:學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義及算理,掌握計(jì)算方法,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)算理和算法的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)形結(jié)合,發(fā)展運(yùn)算能力。3.感受探究的樂(lè)趣,獲得成功的體驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn):探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,理解算理。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)4分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(一)自主提問(wèn),產(chǎn)生需求出示主題圖從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?有什么想研究的數(shù)學(xué)問(wèn)題?預(yù)設(shè)1:照這樣計(jì)算,2小時(shí)能清理這塊草坪的幾分之幾?預(yù)設(shè)2:照這樣計(jì)算,小時(shí)能清理這塊草坪的幾分之幾?預(yù)設(shè)3:照這樣計(jì)算,小時(shí)能清理這塊草坪的幾分之幾?(二)解決問(wèn)題,復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們平均每小時(shí)清理這塊草坪的,照這樣計(jì)算,2小時(shí)能清理這塊草坪的幾分之幾?(三)嘗試列式,理解意義1.學(xué)生獨(dú)立列式2.匯報(bào)交流小結(jié):在解決新問(wèn)題時(shí)聯(lián)想到了已經(jīng)學(xué)過(guò)的舊知識(shí),找到了新舊知識(shí)間的聯(lián)系。(四)梳理回顧,揭示課題預(yù)設(shè)1:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何計(jì)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)。(出示課題)10分鐘二、數(shù)形結(jié)合,明理通法(一)初探,感悟算理1.獨(dú)立探究請(qǐng)你用自己喜歡的方式,探究等于多少?2.討論交流(1)轉(zhuǎn)化成小數(shù)計(jì)算學(xué)生作品:(2)分?jǐn)?shù)乘法意義學(xué)生作品:(3)計(jì)算學(xué)生作品:學(xué)生質(zhì)疑:①計(jì)算的道理是什么?②5×2表示什么?1×1表示什么?(4)嘗試畫圖理解交流困惑、展示畫圖過(guò)程,感悟算理。小結(jié):同學(xué)們用自己已有知識(shí),借助不同方法解決了等于多少的問(wèn)題。(二)再探,理解算理1.自主探究并嘗試說(shuō)明算理2.匯報(bào)交流(三)應(yīng)用算理,解釋算法1.獨(dú)立編題、計(jì)算并說(shuō)明算理預(yù)設(shè):2.匯報(bào)交流(四)歸納總結(jié),明理通法怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)?預(yù)設(shè)1:計(jì)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)時(shí),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積做分母。預(yù)設(shè)2:分母相乘的積,表示把單位“1”平均分成多少份,可以知道分?jǐn)?shù)單位,分子相乘的積可以知道分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)。4分鐘三、鞏固應(yīng)用,感悟收獲(一)實(shí)際問(wèn)題,鞏固算法營(yíng)養(yǎng)小知識(shí):黃豆?fàn)I養(yǎng)很豐富,蛋白質(zhì)含量約占,糖類含量約占,脂肪含量約占,水分含量約占。1.了解到哪些數(shù)學(xué)信息,想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?預(yù)設(shè):千克黃豆中,蛋白質(zhì)的含量是多少千克?2.獨(dú)立解決問(wèn)題,交流方法提示:先約分,再計(jì)算。(二)回顧過(guò)程,感悟收獲同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?預(yù)設(shè)1:我知道了求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算。預(yù)設(shè)2:我還知道了分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。預(yù)設(shè)3:我明白了分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算道理。預(yù)設(shè)4:畫圖可以幫助理解
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