第4課 夏商周的更替（教學課件）-【大單元教學】2023-2024學年七年級歷史上冊同步備課系列（部編版）

第4課

夏商周的更替講好中國故事，莫忘華夏起源。大單元教學設(shè)計者：徽風皖韻初中歷史名師工作室夏朝（建立）商朝（發(fā)展）西周（鼎盛）東周（瓦解）奴隸制社會夏傳子,家天下,四百載,遷夏社;湯伐夏,國號商,六百載,至紂亡;周武王,始誅紂,八百載,最長久時代特征

“夏傳子，家天下。”這是古時的《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。夏朝的建立，標志著中國王朝的產(chǎn)生。后繼的商王朝和周王朝，國家的地域更為擴大，建立了各項制度，創(chuàng)造了豐富燦爛的文化。問題2：西周時期建立了什么樣的制度?問題1：夏、商、周三朝是怎樣更替的?新課導入·溫故知新030201夏朝的建立與“家天下”商湯滅夏、武王伐紂西周的分封制了解世襲制代替禪讓，“家天下”局面的形成；了解夏朝國家機器的設(shè)置，認識夏朝的建立標志著早期國家的產(chǎn)生。（史料實證、唯物史觀、歷史解釋）知道商湯滅夏、商朝的建立與統(tǒng)治、牧野之戰(zhàn)等史實；知道夏商周的更替。（唯物史觀、史料實證）知道西周的分封制，概況分封制的作用及其弊端；了解社會制度的變革也促進了國家制度的逐步完善。了解夏、商、周滅亡的原因及其相似之處。（歷史解釋、家國情懷）2022課標要求學科素養(yǎng)·立德樹人目錄01夏朝的建立與“家天下”CONTENTS02商湯滅夏、武王伐紂03西周的分封制自主學習·問題引領(lǐng)問題1、夏朝建立的意義？問題2、夏朝在歷史上是存在的嗎？問題3、夏朝是如何開啟“家天下”？問題4、夏朝滅亡的原因？問題1、商朝為何多次遷都？問題2、商朝為鞏固統(tǒng)治采取哪些措施？問題3、武王伐紂在歷史上存在嗎？問題1、西周為什么要實行分封制？問題2、西周分封制有什么作用？問題3、分封制產(chǎn)生了什么弊端？產(chǎn)生發(fā)展夏朝西周早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展時期思考：國家具有哪些基本特征？1.疆域（領(lǐng)土）、都城、統(tǒng)治者、人口2.統(tǒng)治機構(gòu)：軍隊、監(jiān)獄等3.各項制度：刑法、歷法等4.各類文化完善商朝規(guī)律探究·整體感知第一部分01一、夏朝的建立與“家天下”：問題1、夏朝建立的意義？問題2、夏朝在歷史上是存在的嗎？問題3、夏朝是如何開啟“家天下”？問題4、夏朝滅亡的原因？觀看地圖，結(jié)合教材，思考下列問題新課授課·知識講解登封王城崗遺址制定各種制度生產(chǎn)不斷發(fā)展階級愈加分化我可在陽城修建了城池呢！大禹傳說可信嗎？快來看看我的貢獻有什么？夏禹建夏朝禹夏朝開創(chuàng)者我的存在只是個傳說嗎？禹在位時，征服南方三苗，在陽城修建城池，制定各種制度，社會生產(chǎn)有了很大發(fā)展，階級分化愈加嚴重。時間：約公元前2070年建立起我國歷史上第一個王朝——夏朝;世襲制代替禪讓制，“家天下”開始。禹啟建立意義：建立者：目標導學一、夏朝的建立與“家天下”都城：

陽城1、夏朝的建立問題1、夏朝建立的意義？宮殿建筑群鑲嵌綠松石的銅牌方格紋銅鼎宮殿建筑群和平民生活區(qū)反映了什么？精美青銅器反映了什么？階級分化等級界限華夏文明象征夏尋覓夏朝——二里頭遺址早期王朝產(chǎn)生二里頭夏都博物館二里頭遺址，中華文明探源工程首批重點六大都邑之一。遺址位于洛陽盆地東部的偃師區(qū)境內(nèi)，遺址上最為豐富的文化遺存屬二里頭文化，其年代約為距今3800~3500年，相當于古代文獻中的夏、商王朝時期。1、夏朝的建立問題2、夏朝在歷史上存在的嗎？

我國從原始社會的氏族、部落發(fā)展到奴隸制國家，是社會的進步還是倒退？說說你的看法。探究問題是社會的進步（1）原始社會雖然沒有貧富貴賤的差別，但它是建立在生產(chǎn)力水平極低的基礎(chǔ)上的，人們的生活水平極低，生活質(zhì)量很差，文化的發(fā)展也極為緩慢。（2）在奴隸制國家中，奴隸主役使眾多奴隸從事生產(chǎn)，才使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)之間的更大規(guī)模的分工成為可能，從而為生產(chǎn)力水平的提高、為文化的發(fā)展繁榮創(chuàng)造了必要的條件。建立了軍隊，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，制定了歷法，稱為“夏歷”。啟繼父位是世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下世襲制：指王位、爵號和財產(chǎn)按照家族血緣關(guān)系世代繼承下去。公天下：指原始社會沒有剝削和壓迫，沒有貧富分化，人人平等，共同勞動，共同消費，被后來的儒家視為“天下為公”的理想社會。家天下：帝王把天下當作自己一家的私有財產(chǎn)，進行統(tǒng)治，世代相傳。

（1）形成：啟繼父位是世襲制代替禪讓制，公天下變?yōu)榧姨煜?。?）啟的統(tǒng)治：禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，雖授益（伯益）......于是啟遂即天子之位?！妒酚洝は谋炯o》大道之行也，天下為公，選賢與能，......是謂大同。今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己......是謂小康。問題3、夏朝是如何開啟“家天下”？2、“家天下”夏桀把人當坐騎桀不務(wù)德，而武傷百姓，百姓弗堪?！妒酚洝は谋炯o》（夏桀）作傾宮，飾瑤臺，作瓊室，立玉門?！吨駮o年》（夏桀）殘賊海內(nèi)，賦斂無度，萬民甚苦?！俄n詩外傳》問題4：夏朝滅亡的原因？原因：夏桀不修德行，統(tǒng)治殘暴。紅顏禍水的鼻祖妺喜3、夏朝的滅亡夏朝歷經(jīng)400年，到夏王桀在位時期，建造豪華宮室，征發(fā)百姓服勞役，終日飲酒作樂……國力衰微。桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗。約公元前1600年，商的首領(lǐng)湯聯(lián)絡(luò)周圍部族，起兵攻伐夏王桀，桀大敗，夏王朝滅亡。第二部分02二、商湯滅夏、武王伐紂：問題1、商朝得到發(fā)展的原因是什么？商朝為何多次遷都？問題2、商朝為鞏固統(tǒng)治采取哪些措施？這些措施帶來了什么后果？問題3、武王伐紂在歷史上存在嗎？觀看地圖，結(jié)合教材，思考下列問題夏朝滅亡亡國之君被誰所滅商朝建立時間建立者都城結(jié)合課本P21，將表格內(nèi)容補充完整問題探究核心素養(yǎng)自主學習約公元前1600年湯亳桀湯盤庚遷殷目標導學二、商湯滅夏與武王伐紂1、商朝的建立

夏朝后期，分布于今河北、河南一帶的商部族逐漸強大。商的國君湯，任用賢相伊尹，“行仁義，敬鬼神，天下皆一心歸之?！眴栴}探究核心素養(yǎng)自主學習2、商朝的發(fā)展①商王湯任用賢才②發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)③長期對外征戰(zhàn)，控制的范圍不斷拓展。發(fā)展原因發(fā)展結(jié)果經(jīng)濟得到發(fā)展，人民生活相對安定，商朝很快強大起來。商朝長期對外征戰(zhàn)，控制的范圍不斷拓展。盤庚遷殷：商湯建立商朝的時候，最早的國都在亳（今河南商丘）。在以后三百年當中，受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝五次遷都，到商王盤庚時遷到殷（公元前1300年），此后保持了相對的穩(wěn)定。所以商朝又稱作殷商，或者殷朝。盤庚遷殷商朝疆域遼河大海渭河上游長江流域問題1、商朝得到發(fā)展的原因是是什么？商朝為何多次遷都？閱讀材料，結(jié)合教材P22，商朝為了鞏固統(tǒng)治，采取了哪些措施？這些措施帶來了什么后果？問題探究核心素養(yǎng)自主學習商朝后期，社會矛盾日趨尖銳，奴隸主貴族更加腐朽。設(shè)置監(jiān)獄制定酷刑加強對奴隸和平民的控制。3、商朝的統(tǒng)治戴枷奴隸陶俑相關(guān)史事商朝時，生產(chǎn)領(lǐng)域大量使用奴隸。奴隸被迫在農(nóng)田上集體勞動，在手工作坊里做工，過著牛馬不如的生活。奴隸沒有人身自由，會被奴隸主隨意轉(zhuǎn)讓、買賣，甚至會被奴隸主屠殺，用來作為祭祀祖先的祭品，或為死去的奴隸主殉葬。例如，河南安陽殷墟的一座商王大墓，殉葬的奴隸有400多個。他們有的和狗、馬同葬，地位與牛馬豬狗等同。問題2、商朝為鞏固統(tǒng)治采取哪些措施？這些措施帶來了什么后果？結(jié)合材料思考夏朝和商朝滅亡的原因是什么？問題探究核心素養(yǎng)自主學習夏桀為虐政淫荒，……湯乃踐天子位，平定海內(nèi)?！妒酚?殷本紀》商紂荒淫無度，聚眾作樂“以酒為池，懸肉為林。”且刑罰嚴酷，設(shè)置了炮烙等酷刑?！妒酚洦B殷本紀》統(tǒng)治者實行殘暴的統(tǒng)治商紂王是商朝的最后一個王，他對外征伐，耗費國力，同時修筑豪華官殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。3、商朝的統(tǒng)治

周的首領(lǐng)周文王重視發(fā)展生產(chǎn)，任用賢人呂尚、周公等人，國力開始強大起來，周文王死后，周武王姬發(fā)繼位，開始準備討伐商。商朝晚期，分布于陜西渭水流域周部落，以農(nóng)業(yè)立國，不斷拓展疆土，發(fā)展迅速。閱讀課本歸納武王伐紂的背景和條件？周武王姬發(fā)，周文王次子，西周王朝開國君主。因其兄伯邑考被商紂王所殺，故得以繼位。他繼承父親遺志，建立了西周王朝，表現(xiàn)出卓越的軍事、政治才能，成為了中國歷史上的一代明君。死后謚號“武”，史稱周武王。4、武王伐紂（1）時間：公元前1046年（2）戰(zhàn)爭：牧野之戰(zhàn)（3）都城：鎬(Hào)京（今西安）武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商。時甲子昧爽，王至于商郊牧野?！渡袝つ潦摹烽喿x課本歸納周朝建立的知識點？商紂王的軍隊人數(shù)雖多，但兵無斗志，前徒倒戈。牧野一戰(zhàn)，商朝全軍覆沒，致使紂王自焚，商王朝滅亡。牧野之戰(zhàn)是我國古代史上一次以少勝多的戰(zhàn)役，也是一場討伐暴政的正義戰(zhàn)爭。同年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。歷史解釋4、武王伐紂青銅利簋1976年陜西省臨潼縣出土簋（guǐ）為盛食器。利簋高28厘米，口徑22厘米，重7.945公斤。簋內(nèi)有銘文32字，記述了周王伐商的事跡。現(xiàn)藏陜西省臨潼縣博物館。天亡簋陜西岐（qí）山出土天亡簋高24.2厘米，口徑21厘米。簋內(nèi)有銘文78字，記述了周武王滅商后舉行大典，祭告文王，并代替殷王祭祀上帝的事跡。我伐紂了嗎？周武王姬發(fā)如何證明武王伐紂這一史實呢？武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商······甲子日，紂兵敗。——《史記》4、武王伐紂問題3、武王伐紂在歷史上存在嗎？第三部分03三、西周的分封制：問題1、西周為什么要實行分封制？問題2、西周分封制有什么作用？問題3、分封制產(chǎn)生了什么弊端？觀看視頻，思考下列問題如何管理遼闊疆域？夏朝210多萬平方公里；商朝320多萬平方公里；周朝360多萬平方公里。夏210商320西周3601、西周的分封制目標導學三、西周的分封制西周分封制也稱“封建”制，意為“封邦建國”，即“封建親戚，以藩屏周”。問題1、西周為什么要實行分封制？周王為保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。宗法制。即血緣關(guān)系遠近和功勞大小。要向周王進獻貢物，并服從周王調(diào)兵。諸侯獲得土地和人民，在封國內(nèi)擁有政治、經(jīng)濟和軍事上的獨立性。如設(shè)置官員、建立武裝和征派賦稅，受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。形成“王、侯、卿、士”四個貴族等級。目的依據(jù)受封王族、功臣、臣服了的先代貴族意義權(quán)利義務(wù)分封制保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。定義西周分封制也稱“封建”制，意為“封邦建國”，即“封建親戚，以藩屏周”。周天子以土地和義務(wù)為紐帶，對王族、貴族和功臣實行分封，建立諸侯國。1、西周的分封制周天子卿大夫諸侯士平民奴隸土地人民土地人民土地人民服從命令，鎮(zhèn)守疆土，朝貢被統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級作用：1.層層分封，形成等級嚴密的貴族等級制度；2.保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。地位由高到低溥天之下,莫非王土

率土之濱,莫非王臣1、西周的分封制問題2、西周分封制有什么作用？西周分封形勢圖王室子弟功臣古代帝王的后代北京一帶稱燕薊之地山東稱為齊魯大地山西稱為三晉之地

觀察右圖，概括周初諸侯國分布的特點，試分析原因。黃河中下游地區(qū)開發(fā)早，交通方便，水源充足，當時生產(chǎn)力低，逐水以居適合生存和繁衍。特點主要分布在北方黃河中下游地區(qū)原因分封制產(chǎn)生弊端？后來隨著實力的變化，諸侯爭霸，王室衰微。埋下春秋戰(zhàn)國分裂割據(jù)的禍根。1、西周的分封制問題3、分封制產(chǎn)生了什么弊端？因周厲王與民爭利。周厲王統(tǒng)治暴虐無道，為防止民眾議論。他派人嚴密監(jiān)視百姓的言論，稍有不滿，就將其處死。平民百姓彼此不敢交談，路上只能交換眼色，史稱“道路以目”。標志公元前841年，“國人暴動”。原因結(jié)果周厲王逃亡。到周幽王時，朝政腐敗，社會各種矛盾激化，被犬戎所滅。公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱東周。2、西周的衰落

安陽殷墟

殷墟位于今河南安陽，原本是商王盤庚遷徙后的都城，直至商朝滅亡，共經(jīng)歷了250多年。殷都有大型宮殿和宗廟建筑，還有商王和奴隸主的墓葬區(qū)，目前共發(fā)現(xiàn)13座王陵和1400多個祭祀坑。都城內(nèi)有專門鑄造銅器、制造玉器的作坊，說明當時手工業(yè)很發(fā)達。殷墟還出土大量的銅器、玉器、石器，其中有武器、裝飾品等，而最著名的當屬大量刻有文字的甲骨。知識拓展知識延伸·拓展視野02OPTION03OPTION01OPTION西周的分封制商朝建立盤庚遷殷商紂王的暴政公元前1046年牧野之戰(zhàn)分封制國人暴動犬戎滅西周東周建立夏朝的建立與“家天下”商湯滅夏與武王伐紂前2070年

禹建立夏朝第一個奴隸制國家啟家天下夏桀的暴政第4課

夏商周的更替板書設(shè)計知識架構(gòu)·提綱挈領(lǐng)1．陶家營遺址位于河南安陽殷墟宮殿區(qū)以北約7.2千米處，是一處商代中期的環(huán)壕聚落。遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了青銅鉞、鋸等兵器和工具，這些都屬于北方草原文化因素；還發(fā)現(xiàn)了綠松石，大概來自長江流域。據(jù)此可知（

）A．中華文明歷史悠久