八年級(jí)物理上冊(cè)第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固說(shuō)課稿新版新人教版

《熔化和凝固》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）教材的地位與特點(diǎn)本節(jié)教材支配在學(xué)生學(xué)習(xí)了溫度之后，先讓學(xué)生相識(shí)到溫度在物態(tài)改變中起關(guān)鍵的作用，再學(xué)習(xí)物質(zhì)的熔化和凝固，這樣比較符合教學(xué)的規(guī)律。教材將探究海波熔化特點(diǎn)和蠟的熔化試驗(yàn)放在一起進(jìn)行，讓學(xué)生在活動(dòng)中，自然地將兩者進(jìn)行對(duì)比，可以較為便利地發(fā)覺(jué)它們之間的差異，降低引入晶體和非晶體概念的難度。教材設(shè)計(jì)這一探究活動(dòng)，其要求明顯高于前面的探究活動(dòng)。這樣支配有利于培育學(xué)生的設(shè)計(jì)和規(guī)劃實(shí)力、視察和動(dòng)手實(shí)力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，并有助于培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。也為以后探究水的沸騰試驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)要求結(jié)合本節(jié)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)問(wèn)與技能1.知道熔化和凝固現(xiàn)象2.知道晶體的熔點(diǎn)3.知道熔化過(guò)程中吸熱，凝固過(guò)程中放熱4.會(huì)查熔點(diǎn)表過(guò)程與方法1.通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度改變的規(guī)律，感知狀態(tài)改變的條件。2.了解有沒(méi)有固定的熔點(diǎn)是區(qū)分晶體和非晶體的一種方法。3.通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量改變的方法。情感看法與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)切，產(chǎn)生樂(lè)于探究自然現(xiàn)象的情趣。（三）教學(xué)重點(diǎn)試驗(yàn)探究海波和蠟的熔化過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。（四）教學(xué)難點(diǎn)將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)是本節(jié)課的又一個(gè)難點(diǎn)。二、說(shuō)教法、學(xué)法（一）教法：1、試驗(yàn)探究法；2、以試驗(yàn)、情景、問(wèn)題為線索的啟發(fā)式教學(xué)。（二）學(xué)法：以視察、操作、思索、探討、歸類對(duì)比等方法學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。三、說(shuō)教學(xué)手段以試驗(yàn)為主并輔以多媒體教學(xué)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程【新課教學(xué)】采納媒體演示、試驗(yàn)探究、老師引導(dǎo)、學(xué)生參加的方式進(jìn)行新課引入。新課的第一個(gè)問(wèn)題,物態(tài)改變,我是這樣設(shè)計(jì)的。首先以圖片的形式，展示給學(xué)生一些物體，讓學(xué)生依據(jù)物質(zhì)狀態(tài)不同，將圖中的物體按固、液、氣體分類然后給出物態(tài)改變的概念。并指出：固體、液體和氣體，在肯定的條件下都會(huì)發(fā)生狀態(tài)改變。我們首先學(xué)習(xí)物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)和物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)這兩種物態(tài)改變。播放圖片,展示水在自然界中存在的狀態(tài)新課的第一個(gè)問(wèn)題,物態(tài)改變,我是這樣設(shè)計(jì)的。首先以圖片的形式，展示給學(xué)生一些物體，讓學(xué)生依據(jù)物質(zhì)狀態(tài)不同，將圖中的物體按固、液、氣體分類然后給出物態(tài)改變的概念。并指出：固體、液體和氣體，在肯定的條件下都會(huì)發(fā)生狀態(tài)改變。我們首先學(xué)習(xí)物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)和物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)這兩種物態(tài)改變。圖片設(shè)計(jì)如下:水可以以液態(tài)存在水可以以固態(tài)存在水還可以以氣態(tài)存在.氣態(tài)的水蒸氣遇冷后形成水霧（一）物態(tài)改變圖片資料:依據(jù)物質(zhì)狀態(tài)不同將資料中的物體分類固體:液體:氣體:固態(tài)液態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固固體、液體和氣體在肯定條件下都會(huì)發(fā)生狀態(tài)的改變.先給出熔化和凝固的定義。再舉出實(shí)例讓學(xué)生推斷發(fā)生了什么物態(tài)改變。結(jié)合圖片可以讓學(xué)生說(shuō)出：火山爆發(fā)和火山噴出的巖漿變成巖漿巖的過(guò)程、以及冰山的形成和冰山消融的過(guò)程，分別是什么物態(tài)改變。（二）探究:固體熔化時(shí)溫度的改變規(guī)律試驗(yàn)探究是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，為了讓學(xué)生順當(dāng)完成試驗(yàn)，我是這樣設(shè)計(jì)的：先明確探究的目標(biāo)，給出試驗(yàn)器材，介紹酒精燈的運(yùn)用及應(yīng)留意的問(wèn)題，再演示如何裝配試驗(yàn)裝置以及試驗(yàn)分工問(wèn)題。4個(gè)人為一組,按報(bào)時(shí)、報(bào)溫度值、報(bào)物質(zhì)狀態(tài)記錄和照看儀器等分工，這樣有助于協(xié)作實(shí)力和團(tuán)隊(duì)精神的培育。將海波的熔化與蠟的熔化同時(shí)進(jìn)行,一半學(xué)生探究海波的熔化規(guī)律,另一半學(xué)生探究蠟的熔化規(guī)律.（三）熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：讓學(xué)生在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作圖，繪出海波和蠟熔化的圖象。選擇出試驗(yàn)比較勝利的小組，繪出的海波和蠟熔化圖象，展示給全班學(xué)生.讓學(xué)生視察圖象并思索以下問(wèn)題：１、AB段曲線對(duì)應(yīng)的一段時(shí)間內(nèi)，海波與蠟各是什么狀態(tài)？溫度怎樣改變？２、BC段，海波與蠟各是什么狀態(tài)？溫度是否改變？３、CD段，海波與蠟各是什么狀態(tài)？溫度怎樣改變？依據(jù)以上的探究，可得出：固體可分為晶體和非晶體晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，這一過(guò)程對(duì)應(yīng)的溫度叫熔點(diǎn)。晶體和非晶體的熔化規(guī)律：1、2、3讓學(xué)生記幾種常見(jiàn)的晶體和非晶體針對(duì)熔化圖象我設(shè)計(jì)了一道練習(xí)題：（略）以上學(xué)問(wèn)可總結(jié)為：比較海波的熔化和凝固圖象，能發(fā)覺(jué)些什么呢？會(huì)發(fā)覺(jué)同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。依據(jù)海波的凝固由此得出晶體的凝固規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出晶體與非晶體在凝固過(guò)程中的異同點(diǎn)。要求學(xué)生會(huì)查熔點(diǎn)表，并依據(jù)該表回答以下問(wèn)題：黑龍江北部一月份的平均氣溫在－30℃以下，漠河鎮(zhèn)的最低氣溫達(dá)到過(guò)－52．3℃，在這樣冷的地區(qū)應(yīng)當(dāng)用水銀溫度計(jì)還是酒精溫度計(jì)呢？依據(jù)什么來(lái)選擇呢？目標(biāo)檢測(cè):有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對(duì)聯(lián)包含的物質(zhì)改變是______和______，反映一個(gè)共性是_________________________。【檢查學(xué)生對(duì)熔化和凝固的理解】溫度℃時(shí)間/分溫度℃時(shí)間/分ABCDEFG【檢查學(xué)生對(duì)熔化和凝固圖象的理解】3、如圖所示，是海波的熔化和凝固圖象。從圖中可看出：海波是_______（填“晶體”或“非晶體”）；它的熔點(diǎn)是___________；熔化過(guò)程用了__________分鐘的時(shí)間；在B點(diǎn)海波的狀態(tài)是____________________；在D點(diǎn)海波的狀態(tài)是__________________?！緳z查學(xué)生對(duì)晶體熔化過(guò)程的特點(diǎn)駕馭】小結(jié):凝凝固規(guī)律晶體非晶體晶體有肯定凝固點(diǎn)，達(dá)到凝固點(diǎn)溫度不變晶體凝固過(guò)程中處于固液共存狀態(tài)非晶體凝固不存在固液共存狀態(tài)凝固過(guò)程都須要放出熱量非晶體沒(méi)有肯定的凝固點(diǎn)晶體凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，接著放熱．晶體凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，接著放熱．五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：我的板書(shū)設(shè)計(jì)采納學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行展示。這種設(shè)計(jì)最大的好處就在于條理清楚，還可以利用板書(shū)設(shè)計(jì)對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。什么是熔化什么是熔化熔化圖象熔化熔化圖