4.2主動運輸與胞吞、胞吐課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第1頁
4.2主動運輸與胞吞、胞吐課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第2頁
4.2主動運輸與胞吞、胞吐課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第3頁
4.2主動運輸與胞吞、胞吐課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第4頁
4.2主動運輸與胞吞、胞吐課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四章第三節(jié)

主動運輸與胞吞、胞吐唐艾嘉走近糖尿?。阂葝u素的降糖機(jī)制胰島B細(xì)胞釋放的胰島素

血液循環(huán)與骨骼肌細(xì)胞上的

結(jié)合受體運輸葡萄糖的

數(shù)量增加載體蛋白促進(jìn)對葡萄糖的

吸收利用血糖降低血液中的葡萄糖胰島素(激素)胰島B細(xì)胞(內(nèi)分泌細(xì)胞)骨骼肌細(xì)胞(靶細(xì)胞)胰島素受體葡萄糖轉(zhuǎn)運載體葡萄糖H2O任務(wù)一:探究小分子物質(zhì)的運輸方式

模型分析胰島B細(xì)胞根據(jù)圖片,葡萄糖和水分子能夠以怎樣的方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞?協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散自由擴(kuò)散葡萄糖:協(xié)助擴(kuò)散H2O:協(xié)助擴(kuò)散自由擴(kuò)散葡萄糖和水分子的協(xié)助擴(kuò)散有什么不同?如圖運輸方式共同特點是?葡萄糖:載體蛋白

與物質(zhì)結(jié)合

結(jié)構(gòu)改變H2O:通道蛋白

不與物質(zhì)結(jié)合載體蛋白通道蛋白被動運輸:順濃度梯度

不需能量任務(wù)一:探究小分子物質(zhì)的運輸方式模型分析胰島B細(xì)胞胰島素的基本單位是什么?如圖,該物質(zhì)的濃度在細(xì)胞內(nèi)高還是細(xì)胞外高?氨基酸

細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外運輸方向:逆濃度梯度

猜想一下,胰島B細(xì)胞運輸氨基酸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),需要消耗能量嗎?

需要蛋白質(zhì)嗎?主動運輸氨基酸任務(wù)一:探究小分子物的運輸方式模型建構(gòu)氨基酸通過主動運輸進(jìn)入胰島B細(xì)胞細(xì)胞外

濃度低細(xì)胞內(nèi)濃度高ATPADPPi載體蛋白氨基酸觀看主動運輸過程,重點關(guān)注:是什么物質(zhì)為主動運輸提供能量?能量推動下什么物質(zhì)發(fā)生了結(jié)構(gòu)變化?ATP水解:

ATP→ADP+Pi載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)改變ATP任務(wù)一:探究小分子物質(zhì)的運輸方式模型建構(gòu)氨基酸通過主動運輸進(jìn)入胰島B細(xì)胞氨基酸與

結(jié)合

(一種反應(yīng))釋放能量供主動運輸利用

發(fā)生變化將氨基酸釋放到細(xì)胞內(nèi)載體蛋白恢復(fù)原狀細(xì)胞外

濃度低細(xì)胞內(nèi)濃度高ATPADPPi載體蛋白氨基酸ATP載體蛋白ATP水解載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)小結(jié):任務(wù)一:探究小分子物質(zhì)的運輸方式一、定義:物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運輸,需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫作主動運輸。主動運輸注意:一種載體蛋白通常只適合與一種或一類離子或分子結(jié)合選擇透過性二、特點:①逆濃度梯度。

②需要載體蛋白協(xié)助。

③需要消耗能量。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)任務(wù)一:探究小分子物質(zhì)的運輸方式主動運輸三、實例:四、意義:選擇吸收所需要的物質(zhì),排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)保證細(xì)胞和個體生命活動的需要小腸絨毛上皮細(xì)胞對K+、Na+、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)的吸收→人的紅細(xì)胞吸收K+→任務(wù)二:探究大分子物質(zhì)的運輸方式模型分析胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程Q1:胰島素(蛋白質(zhì))被合成之后是如何被分泌到細(xì)胞外的?胞

吐胰島素能直接穿過磷脂雙分子層嗎?×任務(wù)二:探究大分子物質(zhì)的運輸方式模型分析胞

吐過程在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡,移到細(xì)胞膜處與細(xì)胞膜融合將大分子物質(zhì)排出細(xì)胞結(jié)構(gòu)特性流動性任務(wù)二:探究大分子物質(zhì)的運輸方式模型分析Q1:變形蟲通過胞吐排出體內(nèi)廢物,那它通過什么方式攝取大分子呢?胞

吞Q1:胞吞、胞吐需有什么共同的特點?區(qū)別在哪里?Q2:猜想一下,胞吞、胞吐需不需要蛋白質(zhì)?相同:都用囊泡運輸,細(xì)胞膜都發(fā)生形變區(qū)別:一個“吞入”,一個“吐出”任務(wù)二:探究大分子物質(zhì)的運輸方式模型分析胞

吞需要蛋白質(zhì)具體過程任務(wù)二:探究大分子物質(zhì)的運輸方式模型分析胞

吐一、過程:二、特點:

①需要消耗能量

②需要特定膜蛋白(不是載體蛋白)參與

三、實例:

乳腺細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)、

內(nèi)分泌腺分泌細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)類激素、

消化腺細(xì)胞分泌的消化酶都通過胞吐排出細(xì)胞外。

吞在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡,移到細(xì)胞膜處與細(xì)胞膜融合,將大分子物質(zhì)排出細(xì)胞大分子與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊包圍著大分子,在細(xì)胞膜上分離形成囊泡,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部課堂小結(jié):物質(zhì)輸入輸出細(xì)胞的方式物質(zhì)出入細(xì)胞的方式被動運輸主動運輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散圖例運輸方向是否需要轉(zhuǎn)運蛋白是否消耗能量實例氧氣、甘油、乙醇、水分子離子、葡萄糖、水分子小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖變形蟲吞食顆粒食物分泌蛋白的分泌低濃度→高濃度高濃度→低濃度胞外→胞內(nèi)胞內(nèi)→胞外否是通道或載體蛋白是載體蛋白否需要特定膜蛋白參與否是是任務(wù)三:如何有效預(yù)防和控制糖尿病?診斷糖尿病:

從發(fā)病機(jī)制看,1型糖尿病是自身免疫系統(tǒng)攻擊胰島β細(xì)胞,胰島β細(xì)胞受損,使胰島素分泌嚴(yán)重不足。就像身體內(nèi)部的“防御部隊”認(rèn)錯了對象,把產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞破壞掉。而2型糖尿病主要是胰島素抵抗,細(xì)胞對胰島素的敏感性降低,不能有效利用胰島素來攝取葡萄糖,同時胰島β細(xì)胞功能也會逐漸減退,胰島素分泌相對不足。1、2型糖尿病有什么治療手段?注射胰島素治療口服降糖藥任務(wù)三:如何有效預(yù)防和控制糖尿病?血液中的葡萄糖胰島素胰島B細(xì)胞(內(nèi)分泌細(xì)胞)骨骼肌細(xì)胞(靶細(xì)胞)胰島素受體葡萄糖轉(zhuǎn)運載體圖中哪些箭頭代表的過程可能是降糖藥物的作用靶點?如果你是新藥研發(fā)人員,你會從哪個箭頭的過程來提供研發(fā)思路呢?肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液如雙胍類(二甲雙胍),可以減少肝臟葡萄糖的輸出;磺酰脲類(格列齊特),能促進(jìn)胰島素分泌;噻唑烷二酮類(吡格列酮),可增加胰島素受體敏感性等。有些患者也會使用胰高糖素樣肽-1受體激動劑(GLP-1RA),這類藥物在降低血糖的同時還有減輕體重等益處。任務(wù)三:如何有效預(yù)防和控制糖尿???鞏固提升1.成年人的小腸不能直接吸收大分子物質(zhì),但新生兒小腸上皮細(xì)胞可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)被小腸上皮細(xì)胞吸收的方式分別是()

A.主動運輸、主動運輸

B.胞吞、主動運輸

C.胞吞、胞吞

D.被動運輸、主動運輸B鞏固提升2.(2024·廣東學(xué)業(yè)水平考試)硼元素是植物生長發(fā)育必

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論