2024-2025學年云南省昆明市七年級下學期期末語文質量檢測試題（含答案）

2024-2025學年云南省昆明市七年級下學期期末語文質量檢測試題（本試卷共四個大題，27個小題；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據要求完成1-4題。語文學習，得法于課內，得益于課外。你只要用心品味，徜徉于語文的世界，也會發(fā)現它的神奇魅力。春日里清脆嘹亮的鳥鳴，秋風中淡雅爛漫的菊花，讓我們到了大自然的篷勃之美；康拉德·勞倫茲用怪誕（dàn）不經的方法研究動物行為的場景，鄭振鐸因主觀臆斷痛失小貓而永不再養(yǎng)貓的故事，讓我們了善待生命的意識；對工作懷有極端熱忱（chéng），以身殉（xùn）職的白求恩，在不毛之地奇跡，使荒漠變綠洲的牧羊人，讓我們懂得了人生的意義和價值；觀看酷愛新裝的皇帝游行，閑游美麗的天上街市，讓我們學會了換一種眼光來看世界。語文好比甘泉，灌溉（gài）我們的心田，使我們得到滋潤；語文好比陽光，我們內心的陰霾，使我們感到溫暖；語文好比燈塔，照亮我們前行的方向，使我們找到目標。熱愛語文吧，它將讓你如沐春風，如飲甘醇，如食美珍。1．文中注音不正確的一項是（

）A．怪誕（dàn）不經B．熱忱（chéng）C．殉（xùn）職 D．灌溉（gài）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（

）A．嘹亮 B．爛漫 C．篷勃 D．不毛之地3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是（

）A．領悟

增強

制造

驅散 B．領略

增加

創(chuàng)造

驅趕C．領悟

增加

制造

驅趕 D．領略

增強

創(chuàng)造

驅散4．對文中畫線句子的修改，最恰當的一項是（

）A．你只要用心品味，徜徉于語文的世界，就會發(fā)現它的神奇魅力。B．你只要用心品味，徜徉于語文的世界，才會發(fā)現它的神奇魅力。C．你只有用心品味，徜徉于語文的世界，就會發(fā)現它的神奇魅力。D．你只有用心品味，徜徉于語文的世界，也會發(fā)現它的神奇魅力。5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（

）一位心理學家說過，心態(tài)若變，態(tài)度則變，態(tài)度若變，習慣、性格也會發(fā)生變化，人生也自然而然會改變。________。________。________。________。________。古人云：“心狹為禍之根，心曠為福之門?！币粋€有好心態(tài)、好情緒的人，一定能小事不爭，雜事不亂，大事慌，作情緒的主人。①這種人在情緒不佳時能夠冷靜下來，在源頭上遏止住壞情緒的傳播，調節(jié)好自己的心態(tài)②所以，我們要學會調整心態(tài)，放寬心態(tài)，不被情緒左右，用心平氣和的心情狀態(tài)，幸福愉快地度過一生③當然，情緒每個人都有，但如果不加以控制，就會產生負面影響，傷害自己的身體④因而一個真正成熟的人，內心即使波濤洶涌，表面也能云淡風輕⑤心態(tài)是人生的導航，是命運的舵手，好心態(tài)是世間治愈一切最好的靈丹妙藥A．③⑤②①④ B．③⑤①④② C．⑤②①③④ D．⑤②③④①6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（3）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）（4），寒光照鐵衣?！赌咎m詩》（5）《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質的句子是____________，______________。（6）有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子是

,

。二、綜合性學習（7～12題，共12分）（一）學習與探究（4分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧?2月17日1時59分，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品在內蒙古四子王旗預定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務取得圓滿成功。他發(fā)來賀電，代表黨中央、國務院和中央軍委，向探月工程任務指揮部并參加嫦娥五號任務的全體同志致以熱烈的祝賀和誠摯的問候?！静牧隙挎隙鹞逄柸蝿兆鳛槲覈鴱碗s度最高、技術跨度最大的航天系統(tǒng)工程，首次實現了我國地外天體采樣返回。這是發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢攻堅克難取得的又一重大成就，標志著中國航天向前邁出的一大步，將為深化人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學認知作出貢獻?！静牧先繛榱伺囵B(yǎng)同學們的科技精神，你校邀請了科技館的專家陳館長來給同學們開講座，下面是講座結束后學生會寫給館長的感謝信。陳館長：謝謝您昨天來我校微關于“科技創(chuàng)新”的講座。您講的內容很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對“科學探索”的獨到見解和海天空的議論，顯示您確實有較高的水平，今人飲佩。許多同學聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設系列講座。在此我們向您表示熱烈視賀!并期待您有機會再來我校做講座。此致敬禮!光明中學學生會2024年1月13日7．請概括材料一和材料二的主要內容。（2分）

8．材料三的感謝信表達是否得體？請作簡要點評。

（2分）

（二）名著閱讀（4分）下面是小茗同學讀了本冊書推薦的名著后做的讀書交流卡，請你幫他一起完成。知作者識情節(jié)

9、上面是小茗同學根據所讀名著繪制的航海圖（部分），我們推斷這部名著是（作者名）的作品《》，圖中①是，②是。（后兩空選填：A．目睹海底火山爆發(fā)

B．海底森林打獵

C．地中海

D．南極冰山）（2分）辨人物做評價片段一：這場面只是瞬間的事。鯊魚掉頭來，翻轉身子，正準備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的A忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲去，與它展開了頑強的搏斗。片段二：B已經坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經對不起人；怎能再去偷他的呢？不能去！窮死，不偷！10、片段一中的A是（人物名字），他是個的人；片段二中的B是（人物名字），他最終變成了一個的人。（2分）（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、《辭?！方忉屨f它“形體方正，筆畫平直，端莊秀麗，可作楷?！?，下列能體現這一字體特點的圖是（

）（2分）A． B． C．三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）游山西村陸

游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。13、全詩緊扣一個“________”字，按________推移展開敘述。

（2分）

14、本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結合自己的體會談一談。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自《夢溪筆談》）【乙】方家①以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運轉尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。其法：取新纊②中獨繭縷，以芥子許臘綴③于針腰，無風處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原④其理。（選自《夢溪筆談》）【注釋】①方家：行家。②纊（kuànɡ）：絲綿。③綴：連接，這里指粘。④原：推究。15．解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）持就火煬之

就：（2）一板已自布字

自：（3）方家以磁石磨針鋒

以：（4）莫可原其理

理：16．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。（2）予家指南、北者皆有之。17．結合【甲】文內容，把下列活字印刷的流程補充完整。（2分）活字印刷的流程：（）→排版→（）18．【甲】文的活字印刷和【乙】文的指南針都屬于我國古代的四大發(fā)明，說說這兩大發(fā)明對促進人類文明的發(fā)展，有哪些積極作用？（2分）（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公仆同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說”了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準備像李公仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！彼白觥绷?，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。19、文段中作者選取了哪幾件事來表現作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致？（2分）20、第②段“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！敝小斑@”指代什么？為什么說“情況迥乎不同，一反既往”？（2分）21、劃線句子用的表達方式是什么？有什么作用？（2分）22、為什么文章最后贊揚聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標”？（2分）（四）閱讀下面的文章，完成23～25題。（10分）最小的星星也閃光①潘小鋒是個寡言少語、性格內向的學生,瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書,偶爾也會在紙上涂鴉著什么,平時很少參與班集體的活動,與班上的其他同學也極少來往,似乎成了被遺忘的人。②那天,我正在神采飛揚地講著課,學生都安靜地聽著。突然,原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒,循聲望去,發(fā)現是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她,不好意思地低下了頭。③我鐵青著臉說:“張曉琴,你笑什么?”④張曉琴立馬站起來小聲說:“老師,他在畫你———”⑤一下子,全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。旁邊的幾個學生貓著身子偷看他的畫,也都偷笑起來。我一個箭步過去,一把搶過他的畫,圓睜著憤怒的雙眼,看著他畫的我上課的樣子,真是氣不打一處來!⑥“潘小鋒,你給我站到墻角去!”我用強硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去?！吧险n開小差也就算了,竟敢丑化老師!明天叫你家長來?！彼匀坏皖^不語,臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒,也是他進入我視線的開始。⑦放學后,拿著繳來的畫來到辦公室,我慢慢平靜下來。細細端詳他的畫,覺得倒十分形象,有幾分趣味,心情也漸漸舒展開來。⑧第二天,我在辦公室靜等他和他家長的到來,可是他沒有來。后來得知他因害怕父親打他而躲進了網吧。知道這一切后,我和他父親一起在一家網吧中找到了他,并把他帶回了家。⑨到他家天色已晚了,天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進家門,招呼我:“老師辛苦了!坐一坐,家里太小太亂,不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛?環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房,墻壁灰暗,搖擺的蛛絲零落地掛在屋角,一些舊式家具零亂地堆放在各處,上面隨意堆放著一些圖書報刊,看來已許久沒整理過了。⑩“你小子盡給我惹事,骨頭又癢了,想挨揍啊———”他父親說著就要打他,我連忙制止。eq\o\ac(○,11)“不是,這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管,沒辦法。我也下崗了,一個人忙著照看書攤,難得有時間在家。他有空就到書攤來幫我照看,喜歡看動漫書,沒事時也瞎畫,我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。老師,您瞧,這墻上的獎狀是他得的獎?！眅q\o\ac(○,12)我朝他指的方向看去,好幾張獎狀端端地貼在墻上。他的書桌上也散落著一些他畫的畫,有各種可愛有趣的人物,惟妙惟肖。我順手拿起一張來看,這時他父親迅速地收拾起來,說道:“老師見笑了,小孩子瞎畫著玩,上不了臺面的?！眅q\o\ac(○,13)我笑道:“其實,你兒子挺有天賦的,畫得不錯,他畫我的那張我還留著呢,別說還蠻像?！眅q\o\ac(○,14)“對不起,老師!我不是有意畫您,我當時只是覺得您上課很有精神,所以不知不覺就畫了下來?！迸诵′h說道。eq\o\ac(○,15)“潘小鋒,既然你有這方面的天賦就應好好學習,可以向這方面發(fā)展,創(chuàng)作出更好的動漫畫?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他,“以后要是有這樣的活動,希望你能發(fā)揮出你的特長哦,為班集體爭得榮譽!”eq\o\ac(○,16)“我會的,沒問題?！彼斓卮饝?。eq\o\ac(○,17)我欣慰地點點頭,說:“好了,我也該走了?！彼赣H忙說道:“那我送送您吧!”eq\o\ac(○,18)“不用,我一個人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子,他會有出息的?！眅q\o\ac(○,19)告別了他父子倆,我走在星光和燈光掩映的路上,抬頭望著天空,繁星滿天,裝飾著靜謐的夜,忽然發(fā)現一顆微小的星星正閃著微弱的亮光,腦海里不禁浮現出潘小鋒天真可愛的神情。我沉思良久,覺得他就像天空中的那顆最小的星星,雖然小,其實也一樣會發(fā)光。23.下列對文章內容理解正確的一項是（）(2分)A.從第①段對潘小鋒特點的介紹,我們可以看出他是一個內向、安靜、自私、不關心班集體的學生。B.第②段到第⑧段,文章設置了兩個小插曲———課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學,有一定的懸念,目的都是為了表現潘小鋒的叛逆和推動情節(jié)發(fā)展。C.小說以“我”對潘小鋒的態(tài)度轉變?yōu)榫€索組織全文,將人物設定在學校和家庭兩個特定場景當中加以表現。D.本文語言平易樸素,人物語言符合各自的身份特征。如:潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫而又關心愛護孩子的父親形象。24.閱讀全文,結合具體的內容簡要分析“我”是一個怎樣的人。(3分)25.以“最小的星星也閃光”作標題有何妙處?請簡答。(3分)四、作文（40分）26、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：《給自己一些____________》題目二：“后盾”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“背后支持和援助的力量”。每個人都有自己的“后盾”，或是父母、老師、朋友，或是學校、社會、國家，或是理想、精神、信念……因為有了他們，我們才能不畏風雨，健康成長。請“《我的堅強后盾》為題目寫一篇文章，說說你的故事與感悟要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。答案：1．B2、C3、D4、A5、D6、（1）此夜曲中聞折柳；（2）雙袖龍鐘淚不干；（3）百般紅紫斗芳菲；（4）朔氣傳金柝；（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（6）水不在深，有龍則靈7．示例：探月工程嫦娥五號取得圓滿成功，首次實現了我國地外天體采樣返回，主席發(fā)電祝賀。8．不得體。首先，缺少問候語，感謝用語不夠熱情、懇切。更不恰當的是，用“很有趣”“海闊天空”“覺得挺不錯”這樣的詞語來評價專家講座的內容、特點和反響，認為專家的水平只是“較高”，評價偏低，容易引起誤會，顯得對專家不夠尊重。9、儒勒·凡爾納海底兩萬里BD10、尼摩船長自信勇敢祥子行尸走肉般的（人物評價言之有理即可）11、略12、A13、游；時間

14、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。15．（1）靠近（2）另外（3