小班結構游戲活動教案《我家的家具》

小班結構游戲活動教案《我家的家具》教案《我家的家具》一、設計意圖作為一名幼兒園教師，我深知游戲在兒童成長中的重要性。通過游戲，孩子們不僅能夠放松身心，更能在游戲中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和動手能力。本次的的結構游戲《我家的家具》，旨在通過孩子們對自己家庭的了解，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，通過動手操作，培養(yǎng)他們的耐心和細致觀察能力。二、教學目標1.讓孩子們了解和認識家具的名稱和用途。2.通過動手操作，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)孩子們的團隊協作能力和溝通能力。三、教學難點與重點重點：讓孩子們能夠認識家具的名稱和用途，通過動手操作，完成自己的家具作品。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以及團隊協作能力和溝通能力。四、教具與學具準備教具：家具圖片、家具模型、彩紙、剪刀、膠水等。學具：每個孩子一份彩紙、剪刀、膠水、畫筆和畫紙。五、活動過程1.引入：通過展示家具的圖片，讓孩子們認識和了解家具的名稱和用途。"這是什么家具？它用來做什么？"2.講解：向孩子們講解如何使用彩紙、剪刀和膠水來制作家具。3.制作：孩子們根據自己的想法，選擇彩紙，剪出家具的形狀，然后用膠水將家具粘貼在畫紙上。4.展示：讓孩子們將自己的作品展示給大家，并分享自己制作的過程和感受。六、活動重難點重點：讓孩子們能夠認識家具的名稱和用途，通過動手操作，完成自己的家具作品。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以及團隊協作能力和溝通能力。七、課后反思及拓展延伸課后，我讓孩子們將自己的作品帶回家，和家長一起完成一個家具的介紹，下次上課時分享。這樣不僅可以鞏固孩子們對家具的認識，也可以讓家長參與到孩子的學習過程中，增進親子關系。同時，我也會根據孩子們的表現在課堂上給予鼓勵和指導，幫助他們更好地完成任務。重點和難點解析在本次的結構游戲《我家的家具》中，有幾個重點和難點是我需要特別關注的。重點是讓孩子們能夠認識家具的名稱和用途，通過動手操作，完成自己的家具作品。這個重點在于讓孩子們通過實際操作，將他們對家具的認識轉化為具體的作品，從而加深他們對家具的理解和記憶。在活動中，我會提供家具的圖片和模型，讓孩子們觀察和觸摸，以便他們能夠更好地認識和了解家具的名稱和用途。然后，我會指導他們如何使用彩紙、剪刀和膠水來制作家具，并鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出自己喜歡的家具作品。難點是培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以及團隊協作能力和溝通能力。這個難點在于孩子們在制作家具作品的過程中，需要觀察和理解家具的形狀和結構，運用想象力來創(chuàng)造自己的家具作品，并與團隊成員進行有效的溝通和協作。在活動中，我會提供一些簡單的家具形狀和顏色，讓孩子們觀察和描述，以培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。同時，我會鼓勵他們與團隊成員分享自己的想法和經驗，互相幫助和協作，共同完成家具作品。我還需要關注孩子們的耐心和細致觀察能力的培養(yǎng)。在制作家具作品的過程中，孩子們需要仔細觀察和剪切家具的形狀，粘貼和調整家具的位置，這需要他們有足夠的耐心和細致觀察能力。我會提醒他們注意觀察細節(jié)，鼓勵他們不急躁，耐心地完成每個步驟。同時，我也會給予他們積極的反饋和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就。在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會與孩子們一起回顧和討論他們在活動中的表現和體驗，了解他們的困惑和問題，并提供進一步的指導和建議。同時，我也會鼓勵他們將與家長一起完成的家具介紹帶回家，與家長分享他們的作品和經驗，以此增進親子關系，并進一步鞏固他們對家具的認識和理解。本次結構游戲《我家的家具》的重點和難點在于讓孩子們通過動手操作，認識和理解家具的名稱和用途，并培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以及團隊協作能力和溝通能