2016年上海市中考滿分作文《沒想到真沒想到》16

2016年上海市中考滿分作文題目：沒想到，真沒想到要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。沒想到，真沒想到朦朦朧朧的霧氣中，一股茶香撲鼻而來(lái)，我沒想到，真沒想到，曾經(jīng)討厭的東西在他的帶領(lǐng)下愛上了，并體會(huì)到了一種別樣的樂趣。冬日的陽(yáng)光軟軟地照在地板上，由于寒假，我住在爺爺家。本以為日子會(huì)過得有趣，卻未曾想無(wú)網(wǎng)無(wú)電腦的日子是多么難過，況且和爺爺也沒什么共同語(yǔ)言。午飯過后，爺爺為我端來(lái)一杯茶。我皺著眉頭說：“茶太苦了，不好喝?！睜敔斴p輕笑了笑，在我旁邊坐下，輕啟茶蓋，吹了吹，隨即抬頭對(duì)我說：“先聞聞味道?！辈璧那逑汶S著爺爺杯蓋的撥動(dòng)漸漸飄進(jìn)我的鼻子里。我沒想到，茶竟然如此好聞?！澳爿p輕抿一口?！蔽医舆^爺爺遞來(lái)的茶，抿了一小口，雖然還是苦澀，但轉(zhuǎn)眼就被清香蓋過，掌心微暖，我真沒想到在這個(gè)冬日后，我竟一發(fā)不可收拾地愛上了茶。陽(yáng)春三月，是采早茶的好時(shí)節(jié)，爺爺帶著我一起踏上了采茶之旅。到了茶園，放眼望去，滿眼可見的清新的綠色，那茶香混著泥土的香氣直往鼻尖里鉆，給人一場(chǎng)視覺和嗅覺的盛宴。爺爺換好鞋子走進(jìn)茶園，我匆匆忙忙跟在他后面，著急地問：“怎么采啊，爺爺？”爺爺走到靠中間的位置，用手輕輕摘去茶樹上的嫩葉，將其小心地放入筐內(nèi)。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼虞p摘茶葉，恍惚間似乎聽見那些葉子在說：“來(lái)摘我呀！”不一會(huì)兒，筐就被嫩綠色裝滿了。我和爺爺付完錢，走出了茶園，手上還留有好聞的茶香，空氣仿佛是甜的，我竟沒想到和爺爺在一起的日子如此快樂，我與他不再?zèng)]有共同語(yǔ)言，因?yàn)槲覀兌紣鄄?。過了五月，學(xué)習(xí)更加繁忙。我似乎遇到了瓶頸，總是一個(gè)勁地悶頭做題，卻無(wú)法突破。那日回到家，我匆匆關(guān)上房門，正準(zhǔn)備投身于題海中。爺爺輕輕地啟門而入，端給我一杯茶：“丫頭，嘗嘗這杯茶?！蔽医舆^茶杯，輕抿一口，茶的清香結(jié)合著水果的清新和諧地融為一體，竟出乎意料地有絲兒甜?！斑@茶？”“這是水果茶。”爺爺頓了會(huì)兒接著說，“就像這果茶一樣，你換換思路，換種方法，別老悶著頭做題?！睜敔斝χ?。我沒想到，真沒想到在這茶中竟還蘊(yùn)藏著人生哲理。朦朧霧氣中，他端著茶走向我，茶香撲鼻。我沒想到，真沒想到，這茶不僅讓我感受到了樂趣，其中還有為人的道理以及祖孫之間濃濃的愛。[點(diǎn)評(píng)]這篇文章看似平平和和，其實(shí)還是有層次的。首先是對(duì)茶的態(tài)度，從不愛到愛；其次是“我”和爺爺?shù)年P(guān)系，從沒有共同語(yǔ)言到擁有了共同的愛好；再次是對(duì)茶的認(rèn)識(shí)，從僅僅喜歡它的“味”進(jìn)而體會(huì)到它的“魂”。作者用“沒想到”“竟沒想到”“真沒想到”來(lái)表示這種一層更進(jìn)一層的關(guān)系，說明作者是有一定的結(jié)構(gòu)意識(shí)的?！久麕熤v堂】這是一道命題作文題。分析題目可知，這道題的題眼是“沒想到”和“真”“沒想到”表明某個(gè)（些）東西或事件超出了自己的意料；“真”在此是一個(gè)程度副詞，表明“沒想到”的程度之深。綜合分析可知，這道題目要求學(xué)生寫的是自己經(jīng)歷過的意外，而且是給自己留下了深刻印象的意外，引起了自己恍然大悟的意外。在寫作中，我們應(yīng)交代出“沒想到”的原因，表現(xiàn)出自己的預(yù)想與結(jié)果的反差之大，寫出自己的收獲、感悟。以下立意均可判定為符合題意：①描寫社會(huì)上出現(xiàn)的一些超出自己意料的現(xiàn)象，表達(dá)自己對(duì)這些現(xiàn)象的看法。比如，很多人不敢去扶摔倒的老人，令自己沒想到；或者在大部分人都不敢扶摔倒老人的時(shí)候，有人挺身而出讓自己沒想到。②寫自己從公認(rèn)的道理中獲得的新發(fā)現(xiàn)，從而表現(xiàn)“真沒想到”?！久麕熃庾x】可以說，2016年的上海中考作文，難度不大，考生比較容易上手。但這也并不是說就容易寫好，相反，要想寫出優(yōu)秀之作，也非易事。針對(duì)“沒想到，真沒想到”這個(gè)全命題作文，審題時(shí)應(yīng)在全面、整體理解的前提下，對(duì)其中每個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行解讀，把握其蘊(yùn)涵的深刻含義。如“沒想到，真沒想到”，可以看做反復(fù)修辭的使用（盡管不是嚴(yán)格意義上的反復(fù)），既然是反復(fù)，就有強(qiáng)調(diào)的意味。結(jié)合題目，“沒想到”，就是有了第一次的出乎意料，而“真沒想到”，強(qiáng)調(diào)的則是在前一次基礎(chǔ)上的又一次意外，也就是說，二者是疊加、層進(jìn)的意義關(guān)系。寫作時(shí)，應(yīng)將這樣的關(guān)系，通過具體的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。在審準(zhǔn)題目的基礎(chǔ)上，選材、立意、行文等方面就迎刃而解了。就本道題而言，可以分步、分層來(lái)構(gòu)思、布局和寫作，彰顯寫作功力。具體來(lái)說：首先，“沒想到”的對(duì)象、內(nèi)容、所指是什么，沒有想到的原因、因素是什么？這是第一個(gè)層面?！罢妗睕]有想到，就是的的確確、完完全全、根本不可能想到，這是第二層意思，具體原因應(yīng)該交代清楚。第二，在記敘順序上，可以將順序、倒敘、插敘等整合起來(lái)，根據(jù)具體情況，綜合運(yùn)用，目的就是將“沒想到”的故事編織得真實(shí)、有趣，讓讀者看后贊同、認(rèn)可，能夠引起思想共振，感情共鳴。第三，表達(dá)方式上，以記敘為主，將故事的來(lái)龍去脈、前因后果寫得非常清楚。在此基礎(chǔ)上，輔以適當(dāng)?shù)氖闱?、議論，發(fā)表對(duì)所記敘的人和事的看法、見解和觀點(diǎn)，書寫由此所獲得的深層思考、認(rèn)識(shí)和感悟，表達(dá)藉此總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)等。最后，在形式與體例方面，可以是童話體、寓言體、書信體、日記體、章回體，以及小標(biāo)題、對(duì)話式、訪談式等，不管何種方式，都要做到形式與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一，形式為內(nèi)容服務(wù)；都要根據(jù)自己的駕馭能力和水平而定，千萬(wàn)不可為了追求所謂的形式而忽略了內(nèi)容的表達(dá)。總之，“沒想到，真沒想到”這個(gè)題目，每個(gè)考生都應(yīng)該有事情可寫，有素材可用，有思想要表達(dá)，有感情要抒發(fā)，有議論要呈現(xiàn)。但要想寫好、寫新，與眾不同、勝人一籌，也非易事。需要付出艱苦思考、用力和積淀。具體思路如下：思路一：從沒有想到與真沒有想到中引發(fā)的思考。面對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，包括正向與負(fù)向的，按照常理會(huì)是什么樣的，而你所看到的實(shí)際、事實(shí)情況又是有多大的反差。如一個(gè)羸弱的老人，面對(duì)危險(xiǎn)情況，在自顧不暇之時(shí)，還能夠挺身而出，替他人著想，相反一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人卻自私自利、只顧自己。思路二：從突發(fā)、意外的事情中受到的教益?，F(xiàn)實(shí)生活中，不可避免地會(huì)發(fā)生、出現(xiàn)意料之外的人和事，對(duì)此，應(yīng)如何面對(duì)。如一個(gè)鮮活的生命，突然間的逝去，不可天災(zāi)人禍。思路三：從凡事要多問幾個(gè)“為什么”中回答意外發(fā)生的原因。如針對(duì)一個(gè)人的品行或所學(xué)的知識(shí)、技能，在一些事情上、考試、比賽中的表現(xiàn)，就會(huì)推測(cè)