山東師范大學《兒童行為觀察與分析》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山東師范大學《兒童行為觀察與分析》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童在音樂欣賞活動中，以下哪種引導方式更能幫助他們理解音樂？（）A.講解音樂背景B.跟著音樂跳舞C.重復播放D.記憶曲譜2、對于學前兒童的空間認知發(fā)展，以下哪種活動更能幫助幼兒理解上下左右的方位概念？（）A.捉迷藏游戲B.搭建積木C.走迷宮D.拼圖3、在學前教育中，教師的評價對于幼兒的發(fā)展具有引導作用。以下哪種評價方式最能增強幼兒的自信心和積極性？（）A.以表揚為主，批評為輔B.與其他幼兒進行比較評價C.只關(guān)注結(jié)果，不關(guān)注過程D.按照統(tǒng)一標準嚴格評價4、對于學前兒童的藝術(shù)教育，應(yīng)注重激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。以下哪種藝術(shù)活動更適合啟發(fā)幼兒的藝術(shù)感知？（）A.模仿繪畫B.手工制作C.參觀藝術(shù)展覽D.音樂欣賞5、對于學前兒童的圖形認知發(fā)展，以下哪種教學方法更能加深幼兒的理解？（）A.圖形配對游戲B.圖形繪畫練習C.圖形識別競賽D.觀察身邊的圖形6、在學前兒童的美術(shù)活動中，以下哪種評價標準更能鼓勵幼兒的個性發(fā)展和創(chuàng)造力發(fā)揮？（）A.作品的相似度B.色彩的鮮艷度C.表現(xiàn)手法的熟練程度D.創(chuàng)意和獨特性7、當學前兒童出現(xiàn)情緒問題時，以下哪種應(yīng)對方式更有利于他們的情緒管理？（）A.立即滿足要求B.嚴厲批評C.耐心傾聽和引導D.忽視不管8、當培養(yǎng)學前兒童的分類思維時，以下哪種分類標準更適合他們的理解能力：（）A.顏色B.用途C.材質(zhì)D.產(chǎn)地9、幼兒園教師在組織教學活動時，要關(guān)注幼兒的個體差異。以下哪種做法更能滿足不同幼兒的學習需求？（）A.統(tǒng)一教學進度B.提供多樣化的學習材料C.按年齡分組教學D.以成績劃分等級10、學前兒童的語言學習需要良好的語言環(huán)境。關(guān)于營造語言環(huán)境，以下哪項是不準確的？（）A.教師和家長使用文明、規(guī)范的語言B.鼓勵幼兒之間多交流C.只讓幼兒聽故事，不鼓勵他們自己講述D.提供豐富的語言輸入，如兒歌、詩歌等11、對于學前兒童的自我認知發(fā)展，以下哪種活動更有助于他們了解自己？（）A.自我介紹B.照鏡子C.畫自畫像D.與他人比較12、幼兒園的晨檢工作對于保障幼兒健康十分重要。以下哪個檢查項目更能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的身體異常？（）A.測量身高體重B.檢查口腔C.查看指甲D.詢問家庭情況13、在學前兒童的美術(shù)創(chuàng)作中，以下哪種材料的組合更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)意？（）A.紙張和彩筆B.沙子和膠水C.樹葉和樹枝D.石頭和顏料14、在學前教育的音樂活動中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？（）A.跟隨音樂打拍子B.進行節(jié)奏模仿練習C.學習復雜的節(jié)奏型D.用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏15、在學前教育中，如何合理安排幼兒的一日活動，以促進其全面發(fā)展？以下哪項安排是不合適的？（）A.保證充足的戶外活動時間B.集體教學活動時間過長，限制幼兒自主探索C.安排適當?shù)奈缢瘯r間，保證幼兒精力充沛D.提供多樣化的游戲和活動選擇二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在學前教育的健康教育領(lǐng)域，如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，增強自我保護意識？2、（本題5分）對于學前兒童在活動中注意力不集中且容易分心的問題，教師可以采取哪些措施加以改善？3、（本題5分）詳細闡述在學前教育中，如何引導幼兒進行簡單的科學實驗設(shè)計和改進活動。4、（本題5分）詳細探討在幼兒園美術(shù)創(chuàng)意手工活動中，如何引導幼兒運用廢舊材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)環(huán)保意識。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在學前教育中，如何通過集體活動培養(yǎng)兒童的集體榮譽感和團隊合作精神。2、（本題5分）論述幼兒園教師如何引導幼兒進行角色扮演游戲，促進幼兒的角色認知和社會情感發(fā)展。3、（本題5分）在學前教育中，游戲?qū)τ谟變旱纳硇陌l(fā)展具有重要意義。請詳細論述游戲如何促進幼兒的認知、情感、社交等方面的發(fā)展。4、（本題5分）詳細分析學前兒童的注意力發(fā)展規(guī)律，論述如何在教學中運用多種策略保持兒童的注意力集中。5、（本題5分）隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)在學前教育中的應(yīng)用逐漸興起。請論述其對幼兒學習與發(fā)展的潛在影響及應(yīng)用策略。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園大班進行故事分享活動，老師講完故事后提問，很多孩子都積極舉手回答，但小強每次回答問題都偏離主題。老師提醒多次也沒有改善。請分析小強這種表現(xiàn)的原因，并為老師提供幫助小強提高回答準確性的建議。2、（本題10分）幼兒園的戶外活動中，孩子們在玩滑梯。小萱這次小心地玩滑梯，沒有摔倒，但還是有點緊張。請分析小萱的心理狀態(tài)，并提出老師的鼓勵措施。3、（本題10分）幼兒園組織音樂表演活動，有的孩子能夠自信