九年級下冊英語第一單元作文范文(49篇)

九年級下冊英語第一單元作文范文（熱門49篇）

九年級下冊英語第一單元作文范文第1篇

Ihaveapreciouspen,whichwasgiventomeasa

birthdaypresentbyoneofmybestfriends.Ilikeit

verymuch.However,thispenoncehasanunusual

experience.

WhenIwasastudentofGradeTwo,Ilostmy

preciouspenbecauseofcarelessnesswhenourschool

washoldingasportsmeeting.Ialmostfeltcrazywhen

Irealizedthatitwasmissing.Isearchedthe

playgroundcarefullyandeventheroadleadingtomy

home.Iputupseveralnoticeswiththeirtitles-My

PreciousPenLost,inwhichIpromisedtopaytheone

whogivesthepenbacktome100yuan.Severaldays

later,Iheardmynamecalledbysomeone.Itwasagirl

withapeninherhand.Ifeltexcitedtoseemy

preciouspenback.Ithankedthiskindgirlagainand

again,whodidr/tacceptthemoneyTgaveherasa

reward.

Fromtheunusualexperienceofmypreciouspen,I

learnthatweshouldbethankfultothosewhoalwaysdo

gooddeedsandalsobereadytodowhatwecantohelp

others.

高一各單元英語作文6

Thisyear,themoststringenttrafficrulesare

carriedout,inordertoreducetrafficaccidentsand

improvecitizens,safetyandproperty.Oneofthemis

strictlyprohibitedtodrunkdriving.Ithinkit's

reasonabletothisissue,nomatterhowstrictthe

trafficruleis.Drinkingreducepeople,ssensibility

thatpeoplecan'treactimmediatelywhenthe

unexpectedsituationoccurs,duetotheanesthetic

effectsofalcohol.Besides,peoplewillbetireeasily

afterdrinking,whichisdesperatelydangerousto

driving.Inaddition,peopleareusuallyexcitedafter

drinking.Withstimulationofalcohol,peoplesometimes

overestimatetheirownandtrytodosomething

dangerousdespiteoftheadviceofthepeoplearound

them.Inmyopinion,itisnecessarytobanondrinking

whiledriving,forthesakeofsafety.

今年，為了減少交通事故，保證人民的人身和財產(chǎn)安全，

我國開始執(zhí)行史上最為嚴厲的新交規(guī)。其中一條就是嚴禁酒后

駕車。對于酒駕這個問題，我認為不管多嚴格的規(guī)定都是合理

的。由于酒精的作用，喝酒會使人的反應(yīng)能力降低，無法快速

應(yīng)對意外事件。此外，喝酒后人很容易感到疲勞，這對開車來

說是很危險的事情。再者，喝酒也會使人產(chǎn)生興奮的感覺。在

酒精的作用下，人有的時候會高估自己，因而會不顧旁人勸告

而做出一些危險的舉動。在我看來，為了所有人的安全著想，

嚴禁酒后駕車是十分必要的。

高一各單元英語作文

九年級下冊英語第一單元作文范文第2篇

Goldenweekmeanslongvacation.1minfavorof

theexistingofgoldenweek.Everyyear,Imlooking

forwardtoitscoming.Duringthegoldenweek,Ican

haveagoodrestathomeorgoforatravelifmy

parentswouldliketo.Itisverywonderful.Asemester

isverylong,andIoftenfeeltiredafterasemester.

Thus,ifIcanhavealittlelongvacationduringthe

longtimestudywouldbegreat.AfterIhaveagood

rest,Icanstudyeffectively.Havingagoodrest,

everyonewouldbefullofenergy.

黃金周意味著長假。我**黃金周的存在。每年我都期待著

黃金周的到來。在黃金周期間，我可以在家好好的休息或者我

爸爸媽媽喜歡的話我還可以去旅游。真是太棒了一個學(xué)期是非

常長的，經(jīng)過一個學(xué)期，我經(jīng)常感到很累。因此，如果我能在

長時間的學(xué)習(xí)中有一個長假是非常好的。我休息好之后，我可

以有效地學(xué)習(xí)。休息好后，每個人都會充滿能量。

九年級下冊英語第一單元作文范文第3篇

Themostimmediatebenefitofextracurricular

activitiesistotheparticipants'studies.Spending

anappropriateamountoftimeparticipatinginsports,

clubsorvolunteerworkcanactuallybeanexcellent

wayforstudentstorelieveeverydaystress.Students

whoarelessstressedoutwillnaturallybehappierand

healthier.Inturn,theywillbeabletoworkmore

efficientlyandeffectivelyintheirstudiesandattain

betterresults.Inaddition,participationin

extracurricularactivitieswillalsoassistuniversity

studentsintheircareersaftergraduation.

Increasingly,employersseekingjobapplicantsarenot

interestedsolelyinstudentswithahighGPA.Many

companiesalsoconsiderinvolvementinotheractivities

whenassessingwhichapplicantsaremostqualifiedfor

thepositionbecauseextracurricularactivitiesalso

enablestudentstoimprovetheircommunication,

leadershipandteamworkskills,whichareimportant

skillsthattheywillneedtosucceedintheircareers.

Lastbutnotleast,studentswhotakepartin

activitiesafterschoolwilllearnhowtoliveamore

balancedandfulfillinglife.Asthesayinggoes,“All

workandnoplaymakesJackadullboy."Inother

words,thosewhodonotingelsebutworkorstudyall

daywillbecomebored,uninspired,andapathetic

towardslife.Extracurricularactivitiescangive

studentsagreaterappreciationforsports,hobbiesand

communityservice,andhelpthembecomehealthierand

morewell-roundedindividuals.

九年級下冊英語第一單元作文范文第4篇

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識的能力。

2、理解本文的讀書觀，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，幫助學(xué)生建立

起良好的讀書習(xí)慣。

3積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。

教學(xué)重、難點：

重點；

(1)課文中出現(xiàn)的名言警句的體會學(xué)習(xí)。

(2)比喻論證、對比論證等方法的運用。

難點：本文論述的語言十分簡練，在學(xué)習(xí)時體會其作用。

學(xué)習(xí)方法：自主、合作、探究。

教學(xué)時數(shù)：安排1課時。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

“行萬里路，讀萬卷書”。十年寒窗，伴著馥郁的書香，

我們一天天長大了。請你坦誠地告訴大家：你喜歡書嗎？你讀

過那些書？讀書的過程你有那些感悟？

你能說出幾條關(guān)于讀書方面的名言警句或名人讀書的趣事

嗎？

(1)名言警句：

腹有詩書氣自華

好（hM）讀書時不好（hdo）讀書，好（hdo）讀書時不好

（hao）讀書。

書山有路勤龍徑，學(xué)海無涯苦作舟。

書到用時方恨少。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀萬卷書，行萬里路。

（2）名人論讀書：

*：為**之崛起而讀書！

李清照的讀書方法：興味到時拿起書就讀。

朱熹談讀書時要注意三到：心到、眼到、口到。

孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。一一

【英】莎士比亞

書籍是人類進步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈,

一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我

就會沉沒在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。一一

【蘇】高爾基

一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的

無限廣闊的海洋。一一【瑞士】凱勒

書就是社會，一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的

感情和氣質(zhì)，使之高尚。一一皮果夫

不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害。一一

【英】菲爾丁

任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到

不滿足，越感到自己知識貧乏。一一【德】***

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。一一【德】歌德

舊書不厭百叵讀，熟讀深思子自知。一一【宋】蘇軾

(3)名人讀書的趣事：

孔子韋編三絕的故事

列寧讀書趣聞

***讀書趣聞

古人頭懸梁錐刺股，囊瑩映雪、鑿壁偷光的刻苦讀書。

九年級下冊英語第一單元作文范文第5篇

ALetterofInquiry

假設(shè)你是**,就準備參加大學(xué)英語四級考試（CET-4）一事向

一位學(xué)長寫一封咨詢信，寫信內(nèi)容可包括：

1）表達想過四級的迫切心理

2）介紹自己在英語學(xué)習(xí)中遇到的問題

3）希望對方給予幫助

參考范文：

DearIlanDong,

IamasophomoreandImtakingtheCET-4forthe

secondtime.Ithascostlotsofmoneyandtimeto

preparefortheexam.Meanwhile,myscheduleisgetting

tighter,forIhavetotakemuchmoreclassesthan

before.SoIreallywanttomakethingsworkthistime.

ThatswhyImwritingtoyouforhelp.

Mybiggestheadacheisthelisteningpart,whose

proportionbecomesevenmoreaftertheCETexamreform.

Moreover,myvocabularyispoor,too.Imwonderingif

thereisanyshort-cuttomemorizewordsmorequickly

inshortertime.Ialsowanttoknowinwhatdegreea

CETtrainingclasscanhelp.Finally,Ineedyou

recommendsomebetterbookstome.

Imgratefullylookingforwardtoyourre*.

Sincerelyyours,

LiQiang

九年級下冊?？加⒄Z作文3篇（擴展6）

一一大學(xué)英語六級必背的?？荚~匯3篇

九年級下冊英語第一單元作文范文第6篇

HowtoDealWithPollution如何解決污染問題

Asweknow,pollutioniseverywhere.Wecanfind

manykindsofpollutionaroundwehaveonlyoneearth.

It'sourhome.Soit'sourdutytostoppollution.

Inourdailylife,weshouldn,tleaverubbishhere

andthere.Then,don,tspitanywhereinpublic.

What'smore,weoughttoreduceairpollution.Wehad

betterwalkorrideabikeinsteadofdrivingacar.

Pollutionismoreandmoreserious.Itcauses

plentyofterriblediseases.Let'stakeactionsto

stopitatonce.

九年級下冊英語第一單元作文范文第7篇

一、氧原子構(gòu)成。

⑥每個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的。

⑦每個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的。

⑧反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)需要的條件是

通電。

⑨2分子水在通電條件下反應(yīng)生成2分子氫氣和1分子氧

氣。

⑩電解時產(chǎn)生的氫氣體積是氧氣體積的2倍。

二、通過分析比較五個化學(xué)反應(yīng)巾哪一個最適宜在潛艇里

制氧氣。

①加熱高鎰酸鉀2KMn04====2K2Mn04+Mn02+02f

②電解水2H20====2H2t+02t

③在常溫下使過氧化鈉(Na202)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉

和氧氣2Na202+2C02====2Na2C03+02f

Mn02

④加熱加Hg0===2Hg+02t

⑤過氧化氫在二氧化鎰催化下分解2I1202====2I120+02t

學(xué)生發(fā)表意見：

學(xué)生1：選取電解水。潛艇是在大海里航行，水資源廣泛,

潛艇里又可以發(fā)電。

學(xué)生2：選取過氧化氫在二氧化鎰催化下分解。生成物為

固體和液體，容易分離。

學(xué)生3：選取在常溫下使過氧化鈉(Na202)與二氧化碳反應(yīng)

生成碳酸鈉和氧氣，利用了人體呼出的二氧化碳，循環(huán)再用，

保護環(huán)境。

沒有學(xué)生選擇加熱高鎰酸鉀和加熱*制取氧氣。這大概學(xué)生

已知其原因。

學(xué)生討論、分析，氣氛熱烈，分析細致，有獨特的見解，

收到較好的效果。

最后從條件、藥品、環(huán)保等多角度進行比較，選出合理答

案：最適宜在潛艇里制氧氣的方法是常溫下使過氧化鈉(Na202)

與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。與其它方法相比，該方法

的優(yōu)點：常溫下能進行反應(yīng)，且利用人體呼出的二氧化碳作反

應(yīng)物。

一一九年級下冊化學(xué)教學(xué)反思

九年級下冊化學(xué)教學(xué)反思

九年級下冊英語第一單元作文范文第8篇

這個月進行了初三教學(xué)質(zhì)量**,我?guī)У膬蓚€班都考的很差,

*均分都不及格。說實話，打擊很大，但從中也能發(fā)現(xiàn)很多問題,

在此做個反思。

首先，兩個班的高分都太少，80以上的一共才4人，而50

分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活，要求學(xué)生在牢

固掌握知識的同時能熟練運用知識解決問題?？蓪嶋H考下來顯

示出大部分學(xué)生對識記性的知識掌握的很差，簡單的文字表達

式的書寫竟成為失分的大頭，說明學(xué)生課后的記憶工作沒有到

位。這點責任在我，作為一個新宓師，我缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生過

于放松，過于相信他們的自覺性。布置的識記、默寫任務(wù)并沒

有認真去盯著他們完成。對于他們默寫中的錯誤也只要他們改

一遍，總以為錯過了他們就會有記性，下次能不錯。事實證明,

除***之外大部分學(xué)生的惰性很強，不采取強硬措施他們就不放

在心上。在下階段的教學(xué)中要適當采取懲罰**,硬性逼他們記

憶。

其次，兩個班的女生考試情況令我很吃驚，一班20名女生

12人不及格；二班18名女生12人不及格。剛開始學(xué)習(xí)的化學(xué)

都是偏重于記憶的文式理科內(nèi)容，對于細心的女生來說，不應(yīng)

該出現(xiàn)這種狀況。通過事后觀察發(fā)現(xiàn)，考試中問題較大的女生

上課時普遍***不集中，易開小差。在今后的教學(xué)中要注意提高

這部分人的上課效率，上課多**,激發(fā)他們的思維。

最后，因為兩個班學(xué)生上課時特點不同，要采取不同的授

課方式。一班的學(xué)生上課紀律易管，因此可以多設(shè)計些學(xué)生討

論和情境教學(xué)。二班的學(xué)生上課比較隧便，往往展開討論后部

分學(xué)生會把討論變成閑聊，場面很難**。在以后的教學(xué)中，一

班多使用啟發(fā)式教學(xué)，而二班多使用傳統(tǒng)的問答式教學(xué)。二班

經(jīng)過上周和班**的聯(lián)合整頓，現(xiàn)在上課紀律已明顯好轉(zhuǎn)，但還

是有少數(shù)學(xué)生過于隨便，因此管好紀律也是首要的。只有擁有

一個良好的課堂氛圍才能順利進行教學(xué)。我必須樹立起教師威

信，好好設(shè)計化學(xué)課，提高化學(xué)課的質(zhì)量。

在教學(xué)過程中，我與學(xué)生的關(guān)系過于親近，以至于一些不

知分寸的學(xué)生在課上也嬉皮笑臉。這些問題我以后都會注意,

爭取在期中考時，兩個班的成績能有所進步！

九年級下冊英語第一單元作文范文第9篇

Thesunsetisverybeautifulandlovely.

Itssceneisaswonderfulasasunrisebutitis

evenmorebeautifultowatchitinthecountrythanin

thecity.

Whenthesunbeginstosetbehindthemountains,

itslongrayslightupthegreenfields.Thecloudsin

theskyalsobegintoglowwithagoldenlight,andthe

mountainsarereallycolourful.

Whenthesunbeginstosetbehindthemountain,it

lookslikearedball.Itslightfillstheskyand

changesthecolourofthecloudsfromgoldtored.

Whenthesunisgonealtogetherbehindthemountain,

thecloudsturngreyandthemountainsbecomeblack.

Thenyoucannothelpadmiringthewonderofnature.

夕陽很漂亮和可愛。

其場景和美妙的日出一樣，但比在城市里更優(yōu)美的是在鄉(xiāng)下。

當太陽開始落在山后時，它長長的光線照亮了綠色的田野。

天上的云也開始散發(fā)出金光，和山上真的很豐富多彩。

當太陽開始落在山后時，它看起來像一個紅色的球。光明充

滿天空和云彩的顏色變化從黃金到紅色。

當太陽完全消失在山后面，云灰色和山區(qū)成為黑色。

然后你情不自禁地欣賞大自然的神奇。

九年級下冊英語第一單元作文范文第10篇

Itisthe“51”inafewdays,theinthemindis

abitnothappy,why?Well,notjustbecauseofthe

schoolsofar,onlyfortwodaysoff一一thistime,I

playisnotenough.

Lookingback,before“MayDay”,thatishowgood

ah,sevendaysoff,Idon*twanttoplaycan11,the

feelingofthattime,feelgreat.Alas,afewyears,

however,thegoodtimesdon't.TheMayDayholidaywas

shrinking,thelegaltheoryforthreedays,whenmy

heartthepain,heartthathateah,indescribable.But

evenifmyheartagainhowunwilling,againhowdon*t

wantto,thefactremainsthesame,Igivein.Now,two

daysoff,I...Ihavebeentired,don'twanttoargue-

ifIcontendfor,putthreedaysoff,thatI'dbehappy.

TheMayDayholidaytofivesmalllongvacation,

andthentotheMayDayholiday,thiskindof

transformation,changeagain,I'mafraidIwillbe

speechless.

九年級下冊英語第一單元作文范文第11篇

Ifyouhavemanyfriends,yourlifemightbemore

itwon'tbeyou'11havelotsofthingstodoorthink

willmakeyoufeelhappy,butthey'11alsomakeyou

feelsad,andsometimesthey'11evenmakeyougetin

crazy.

Asyouknow,friendscanbedividedintobadoneand

goodanidealfriend,first,hemustbeyourbest

friend,andhemustbeoneofthemostimportantpersons

inyourwholerealidealfriendwillshavehis

happinessandsadnesswithyou,andyoushouldlearnto

sharewithhim,ofcourse,youJreallowedtohaveyour

ownyou,reintrouble,hewillgiveyouahandin

time,sometimesyouaresupposedtofacethe

difficultiestogetheranddefeatthemtogether.

Somepeoplewillmeettheiridealfriendsandsome

peoplewillyoumeetyouridealfriend,you,Ilfindthat

yourlifeischangingquickly.

九年級下冊英語第一單元作文范文第12篇

雨說》是詩人鄭愁予借春雨的擬人化形象，對生活在中國

大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動

人心弦的愛之歌。全詩以雨為中心意象，開闔發(fā)展，形成從展

示（第一節(jié)）到發(fā)展（第二至第七節(jié)）到概括（第八節(jié)）的充滿快樂

氣氛的“春雨交響曲”。在詩人筆下，“雨”和其他事物都被

賦予生命的靈性，成為一種十分美好、神奇、有情有義的存在,

使人覺得親切可愛、活潑歡快、充滿情趣。

這首詩清新明麗，節(jié)奏歡快，融典雅的詞句與活潑的口語

于一體，適合于朗誦。教讀課文，要學(xué)生誦讀，以切合的語氣

和語調(diào)，地“雨”的形象。學(xué)習(xí)的是學(xué)生把握詩中的關(guān)鍵語句,

體會詩歌擬人化的藝術(shù)手法，“雨”的形象的象征意味教學(xué)中

運用評析欣賞法，激活學(xué)生的形象思維，情境，把握詩的內(nèi)涵

和特點?；顒犹骄績?nèi)容可滲透單元性學(xué)習(xí)“雨的訴說”，以學(xué)

生的心靈感悟，體驗大的韻味。

“雨”說她來了；她是溫柔親切的愛的使者；她，靜悄悄地

走來，孩子們不要拒絕她的來到；她，遙遠的地方；她曾在幸運

的笑中長大?！坝辍闭f她來了，就回去，當孩子們學(xué)會了自由

地笑，她快樂地安息。話了的長者們讓兒童們能夠無憂無慮、

健康幸福的長大，愿意的努力、付出的代價。

九年級下冊英語第一單元作文范文第13篇

初三英語第一單元知識點梳理

Unit1Howcanwe...learners?

【重點短語】

1.haveconversationwithsb.同某人談話

2.too…to…太....而不能

3.thesecretto......的秘訣

4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害

怕做某事

5.lookup查閱

6.repeatoutloud大聲跟讀

7.makemistakesin在...方面犯錯誤

8.connect...with…把....和....連接/聯(lián)系起來

9.getbored感到厭煩8

10.bestressedout焦慮不安的

11.payattentionto注意；關(guān)注

12.dependon取決于；依靠

13.theabilitytodosth..做某事的能力

【考點詳解】

1.by+doing通過...方式（by是介詞，后面要跟動名

詞，也就是動詞的ing形式）

2.talkabout談?wù)?，議論，討論

Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.學(xué)

生們常常在課后討論電影。

talktosb=talkwithsb與某人說話

3.提建議的句子；

①What/howabout+doingsth.?做…怎么樣？（about后

面要用動詞的ing形式，這一點考試考的比較多）

如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydon'tyou+dosth.?你為什么不做…？

如：Whydon'tyougoshopping?

③Whynot+dosth.?為什么不做…？

如：Whynotgoshopping?

④Let's+dosth.讓我們做…?..吧。

如：Let'sgoshopping

⑤Shallwe/1+dosth.?我們/我...…好嗎？

如：Shallwe/1goshopping?

4.alot許多，常用于句末。

如：Ieatalot.我吃了許多。

5.too…to...太…...而不能

常用的句型：too+形容詞/副詞+todosth.

如：I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都

不想說。

6.aloud,loud與loudly的用法，三個詞都與“大聲”

或“響亮”有關(guān)。

①aloud是副詞，通常放在動詞之后。

②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時，常與speak,

talk,laugh等動詞連用，多用于比較級，須放在動詞之后。

如：Shetoldustospeakalittlelouder,她讓我們

說大聲一點。

③loudly是副詞，與loud同義，有時兩者可替換使用，

可位于動詞之前或之后。

如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyin

public.他不當眾大聲談笑。

7.not…atall一點也不，根本入

如：Ilikemilkverymuch,butIdon'tlikecoffee

atall.我非常喜歡牛奶，但是我一點也不喜歡咖啡。

not經(jīng)常可以和助動詞結(jié)合在一起，atall則放在句尾。

8.be/getexcitedaboutsth,對…...感到興奮

9.①endupdoingsth終止做其事，結(jié)束做某事

如：Thepartyendedupsinging.晚會以唱歌而結(jié)束。

②endupwithsth.以…結(jié)束（注意介詞with）

如：Thepartyendedupwithhersinging.晚會以她的

歌唱而告終。

10.firstofall首先（這個短語可用在作文中，使得文

章有層次）

11.also也、而且（用于肯定句）背在句子的中間

either也（用于否定句）常在句末

too也（用于肯定句）常在句末（它們?nèi)齻€的區(qū)分要清楚，

尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）

12.makemistakes3巳錯

如：Ioftenmakemistakes.我經(jīng)常犯錯。

makeamistake犯一個錯誤

如：Ihavemadeamistake.我已經(jīng)犯了一個錯誤。

13.laughatsb.笑話；取笑（某人）（常見短語）

如：Don'tlaughatme!不要取笑我！

14.takenotes做筆記,做記錄

15.enjoydoingsth.喜歡做…，樂意做…（這是一個非

常重要的考點）

如：Sheenjoysplayingfootball.她喜歡踢足球。

enjoyoneself過得愉快

如：Heenjoyedhimself.他過得愉快。

16.nativespeaker說本族語的人

17.makeup組成、構(gòu)成

18.oneof+（the+形容詞最高級）+名詞復(fù)數(shù)形式：…其

中之一（這一題主要考兩點，一是最高級，一是名詞復(fù)數(shù)，大家

做題的時候要小心）

如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最

受歡迎的教師之一。

19.It's+形容詞+（forsb.）todosth（對于某人來說）

做某事…

如:It'sdifficult（forme）tostudyEnglish.對于

我來說學(xué)習(xí)英語太難了。

句中的it是形式主語，真正的主語是tostudyEnglisho

20.practicedoing練習(xí)做某事（practice后面接動名

詞，這一點有可能考到）

如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她經(jīng)常練習(xí)

說英語。

21.decidetodosth.決定做某事（重要考點，大家需要

記住decide后面跟的是不定式，也就是todo）

如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已經(jīng)決

定去北京。

22.unless如果不，除非，引導(dǎo)條件狀語從句

如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努

力你就會失敗。

23.dealwith處理如：Idealtwithalotof

problem.

24.worryaboutsb./sth.擔心某人/某事

如：Motherworriedabouthissonjustnow.媽媽剛才

擔心他的兒子。

25.beangrywithsb.對某人生氣

26.perhaps=maybe也許

27.goby（時間）過去.

如：Twoyearswentby.兩年過云了。

28.seesb!sthdoing看見某人正在做某事（如果是看

到正在做什么，要用動詞ing形式，考的較多的也是動詞ing

形式）

如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.

她看見他正在教室里畫畫。

29.eachother彼此

30.regard…as…；把…...看作為...…

如：TheboysregardedAnnaasafool.這些男孩把安

娜看成傻瓜。

31.toomany許多，修飾可數(shù)名詞如：toomanygirls

toomuch許多，修飾不可數(shù)名詞如：toomuchmi1k（要

區(qū)分toomany和toomuch只要記住它們修飾什么詞就可以了）

muchtoo太，修飾形容詞如：muchtoobeautiful（too

much和muchtoo意思不同，大家不要混淆它們的意思，這種

單詞容易出解析題）

…into…將…變?yōu)椤?/p>

33.withthehelpofsb.=withone1shelp在某人的

幫助下（注意介詞。f和with,容易出題）

如：withthehelpofLiLei=withLiLei*shelp在李

雷的幫助下

34.compare…to…把…比作??.（另外,大家要注意另一

個短語，compare...with...,這也是一個重要的短語，意區(qū)是:

拿…和…比較）

35.instead代替用在句末，副詞

insteadofsth/doingsth代替，而不是（這個地方考的

較多的就是insteadofdoingsth,也是就說如果of后面跟

動詞，要用動名詞形式，也就是動詞的ing形式）

如：Iwillgoinsteadofyou.我將代替你去。

Unit2Ithinkthat...delicious!

【短語歸納】

1.theLanternFestival元宵節(jié)

2.theDragonBoatFestival端午節(jié)

3.theWaterFestival潑水節(jié)

4.befuntowatch看著很有意思

5.eatfivemealsaday一天吃五餐

6.putonfivepounds體重增加了五磅

7.intwoweeks兩星期之后

8.besimilarto...與......相似

9.endup最終成為；最后處于

10.sharesth.withsb.與....分享....

11.asaresult結(jié)果

12.dressup喬裝打扮

13.hauntedhouse鬼屋

14.callout大聲呼喊

15.remindsb.of使某人想起

16.soundlike聽起來像

17.treatsb.with.用/以....對待某人

18.thebeginningofnewlife新生命的開始

【考點詳解】

1.What+a(n)+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)形式+主語+

謂語+其他)！多么……的……！

2.How+形容詞/副詞(+主語+謂語+其他)！……多么……

3.begoingto將要/打算...

4.in+時叵段在.后

5.givesb.sth.=givesth.tosb.給某人某物；把某物

給某人

6.plantodosth.計劃做某事

7.refusetodosth.拒絕做某事

8.oneof+名詞復(fù)數(shù)形式....之一

【重點語法】

一、賓語從句

賓語從句在復(fù)合句中作主句的賓語。三大考點：引導(dǎo)詞、

時態(tài)和語序。其中，語序必須是陳述句語序。

1.常由下面的一些詞引導(dǎo)：

①由that引導(dǎo)，表示陳述意義，that可省略

Hesays(that)heisathome.他說他在家里。

初三英語學(xué)習(xí)方法

首先，英語詞匯的拼寫和拼讀學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。詞

匯量的多少直接影響著各項語言技能的發(fā)展。因此，在學(xué)習(xí)中首

要任務(wù)是學(xué)會單詞的正確發(fā)音和拼寫，注意掌握一定的構(gòu)詞法和

構(gòu)詞規(guī)律，并且在學(xué)習(xí)拼寫的同時結(jié)合學(xué)習(xí)詞匯的讀音，尤其是

單個詞的讀音規(guī)則，才能達到事半功倍的效果。因為單詞的字母、

字母組合有一定的讀音規(guī)律。如headhead即由head（頭）加上

ache（痛）合成的，這是合成詞。Stomachache,toothache,

everybody等等都一樣。其次，加前綴、后綴組成新的詞也不少。

比如：until（前綴），而westerntoothachetraditional

thirstyillnessstomachacheheadache都是力口后綴，而且有

規(guī)律。如：前綴un-in-im-和后綴Tess,常表不否定，例如：

unimportant；而前綴en-或后綴-en則常表示是動詞，如

enlarge和widen等；后綴-ment-ness-tion則常表示名詞形

式，如illness和tradition等；后綴-al,-ous-y-able結(jié)尾的，

則常表示是形容詞形式。在學(xué)習(xí)單詞過程中務(wù)必要認真對比單

詞的字母或字母組合及其在音標中分別發(fā)什么音，并加以思考、

歸納,從中逐漸探索和掌握拼寫、拼讀規(guī)律。

其次，就是重復(fù)學(xué)習(xí)法。很多同學(xué)都有這樣一個毛病，單詞

背過一遍就扔到一邊，然后問心無愧的告訴自己及他人，我背過

To習(xí)題做過一遍繼續(xù)扔到一邊，課本看過一遍也就說我復(fù)習(xí)完

To殊不知，看一遍，背一遍縱然是記住了一些東西，但隨著時間

的流逝，這僅存的一點點東西就都消失在空氣里了。這時候就看

出重復(fù)學(xué)習(xí)這個習(xí)慣的重要性了。單詞的重復(fù)記憶、習(xí)題的重

復(fù)練習(xí)、課本，笨記的重復(fù)復(fù)習(xí)。在英語學(xué)習(xí)中是非常重要的、

必不可少的習(xí)慣之一。重復(fù)學(xué)習(xí)這個好習(xí)慣，在英語的學(xué)習(xí)中

是必不可少的。曾經(jīng)有人說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣?？梢姵蔀橐粋€擁

有優(yōu)秀成績的人也需要一個好的習(xí)慣。如果你現(xiàn)在覺得自己真

的無法去培養(yǎng)那么多個習(xí)慣讓自己優(yōu)秀，那么對于學(xué)好英語來講,

重復(fù)學(xué)習(xí)這一個習(xí)慣請一定堅持。

最后就是怎樣提高自己的做題能力。做題不光靠的是知識,

還有經(jīng)驗和理解，所以多做題是最好的途徑。在做題中千萬不

要怕犯錯誤，要勇于犯錯誤，要樂于犯錯誤，如果題做錯了弄

清楚自己為什么錯，錯在什么地方，答案是什么，為什么選這

個答案。做錯了一定要認真聽老師講解分析，有不懂的及時向

老師請教。我建議每一位同學(xué)都準備一支紅筆，當老師評講練

習(xí)時，隨時用紅筆訂正自己練習(xí)冊、試卷上面的錯誤，以鮮艷

的紅色加深其在腦海中的印象。考試之前如果沒有時間將練習(xí)

上的每一道題目細細地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標注的題目復(fù)習(xí)

一遍。當然，如果有時間，可以用一個本子，將這些錯誤集中

起來，以警示自己，避免再犯類似錯誤。

九年級下冊英語第一單元作文范文第14篇

唐太宗與貞觀之治

1.618年***不惜民力，酷虐殘暴，導(dǎo)致農(nóng)民**,隋朝**。

2.李淵于618年建立唐朝，定都長安，他就是唐高祖。

3.唐太宗的**是“貞觀”。被唐大宗比喻為可以“知得失”

的一面鏡子的大臣是魏征。

4.唐太宗認真吸取隋朝興亡的經(jīng)驗教訓(xùn)，在**、經(jīng)濟、法

律等方面推行了一系列革新措施。我們把這些措施總稱為"貞

觀新政”。

(1)、經(jīng)濟上：**賦役**、輕徭薄賦(減少百姓服勞役天數(shù),

并規(guī)定可用交納實物的方式代替服役，使人身束縛逐漸松弛。)

(2)、**上：虛心納諫，選賢任能，完善**(沿襲和完善隋

代的“三省六部制”，完善科舉**。)(“三省”指的.是中書

省、尚書省、門下省。其中，尚書省下設(shè)六部。)

(3)、法律上：修改法令，編纂《唐律疏議》。(是*現(xiàn)存最

早的一部完備的法典，在歷史上對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響。)

(4)、民族關(guān)系上：密切與****的聯(lián)系。

5.唐太宗**期間，**比較清明，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，國

力增強，被譽為“貞觀之治。

貞觀之治的內(nèi)容：

①**上：虛心納諫，選賢用能，完善**

②經(jīng)濟上：**賦役**,輕徭薄賦

③法律上：修訂法律，寬省刑罰。

意義：**清明、經(jīng)濟繁榮，社會安定有利于社會的**發(fā)展。

九年級下冊英語第一單元作文范文第15篇

隨著課堂程**的深入，義務(wù)教育階段的化學(xué)新教材已經(jīng)用

于課堂教學(xué)。在新教材實施過程中，教師們普遍認為：這套教

材體系全新、圖文并茂，體現(xiàn)了教材的開放性，鼓勵教師實施

個性化教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。但在教

學(xué)中也面臨著許多疑難和困惑，主要表現(xiàn)在以下方面。

1、新教材改變了傳統(tǒng)的編排模式。在以往的化學(xué)教材中，

每個概念的出現(xiàn)是循序漸進的，讓學(xué)生了解概念的內(nèi)涵和外延,

而新教材有的概念是先讓學(xué)生感知，再逐步掌握。如氧化物這

個詞在單質(zhì)，化合物之前出現(xiàn)了，尹沒有下定義如P205、

AL203、S02等是氧化物，可以讓學(xué)生去領(lǐng)悟什么樣的物質(zhì)是氧

化物。但教學(xué)起來確實有困難，因為學(xué)生不知道單質(zhì)，化合物

的'概念。

2、教材中知設(shè)闡述太簡略?？v觀全書，課文中的知識闡述

簡略。作為教師在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)《課程標準》的要求，

需要拓展的地方不少，如化學(xué)式的書寫方法，新教材中沒有講

單質(zhì)化學(xué)式如何寫？含原子團的化學(xué)式書寫方法，讀法等應(yīng)適當

補充，不然，學(xué)生進一步學(xué)習(xí)化學(xué)就感到處處有困難。

新的《九年級化學(xué)課程標準》為化學(xué)教學(xué)樹立了新理念，

提出了新要求。通過幾個月的化學(xué)培訓(xùn)，我有許多體會和反思:

先說說我對化學(xué)新教材的認識。新教材用先進的化學(xué)科學(xué)

知識充實了化學(xué)教材，加強了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、

能源、環(huán)境、生命等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、

生活入手，用以科學(xué)探究為主的多元的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積

極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使其形成科學(xué)的觀

點和方法，學(xué)會用化學(xué)的知識解決社會生活中的實際問題。特

別突出了以下幾點：

1、注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新教材將科學(xué)探究作為化學(xué)教學(xué)

的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)

方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是通過活動與探究、觀察與

思考，討論與交流等一系列活動來實現(xiàn)的。

2、突出與社會生活實際的聯(lián)系。新教材注意從學(xué)生已有的

知識經(jīng)驗出發(fā)，有目的地介紹日常生活和現(xiàn)代社會建設(shè)中所用

到的化學(xué)知識和化學(xué)技能，為學(xué)生提供了他們比較熟悉的情境

素材，了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗到學(xué)有所

用，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望與興趣，使學(xué)生能解決一些生

產(chǎn)生活中與化學(xué)有關(guān)的簡單實際問題。

3、強化了實驗的探究性。化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)

生通過探究活動獲得更多的實驗知識與技能，化學(xué)實驗不再是

簡單的訓(xùn)練某個技能或驗證某個知識。同時新教材不再劃分演

示實驗與學(xué)生實驗，而是留有一定的空間讓教師創(chuàng)造性教學(xué)和

學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、加強了科學(xué)與人類精神的滲透與融合。新教材在對學(xué)生

進行科學(xué)知識、科學(xué)方法教育的同時，滲透了科學(xué)態(tài)度、情感

價值觀、責任感等人類精神文明的教育，使科學(xué)知識與人文內(nèi)

容相聯(lián)系，達到了科學(xué)知識與人文精神的滲透與融合，如二氧

化碳對生活和環(huán)境的影響的教學(xué)，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源、環(huán)

境等問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

九年級下冊英語第一單元作文范文第16篇

DragonBoatFestivalisthetraditionaldayin

China,itisonthe5thdayofthe5thlunarmonth.The

commonactivityfordifferentplacesaredragonboat

competitionandeatingzongzi.Inmyhometown,there

willbethedragonboatcompetitioneveryyear.Alot

ofteamsjointhisactivityandtherearefullof

audiencesstandontheriverside,wathingandyelling

fortheteams.Itisonefothebiggestmatchesinmy

hometown.What!more,makingzongziisalsothe

tradition.Mymothermakesthezongziatthistime

everyyear,shetoldmethatshelearneditfrommy

grandmaandshewouldteachmeinthefuture.

九年級下冊英語第一單元作文范文第17篇

SpringFestivalisthemostimportantfestivalin

China.It'stocelebratethelunarcalendar'snew

year.IntheeveningbeforetheSpring

Festival,familiesgettogetherandhaveabigmeal.In

manyplacespeopleliketosetoff

firecrackers.Dumplingsarethemosttraditional

food.Childrenlikethefestivalverymuch,because

theycanhavedeliciousfoodandwearnewclothes.

Theycanalsogetsomemoneyfromtheirparents.

Thismoneyisgiventochildrenforgoodluck.People

putNewYearscrollsonthewallforgoodfortune.

TheSpringFestivallastsabout15days

long.Peoplevisitrelativesandfriendswiththewords

uHaveallyourwishes”.PeopleenjoytheSpring

Festival.duringthistimetheycanhaveagoodrest.

九年級下冊英語第一單元作文范文第18篇

Wecouldn1tbelievethatitwasavillage.The

buildingsforthefarmerswereverybeautiful,the

streetswereverycleanandthereweremanyflowersin

frontofthehouses.

Inthemiddleofthevillagetherewasaschool

withawonderfulbuildingandalargeplayground.All

thechildreninthevillagestudythere.

Thefarmersgotricherbyplantingvegetablesand

raisingsilkworms.IntheirhousestherewerecolourTV

sets,fridges,washingmachines,newfurnitureandeven

motorbikes.Alltheseshowedthefarmers1lifewas

gettingbetterandbetter.

Thegreatchangeshadattractedforeigners.Today

someofthemwouldcometovisitit.Wewerehappyfor

thefarmers.Wehopethefarmerswillbericherand

happier.

九年級下冊英語第一單元作文范文第19篇

教學(xué)有法，但教無定法；摸****,各顯風采?，F(xiàn)將教學(xué)工作

中的一些想法及做法反思總結(jié)如下：

一、下功夫狠抓英語學(xué)**慣的養(yǎng)成教育。

1、跟班而上，執(zhí)教畢業(yè)班，我深感學(xué)生的英語學(xué)**慣養(yǎng)成

較差，40%的學(xué)生寫太差。如大寫字母W、M的拼寫，r、v寫得

分辯不出來，單詞的各個字母之間空隙太大等等；

2、絕大部分學(xué)生不識音標，不會根據(jù)音標拼讀單詞；

3、有一多半的學(xué)生寫句子時，第一個單詞的第一個字母竟

不大寫，句末不加標點符號；

4、學(xué)生懶于動筆，絕大部分學(xué)生有“一看就會、一寫就錯”

的毛?。?/p>

5、對于單詞，幾乎全部的學(xué)生只注重它們的拼寫，不注重

它們的用法；

6、學(xué)生對時態(tài)一竅不通。有一節(jié)課上，我寫了這個句子：

Shestudieshardo讓學(xué)生將其變成一般疑問句。全班只有一

個同學(xué)做對了。一多半學(xué)生對英語毫無興趣。今年的這一班，

學(xué)生英語基礎(chǔ)略差：我現(xiàn)在所教的九年級學(xué)生，在八年級期末

考試中算是最好的，但基礎(chǔ)不夠扎實，面對這種現(xiàn)狀，我首先

從教音標入手，從練習(xí)字母的寫法開始，兩周的時間學(xué)生改掉

了一些不良習(xí)慣：如班級中有一半的學(xué)生書寫正規(guī)、認真了；大

部分學(xué)生寫句子知道加標點了等等。當然，好習(xí)慣的形成需要

一個漫長的過程。只要肯努力，那一定***。

二、抓主線，搞好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。

針對學(xué)生英語基礎(chǔ)較差這種情況，我從講解最簡單最基本

的知