九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文(49篇)

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文（熱門49篇）

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第1篇

Ihaveapreciouspen,whichwasgiventomeasa

birthdaypresentbyoneofmybestfriends.Ilikeit

verymuch.However,thispenoncehasanunusual

experience.

WhenIwasastudentofGradeTwo,Ilostmy

preciouspenbecauseofcarelessnesswhenourschool

washoldingasportsmeeting.Ialmostfeltcrazywhen

Irealizedthatitwasmissing.Isearchedthe

playgroundcarefullyandeventheroadleadingtomy

home.Iputupseveralnoticeswiththeirtitles-My

PreciousPenLost,inwhichIpromisedtopaytheone

whogivesthepenbacktome100yuan.Severaldays

later,Iheardmynamecalledbysomeone.Itwasagirl

withapeninherhand.Ifeltexcitedtoseemy

preciouspenback.Ithankedthiskindgirlagainand

again,whodidr/tacceptthemoneyTgaveherasa

reward.

Fromtheunusualexperienceofmypreciouspen,I

learnthatweshouldbethankfultothosewhoalwaysdo

gooddeedsandalsobereadytodowhatwecantohelp

others.

高一各單元英語(yǔ)作文6

Thisyear,themoststringenttrafficrulesare

carriedout,inordertoreducetrafficaccidentsand

improvecitizens,safetyandproperty.Oneofthemis

strictlyprohibitedtodrunkdriving.Ithinkit's

reasonabletothisissue,nomatterhowstrictthe

trafficruleis.Drinkingreducepeople,ssensibility

thatpeoplecan'treactimmediatelywhenthe

unexpectedsituationoccurs,duetotheanesthetic

effectsofalcohol.Besides,peoplewillbetireeasily

afterdrinking,whichisdesperatelydangerousto

driving.Inaddition,peopleareusuallyexcitedafter

drinking.Withstimulationofalcohol,peoplesometimes

overestimatetheirownandtrytodosomething

dangerousdespiteoftheadviceofthepeoplearound

them.Inmyopinion,itisnecessarytobanondrinking

whiledriving,forthesakeofsafety.

今年，為了減少交通事故，保證人民的人身和財(cái)產(chǎn)安全，

我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行史上最為嚴(yán)厲的新交規(guī)。其中一條就是嚴(yán)禁酒后

駕車。對(duì)于酒駕這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為不管多嚴(yán)格的規(guī)定都是合理

的。由于酒精的作用，喝酒會(huì)使人的反應(yīng)能力降低，無(wú)法快速

應(yīng)對(duì)意外事件。此外，喝酒后人很容易感到疲勞，這對(duì)開(kāi)車來(lái)

說(shuō)是很危險(xiǎn)的事情。再者，喝酒也會(huì)使人產(chǎn)生興奮的感覺(jué)。在

酒精的作用下，人有的時(shí)候會(huì)高估自己，因而會(huì)不顧旁人勸告

而做出一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。在我看來(lái)，為了所有人的安全著想，

嚴(yán)禁酒后駕車是十分必要的。

高一各單元英語(yǔ)作文

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第2篇

Goldenweekmeanslongvacation.1minfavorof

theexistingofgoldenweek.Everyyear,Imlooking

forwardtoitscoming.Duringthegoldenweek,Ican

haveagoodrestathomeorgoforatravelifmy

parentswouldliketo.Itisverywonderful.Asemester

isverylong,andIoftenfeeltiredafterasemester.

Thus,ifIcanhavealittlelongvacationduringthe

longtimestudywouldbegreat.AfterIhaveagood

rest,Icanstudyeffectively.Havingagoodrest,

everyonewouldbefullofenergy.

黃金周意味著長(zhǎng)假。我**黃金周的存在。每年我都期待著

黃金周的到來(lái)。在黃金周期間，我可以在家好好的休息或者我

爸爸媽媽喜歡的話我還可以去旅游。真是太棒了一個(gè)學(xué)期是非

常長(zhǎng)的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我經(jīng)常感到很累。因此，如果我能在

長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中有一個(gè)長(zhǎng)假是非常好的。我休息好之后，我可

以有效地學(xué)習(xí)。休息好后，每個(gè)人都會(huì)充滿能量。

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第3篇

Themostimmediatebenefitofextracurricular

activitiesistotheparticipants'studies.Spending

anappropriateamountoftimeparticipatinginsports,

clubsorvolunteerworkcanactuallybeanexcellent

wayforstudentstorelieveeverydaystress.Students

whoarelessstressedoutwillnaturallybehappierand

healthier.Inturn,theywillbeabletoworkmore

efficientlyandeffectivelyintheirstudiesandattain

betterresults.Inaddition,participationin

extracurricularactivitieswillalsoassistuniversity

studentsintheircareersaftergraduation.

Increasingly,employersseekingjobapplicantsarenot

interestedsolelyinstudentswithahighGPA.Many

companiesalsoconsiderinvolvementinotheractivities

whenassessingwhichapplicantsaremostqualifiedfor

thepositionbecauseextracurricularactivitiesalso

enablestudentstoimprovetheircommunication,

leadershipandteamworkskills,whichareimportant

skillsthattheywillneedtosucceedintheircareers.

Lastbutnotleast,studentswhotakepartin

activitiesafterschoolwilllearnhowtoliveamore

balancedandfulfillinglife.Asthesayinggoes,“All

workandnoplaymakesJackadullboy."Inother

words,thosewhodonotingelsebutworkorstudyall

daywillbecomebored,uninspired,andapathetic

towardslife.Extracurricularactivitiescangive

studentsagreaterappreciationforsports,hobbiesand

communityservice,andhelpthembecomehealthierand

morewell-roundedindividuals.

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第4篇

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識(shí)的能力。

2、理解本文的讀書(shū)觀，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，幫助學(xué)生建立

起良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)；

(1)課文中出現(xiàn)的名言警句的體會(huì)學(xué)習(xí)。

(2)比喻論證、對(duì)比論證等方法的運(yùn)用。

難點(diǎn)：本文論述的語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，在學(xué)習(xí)時(shí)體會(huì)其作用。

學(xué)習(xí)方法：自主、合作、探究。

教學(xué)時(shí)數(shù)：安排1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。十年寒窗，伴著馥郁的書(shū)香，

我們一天天長(zhǎng)大了。請(qǐng)你坦誠(chéng)地告訴大家：你喜歡書(shū)嗎？你讀

過(guò)那些書(shū)？讀書(shū)的過(guò)程你有那些感悟？

你能說(shuō)出幾條關(guān)于讀書(shū)方面的名言警句或名人讀書(shū)的趣事

嗎？

(1)名言警句：

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

好（hM）讀書(shū)時(shí)不好（hdo）讀書(shū)，好（hdo）讀書(shū)時(shí)不好

（hao）讀書(shū)。

書(shū)山有路勤龍徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

書(shū)到用時(shí)方恨少。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

（2）名人論讀書(shū)：

*：為**之崛起而讀書(shū)！

李清照的讀書(shū)方法：興味到時(shí)拿起書(shū)就讀。

朱熹談讀書(shū)時(shí)要注意三到：心到、眼到、口到。

孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一一

【英】莎士比亞

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,

一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我

就會(huì)沉沒(méi)在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。一一

【蘇】高爾基

一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的

無(wú)限廣闊的海洋。一一【瑞士】凱勒

書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的

感情和氣質(zhì)，使之高尚。一一皮果夫

不好的書(shū)也像不好的朋友那樣，可能會(huì)把你戕害。一一

【英】菲爾丁

任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到

不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。一一【德】***

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。一一【德】歌德

舊書(shū)不厭百叵讀，熟讀深思子自知。一一【宋】蘇軾

(3)名人讀書(shū)的趣事：

孔子韋編三絕的故事

列寧讀書(shū)趣聞

***讀書(shū)趣聞

古人頭懸梁錐刺股，囊瑩映雪、鑿壁偷光的刻苦讀書(shū)。

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第5篇

ALetterofInquiry

假設(shè)你是**,就準(zhǔn)備參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET-4）一事向

一位學(xué)長(zhǎng)寫一封咨詢信，寫信內(nèi)容可包括：

1）表達(dá)想過(guò)四級(jí)的迫切心理

2）介紹自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題

3）希望對(duì)方給予幫助

參考范文：

DearIlanDong,

IamasophomoreandImtakingtheCET-4forthe

secondtime.Ithascostlotsofmoneyandtimeto

preparefortheexam.Meanwhile,myscheduleisgetting

tighter,forIhavetotakemuchmoreclassesthan

before.SoIreallywanttomakethingsworkthistime.

ThatswhyImwritingtoyouforhelp.

Mybiggestheadacheisthelisteningpart,whose

proportionbecomesevenmoreaftertheCETexamreform.

Moreover,myvocabularyispoor,too.Imwonderingif

thereisanyshort-cuttomemorizewordsmorequickly

inshortertime.Ialsowanttoknowinwhatdegreea

CETtrainingclasscanhelp.Finally,Ineedyou

recommendsomebetterbookstome.

Imgratefullylookingforwardtoyourre*.

Sincerelyyours,

LiQiang

九年級(jí)下冊(cè)?？加⒄Z(yǔ)作文3篇（擴(kuò)展6）

一一大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)必背的常考詞匯3篇

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第6篇

HowtoDealWithPollution如何解決污染問(wèn)題

Asweknow,pollutioniseverywhere.Wecanfind

manykindsofpollutionaroundwehaveonlyoneearth.

It'sourhome.Soit'sourdutytostoppollution.

Inourdailylife,weshouldn,tleaverubbishhere

andthere.Then,don,tspitanywhereinpublic.

What'smore,weoughttoreduceairpollution.Wehad

betterwalkorrideabikeinsteadofdrivingacar.

Pollutionismoreandmoreserious.Itcauses

plentyofterriblediseases.Let'stakeactionsto

stopitatonce.

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第7篇

一、氧原子構(gòu)成。

⑥每個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的。

⑦每個(gè)氫分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成的。

⑧反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)需要的條件是

通電。

⑨2分子水在通電條件下反應(yīng)生成2分子氫氣和1分子氧

氣。

⑩電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積是氧氣體積的2倍。

二、通過(guò)分析比較五個(gè)化學(xué)反應(yīng)巾哪一個(gè)最適宜在潛艇里

制氧氣。

①加熱高鎰酸鉀2KMn04====2K2Mn04+Mn02+02f

②電解水2H20====2H2t+02t

③在常溫下使過(guò)氧化鈉(Na202)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉

和氧氣2Na202+2C02====2Na2C03+02f

Mn02

④加熱加Hg0===2Hg+02t

⑤過(guò)氧化氫在二氧化鎰催化下分解2I1202====2I120+02t

學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：

學(xué)生1：選取電解水。潛艇是在大海里航行，水資源廣泛,

潛艇里又可以發(fā)電。

學(xué)生2：選取過(guò)氧化氫在二氧化鎰催化下分解。生成物為

固體和液體，容易分離。

學(xué)生3：選取在常溫下使過(guò)氧化鈉(Na202)與二氧化碳反應(yīng)

生成碳酸鈉和氧氣，利用了人體呼出的二氧化碳，循環(huán)再用，

保護(hù)環(huán)境。

沒(méi)有學(xué)生選擇加熱高鎰酸鉀和加熱*制取氧氣。這大概學(xué)生

已知其原因。

學(xué)生討論、分析，氣氛熱烈，分析細(xì)致，有獨(dú)特的見(jiàn)解，

收到較好的效果。

最后從條件、藥品、環(huán)保等多角度進(jìn)行比較，選出合理答

案：最適宜在潛艇里制氧氣的方法是常溫下使過(guò)氧化鈉(Na202)

與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。與其它方法相比，該方法

的優(yōu)點(diǎn)：常溫下能進(jìn)行反應(yīng)，且利用人體呼出的二氧化碳作反

應(yīng)物。

一一九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)教學(xué)反思

九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)教學(xué)反思

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第8篇

這個(gè)月進(jìn)行了初三教學(xué)質(zhì)量**,我?guī)У膬蓚€(gè)班都考的很差,

*均分都不及格。說(shuō)實(shí)話，打擊很大，但從中也能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,

在此做個(gè)反思。

首先，兩個(gè)班的高分都太少，80以上的一共才4人，而50

分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活，要求學(xué)生在牢

固掌握知識(shí)的同時(shí)能熟練運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。可實(shí)際考下來(lái)顯

示出大部分學(xué)生對(duì)識(shí)記性的知識(shí)掌握的很差，簡(jiǎn)單的文字表達(dá)

式的書(shū)寫竟成為失分的大頭，說(shuō)明學(xué)生課后的記憶工作沒(méi)有到

位。這點(diǎn)責(zé)任在我，作為一個(gè)新宓師，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生過(guò)

于放松，過(guò)于相信他們的自覺(jué)性。布置的識(shí)記、默寫任務(wù)并沒(méi)

有認(rèn)真去盯著他們完成。對(duì)于他們默寫中的錯(cuò)誤也只要他們改

一遍，總以為錯(cuò)過(guò)了他們就會(huì)有記性，下次能不錯(cuò)。事實(shí)證明,

除***之外大部分學(xué)生的惰性很強(qiáng)，不采取強(qiáng)硬措施他們就不放

在心上。在下階段的教學(xué)中要適當(dāng)采取懲罰**,硬性逼他們記

憶。

其次，兩個(gè)班的女生考試情況令我很吃驚，一班20名女生

12人不及格；二班18名女生12人不及格。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的化學(xué)

都是偏重于記憶的文式理科內(nèi)容，對(duì)于細(xì)心的女生來(lái)說(shuō)，不應(yīng)

該出現(xiàn)這種狀況。通過(guò)事后觀察發(fā)現(xiàn)，考試中問(wèn)題較大的女生

上課時(shí)普遍***不集中，易開(kāi)小差。在今后的教學(xué)中要注意提高

這部分人的上課效率，上課多**,激發(fā)他們的思維。

最后，因?yàn)閮蓚€(gè)班學(xué)生上課時(shí)特點(diǎn)不同，要采取不同的授

課方式。一班的學(xué)生上課紀(jì)律易管，因此可以多設(shè)計(jì)些學(xué)生討

論和情境教學(xué)。二班的學(xué)生上課比較隧便，往往展開(kāi)討論后部

分學(xué)生會(huì)把討論變成閑聊，場(chǎng)面很難**。在以后的教學(xué)中，一

班多使用啟發(fā)式教學(xué)，而二班多使用傳統(tǒng)的問(wèn)答式教學(xué)。二班

經(jīng)過(guò)上周和班**的聯(lián)合整頓，現(xiàn)在上課紀(jì)律已明顯好轉(zhuǎn)，但還

是有少數(shù)學(xué)生過(guò)于隨便，因此管好紀(jì)律也是首要的。只有擁有

一個(gè)良好的課堂氛圍才能順利進(jìn)行教學(xué)。我必須樹(shù)立起教師威

信，好好設(shè)計(jì)化學(xué)課，提高化學(xué)課的質(zhì)量。

在教學(xué)過(guò)程中，我與學(xué)生的關(guān)系過(guò)于親近，以至于一些不

知分寸的學(xué)生在課上也嬉皮笑臉。這些問(wèn)題我以后都會(huì)注意,

爭(zhēng)取在期中考時(shí)，兩個(gè)班的成績(jī)能有所進(jìn)步！

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第9篇

Thesunsetisverybeautifulandlovely.

Itssceneisaswonderfulasasunrisebutitis

evenmorebeautifultowatchitinthecountrythanin

thecity.

Whenthesunbeginstosetbehindthemountains,

itslongrayslightupthegreenfields.Thecloudsin

theskyalsobegintoglowwithagoldenlight,andthe

mountainsarereallycolourful.

Whenthesunbeginstosetbehindthemountain,it

lookslikearedball.Itslightfillstheskyand

changesthecolourofthecloudsfromgoldtored.

Whenthesunisgonealtogetherbehindthemountain,

thecloudsturngreyandthemountainsbecomeblack.

Thenyoucannothelpadmiringthewonderofnature.

夕陽(yáng)很漂亮和可愛(ài)。

其場(chǎng)景和美妙的日出一樣，但比在城市里更優(yōu)美的是在鄉(xiāng)下。

當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始落在山后時(shí)，它長(zhǎng)長(zhǎng)的光線照亮了綠色的田野。

天上的云也開(kāi)始散發(fā)出金光，和山上真的很豐富多彩。

當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始落在山后時(shí)，它看起來(lái)像一個(gè)紅色的球。光明充

滿天空和云彩的顏色變化從黃金到紅色。

當(dāng)太陽(yáng)完全消失在山后面，云灰色和山區(qū)成為黑色。

然后你情不自禁地欣賞大自然的神奇。

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第10篇

Itisthe“51”inafewdays,theinthemindis

abitnothappy,why?Well,notjustbecauseofthe

schoolsofar,onlyfortwodaysoff一一thistime,I

playisnotenough.

Lookingback,before“MayDay”,thatishowgood

ah,sevendaysoff,Idon*twanttoplaycan11,the

feelingofthattime,feelgreat.Alas,afewyears,

however,thegoodtimesdon't.TheMayDayholidaywas

shrinking,thelegaltheoryforthreedays,whenmy

heartthepain,heartthathateah,indescribable.But

evenifmyheartagainhowunwilling,againhowdon*t

wantto,thefactremainsthesame,Igivein.Now,two

daysoff,I...Ihavebeentired,don'twanttoargue-

ifIcontendfor,putthreedaysoff,thatI'dbehappy.

TheMayDayholidaytofivesmalllongvacation,

andthentotheMayDayholiday,thiskindof

transformation,changeagain,I'mafraidIwillbe

speechless.

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第11篇

Ifyouhavemanyfriends,yourlifemightbemore

itwon'tbeyou'11havelotsofthingstodoorthink

willmakeyoufeelhappy,butthey'11alsomakeyou

feelsad,andsometimesthey'11evenmakeyougetin

crazy.

Asyouknow,friendscanbedividedintobadoneand

goodanidealfriend,first,hemustbeyourbest

friend,andhemustbeoneofthemostimportantpersons

inyourwholerealidealfriendwillshavehis

happinessandsadnesswithyou,andyoushouldlearnto

sharewithhim,ofcourse,youJreallowedtohaveyour

ownyou,reintrouble,hewillgiveyouahandin

time,sometimesyouaresupposedtofacethe

difficultiestogetheranddefeatthemtogether.

Somepeoplewillmeettheiridealfriendsandsome

peoplewillyoumeetyouridealfriend,you,Ilfindthat

yourlifeischangingquickly.

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第12篇

雨說(shuō)》是詩(shī)人鄭愁予借春雨的擬人化形象，對(duì)生活在中國(guó)

大地上的兒童充滿“愛(ài)心”的傾訴，是詩(shī)人心靈唱出的一曲動(dòng)

人心弦的愛(ài)之歌。全詩(shī)以雨為中心意象，開(kāi)闔發(fā)展，形成從展

示（第一節(jié)）到發(fā)展（第二至第七節(jié)）到概括（第八節(jié)）的充滿快樂(lè)

氣氛的“春雨交響曲”。在詩(shī)人筆下，“雨”和其他事物都被

賦予生命的靈性，成為一種十分美好、神奇、有情有義的存在,

使人覺(jué)得親切可愛(ài)、活潑歡快、充滿情趣。

這首詩(shī)清新明麗，節(jié)奏歡快，融典雅的詞句與活潑的口語(yǔ)

于一體，適合于朗誦。教讀課文，要學(xué)生誦讀，以切合的語(yǔ)氣

和語(yǔ)調(diào)，地“雨”的形象。學(xué)習(xí)的是學(xué)生把握詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)句,

體會(huì)詩(shī)歌擬人化的藝術(shù)手法，“雨”的形象的象征意味教學(xué)中

運(yùn)用評(píng)析欣賞法，激活學(xué)生的形象思維，情境，把握詩(shī)的內(nèi)涵

和特點(diǎn)?；顒?dòng)探究?jī)?nèi)容可滲透單元性學(xué)習(xí)“雨的訴說(shuō)”，以學(xué)

生的心靈感悟，體驗(yàn)大的韻味。

“雨”說(shuō)她來(lái)了；她是溫柔親切的愛(ài)的使者；她，靜悄悄地

走來(lái)，孩子們不要拒絕她的來(lái)到；她，遙遠(yuǎn)的地方；她曾在幸運(yùn)

的笑中長(zhǎng)大?！坝辍闭f(shuō)她來(lái)了，就回去，當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)了自由

地笑，她快樂(lè)地安息。話了的長(zhǎng)者們讓兒童們能夠無(wú)憂無(wú)慮、

健康幸福的長(zhǎng)大，愿意的努力、付出的代價(jià)。

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第13篇

初三英語(yǔ)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

Unit1Howcanwe...learners?

【重點(diǎn)短語(yǔ)】

1.haveconversationwithsb.同某人談話

2.too…to…太....而不能

3.thesecretto......的秘訣

4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害

怕做某事

5.lookup查閱

6.repeatoutloud大聲跟讀

7.makemistakesin在...方面犯錯(cuò)誤

8.connect...with…把....和....連接/聯(lián)系起來(lái)

9.getbored感到厭煩8

10.bestressedout焦慮不安的

11.payattentionto注意；關(guān)注

12.dependon取決于；依靠

13.theabilitytodosth..做某事的能力

【考點(diǎn)詳解】

1.by+doing通過(guò)...方式（by是介詞，后面要跟動(dòng)名

詞，也就是動(dòng)詞的ing形式）

2.talkabout談?wù)?，議論，討論

Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.學(xué)

生們常常在課后討論電影。

talktosb=talkwithsb與某人說(shuō)話

3.提建議的句子；

①What/howabout+doingsth.?做…怎么樣？（about后

面要用動(dòng)詞的ing形式，這一點(diǎn)考試考的比較多）

如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydon'tyou+dosth.?你為什么不做…？

如：Whydon'tyougoshopping?

③Whynot+dosth.?為什么不做…？

如：Whynotgoshopping?

④Let's+dosth.讓我們做…?..吧。

如：Let'sgoshopping

⑤Shallwe/1+dosth.?我們/我...…好嗎？

如：Shallwe/1goshopping?

4.alot許多，常用于句末。

如：Ieatalot.我吃了許多。

5.too…to...太…...而不能

常用的句型：too+形容詞/副詞+todosth.

如：I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都

不想說(shuō)。

6.aloud,loud與loudly的用法，三個(gè)詞都與“大聲”

或“響亮”有關(guān)。

①aloud是副詞，通常放在動(dòng)詞之后。

②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時(shí)，常與speak,

talk,laugh等動(dòng)詞連用，多用于比較級(jí)，須放在動(dòng)詞之后。

如：Shetoldustospeakalittlelouder,她讓我們

說(shuō)大聲一點(diǎn)。

③loudly是副詞，與loud同義，有時(shí)兩者可替換使用，

可位于動(dòng)詞之前或之后。

如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyin

public.他不當(dāng)眾大聲談笑。

7.not…atall一點(diǎn)也不，根本入

如：Ilikemilkverymuch,butIdon'tlikecoffee

atall.我非常喜歡牛奶，但是我一點(diǎn)也不喜歡咖啡。

not經(jīng)?？梢院椭鷦?dòng)詞結(jié)合在一起，atall則放在句尾。

8.be/getexcitedaboutsth,對(duì)…...感到興奮

9.①endupdoingsth終止做其事，結(jié)束做某事

如：Thepartyendedupsinging.晚會(huì)以唱歌而結(jié)束。

②endupwithsth.以…結(jié)束（注意介詞with）

如：Thepartyendedupwithhersinging.晚會(huì)以她的

歌唱而告終。

10.firstofall首先（這個(gè)短語(yǔ)可用在作文中，使得文

章有層次）

11.also也、而且（用于肯定句）背在句子的中間

either也（用于否定句）常在句末

too也（用于肯定句）常在句末（它們?nèi)齻€(gè)的區(qū)分要清楚，

尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）

12.makemistakes3巳錯(cuò)

如：Ioftenmakemistakes.我經(jīng)常犯錯(cuò)。

makeamistake犯一個(gè)錯(cuò)誤

如：Ihavemadeamistake.我已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

13.laughatsb.笑話；取笑（某人）（常見(jiàn)短語(yǔ)）

如：Don'tlaughatme!不要取笑我！

14.takenotes做筆記,做記錄

15.enjoydoingsth.喜歡做…，樂(lè)意做…（這是一個(gè)非

常重要的考點(diǎn)）

如：Sheenjoysplayingfootball.她喜歡踢足球。

enjoyoneself過(guò)得愉快

如：Heenjoyedhimself.他過(guò)得愉快。

16.nativespeaker說(shuō)本族語(yǔ)的人

17.makeup組成、構(gòu)成

18.oneof+（the+形容詞最高級(jí)）+名詞復(fù)數(shù)形式：…其

中之一（這一題主要考兩點(diǎn)，一是最高級(jí)，一是名詞復(fù)數(shù)，大家

做題的時(shí)候要小心）

如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最

受歡迎的教師之一。

19.It's+形容詞+（forsb.）todosth（對(duì)于某人來(lái)說(shuō)）

做某事…

如:It'sdifficult（forme）tostudyEnglish.對(duì)于

我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)太難了。

句中的it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是tostudyEnglisho

20.practicedoing練習(xí)做某事（practice后面接動(dòng)名

詞，這一點(diǎn)有可能考到）

如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她經(jīng)常練習(xí)

說(shuō)英語(yǔ)。

21.decidetodosth.決定做某事（重要考點(diǎn)，大家需要

記住decide后面跟的是不定式，也就是todo）

如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已經(jīng)決

定去北京。

22.unless如果不，除非，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句

如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努

力你就會(huì)失敗。

23.dealwith處理如：Idealtwithalotof

problem.

24.worryaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事

如：Motherworriedabouthissonjustnow.媽媽剛才

擔(dān)心他的兒子。

25.beangrywithsb.對(duì)某人生氣

26.perhaps=maybe也許

27.goby（時(shí)間）過(guò)去.

如：Twoyearswentby.兩年過(guò)云了。

28.seesb!sthdoing看見(jiàn)某人正在做某事（如果是看

到正在做什么，要用動(dòng)詞ing形式，考的較多的也是動(dòng)詞ing

形式）

如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.

她看見(jiàn)他正在教室里畫(huà)畫(huà)。

29.eachother彼此

30.regard…as…；把…...看作為...…

如：TheboysregardedAnnaasafool.這些男孩把安

娜看成傻瓜。

31.toomany許多，修飾可數(shù)名詞如：toomanygirls

toomuch許多，修飾不可數(shù)名詞如：toomuchmi1k（要

區(qū)分toomany和toomuch只要記住它們修飾什么詞就可以了）

muchtoo太，修飾形容詞如：muchtoobeautiful（too

much和muchtoo意思不同，大家不要混淆它們的意思，這種

單詞容易出解析題）

…into…將…變?yōu)椤?/p>

33.withthehelpofsb.=withone1shelp在某人的

幫助下（注意介詞。f和with,容易出題）

如：withthehelpofLiLei=withLiLei*shelp在李

雷的幫助下

34.compare…to…把…比作??.（另外,大家要注意另一

個(gè)短語(yǔ)，compare...with...,這也是一個(gè)重要的短語(yǔ)，意區(qū)是:

拿…和…比較）

35.instead代替用在句末，副詞

insteadofsth/doingsth代替，而不是（這個(gè)地方考的

較多的就是insteadofdoingsth,也是就說(shuō)如果of后面跟

動(dòng)詞，要用動(dòng)名詞形式，也就是動(dòng)詞的ing形式）

如：Iwillgoinsteadofyou.我將代替你去。

Unit2Ithinkthat...delicious!

【短語(yǔ)歸納】

1.theLanternFestival元宵節(jié)

2.theDragonBoatFestival端午節(jié)

3.theWaterFestival潑水節(jié)

4.befuntowatch看著很有意思

5.eatfivemealsaday一天吃五餐

6.putonfivepounds體重增加了五磅

7.intwoweeks兩星期之后

8.besimilarto...與......相似

9.endup最終成為；最后處于

10.sharesth.withsb.與....分享....

11.asaresult結(jié)果

12.dressup喬裝打扮

13.hauntedhouse鬼屋

14.callout大聲呼喊

15.remindsb.of使某人想起

16.soundlike聽(tīng)起來(lái)像

17.treatsb.with.用/以....對(duì)待某人

18.thebeginningofnewlife新生命的開(kāi)始

【考點(diǎn)詳解】

1.What+a(n)+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)形式+主語(yǔ)+

謂語(yǔ)+其他)！多么……的……！

2.How+形容詞/副詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他)！……多么……

3.begoingto將要/打算...

4.in+時(shí)叵段在.后

5.givesb.sth.=givesth.tosb.給某人某物；把某物

給某人

6.plantodosth.計(jì)劃做某事

7.refusetodosth.拒絕做某事

8.oneof+名詞復(fù)數(shù)形式....之一

【重點(diǎn)語(yǔ)法】

一、賓語(yǔ)從句

賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中作主句的賓語(yǔ)。三大考點(diǎn)：引導(dǎo)詞、

時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。其中，語(yǔ)序必須是陳述句語(yǔ)序。

1.常由下面的一些詞引導(dǎo)：

①由that引導(dǎo)，表示陳述意義，that可省略

Hesays(that)heisathome.他說(shuō)他在家里。

初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

首先，英語(yǔ)詞匯的拼寫和拼讀學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。詞

匯量的多少直接影響著各項(xiàng)語(yǔ)言技能的發(fā)展。因此，在學(xué)習(xí)中首

要任務(wù)是學(xué)會(huì)單詞的正確發(fā)音和拼寫，注意掌握一定的構(gòu)詞法和

構(gòu)詞規(guī)律，并且在學(xué)習(xí)拼寫的同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)詞匯的讀音，尤其是

單個(gè)詞的讀音規(guī)則，才能達(dá)到事半功倍的效果。因?yàn)閱卧~的字母、

字母組合有一定的讀音規(guī)律。如headhead即由head（頭）加上

ache（痛）合成的，這是合成詞。Stomachache,toothache,

everybody等等都一樣。其次，加前綴、后綴組成新的詞也不少。

比如：until（前綴），而westerntoothachetraditional

thirstyillnessstomachacheheadache都是力口后綴，而且有

規(guī)律。如：前綴un-in-im-和后綴Tess,常表不否定，例如：

unimportant；而前綴en-或后綴-en則常表示是動(dòng)詞，如

enlarge和widen等；后綴-ment-ness-tion則常表示名詞形

式，如illness和tradition等；后綴-al,-ous-y-able結(jié)尾的，

則常表示是形容詞形式。在學(xué)習(xí)單詞過(guò)程中務(wù)必要認(rèn)真對(duì)比單

詞的字母或字母組合及其在音標(biāo)中分別發(fā)什么音，并加以思考、

歸納,從中逐漸探索和掌握拼寫、拼讀規(guī)律。

其次，就是重復(fù)學(xué)習(xí)法。很多同學(xué)都有這樣一個(gè)毛病，單詞

背過(guò)一遍就扔到一邊，然后問(wèn)心無(wú)愧的告訴自己及他人，我背過(guò)

To習(xí)題做過(guò)一遍繼續(xù)扔到一邊，課本看過(guò)一遍也就說(shuō)我復(fù)習(xí)完

To殊不知，看一遍，背一遍縱然是記住了一些東西，但隨著時(shí)間

的流逝，這僅存的一點(diǎn)點(diǎn)東西就都消失在空氣里了。這時(shí)候就看

出重復(fù)學(xué)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的重要性了。單詞的重復(fù)記憶、習(xí)題的重

復(fù)練習(xí)、課本，笨記的重復(fù)復(fù)習(xí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是非常重要的、

必不可少的習(xí)慣之一。重復(fù)學(xué)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中

是必不可少的。曾經(jīng)有人說(shuō)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣?？梢?jiàn)成為一個(gè)擁

有優(yōu)秀成績(jī)的人也需要一個(gè)好的習(xí)慣。如果你現(xiàn)在覺(jué)得自己真

的無(wú)法去培養(yǎng)那么多個(gè)習(xí)慣讓自己優(yōu)秀，那么對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)來(lái)講,

重復(fù)學(xué)習(xí)這一個(gè)習(xí)慣請(qǐng)一定堅(jiān)持。

最后就是怎樣提高自己的做題能力。做題不光靠的是知識(shí),

還有經(jīng)驗(yàn)和理解，所以多做題是最好的途徑。在做題中千萬(wàn)不

要怕犯錯(cuò)誤，要勇于犯錯(cuò)誤，要樂(lè)于犯錯(cuò)誤，如果題做錯(cuò)了弄

清楚自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在什么地方，答案是什么，為什么選這

個(gè)答案。做錯(cuò)了一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解分析，有不懂的及時(shí)向

老師請(qǐng)教。我建議每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)老師評(píng)講練

習(xí)時(shí)，隨時(shí)用紅筆訂正自己練習(xí)冊(cè)、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷

的紅色加深其在腦海中的印象。考試之前如果沒(méi)有時(shí)間將練習(xí)

上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)

一遍。當(dāng)然，如果有時(shí)間，可以用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤集中

起來(lái)，以警示自己，避免再犯類似錯(cuò)誤。

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第14篇

唐太宗與貞觀之治

1.618年***不惜民力，酷虐殘暴，導(dǎo)致農(nóng)民**,隋朝**。

2.李淵于618年建立唐朝，定都長(zhǎng)安，他就是唐高祖。

3.唐太宗的**是“貞觀”。被唐大宗比喻為可以“知得失”

的一面鏡子的大臣是魏征。

4.唐太宗認(rèn)真吸取隋朝興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在**、經(jīng)濟(jì)、法

律等方面推行了一系列革新措施。我們把這些措施總稱為"貞

觀新政”。

(1)、經(jīng)濟(jì)上：**賦役**、輕徭薄賦(減少百姓服勞役天數(shù),

并規(guī)定可用交納實(shí)物的方式代替服役，使人身束縛逐漸松弛。)

(2)、**上：虛心納諫，選賢任能，完善**(沿襲和完善隋

代的“三省六部制”，完善科舉**。)(“三省”指的.是中書(shū)

省、尚書(shū)省、門下省。其中，尚書(shū)省下設(shè)六部。)

(3)、法律上：修改法令，編纂《唐律疏議》。(是*現(xiàn)存最

早的一部完備的法典，在歷史上對(duì)亞洲各國(guó)產(chǎn)生了重大影響。)

(4)、民族關(guān)系上：密切與****的聯(lián)系。

5.唐太宗**期間，**比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)

力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治。

貞觀之治的內(nèi)容：

①**上：虛心納諫，選賢用能，完善**

②經(jīng)濟(jì)上：**賦役**,輕徭薄賦

③法律上：修訂法律，寬省刑罰。

意義：**清明、經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)安定有利于社會(huì)的**發(fā)展。

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第15篇

隨著課堂程**的深入，義務(wù)教育階段的化學(xué)新教材已經(jīng)用

于課堂教學(xué)。在新教材實(shí)施過(guò)程中，教師們普遍認(rèn)為：這套教

材體系全新、圖文并茂，體現(xiàn)了教材的開(kāi)放性，鼓勵(lì)教師實(shí)施

個(gè)性化教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。但在教

學(xué)中也面臨著許多疑難和困惑，主要表現(xiàn)在以下方面。

1、新教材改變了傳統(tǒng)的編排模式。在以往的化學(xué)教材中，

每個(gè)概念的出現(xiàn)是循序漸進(jìn)的，讓學(xué)生了解概念的內(nèi)涵和外延,

而新教材有的概念是先讓學(xué)生感知，再逐步掌握。如氧化物這

個(gè)詞在單質(zhì)，化合物之前出現(xiàn)了，尹沒(méi)有下定義如P205、

AL203、S02等是氧化物，可以讓學(xué)生去領(lǐng)悟什么樣的物質(zhì)是氧

化物。但教學(xué)起來(lái)確實(shí)有困難，因?yàn)閷W(xué)生不知道單質(zhì)，化合物

的'概念。

2、教材中知設(shè)闡述太簡(jiǎn)略?？v觀全書(shū)，課文中的知識(shí)闡述

簡(jiǎn)略。作為教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，

需要拓展的地方不少，如化學(xué)式的書(shū)寫方法，新教材中沒(méi)有講

單質(zhì)化學(xué)式如何寫？含原子團(tuán)的化學(xué)式書(shū)寫方法，讀法等應(yīng)適當(dāng)

補(bǔ)充，不然，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)就感到處處有困難。

新的《九年級(jí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為化學(xué)教學(xué)樹(shù)立了新理念，

提出了新要求。通過(guò)幾個(gè)月的化學(xué)培訓(xùn)，我有許多體會(huì)和反思:

先說(shuō)說(shuō)我對(duì)化學(xué)新教材的認(rèn)識(shí)。新教材用先進(jìn)的化學(xué)科學(xué)

知識(shí)充實(shí)了化學(xué)教材，加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、

能源、環(huán)境、生命等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、

生活入手，用以科學(xué)探究為主的多元的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積

極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使其形成科學(xué)的觀

點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)用化學(xué)的知識(shí)解決社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題。特

別突出了以下幾點(diǎn)：

1、注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新教材將科學(xué)探究作為化學(xué)教學(xué)

的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)

方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是通過(guò)活動(dòng)與探究、觀察與

思考，討論與交流等一系列活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

2、突出與社會(huì)生活實(shí)際的聯(lián)系。新教材注意從學(xué)生已有的

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，有目的地介紹日常生活和現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)中所用

到的化學(xué)知識(shí)和化學(xué)技能，為學(xué)生提供了他們比較熟悉的情境

素材，了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)有所

用，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望與興趣，使學(xué)生能解決一些生

產(chǎn)生活中與化學(xué)有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

3、強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)的探究性。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)

生通過(guò)探究活動(dòng)獲得更多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能，化學(xué)實(shí)驗(yàn)不再是

簡(jiǎn)單的訓(xùn)練某個(gè)技能或驗(yàn)證某個(gè)知識(shí)。同時(shí)新教材不再劃分演

示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而是留有一定的空間讓教師創(chuàng)造性教學(xué)和

學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)了科學(xué)與人類精神的滲透與融合。新教材在對(duì)學(xué)生

進(jìn)行科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法教育的同時(shí)，滲透了科學(xué)態(tài)度、情感

價(jià)值觀、責(zé)任感等人類精神文明的教育，使科學(xué)知識(shí)與人文內(nèi)

容相聯(lián)系，達(dá)到了科學(xué)知識(shí)與人文精神的滲透與融合，如二氧

化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響的教學(xué)，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源、環(huán)

境等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第16篇

DragonBoatFestivalisthetraditionaldayin

China,itisonthe5thdayofthe5thlunarmonth.The

commonactivityfordifferentplacesaredragonboat

competitionandeatingzongzi.Inmyhometown,there

willbethedragonboatcompetitioneveryyear.Alot

ofteamsjointhisactivityandtherearefullof

audiencesstandontheriverside,wathingandyelling

fortheteams.Itisonefothebiggestmatchesinmy

hometown.What!more,makingzongziisalsothe

tradition.Mymothermakesthezongziatthistime

everyyear,shetoldmethatshelearneditfrommy

grandmaandshewouldteachmeinthefuture.

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第17篇

SpringFestivalisthemostimportantfestivalin

China.It'stocelebratethelunarcalendar'snew

year.IntheeveningbeforetheSpring

Festival,familiesgettogetherandhaveabigmeal.In

manyplacespeopleliketosetoff

firecrackers.Dumplingsarethemosttraditional

food.Childrenlikethefestivalverymuch,because

theycanhavedeliciousfoodandwearnewclothes.

Theycanalsogetsomemoneyfromtheirparents.

Thismoneyisgiventochildrenforgoodluck.People

putNewYearscrollsonthewallforgoodfortune.

TheSpringFestivallastsabout15days

long.Peoplevisitrelativesandfriendswiththewords

uHaveallyourwishes”.PeopleenjoytheSpring

Festival.duringthistimetheycanhaveagoodrest.

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第18篇

Wecouldn1tbelievethatitwasavillage.The

buildingsforthefarmerswereverybeautiful,the

streetswereverycleanandthereweremanyflowersin

frontofthehouses.

Inthemiddleofthevillagetherewasaschool

withawonderfulbuildingandalargeplayground.All

thechildreninthevillagestudythere.

Thefarmersgotricherbyplantingvegetablesand

raisingsilkworms.IntheirhousestherewerecolourTV

sets,fridges,washingmachines,newfurnitureandeven

motorbikes.Alltheseshowedthefarmers1lifewas

gettingbetterandbetter.

Thegreatchangeshadattractedforeigners.Today

someofthemwouldcometovisitit.Wewerehappyfor

thefarmers.Wehopethefarmerswillbericherand

happier.

九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元作文范文第19篇

教學(xué)有法，但教無(wú)定法；摸****,各顯風(fēng)采?，F(xiàn)將教學(xué)工作

中的一些想法及做法反思總結(jié)如下：

一、下功夫狠抓英語(yǔ)學(xué)**慣的養(yǎng)成教育。

1、跟班而上，執(zhí)教畢業(yè)班，我深感學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)**慣養(yǎng)成

較差，40%的學(xué)生寫太差。如大寫字母W、M的拼寫，r、v寫得

分辯不出來(lái)，單詞的各個(gè)字母之間空隙太大等等；

2、絕大部分學(xué)生不識(shí)音標(biāo)，不會(huì)根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞；

3、有一多半的學(xué)生寫句子時(shí)，第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母竟

不大寫，句末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

4、學(xué)生懶于動(dòng)筆，絕大部分學(xué)生有“一看就會(huì)、一寫就錯(cuò)”

的毛??；

5、對(duì)于單詞，幾乎全部的學(xué)生只注重它們的拼寫，不注重

它們的用法；

6、學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)一竅不通。有一節(jié)課上，我寫了這個(gè)句子：

Shestudieshardo讓學(xué)生將其變成一般疑問(wèn)句。全班只有一

個(gè)同學(xué)做對(duì)了。一多半學(xué)生對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣。今年的這一班，

學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)略差：我現(xiàn)在所教的九年級(jí)學(xué)生，在八年級(jí)期末

考試中算是最好的，但基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，面對(duì)這種現(xiàn)狀，我首先

從教音標(biāo)入手，從練習(xí)字母的寫法開(kāi)始，兩周的時(shí)間學(xué)生改掉

了一些不良習(xí)慣：如班級(jí)中有一半的學(xué)生書(shū)寫正規(guī)、認(rèn)真了；大

部分學(xué)生寫句子知道加標(biāo)點(diǎn)了等等。當(dāng)然，好習(xí)慣的形成需要

一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。只要肯努力，那一定***。

二、抓主線，搞好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。

針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差這種情況，我從講解最簡(jiǎn)單最基本

的知