生物2024-2025學(xué)年初中生物（北師大版）七年級(jí)上冊期末必刷題：光合作用

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年上學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)期末必刷?？碱}之光合作用一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?浦北縣期中）同學(xué)們直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，葉片變成藍(lán)色。以下說法正確的是（）A．加酒精的目的是給水加熱 B．碘液的作用是給葉片細(xì)胞染色 C．證明甜椒葉片內(nèi)含有淀粉 D．證明光是甜椒葉進(jìn)行光合作用的必要條件2．（2024秋?江津區(qū)期中）如圖所示，置于光下，取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中；在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的試管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。當(dāng)試管內(nèi)的氣體積聚到，取出試管，迅速將帶火星的竹簽伸進(jìn)試管（）A．竹簽火星熄滅，光合作用產(chǎn)生氧氣 B．竹簽火星熄滅，光合作用產(chǎn)生二氧化碳 C．竹簽火星復(fù)燃，光合作用產(chǎn)生氧氣 D．竹簽火星復(fù)燃，光合作用產(chǎn)生二氧化碳3．（2024秋?江津區(qū)期中）大棚種植甜瓜時(shí)，為提高產(chǎn)量可采取的措施是（）①合理施肥②放置干冰釋放二氧化碳③增大種植密度④補(bǔ)充人工光照A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．（2024秋?長壽區(qū)期中）某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．陸生植物的⑤主要分布在葉片的④上 B．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道 C．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分 D．葉是光合作用和蒸騰作用的主要器官5．（2024秋?石景山區(qū)校級(jí)期中）為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（）A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液 B．光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液 D．黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液6．（2023秋?無錫期末）研究光合作用對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要意義。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，大面積種植時(shí)為了提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量，常采取下列哪種措施（）A．施用化肥 B．大棚種植 C．合理密植 D．培育新種7．（2023秋?丹徒區(qū)期末）用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳 C．綠光不利于進(jìn)行光合作用 D．不同顏色光的光合作用效率不同8．（2024春?銅山區(qū)期中）將兩盆矮牽?；ǚ謩e放在密閉裝置A、B中（氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳），都放在暗處一晝夜后，移到陽光下照射6小時(shí)，摘下A、B葉片進(jìn)行圖1、圖2的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)變量是光照 B．圖1脫色時(shí)小燒杯中的水變綠色 C．圖2操作后只有A葉片變藍(lán) D．說明二氧化碳是光合作用的原料9．（2024?宿遷）如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。有關(guān)說法正確的是（）①實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙②步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精③步驟乙的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)④滴加碘液后，遮光部位變藍(lán)，未遮光部位不變藍(lán)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．（2024秋?永壽縣校級(jí)月考）秋高氣爽，宜登高望遠(yuǎn)。小秦在爬山過程中，邊拾級(jí)而上，邊感受沿途美景。如圖是小秦?fù)斓降囊黄瑯淙~，其形狀酷似心形，頂部略尖，邊緣有小鋸齒，它可能是（）A．垂柳的葉 B．楊樹的葉 C．松樹的葉 D．三角梅的葉11．（2024?市北區(qū)一模）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是獲得科學(xué)結(jié)論的前提?，F(xiàn)有如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色植物需要在光下產(chǎn)生氧氣，所選用的實(shí)驗(yàn)組合是（）A．b和c B．a(chǎn)和b C．a(chǎn)和d D．b和d12．（2024?夾江縣模擬）下列操作不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的做法是（）A．增加二氧化碳濃度 B．增加氧氣濃度 C．增強(qiáng)光照 D．合理密植二．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）13．（2023秋?公主嶺市期末）為研究綠色植物的光合作用，某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的探究實(shí)驗(yàn)，如圖是部分實(shí)驗(yàn)過程的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①中，天竺葵需放置在黑暗環(huán)境中晝夜，目的是為了。（2）步驟②設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時(shí)間，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是。（3）步驟④中，將葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，能使葉片中含有的溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色。（4）步驟⑥中，在葉片上滴加碘液，請推測葉片的遮光部分（填“會(huì)”或“不會(huì)”）呈現(xiàn)藍(lán)色，這說明：是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件；是光合作用的產(chǎn)物。（5）種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采取這一措施來充分利用光照、提高產(chǎn)量。三．解答題（共2小題）14．（2024秋?長壽區(qū)期中）如圖圖一是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，圖二是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖一中，實(shí)驗(yàn)操作的第一步是（填圖中數(shù)字），目的是。（2）在步驟1中，遮光部分的顏色是，未遮光部分顏色是。（3）圖二葉片進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從[]進(jìn)入葉內(nèi)。（4）圖二中，②③是葉肉細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含有大量的，是進(jìn)行光合作用的主要場所。（5）請你寫出光合作用的表達(dá)式：。15．（2024?黔南州）如圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字序號(hào)代表的是結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中[①]和[③]具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于組織。（2）該葉片的光合作用主要在[②]葉肉細(xì)胞和細(xì)胞中進(jìn)行，其合成的有機(jī)物通過[④]中的向下運(yùn)輸，為莖和根的生長提供有機(jī)物和能量。（3）綠色植物通過根吸收的水主要以水蒸氣的形式由[⑤]散失到大氣中的過程，稱為蒸騰作用。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)期末必刷?？碱}之光合作用參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?浦北縣期中）同學(xué)們直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，葉片變成藍(lán)色。以下說法正確的是（）A．加酒精的目的是給水加熱 B．碘液的作用是給葉片細(xì)胞染色 C．證明甜椒葉片內(nèi)含有淀粉 D．證明光是甜椒葉進(jìn)行光合作用的必要條件【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】過程示意圖；對照實(shí)驗(yàn)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】C【分析】1、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗葉片→滴加碘液→漂洗并觀察顏色。2、對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓篈、葉綠素易溶于酒精，故加酒精的目的是溶解葉片內(nèi)的葉綠素，A錯(cuò)誤。B、淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，故碘液的作用是檢驗(yàn)是否有淀粉存在，B錯(cuò)誤。C、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，葉片變成藍(lán)色，說明甜椒葉片內(nèi)含有淀粉，C正確。D、此實(shí)驗(yàn)沒有對甜椒葉片進(jìn)行部分遮光處理，未形成以光為變量的對照，不能證明光是甜椒葉進(jìn)行光合作用的必要條件，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握光合作用的條件和產(chǎn)物、對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。2．（2024秋?江津區(qū)期中）如圖所示，置于光下，取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中；在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的試管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。當(dāng)試管內(nèi)的氣體積聚到，取出試管，迅速將帶火星的竹簽伸進(jìn)試管（）A．竹簽火星熄滅，光合作用產(chǎn)生氧氣 B．竹簽火星熄滅，光合作用產(chǎn)生二氧化碳 C．竹簽火星復(fù)燃，光合作用產(chǎn)生氧氣 D．竹簽火星復(fù)燃，光合作用產(chǎn)生二氧化碳【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】探究結(jié)論；歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】C【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧?！窘獯稹拷猓壕G色植物（如金魚藻）在光下會(huì)進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，氧氣有助燃作用。因此，實(shí)驗(yàn)中，迅速將帶火星的竹簽伸進(jìn)試管，觀察到的現(xiàn)象是竹簽火星復(fù)燃，說明光合作用產(chǎn)生的是氧氣。由此可見，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)即可解答。3．（2024秋?江津區(qū)期中）大棚種植甜瓜時(shí)，為提高產(chǎn)量可采取的措施是（）①合理施肥②放置干冰釋放二氧化碳③增大種植密度④補(bǔ)充人工光照A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】（1）合理施肥可提供植物生長所需的無機(jī)鹽。（2）影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度、溫度等?！窘獯稹拷猓孩俸侠硎┓誓転樘鸸仙L提供所需的各種無機(jī)鹽，有利于甜瓜的生長和發(fā)育，從而提高產(chǎn)量，①正確。②二氧化碳是光合作用的原料，放置干冰釋放二氧化碳，能促進(jìn)光合作用，提高產(chǎn)量，②正確。③增大種植密度會(huì)導(dǎo)致植株間相互遮擋陽光，通風(fēng)不良，光合作用減弱，同時(shí)呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增多，不利于提高產(chǎn)量，③錯(cuò)誤。④補(bǔ)充人工光照可以為甜瓜光合作用提供充足的光照條件，增強(qiáng)光合作用，制造更多的有機(jī)物，提高產(chǎn)量，④正確。綜上所述，正確的是①②④，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是掌握光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。4．（2024秋?長壽區(qū)期中）某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．陸生植物的⑤主要分布在葉片的④上 B．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道 C．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分 D．葉是光合作用和蒸騰作用的主要器官【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】B【分析】圖中：①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔。【解答】解：A、⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”，陸生植物的⑤氣孔主要分布在葉片的④下表皮上，A正確。B、③葉脈由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成，屬于輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)。⑤氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道，B錯(cuò)誤。C、由圖可知，葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮（①上表皮和④下表皮）、②葉肉和③葉脈三部分，C正確。D、植物光合作用的場所是葉綠體，葉片的葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，氣孔主要位于葉片的下表皮，故葉是光合作用和蒸騰作用的主要器官，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能是解答本題的關(guān)鍵。5．（2024秋?石景山區(qū)校級(jí)期中）為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（）A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液 B．光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液 D．黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】好氧性細(xì)菌的呼吸作用的方式是有氧呼吸，氧氣越多，好氧性細(xì)菌就越多；NaHCO3稀溶液的作用是提供二氧化碳并調(diào)節(jié)pH；沒有空氣是形成一個(gè)無氧的環(huán)境，以充分證明光合作用能產(chǎn)生氧氣。要證明光合作用產(chǎn)生氧氣就要提供一個(gè)無氧的條件，以排除空氣中的氧氣，光合作用需要光照的條件，還需要提供光合作用的原料二氧化碳和水分。【解答】解：A、有空氣不能排除空氣中的氧氣，A錯(cuò)誤。B、光照能夠保證光反應(yīng)的進(jìn)行，NaHCO3稀溶液能夠保證暗反應(yīng)的進(jìn)行，這樣光合作用能夠順利的進(jìn)行下去，得到更多的氧氣，B正確。CD、光合作用的條件是光，黑暗的條件，光反應(yīng)不能進(jìn)行，也得不到氧氣，C錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】掌握光合作用的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。6．（2023秋?無錫期末）研究光合作用對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要意義。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，大面積種植時(shí)為了提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量，常采取下列哪種措施（）A．施用化肥 B．大棚種植 C．合理密植 D．培育新種【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】C【分析】影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等。【解答】解：影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，大面積種植時(shí)為了提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量可以采取合理密植的方法，充分利用光。故選：C?！军c(diǎn)評】解題關(guān)鍵是掌握植物的光合作用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。7．（2023秋?丹徒區(qū)期末）用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳 C．綠光不利于進(jìn)行光合作用 D．不同顏色光的光合作用效率不同【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì)；對照實(shí)驗(yàn)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。（3）圖中好氧細(xì)菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細(xì)菌少，表明光合作用釋放的氧氣少。【解答】解：A、好氧細(xì)菌有氧才能生存，圖中有好氧細(xì)菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確；B、圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B錯(cuò)誤；C、綠光處好氧細(xì)菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進(jìn)行光合作用，C正確；D、光照不同處好氧細(xì)菌的多少不同，表明光照不同產(chǎn)生的氧氣不同，因此不同顏色光的光合作用效率不同，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過程以及對照試驗(yàn)的特點(diǎn)。8．（2024春?銅山區(qū)期中）將兩盆矮牽?；ǚ謩e放在密閉裝置A、B中（氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳），都放在暗處一晝夜后，移到陽光下照射6小時(shí)，摘下A、B葉片進(jìn)行圖1、圖2的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)變量是光照 B．圖1脫色時(shí)小燒杯中的水變綠色 C．圖2操作后只有A葉片變藍(lán) D．說明二氧化碳是光合作用的原料【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】對照實(shí)驗(yàn)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】D【分析】1、光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。2、對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【解答】解：A、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，裝置A和裝置B除二氧化外其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，故實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，A錯(cuò)誤。B、圖1中小燒杯內(nèi)裝酒精，大燒杯內(nèi)裝清水，酒精能溶解葉綠素，故脫色時(shí)小燒杯中的酒精變綠色，B錯(cuò)誤。C、裝置A中的缺少二氧化碳，則裝置A中的葉片不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，故圖2操作后只有B葉片變藍(lán)，C錯(cuò)誤。D、實(shí)驗(yàn)除二氧化碳外，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是A葉片不變藍(lán)，B葉片變藍(lán)色，故說明二氧化碳是光合作用的原料，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】掌握光合作用的原料和產(chǎn)物、對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。9．（2024?宿遷）如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。有關(guān)說法正確的是（）①實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙②步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精③步驟乙的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)④滴加碘液后，遮光部位變藍(lán)，未遮光部位不變藍(lán)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】過程示意圖；對照實(shí)驗(yàn)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】C【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓孩賹?shí)驗(yàn)步驟的先后順序是?。ò堤幚恚遥ú糠终诠獠⒎诺焦庀抡丈洌祝ㄕ∪~片并脫色）→丙（漂洗后滴加碘液），①錯(cuò)誤。②酒精能溶解葉綠素，且酒精不能直接加熱，故步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精，大燒杯內(nèi)是清水，②正確。③葉片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他實(shí)驗(yàn)條件相同，故步驟乙的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，③正確。④淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，植物光合作用合成淀粉，必備條件是光，故滴加碘液后，遮光部位不變藍(lán)，未遮光部位變藍(lán)，④錯(cuò)誤，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握光合作用的條件和產(chǎn)物、對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。10．（2024秋?永壽縣校級(jí)月考）秋高氣爽，宜登高望遠(yuǎn)。小秦在爬山過程中，邊拾級(jí)而上，邊感受沿途美景。如圖是小秦?fù)斓降囊黄瑯淙~，其形狀酷似心形，頂部略尖，邊緣有小鋸齒，它可能是（）A．垂柳的葉 B．楊樹的葉 C．松樹的葉 D．三角梅的葉【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】B【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，不同植物葉片的形狀不同?！窘獯稹拷猓篈、垂柳的葉片呈條形，邊緣有細(xì)鋸齒，通常順著小枝下垂的方向生長，A錯(cuò)誤。B、楊樹的葉子通常為卵圓形、卵圓狀披針形或三角狀卵形，長度在2到4厘米之間，寬度為5到10厘米。葉子的邊緣具有鋸齒狀，頂端較為尖銳，底部呈圓鈍形，B正確。C、松樹葉的末端通常較為尖銳，呈針狀，C錯(cuò)誤。D、三角梅的葉片呈三角形，邊緣平滑，質(zhì)地較厚，呈綠色，具有光澤，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握不同植物葉片的形狀是解題的關(guān)鍵。11．（2024?市北區(qū)一模）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是獲得科學(xué)結(jié)論的前提?，F(xiàn)有如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色植物需要在光下產(chǎn)生氧氣，所選用的實(shí)驗(yàn)組合是（）A．b和c B．a(chǎn)和b C．a(chǎn)和d D．b和d【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；類比推理；單一變量思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】1、對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。2、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程?！窘獯稹拷猓喝粢?yàn)證綠色植物需要在光下產(chǎn)生氧氣，應(yīng)設(shè)置除光外其他實(shí)驗(yàn)條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，故選用的實(shí)驗(yàn)組合是a和b，B符合題意，ACD不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握光合作用的條件、場所及對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。12．（2024?夾江縣模擬）下列操作不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的做法是（）A．增加二氧化碳濃度 B．增加氧氣濃度 C．增強(qiáng)光照 D．合理密植【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。影響光合作用效率的環(huán)境因素有光照、溫度、二氧化碳的濃度。【解答】解：A、二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，A不符合題意。B、增加氧氣的濃度，使植物呼吸作用旺盛，分解的有機(jī)物多，積累的有機(jī)物少，不利于提高光合作用速率和農(nóng)作物產(chǎn)量，B符合題意。C、在一定范圍內(nèi)，增強(qiáng)光照，有利于光合作用增強(qiáng)，制造更多的有機(jī)物，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，C不符合題意。D、合理密植能增大植物光合作用的面積，提高光合作用的速率，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵。二．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）13．（2023秋?公主嶺市期末）為研究綠色植物的光合作用，某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的探究實(shí)驗(yàn)，如圖是部分實(shí)驗(yàn)過程的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①中，天竺葵需放置在黑暗環(huán)境中晝夜，目的是為了將葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走或耗盡，以免殘余的淀粉干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）步驟②設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時(shí)間，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是光照。（3）步驟④中，將葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，能使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色。（4）步驟⑥中，在葉片上滴加碘液，請推測葉片的遮光部分不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）呈現(xiàn)藍(lán)色，這說明：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件；淀粉是光合作用的產(chǎn)物。（5）種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該合理密植，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采取這一措施來充分利用光照、提高產(chǎn)量?！究键c(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．【專題】實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評價(jià)；對照實(shí)驗(yàn)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】（1）將葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走或耗盡，以免殘余的淀粉干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（合理即給分）（2）光照（3）葉綠素（4）不會(huì)；光；淀粉（5）合理密植【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：①暗處理→②選葉遮光后在進(jìn)行光照→③摘下葉片→④酒精脫色→⑤漂洗→⑥加碘染色→⑦觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?）在①暗處理中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時(shí)間，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照。（3）在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是把葉片內(nèi)的葉綠素使溶解到酒精中。（4）光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉，葉片見光部分能進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。（5）為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該合理密植。故答案為：（1）將葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走或耗盡，以免殘余的淀粉干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（合理即給分）（2）光照（3）葉綠素（4）不會(huì)；光；淀粉（5）合理密植【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。三．解答題（共2小題）14．（2024秋?長壽區(qū)期中）如圖圖一是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，圖二是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖一中，實(shí)驗(yàn)操作的第一步是2（填圖中數(shù)字），目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。（2）在步驟1中，遮光部分的顏色是不變藍(lán)，未遮光部分顏色是變藍(lán)。（3）圖二葉片進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從[⑤]氣孔進(jìn)入葉內(nèi)。（4）圖二中，②③是葉肉細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要場所。（5）請你寫出光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣?！究键c(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題．【答案】（1）2；將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。（2）不變藍(lán)；變藍(lán)。（3）⑤氣孔。（4）葉綠體。（5）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣?！痉治觥浚?）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：2暗處理→選葉遮光→7光照→3摘下葉片→6酒精脫色→4漂洗加碘→1觀察顏色。（2）圖二中：①上表皮、②柵欄組織、③海綿組織、④下表皮、⑤氣孔、⑥葉脈?！窘獯稹拷猓海?）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)的第一步是：2暗處理，目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。（2）碘遇到淀粉變藍(lán)色。滴加碘液，再用清水洗去碘液。葉片遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此遮光部分的顏色不變藍(lán)。葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此不遮光部分的顏色變藍(lán)。（3）表皮上有氣孔，是氣體交換和水分散失的門戶，也是氣體交換的“窗口”，光合作用的原料二氧化碳是從⑤氣孔吸收進(jìn)入葉片內(nèi)的。（4）②③是葉肉細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要場所。（5）光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。故答案為：（1）2；將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。（2）不變藍(lán)；變藍(lán)。（3）⑤氣孔。（4）葉綠體。（5）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及葉片的結(jié)構(gòu)和功能。15．（2024?黔南州）如圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字序號(hào)代表的是結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中[①]上表皮和[③]具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于保護(hù)組織。（2）該葉片的光合作用主要在[②]葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中進(jìn)行，其合成的有機(jī)物通過[④]葉脈中的篩管向下運(yùn)輸，為莖和根的生長提供有機(jī)物和能量。（3）綠色植物通過根吸收的水主要以水蒸氣的形式由[⑤]氣孔散失到大氣中的過程，稱為蒸騰作用?！究键c(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】（1）上表皮；保護(hù)（2）保衛(wèi)；葉脈；篩管（3）氣孔【分析】圖示為葉片的橫切面示意圖，①是上表皮，②是葉肉，③是下表皮，④是葉脈，⑤是氣孔。【解答】解：（1）在葉片的結(jié)構(gòu)中，①上表皮和③下表皮都位于葉片的最外層，它們的主要功能是保護(hù)葉片內(nèi)部的結(jié)構(gòu)不受外界環(huán)境的傷害，如避免葉片受到病菌的侵害。同時(shí)，它們還能減少葉片內(nèi)部水分的散失。由于它們主要由一層排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成，這些細(xì)胞在形態(tài)和功能上都具有保護(hù)的作用，因此它們屬于保護(hù)組織。（2）葉片是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，而光合作用主要發(fā)生在葉片的葉肉細(xì)胞中。在菠菜葉片的橫切面示意圖中，[②]表示的是葉肉細(xì)胞，它們含有豐富的葉綠體，是光合作用的主要場所。此外，除了葉肉細(xì)胞外，葉片中的保衛(wèi)細(xì)胞也含有葉綠體，并能進(jìn)行光合作用。光合作用合成的有機(jī)物需要通過一定的途徑運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部分。在葉片中，這些有機(jī)物主要通過[④]葉脈中的篩管向下運(yùn)輸?shù)角o和根等器官，為它們的生長提供必要的有機(jī)物和能量。（3）蒸騰作用是植物體內(nèi)水分散失到大氣中的過程，主要通過葉片的氣孔進(jìn)行。在菠菜葉片的橫切面示意圖中，[⑤]表示的是氣孔，它是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。當(dāng)植物體通過根部吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~片后，大部分水分會(huì)以水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中，這個(gè)過程就稱為蒸騰作用。蒸騰作用不僅有助于植物體散熱，還能促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收以及運(yùn)輸。故答案為：（1）上表皮；保護(hù)（2）保衛(wèi)；葉脈；篩管（3）氣孔【點(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。

考點(diǎn)卡片1．葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能1、各組成部分的特性：（1）表皮：為葉片表面的一層初生保護(hù)組織，分為上、下表皮，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉．（2）葉肉：為表皮內(nèi)的同化薄壁組織，通常有下列兩種．柵欄組織：細(xì)胞通常1至數(shù)層，長圓柱狀，垂直于表皮細(xì)胞，并緊密排列呈柵狀，內(nèi)含較多的葉綠體．海綿組織：細(xì)胞形狀多不規(guī)則，內(nèi)含較少的葉綠體，位于柵欄組織下方，層次不清，排列疏松，狀如海綿．（3）葉脈：為貫穿于葉肉間的維管束．2、特別提醒：（1）葉片上面的綠色比下面的深，這是因?yàn)榻咏媳砥さ臇艡诮M織比接近下表皮的海綿組織含葉綠體多．（2）柵欄組織比海綿組織細(xì)胞排列緊密，所以自然落下的樹葉大都正面向下．（3）從氣孔進(jìn)出葉片的氣體主要是水蒸氣、二氧化碳、氧氣．（4）一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多．（5）構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的最大區(qū)別是：保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體．【命題的方向】本考點(diǎn)一般直接考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．題型一般為選擇、填空、解答，但也常結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考查．例：綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（）A．葉B．莖C．葉綠體D．根分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡．解答：光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用，組成根的細(xì)胞中不含葉綠體，因此根不能進(jìn)行光合作用；葉綠體是一種細(xì)胞器，不是器官．因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．故選：A點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是理解器官的概念，根、莖、葉是器官，葉綠體是細(xì)胞器，不是器官．【解題思路點(diǎn)拔】主要考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，正確識(shí)圖是做題的關(guān)鍵，平時(shí)要注意多觀察課本插圖．解決實(shí)驗(yàn)題時(shí)可從葉片的結(jié)構(gòu)功能切入．2．光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】光合作用的概念1、概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。2、反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，葉片見光部分遇到碘液變藍(lán)，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物﹣﹣淀粉3、條件：光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所。【命題的方向】考查對光合作用的概念的認(rèn)識(shí)理解，基礎(chǔ)題，重點(diǎn)掌握知識(shí)，題型多樣。例：下列坐標(biāo)圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時(shí)間分別為6：00和18：00）（）A．B．C．D．分析：池塘中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行，據(jù)此答題。解答：光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；6﹣18時(shí)為白天有光，植物能進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低，從18時(shí)到次日6時(shí)為黑夜時(shí)間無光，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高。從四個(gè)選項(xiàng)的圖示來看，只有B圖曲線符合要求。故選：B點(diǎn)評：植物進(jìn)行光合作用需要光，在黑暗處無法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用。【解題思路點(diǎn)拔】光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，一定要理解并掌握，可結(jié)合其概念、公式來分析有關(guān)的題目。3．光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：（1）合理密植合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi)，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進(jìn)行．（2）間作套種（立體種植）立體種植就是把兩種或兩種以上的作物，在空間和時(shí)間上進(jìn)行最優(yōu)化組合，以達(dá)到增產(chǎn)，增收，延長應(yīng)的目的．（3）增加二氧化碳的濃度二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，空氣中二氧化碳濃度一般是0.03%，當(dāng)空氣中二氧化碳的濃度為0.5%～0.6%時(shí)，農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng)．產(chǎn)量有較大的提高．在溫室中，增加二氧化碳濃度的方法有很多．例如，增施有機(jī)肥料（農(nóng)家肥），利用微生物分解有機(jī)物放出二氧化碳；噴施儲(chǔ)存在鋼瓶中的二氧化碳；用化學(xué)方法產(chǎn)生二氧化碳等．（4）其他方面植物光合作用受諸多因素的影響，最大限度地滿足農(nóng)作物光合作用對水、無機(jī)鹽、溫度、光照等方面的要求，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能獲得豐收．【命題的方向】本考點(diǎn)直接考查對光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，綜合性較強(qiáng)，多為選擇、填空及解答題．例：溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（）A．降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少C．溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失D．溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是溫度對呼吸作用的影響．解答時(shí)可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來切入．解答：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量．故選：B．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響，呼吸作用消耗有機(jī)物．【解題思路點(diǎn)拔】影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也越高．掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法是解題的關(guān)鍵．4．探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、確定課題二、作出假設(shè)三、設(shè)計(jì)方案原理提示：從蠶豆（或其他植物）上選