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文檔簡介

遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測試((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,正確、工整書寫詞語。

ɡēda

tuírán

dǐyù

páoxiào

chóumǎ

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).補(bǔ)充詞語。(1)全神_____

_____衣衫_____

__________

_____非福司空_____

_____見微_____

__________

_____而止(2)在下面括號(hào)里填入與加橫線詞語意思相近的詞語。(不能重復(fù))

節(jié)日期間,北京各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動(dòng),八達(dá)嶺長城_________,什剎海_________,南鑼鼓巷_________。2).我能按課文內(nèi)容、日積月累填空。

一篇篇課文、一句句名言,像一道道精神的佳肴,散發(fā)著智慧的芬芳,讓我們回味無窮?!把嘧尤チ?,有再來的時(shí)候;________________;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”意在告誡我們韶華易逝,要珍惜光陰;“良藥苦口利于病,____________”說明了應(yīng)該正確地對待別人的意見和批評;“____________,又日新”告訴我們要有創(chuàng)新精神。3).語文里有:“_____________,燕山月似鉤”的壯闊;也有“勸君更盡一杯酒,____________”的不舍;更有“____________,要留清白在人間”的執(zhí)著;語文還似一場春雨,“__________,潤物細(xì)無聲”地滋潤每個(gè)人的心田。4).結(jié)合語境,書寫臨別贈(zèng)言。

我想引用《春夜喜雨》中的詩句“__________,__________。”送給老師,感謝他們六年來潛移默化的熏陶;我想引用《送元二使安西》中的詩句“____________,____________?!彼徒o同學(xué),表達(dá)對友情的珍視;我想引用《長歌行》中的詩句“__________,__________!”送給自己,勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上。5).根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

(1)《過故人莊》中描寫村外綠樹環(huán)繞、青山斜臥的美麗景色的詩句是__________,___________。

(2)《宿建德江》一詩中,作者遠(yuǎn)眺近看,借助景色表達(dá)自己孤寂心情的詩句

是__________,___________。

(3)《六月二十七日望湖樓醉書》中寫出雨過天晴速度之快的兩句詩__________,___________。

(4)《西江月?夜行黃沙道中》一詞中,含“豐收在望”之意的句子是__________,___________。

(5)五嶺__________,烏蒙__________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).根據(jù)下圖提示,我能猜出這本書是(

)*世界上唯一獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童話作品

*人物有尼爾斯、莫頓、阿卡、鄧芬等

*描繪了瑞典氣象萬千的美麗圖畫

*字里行間流露出懷鄉(xiāng)之情A.《騎鵝旅行記》B.《愛麗絲漫游奇境》C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》D.《魯濱遜漂流記》2).下面所涉及的節(jié)日,按照時(shí)間先后順序排列正確的一組是(

①今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?

②清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

③遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

④爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。A.④③②①B.④②①③C.④①②③D.④③①②3).下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.表演藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布、不要燈光、不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。B.戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。C.“我知道小狐仙住在什么地方,”他低聲說:“但是這并不等于說我愿意告訴你?!痹u卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我把老班長留下的魚鉤小心地包起來,放在貼身的衣兜里。(改為“被”字句)

_________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請將詩句、作者正確連線。

人生自古誰無死,

立根原在破巖中。

[明]于謙

咬定青山不放松,

要留清白在人間。

[宋]文天祥

粉骨碎身渾不怕,

留取丹心照汗青。

[清]鄭燮2).搭配要恰當(dāng),用直線連起來。

1.遵守

成績

看到

質(zhì)量

提升

制度

2.戰(zhàn)勝

缺點(diǎn)

改正

困難

改進(jìn)

工作

3.偉大的

局勢

慈祥的

力量

嚴(yán)峻的

面龐

4.耐心地

奇怪地

堅(jiān)決地

講評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話,寫出句子的序號(hào)

________啊!那是三年級(jí)4班的楊華。原來,她是冒雨去降國旗的。楊華同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

________今天,老天爺一直繃著臉,陰沉沉的,像在生氣。

________就在這時(shí),我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng),就像是一束閃動(dòng)的火苗。

________下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家,天突然下起雨來。2).給句子排排隊(duì)。

(

)金色的秋季來了,老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子,將滿樹的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

(

)大雪紛飛時(shí),老榆樹像一位巨人,傲然挺立在風(fēng)雪中。

(

)炎熱的夏季,驕陽似火,老榆樹用它茂盛的枝葉,為同學(xué)遮蔭。

(

)在萬物復(fù)蘇的日子里,老榆樹換上了翠綠的春裝。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.人們把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。(

)

2.書法是我們的國粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力。(

)

3.文言文朗讀應(yīng)注意停頓的恰當(dāng),如:善哉乎/鼓琴,湯湯乎/若流水。(

)

4.《愛的教育》是美國作家亞米契斯的日記體小說,原名《心》。

(

)

5.《窮人》這篇課文贊美了桑娜夫婦善良、高尚的心靈。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩,完成習(xí)題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期,

巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭,

卻話巴山夜雨時(shí)。

1.對《夜雨寄北》的理解不正確的是(

)A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C.“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。D.詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。2.《夜雨寄北》詩中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩句是:_________________,____

_____;

寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是:

_____

____

,________

___。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).2024年暑假的一天,你被外星人帶到了2060年的西安。不可思議的科學(xué)技術(shù)讓你在西安經(jīng)歷了什么?放飛想象,編寫一個(gè)奇特又令人信服的科幻故事。題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的文章,完成下題。綠美的堅(jiān)守周永燕①我們一行六人背著行李,沿著土路跟著李云才進(jìn)入保護(hù)區(qū),大家都不敢大聲說話,生怕驚擾到綠孔雀。走了一個(gè)多小時(shí),膝蓋已經(jīng)開始疼痛,但我們不能停下,要趕在天亮前到達(dá)監(jiān)測點(diǎn),不然追尋綠孔雀就白跑一趟了。②天色逐漸泛亮,我的雙腳早已不聽使喚。李云才指著前方不遠(yuǎn)處一間土坯房說,那里是綠孔雀監(jiān)測點(diǎn),走到那里就可以休息了。離觀測點(diǎn)不遠(yuǎn)處有一塊開闊的平地,李云才告訴我們,那里是綠孔雀的食源地,也是綠孔雀經(jīng)常出沒的地方。我在土坯房里席地而坐,等待綠孔雀的出現(xiàn)。這里和我之前想象的觀測點(diǎn)天差地別,沒有水電、沒有桌凳,只有幾塊紙板和農(nóng)耕農(nóng)具,還有一堆用過的飲料瓶。李云才經(jīng)常在這里一待就是一整天。綠孔雀常常在天微微亮?xí)r出現(xiàn),他每天要趕在天亮前就到達(dá)他的“辦公室”。③凌晨六點(diǎn)多鐘,太陽緩緩升起,金黃色的暖陽灑在食源地上,霧氣圍繞在山林中,跌宕起伏的鳥叫聲喚醒了初夏的清晨。大家屏住呼吸,原地坐著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著食源地周圍,期待“綠精靈”現(xiàn)身。在靜靜的等待中,蹲守了將近兩個(gè)小時(shí),李云才告訴我們,今天綠孔雀可能不會(huì)來了。④稍作休息,我們跟隨李云才繼續(xù)前往另一個(gè)監(jiān)測點(diǎn)尋找綠孔雀。這是一條坡陡箐深、路旁長滿荊棘的山路,稍不注意就會(huì)有摔跤的可能。李云才走起來非常輕快,而我們必須手腳并用才能勉強(qiáng)跟上他的步伐。李云才跟我們開玩笑說:“這條路,我閉著眼睛也能走。”因?yàn)檫@條路是他在綠孔雀監(jiān)測工作九年時(shí)間里,一步一步走出來的。他每天進(jìn)山都需要徒步二十多公里山路,早已記不清走了多少遍,更記不清自己穿爛過幾雙鞋子。⑤上坡下坡又是手腳并用配合攀巖姿勢,整段路程像是電影里的荒野求生。走累了,我們就席地而坐和李云才聊聊家常。今年五十四歲的他,住在附近五公里外的爐房田村,自小聽著綠孔雀的叫聲長大。他自稱是綠孔雀從少到多的見證者,村里人把綠孔雀稱為吉祥鳥,能見到綠孔雀就寓意著吉祥平安。自從做了自然保護(hù)區(qū)綠孔雀巡護(hù)監(jiān)測員后,他有了一種自豪感,如果哪天沒聽到或沒看到綠孔雀,他的心里總是掛念著。說著,他拿出手機(jī)自豪地向我們展示綠孔雀保護(hù)的“成果”。我注意到,他的手機(jī)屏封面居然也是綠孔雀圖片。我問他這份職業(yè)的薪酬和付出。他笑瞇瞇地說:“這不算什么,付出不談錢財(cái)回報(bào),只要我能夠守著這些綠孔雀,就心安理得了,村里的人都很羨慕我,我會(huì)繼續(xù)干好這份工作,直到我走不動(dòng)路。”九年里,不論天陰下雨,還是烈日炎炎,他始終堅(jiān)持守護(hù)綠孔雀。這份艱苦、枯燥乏味的工作,在這位五十多歲中年男人心中是如此的光榮。⑥中午十二點(diǎn),頭頂?shù)奶柣鹄崩钡?。在一片灌木林里,我們看到樹上綁著幾臺(tái)紅外相機(jī)。李云才說,這是另一個(gè)綠孔雀食源地,這里有綠孔雀最愛吃的果子。在綠孔雀水源點(diǎn)的出水口處,我發(fā)現(xiàn)掛著一些用過的飲料瓶,以為是垃圾,隨手撿起來要扔時(shí),李云才叫住了我:“別動(dòng),這是我專門給綠孔雀準(zhǔn)備的喝水碗。”原來,土坯房里堆著的飲料瓶是用作綠孔雀喝水碗的。⑦李云才從樹上取下一臺(tái)紅外相機(jī),嫻熟地打開,回放給我們看拍攝到的畫面,四五只成年綠孔雀正在悠閑地覓食、嬉戲。可惜我們來晚了一步,相機(jī)里顯示的是一小時(shí)前拍攝到的畫面,我們與綠孔雀再次遺憾錯(cuò)過。他把紅外相機(jī)內(nèi)存卡小心翼翼地取出裝到小袋子里,像捂著個(gè)寶貝一樣揣在衣服口袋里。⑧這一趟尋訪綠孔雀之行,我們雖然沒有親自用手中的攝像機(jī)拍到可愛的“綠精靈”,但我不遺憾,因?yàn)槲铱吹搅恕熬G孔雀的守護(hù)者”腳踏實(shí)地的“堅(jiān)守”。在我心里,他們與綠孔雀一樣“美”。1.請以李云才的視角,按照時(shí)間順序,概括補(bǔ)充完整這次尋訪綠孔雀之行的過程。時(shí)間尋訪過程天色逐漸泛亮①______②_______我們蹲守了近兩個(gè)小時(shí)也沒看到綠孔雀,于是前往另一個(gè)監(jiān)測點(diǎn)。中午十二點(diǎn)③____2.文章第②段畫線句描寫了李云才的辦公環(huán)境,請結(jié)合文章內(nèi)容分析此處描寫的具體作用______。

3.語言描寫是塑造人物形象的重要方法。結(jié)合語境,說說下列語句各表現(xiàn)了人物形象怎樣的特點(diǎn)。

①這條路,我閉著眼睛也能走_(dá)_。

②這不算什么,付出不談錢財(cái)回報(bào),只要我能夠守著路旁這些綠孔雀,就心安理得了。村里的人都很羨慕我,我會(huì)繼續(xù)干好這份工作,直到我走不動(dòng)路____。

③別動(dòng),這是我專門給綠孔雀準(zhǔn)備的喝水碗______。

4.結(jié)合語境,請你賞析下面語句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

大家屏住呼吸,原地坐著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著食源地周圍,期待“綠精靈”現(xiàn)身。

________

5.閱讀全文,說說作者贊揚(yáng)的僅僅是李云才一個(gè)人嗎?聯(lián)系文章主旨談?wù)勀愕睦斫鈅___。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給下面的字選擇正確的讀音。

沙啞

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