云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.看拼音寫詞語。lónɡzhònɡ(

)

chóubèi(

)

shēnyín(

)

zhānmào(

)dǒupénɡ(

)

kānɡkǎi(

)

shùfù(

)

zhòurán(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）鋼琴曲《月光曲》是____________國音樂家___________創(chuàng)作的。

（2）《書戴嵩畫牛》這個(gè)故事告訴我___________________________________。

（3）由于“伯牙鼓琴”的傳說，人們把真正了解自己的人叫作_____________。用“高山流水”比喻_________________________________________。

（4）______________是我國的國粹。3）.根據(jù)語境。讀拼音寫詞語。

六年的小學(xué)shí()guāng()，zhǎ()yǎn()就過去了。記得剛上學(xué)時(shí)總因jīng()huáng()而常yī()wēi()在老師身旁。校園里鳥兒悅耳的叫聲，日影huàng()dòng()下我們奇妙的cāi()xiǎng()。最快樂的是有書籍xiāng()bàn()。潛心閱讀，你會(huì)收獲知識(shí)，走出kùn()jìng()活出jié()rán()不同的人生。4）.看拼音寫詞語。

pǔxiě(

)gāngqín(

)yōujìng(

)máowū(

)zhúguāng(

)shīmíng(

)chúnshú(

)qīngyōu(

)

qínjiàn(

)jǐngxiàng(

)táozuì(

)duànduànxùxù(

)láiyīnhé(

)mángmù(

)

yīlǚ(

)5）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們?cè)诿鱩èi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師，您用細(xì)nì_____、無私的愛滋潤(rùn)著我們的心田。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。B．這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。C．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！D．遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。2）.夸張的巧用，是《七律·長(zhǎng)征》顯著特點(diǎn)之一。這種藝術(shù)化的縮小或夸大，不僅僅是技巧更是詩人巨人般的眼光、偉大的胸懷、英雄的氣魄及奇特想象的自然流露。下列以“山”為描寫對(duì)象，正確運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（

）A．這山好像有幾十萬年的生命。B．這山好像比那山高。C．這山要把天刺破了。D．這山像個(gè)大葫蘆。3）.下列劃線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心，應(yīng)一視同仁。B．同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C．他們看到你安然無恙，一定喜出望外。D．外國的建筑風(fēng)格和中國的建筑風(fēng)格截然不同。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他餓極了。（發(fā)揮想象，運(yùn)用夸張手法把句子寫具體）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇搭配合適的詞語用線連起來。

靜靜地

走

冰冷的

眼睛

悄悄地

坐

晶亮的

學(xué)生

輕聲地

問

調(diào)皮的

臉蛋2）.對(duì)號(hào)入座功蓋三分國云外一聲雞（唐）皎然坐觀垂釣者秋來未著花（唐）李商隱人家在何許人間重晚晴（唐）杜甫近種籬邊菊徒有羨魚情（北宋）梅堯臣天意憐幽草名成八陣圖（唐）孟浩然評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面的一段話，句子的順序被打亂了請(qǐng)你把它們重新排列好。

()許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責(zé)，也會(huì)過分懊惱。

()年紀(jì)漸老，我愈會(huì)欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對(duì)朗誦詩歌和眺望星辰，也有一點(diǎn)興趣。

()我并非生來就是一個(gè)性情溫和的人。

()從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。

()當(dāng)他猝然去世以后，我便學(xué)會(huì)了忍耐。2）.把下列句子重新排列

(

)他笑著說:“不是怕先生生氣,而是怕后生笑話??！”

(

)他每寫完一篇文章,便把它貼在臥室的墻上,隨時(shí)看,隨時(shí)改。

(

)他的妻子關(guān)懷他說:“難道還怕先生氣嗎?”

(

)宋代大文學(xué)家歐陽修,寫作態(tài)度十分嚴(yán)肅。

(

)直到自己認(rèn)為毫無缺點(diǎn),才肯拿出來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.歌詞《春天的故事》中，兩次提到的“一位老人”說的是毛澤東。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首詞，完成問題。卜算子①?送鮑浩然之浙東②[宋]王觀水是眼波橫③，山是眉峰聚④。欲問行人去那⑤邊？眉眼盈盈處⑥。才始⑦送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。注釋：①[卜算子]詞牌名。②[送鮑浩然之浙東]詞題。之，往，去。③[水是眼波橫]水像美人流動(dòng)的眼波。④[山是眉峰聚]山如美人蹙起的眉毛。⑤[那]同“哪”⑥[眉眼盈盈處]山水交匯的地方。盈盈，儀態(tài)美好的樣子。⑦[才始]方才。(1)下列對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是作者在浙東為好友鮑浩然送別時(shí)寫的一首詞。B．詞的上闋運(yùn)用了比喻、設(shè)問等修辭手法，把江南秀麗的山水比作女子的眼波和眉毛，極富人情味。C．本詞構(gòu)思別致，詞的下闋用了兩個(gè)“送”和兩個(gè)“歸”，把季節(jié)和人巧妙地聯(lián)系起來，表面上吐露惜春之情，實(shí)際上寄托了對(duì)朋友美好前景的祝愿。D．這是一首風(fēng)格獨(dú)特的送別詞，與朋友分別時(shí)一般都是凄切、悲涼的，但是這首詞筆調(diào)輕松活潑，語言風(fēng)趣俏皮，想象新穎且充滿情趣。(2)詞中表達(dá)對(duì)朋友前景美好祝愿的句子是：___________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

題目：謝謝

提示：“謝謝”，是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞匯。謝謝親人，朝夕相伴，傾情以待；謝謝挫折，激人奮進(jìn)，促人成長(zhǎng)；謝謝陽光，普照萬物，寬厚無私……請(qǐng)你以“謝謝

”為題目，寫一篇文章。

要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；選材新穎；內(nèi)容具體；感情真摯；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕差，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1．從文中哪些地方可以看出“我”急切地想見到閏土？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)語句。

2．文中畫“”的部分是對(duì)閏土的_______描寫，從中我們可以看出閏土是一個(gè)_____________的孩子。

3．文中哪些內(nèi)容是作者產(chǎn)生的聯(lián)想？請(qǐng)用“”畫出來。

4．請(qǐng)你仿照段落中用到的方法，用一句話描繪一個(gè)人物的外貌。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇“善”正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

A．品質(zhì)或心地好。（與“惡”相對(duì)）B．心地好的行為；慈善的事

C．和好；友好

D．弄好；辦好

E．擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于

F．容易；易于。

（1）同學(xué)們要用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察周圍的事物。()

（2）她是個(gè)多愁善感的人。()

（3）每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆善良的心。()

（4）我相信你能妥善處理好這件事。()

（5）慈善機(jī)構(gòu)收到了不少好心人的捐款。()