上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下列語(yǔ)段正確、端正、整潔地抄寫(xiě)在書(shū)簽合適位置，注意行款整齊，布局合理。

無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。____空見(jiàn)___懸燈__

___走_(dá)__觀_______

___不同___

___非福見(jiàn)___知____2）.我和明明既是朋友，又是對(duì)手。在象棋比賽中，我和他勢(shì)均力敵，最后以平局收?qǐng)觯辉谄古仪虮荣愔?，我和他_______，最后握手言和；在學(xué)習(xí)上，我們也是_______，每次成績(jī)不是我第一，就是他第一。（在橫線上填寫(xiě)與加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語(yǔ)，不可重復(fù)）3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuān

dú

yǔ

diào

xuǎn

jǔ

wán

bì

jiǎn

yuè

zhì

fú

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

yī

zhì

jù

lí

gāo

cháo

dēng

long

wǔ

yán

liù

sè

yóu

xíng

(

)(

)(

)(

)(

)(

)4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yíwàngwújì(

)jiājǐng(

)zhèngzhòng(

)gòngpǐn(

)

jìqì(

)jiǎngjiū(

)

pànwàng(

)chúfáng(

)zhānmào(

)

xiàngquān(

)cìwèi(

)línglì

(

)jīnglì(

)cháoxùn(

)

yùgào(

)yānwù(

)hūnchén(

)cuòzōng

(

)chéngbì(

)

dàngyàng(

)jiěsàn(

)tuìsuō(

)shòuxuē(

)fúdòng(

)

shùnjiān(

)níngshì(

)zhòurán(

)língluàn(

)dǒurán(

)5）.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。。

記憶里，我的老師身材shòuxuē(

)，héǎikěqīn(

)。因?yàn)檎f(shuō)話過(guò)多，sǎngyīn(

)總是有些shāyǎ(

)，卻從未少上一節(jié)課。就這樣，kāngkǎiwúsī(

)的老師péiyǎng(

)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，為祖國(guó)的建設(shè)gòngxiàn(

)著自己的力量，pǔxiě(

)著動(dòng)人的教育詩(shī)篇。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《學(xué)弈》通過(guò)兩個(gè)人跟從同一個(gè)老師學(xué)下棋，因?qū)W習(xí)態(tài)度大不相同導(dǎo)致最終結(jié)果也不同的故事，告訴我們做任何事都應(yīng)專(zhuān)心致志、用心鉆研。B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了鵝的背，開(kāi)啟了一場(chǎng)“騎鵝旅行記”。C．趙孟頫是元代的著名的書(shū)法家。D．“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”出自《淮南子》。2）.10.要表現(xiàn)“好斗的公雞”這一中心不合適的材料是（）A．公雞沖著鏡子里的自己狂啄不止。B．公雞每天催人早起。C．公雞把來(lái)?yè)屖车哪鸽u啄得落荒而逃。3）.下面加點(diǎn)字意思不正確的一項(xiàng)是（

）A．聲淚俱下（都）

過(guò)猶不及（達(dá)到）B．走馬觀花（奔跑）

自愧弗如（不）C．不以為然（這樣）

赴湯蹈火（熱水）D．游園不值（值得）

終日不成章（花紋）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？（換一種說(shuō)法，意思不變）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并將詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的詩(shī)名、節(jié)日連起來(lái)。

春城無(wú)處不飛花，______________。

迢迢牽牛星

中秋節(jié)

______________，不知秋思落誰(shuí)家。

寒食

七夕節(jié)

河漢清且淺，______________。

十五夜望月

寒食節(jié)2）.照樣子，連一連。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋

竹子

渴望建功立業(yè)

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

梅花

堅(jiān)貞不屈的精神

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

馬

高潔正氣的品質(zhì)

不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤

石灰

堅(jiān)韌剛勁的品質(zhì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”總領(lǐng)全詩(shī)，其中“不怕”更是全詩(shī)的詩(shī)眼，把紅軍藐視一切困難險(xiǎn)阻的精神，表現(xiàn)得淋漓盡致。(

)

2．“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城?！边@句話中的“光明”指游行群眾的燈籠火把照亮了北京城。(

)

3．《燈光》采用回憶的形式，描寫(xiě)了一位解放軍戰(zhàn)士對(duì)“燈光”所代表的幸福生活的向往和追求。(

)

4．《狼牙山五壯士》中既有對(duì)五壯士群體形象的描寫(xiě)，也有對(duì)每個(gè)人的細(xì)致刻畫(huà)，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌閱讀十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1．《十五夜望月》前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“_______”一詞看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物_______的特點(diǎn)。

2．“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”可否換成“在”？為什么？____________________

3．對(duì)《十五夜望月》的賞析不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)的開(kāi)篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫(xiě)秋思作鋪墊。B．“冷露無(wú)聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫(xiě)庭院中的桂花，但又可以聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹(shù)、吳剛、嫦娥等，詩(shī)的意境十分悠遠(yuǎn)。C．詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言，優(yōu)美的想象，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思表現(xiàn)得委婉動(dòng)人。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)你從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。

（1）生活中經(jīng)歷的一切都會(huì)帶給我們各種情感體驗(yàn)。請(qǐng)你從下列情感中選擇一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。先回顧事情經(jīng)過(guò)和你當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

情感詞：悲痛

委屈

幸福

后悔

快樂(lè)

猶豫不決

（2）請(qǐng)以“我的心愿”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：1．選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)，如敘述故事、寫(xiě)日記、寫(xiě)信等。2．內(nèi)容具體，情感真摯，語(yǔ)句通順，描寫(xiě)生動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！具x段一】局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。①父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了?！具x段二】父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。②他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！具x段三】我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蛱焓?月28日。”(1)聯(lián)系上下文，加點(diǎn)的“嚴(yán)峻”一詞在選文中的意思是_______，這個(gè)詞表明了父親正面臨著_______的處境。

(2)三個(gè)選段分別寫(xiě)的是父親_______前、_______時(shí)、_______后的情形。

(3)畫(huà)線句①和②分別是對(duì)父親的_______描寫(xiě)和_______描寫(xiě)。從這些語(yǔ)句中，可以看出父親是一個(gè)________的人。

(4)以上三個(gè)選段出自課文《十六年前的回憶》，這篇課文是一篇悼念文。聯(lián)系課文，我們可以體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的感情？

___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（只填字母）

“疾”在字典中的解釋有：A．疾病

B．痛苦

C．痛恨

D．急速，猛烈

（1）一陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。(

)

（2）由于長(zhǎng)期的勞累，他積勞成疾。(

)

（3）李紅疾惡如仇，大家都很喜歡她。(

)

（4）主席十分關(guān)心人民的疾苦。(

)2）.分析下列句子中破折號(hào)的用法選一選。

A．表示解釋說(shuō)明B．表示話題轉(zhuǎn)換

C．表示意思遞進(jìn)

（1）我