青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《橋》這一課中老漢和小伙子是什么關(guān)系？

___________2）.精彩回顧。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

（1）黑云翻墨未遮山，_________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_________。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》詩(shī)句中一個(gè)“______”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“______”字，寫(xiě)出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。第三句寫(xiě)風(fēng)：猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛?！癬_____”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。3）.巧填同音字。

（1）[zhēng]媽媽_____的饅頭太好吃了，妹妹和我_____著吃。

（2）[zhàn]我_____勝了內(nèi)心的恐懼，贏得了比賽，教練臉上_____開(kāi)了自豪的笑容。4）.同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊中給學(xué)弟學(xué)妹留言，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)合適的名句將贈(zèng)言補(bǔ)充完整?？蓯?ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，老師們雖然嚴(yán)格，但正所謂“__________，

________________”。要認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議，不斷成長(zhǎng)哦！人們常說(shuō)：“___________，___________”，小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，多學(xué)習(xí)，多思考，期待你能成為更優(yōu)秀的自己。5）.寫(xiě)出這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。臥薪嘗膽_______破釜沉舟_______鑿壁偷光_______手不釋卷_______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小東想在下面這段解說(shuō)詞前面加一句話，以點(diǎn)面結(jié)合的形式來(lái)介紹東臺(tái)，下列句子最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。

。在甘港村你可以盡享令人神往的田園風(fēng)光，在安豐古鎮(zhèn)你會(huì)體驗(yàn)到古韻悠悠歲月靜好的愜意，置身黃海森林公園你會(huì)感受到天然氧吧的無(wú)限魅力。A．一位攝影愛(ài)好者正在文化園抓拍落日的余暉。B．你看，游客們正流連于條子泥，遇見(jiàn)美景，相擁一段美好時(shí)光。C．生活在東臺(tái)，入目皆是風(fēng)景，讓我們一起去尋覓藏在期間的幸福吧！D．煙火氣十足的西溪草市街，游客熙熙攘攘，流連忘返。2）.對(duì)下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”（語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)）B．于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。（神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)）C．馬寶玉嗖的一聲，拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？（語(yǔ)言描寫(xiě)）3）.下列詞語(yǔ)中的“當(dāng)”與“勢(shì)不可當(dāng)”中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．門(mén)當(dāng)戶對(duì)B．安步當(dāng)車C．理當(dāng)如此D．螳臂當(dāng)車評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。

1．舞臺(tái)上，京劇演員正在激烈“交戰(zhàn)”，雙方把兵器揮舞得風(fēng)雨不透，打得不可開(kāi)交。臺(tái)下的笑笑看呆了，他對(duì)爺爺說(shuō)：“這哪里是戲??？這不是太像雜技了嗎？”

①請(qǐng)將笑笑說(shuō)的話換一種方式表達(dá)。

___________________________________

②就在雙方打得不可開(kāi)交之際，那緊張的鑼鼓聲突然就停了，演員的動(dòng)作也定住了。霎時(shí)，全場(chǎng)寂靜。（把這種“靜”用夸張的語(yǔ)言生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)）

__________________________________

③此時(shí)，眾人皆屏息凝神，一動(dòng)不動(dòng)。笑笑不解地問(wèn)爺爺這表演為什么突然停了。請(qǐng)將笑笑問(wèn)爺爺?shù)脑捀某蓭б?hào)的句子。

__________________________________

④爺爺微笑著說(shuō)：“俗話說(shuō)‘一靜不如一動(dòng)’，這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處?。　睜敔斦f(shuō)的話中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正過(guò)來(lái)。

_____________________________________

2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（用列數(shù)字的方法寫(xiě)一句活）

____________________________________

3．下面的例句是竹節(jié)人的制作指南，試著寫(xiě)寫(xiě)你制作某樣小手工或做某道菜的過(guò)程。

例：把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)按課文連線。

春雷

柳樹(shù)

說(shuō)話

醒

春風(fēng)

柳梢

洗澡

長(zhǎng)高

春雨

小朋友

梳頭

軟

柳樹(shù)

柳枝

玩耍

綠2）.將下列描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的事物用線連起來(lái)。

喔喔

小溪

淙淙

小雨

嘰嘰喳喳

公雞

滴滴答答

鳥(niǎo)叫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚(yú)

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

(

)我們村外有一條小河。2）.給下列句子排序。

()清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。

()綠蔭下是一間小小的柴房。

()這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而富有情趣。

()柴房前，主人吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。

()窗前有一片濃濃的綠蔭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島—建房定居—救‘星期五’—畜牧種植—回到英國(guó)”的順序來(lái)寫(xiě)的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.填空。背誦《示兒》這首詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1．把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情感的詩(shī)句是_______________

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。

_______________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀材料，完成習(xí)作。即景朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉；林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫(xiě)下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.①無(wú)錫的惠山，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。②有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來(lái)到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽(tīng)著流水聲。突然，他問(wèn)小阿炳：“你聽(tīng)到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因?yàn)槌虽蠕鹊牧魉?，他什么聲音也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。師父說(shuō)：“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水聲中聽(tīng)到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③十多年過(guò)去了，師父早已離開(kāi)人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著二胡，靠賣藝度日。但是，生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過(guò)上安定幸福的生活?。、苡质且粋€(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……⑤聽(tīng)著，聽(tīng)著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的心聲傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念_______，在回顧_______。隨著旋律的步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐著他度過(guò)苦難的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……⑥就這樣，一首不朽的樂(lè)曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來(lái)，這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛(ài)，在國(guó)際樂(lè)壇上也享有盛譽(yù)。1．給短文取一個(gè)合適的題目：________________________________________

2．《二泉映月》的琴聲是怎樣變化的？整首曲子又有怎樣的特點(diǎn)？

琴聲變化：(

)→(

)

特點(diǎn)：_____________________

3．聯(lián)系上下文，品讀語(yǔ)言，展開(kāi)想象，在文中的橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。

4．結(jié)合短文分析，阿炳通過(guò)琴聲表達(dá)的情感中不包括（

）A．他對(duì)未來(lái)失去信心。B．他對(duì)師父的懷念。C．他不向命運(yùn)屈服。D．他對(duì)音樂(lè)、家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)的清泉、月光的熱愛(ài)。5．阿炳曾兩次聽(tīng)到二泉的流水聲，這兩次“聽(tīng)泉”的經(jīng)歷有什么不同？用“_____________”畫(huà)出來(lái)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，巧填形近字。

辯

辨

辮

瓣

那兩個(gè)扎著(

)子的小姑娘，在爭(zhēng)(

)那朵花到底有幾片花(

)，這時(shí)科學(xué)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不如再認(rèn)真觀察、分(

)一下，找出答案?！?）.選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

猜度（dúduó）

牲畜（chùxù）