福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫字詞，注意書寫正確、規(guī)范。

kuī視

目dǔ

bào炸

自zuò自受

包guǒ

束fù

抵yù

技高一chóu

shùn間

叫rǎng

伶lì

錯zōng復(fù)雜評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名著閱讀。同學(xué)們在挑選手機(jī)貼紙的文創(chuàng)商品時產(chǎn)生了困惑：小說《三國演義》中的張飛和《水滸傳》中的林沖，外貌相同，而在貼紙上的扮相卻截然不同，人們認(rèn)為這與他倆的性格有關(guān)。請結(jié)合名著內(nèi)容，分別寫出他們最突出的一個性格并各舉一例來說明。人物外貌性格具體事例豹頭環(huán)眼，燕頷虎須豹頭環(huán)眼，燕頷虎須2）.仿照畫線句子填空。

為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想，無數(shù)革命先烈獻(xiàn)出自己寶貴的生命：狼牙山五壯士在懸崖前慷慨就義，李大釗在絞刑架下___________，董存瑞手舉炸藥包___________。3）.找出下列詞語中的錯別字，并將正確的字寫在橫線上

（1）魚貫而入

興高彩烈

風(fēng)華正茂

龍鳳呈祥

（2）別出新裁

戛然而止

挑撥離間

眼花繚亂

（3）蜂擁而至

琳瑯滿目

迫不急待

竭澤而漁4）.六（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論。根據(jù)語境把對話補(bǔ)充完整。

小杰：我們可以手繪書簽。書簽上面寫上古詩詞，再根據(jù)文字配上畫，比如可以寫表達(dá)離別情誼的“________________，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

李娟：詩言志，我們還可以寫于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩激勵大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺得還可以在書簽上寫上名言警句，比如“讀書須用意，________________?！?）.誦讀積累，請閱讀古今詩文名句，在右列中根據(jù)情境寫出相應(yīng)的句子。①柳陰直，煙里絲絲弄碧?！敖z絲弄碧"讓人想起《詠柳》中賀知章的贊嘆：“________________________，________________________。”②也不因春去有閑愁，因離別。離愁別緒歷來是宋詞中的重要內(nèi)容，但在李白、王維和王昌齡的詩中卻是一種豪邁的風(fēng)味，如“________________________，________________________?！雹鄞缴交€漫時，它在叢中笑。陸游借梅花表達(dá)了自己的志向，《石灰吟》中運(yùn)用同樣手法的詩句是“________________________，________________________?！雹艿?，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？朱自清先生表達(dá)了對時光流逝的惋惜，漢樂府《長歌行》中告誡人們趁年輕奮發(fā)有為，不然追悔莫及的詩句是：“________________________，________________________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.梅梅在學(xué)習(xí)“出謀劃策”一詞時，不知道“謀”的意思。通過查字典，她找到了“謀”字的四種意思（見下圖）。在“出謀劃策”一詞中，“謀”字的意思應(yīng)該是（

）A．①B．②C．③D．④2）.下列詩句不是描寫春季的一項(xiàng)是（

）A．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。B．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。D．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。3）.用下面句子贊揚(yáng)“疫情期間醫(yī)護(hù)工作者舍小家顧大家，冒著生命危險奔赴抗疫一線”的精神，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．位卑未敢忘憂國B．橫眉冷對千夫指C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．鞠躬盡瘁，死而后已評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的句子。

1．聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒號，桑娜感到心驚肉跳。（改為反問句）

____________________________________

2．五壯士的英勇壯舉令我們感動。（把“。”改為“？”，意思不變）

____________________________________

3．有人會說，宇宙空間不是大得很嗎？（去掉問號，意思不變）

___________________________________

4．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（讀讀，注意加點(diǎn)的詞語，仿寫句子）

___________________________________

5．清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”（這個句子用“贊嘆”代替了“說”，請你也用這樣的說法寫一個句子）

____________________________________

6．以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長和枯萎造成的，(

)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。

（1）在括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。

（2）這句話的意思是：_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)意思，連線。

瘦削

縱橫交叉。

驟然

突然。

瞬間

消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。

錯綜

一眨眼一剎那。

2）.連一連。

雷鳴般的

掌聲

舉行

人流

鮮紅的

歡呼

匯集

典禮

熱烈的

火花

爆發(fā)

部隊

五顏六色的

國旗

檢閱

掌聲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)出序號。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。2）.將下列語句排列成一段通順連貫的話。

①中午下班回家，見書桌上有兩把鵝毛扇。

②那扇在手，輕巧；扇之，清風(fēng)愜意。

③我拿起反反正正地看，兩把扇子都由一色的白天鵝羽毛扎成。

④水竹扇柄，柄端各吊一個紅黃綠三色絲線扎成的小花。

⑤這就是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝，以美觀大方馳名。

⑥扇面上各用紅墨水噴成一朵大紅牡丹，嬌艷欲滴。

這段話的正確排列序號為：___________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否正確，并在括號里打“√”或“×”。

(1)“五行”指“金、木、水、火、土”。(

)

(2)“鞠躬盡瘁，死而后已。”這句話是《水滸傳》中諸葛亮說的。(

)

(3)《橋》這篇課文中“老支書”和“小伙子”是父子關(guān)系。(

)

(4)柳公權(quán)是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其草書代表作之一。(

)

(5)《夏天里的成長》這篇課文的中心句是“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁二首北宋·王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來。

【注】湖陰先生：王安石寓居金陵紫金山下時的鄰居。

①排闥（tà）：闖進(jìn)門來。闥，小門。

1．湖陰先生住的家和環(huán)境怎樣？湖陰先生是一個怎樣的人？

____________________________________________

2．"兩山排闥送青來"與"開軒面場圃"（《過故人莊》）比較，寫法有什么不同？

____________________________________________

3．本詩描寫了什么樣的環(huán)境？反映了作者怎樣的生活情趣？

____________________________________________

4．“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看，表達(dá)了作者怎樣的情感？

_________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長過程中，會有很多時光縈繞在心頭，有的令人怦然心動，有的讓人潸然淚下，有的令我們?nèi)绨V如醉。這也許是一次難忘的旅行，也許是和親朋好友的一次相聚，也許是手捧一本書香與名家共醉……請你以“那一段時光”為題，根據(jù)自身經(jīng)歷寫一篇記敘文。要求：①主題明確并符合題目要求；②能選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)，內(nèi)容具體，寫出情實(shí)感；③不少于400字；④不要在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧可嗉馍系睦速M(fèi)①食物浪費(fèi)并不只是發(fā)生在餐桌上，也不是中國獨(dú)有的現(xiàn)象。②在“顏值即正義”的時代，供應(yīng)商對食物零瑕疵的挑選標(biāo)準(zhǔn)，讓很多食物離開土地就直接進(jìn)了垃圾箱。傷痕累累的番茄、不慎被刮掉一層皮的洋蔥、直徑小于11厘米的花椰菜……不達(dá)標(biāo)的“丑貨”統(tǒng)統(tǒng)被倒掉。超市、餐廳為了保證出售的食品足夠新鮮，常常會在一天結(jié)束之時扔掉沒賣完的食品。根據(jù)歐盟2019年的最新統(tǒng)計，光是歐盟國家，每年就有約500萬噸的食物浪費(fèi)發(fā)生在批發(fā)或零售環(huán)節(jié)，損失超過130億歐元。③食品有兩個保存期限，一是嚴(yán)格的保質(zhì)期，過期就不能食用；另一種是最佳食用期，餅干、面粉、咖啡等食品過了最佳食用期，口感或許不如新鮮食品，但基本沒有食品安全風(fēng)險，直接扔掉很浪費(fèi)。如今，吃臨期食品已成為一種節(jié)約時尚“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”古人尚懂得“

，

”的道理，今人更不能浪費(fèi)食物，糟蹋社會資源?！静牧隙渴澄锢速M(fèi)環(huán)節(jié)①發(fā)展中國家超過40%的食物損失發(fā)生在作物收獲后及初加工階段②發(fā)達(dá)國家超過40%的食物浪費(fèi)發(fā)生在零售消費(fèi)環(huán)節(jié)③中國大多食物浪費(fèi)發(fā)生在餐飲環(huán)節(jié)，而非家庭消費(fèi)環(huán)節(jié)【材料三】不同國家應(yīng)對浪費(fèi)的辦法。①在澳大利亞，若是10人以下的小型宴會，實(shí)行分餐制，每人吃自己面前的那一份，故很少浪費(fèi)。10人以上，往往采取自助式。這種自助式有別于國內(nèi)的自助餐，韓國20世紀(jì)末推出一項(xiàng)法令，如果一家餐館能向顧客提供把飯菜吃光的標(biāo)準(zhǔn)菜單，就可享受減稅的優(yōu)惠。德國被認(rèn)為是處罰餐廳浪費(fèi)最嚴(yán)的國家，在德國，無論自助餐還是點(diǎn)餐，都不能浪費(fèi)，一旦發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)，會按規(guī)定處罰。1．從【材料一】可知，食物浪費(fèi)主要發(fā)生在（

）。（多選）A．餐桌上B．批發(fā)零售環(huán)節(jié)C．扔掉臨期食品2．在【材料一】的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

_____________________________

3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）在“顏值即正”的時代，不達(dá)標(biāo)的“丑貨”應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)被倒掉。(

)

（2）澳大利亞的自助式宴會與中國的自助餐方式不一樣。(

)

（3）我國應(yīng)該著重控制零售消費(fèi)環(huán)節(jié)的浪費(fèi)。(

)

4．畫“

”句子描述的浪費(fèi)現(xiàn)象對應(yīng)材料二中的是（

）A．發(fā)展中國家B．中國C．發(fā)達(dá)國家5．你經(jīng)常喝的一款200毫升的牛奶離保質(zhì)期還有三天，商場正在搞“買一送一”的促銷活動，你會購買嗎？請結(jié)合材料說明理由。

__________________________

6．班級要召開“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”主題班會，你要即興發(fā)言。請結(jié)合材料，把你想說的寫下來。

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面詩句分別出自那首詞，請選擇合適的序號填在括號里。

①蘇軾②李商隱③李白