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文檔簡介
湖北省黃岡市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請將王安石的《書湖陰先生壁》用豎版的形式默寫在橫線上,要求書寫正確,行款整齊,力求美觀,落款時真實姓名用××代替。
___________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).下列加線的成語,運用不恰當?shù)恼埜膶懙嚼ㄌ柪铩?/p>
①幸虧大家早已司空見慣,看他滿臉的墨汁,都沒有說什么。
②明智的人善于見微知著,但并不是未卜先知。
③這次考試不理想,也算是塞翁失馬,不可思議吧,只要認真總結教訓,下次一定能取得好成績。
2).根據(jù)語境填寫恰當?shù)乃淖衷~語。
(1)讀書要有鉆研精神,要想讀出個名堂來,不可______,要“細嚼慢咽”。
(2)你想要貪小便宜,卻吃了大虧,真是______。3).下面這些習俗的寓意你知道嗎?再寫出一句含有吉祥寓意的習俗。
(1)建筑上雕刻蝙蝠:___________
(2)過年的時候吃年糕:______________
(3)___________:___________4).《西江月·夜行黃沙道中》用嗅覺、聽覺捕捉景物特征,寫出豐收景象的兩句詩是:__________________________,______________________。5).先將下列詞語補充完整,再從中選擇恰當?shù)脑~語填空。
A.余音繞(
)
B.司空見(
)
C.(
)然而止
D.別出心(
)
E.百感交(
)
F.豆(
)年華
畢業(yè)聯(lián)歡會上,看到老師額頭上爬滿的皺紋,我的內心就______。我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明,您用生命的火炬,為我們開道;您的諄諄教誨如______,時時在我耳邊回響。老師,謝謝您?。ㄌ钚蛱枺┰u卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).結合語境選擇詞語,正確的一項是()
小聰性格內向,平時總是
,可是他講起自己感興趣的機器人卻能
,問他任何問題都能
,儼然變成一個
的人。
①能說會道
②沉默寡言
③侃侃而談
④對答如流A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.②③④①2).下列選項中,加點字的讀音全都相同的一項是()A.間斷
尖叫
堅持
山澗B.博學
單薄
血泊
反駁C.著力
茁壯
灼熱
渾濁D.瀟灑
銷毀
元宵
瘦削3).下面加點字不是多音字的是(
)A.多么了不起的奇跡B.數(shù)不清的星球C.我興奮地仰起頭評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).仿照句子的開頭,在橫線上填上合適的內容。
老師,您是航燈,為我們指引前進的道路;您是_______,_______;您是_______,_____________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)課文《我是什么》的內容連一連。
我在池子里________
奔跑
我在江河里________
睡覺
我在小溪里________
散步
2).根據(jù)課文內容用橫線恰當連接詞語。
幻想渴望現(xiàn)實
溫暖的大火爐歡樂饑餓
噴香的烤鵝食物寒冷
美麗的圣誕樹溫暖凍死
慈愛的奶奶幸福痛苦
美好的地方愛撫孤獨評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序。
(
)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵,贊美那生機勃勃的小草?
(
)每當你出去旅游時,是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹?
(
)所以,泥土是一切之源。
(
)但是如果沒有泥,哪來的花草樹木,哪來的其他生物呢?
(
)你也許不會注意它,因為它是那么平凡,那么沒有吸引力。
(
)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?2).把下面排列錯亂的一段的話,按先后順序重新排列。
()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就望見迎面墻上的彩色畫。
()我想:這就是我要訪問的那位退休老師吧?
()院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈??拷蓍T有棵松樹,長得高大挺拔。
()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。
()我輕輕地推開門。
()我朝著屋里望去。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷:對的打“√”,錯的打“×”。
(1)紅軍翻雪山、過草地是為了北上抗日。()
(2)1935年夏天,張思德還不是共產黨員,但他卻像黨員一樣帶頭嘗百草。()
(3)張思德親自證明了那一叢叢葉子像蘿卜葉的水草可以吃。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解?!段鹘隆ひ剐悬S沙道中》【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。1.詞的上片寫了很多夏夜特有的聲音,寫這些聲音有何作用?
______________________________________
2.以下對詩詞理解有誤的一項是(
)A.詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖,充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息,抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B.詞中運用了側面烘托和動靜相襯的表現(xiàn)手法,既寫景又寫人,使整個夏夜充滿詩情畫意。C.上片寫晴,下片寫雨,“七八個星天外,兩三點雨山前”兩句,描寫了驟雨將至的景象,也隱寓詞人退隱生活總內心的不寧靜。D.“舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見”的意思是,踏著小路在溪橋處轉了個彎,忽然出現(xiàn)了社林旁邊曾經見過的那個茅店。3.孟浩然在《秦中寄遠上人》中寫道:“一丘常欲臥,三徑苦無資。北土非吾愿,東林懷我?guī)?。黃金然桂盡,壯志逐年衰。日夕涼風至,聞蟬但益悲?!蓖瑯訉懴s,兩位詩人的情感是否相同?請簡要分析。
_____________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
六年的小學生活就要結束了,驀然回首,一定有很多的人和事讓我們難以忘懷:一次有意義的集體活動,一個有趣的同桌,一件令你感動的事,一位讓你敬佩的老師??,請你選一個寫下來,題目自擬,內容具體,感情真實,400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成問題。老店不老①一家老店,一把剪刀,一個老人。②他的腰上系著青藍色圍裙,皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣,排布頭頂。這是他給我的第一印象。不經意間,我被那墻上的紅漆字吸引,紅紅的“理發(fā)”二字,沒有招牌,就那樣被寫在墻上。干練,給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。③老人幫人理發(fā)時,總會時不時地冒出一句:“怎么樣,這發(fā)型挺不錯吧?”④常來的顧客顧及他年紀大總會敷衍一句:“還行?!敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷J認真真地和他較勁兒:“老師傅手藝確實不錯,就是發(fā)型種類少了點。太老了,不新潮?!崩先四樕蛔儯t一半,紫一半的。⑤我擔憂地望著老人,畢竟他年紀大了。⑥幾天后,當我再次經過這家店時,店門緊閉。那木牌上寫著:“暫停營業(yè)”。果然,老人不干了。我搖了搖頭,轉身離去。⑦
⑧時間在不經意間流逝,我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我說:“去找向師傅吧。他最近開門了?!蔽腋械襟@訝,原來他不是徹底關門哪?、嵊谑?,晨起。
⑩我走進小店時,老人正在掃地。我準備找個椅子坐下來等老人時,卻發(fā)現(xiàn),屋內多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉椅。那不遠處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子,也許是供客人等候時喝的、吃的。老人掃完了地,圍上圍裙,從不遠處的架子上找出一本書,遞給我面容和藹地看著我:“你找找看,喜歡哪個?”那上面滿滿的都是發(fā)型,種類繁多,看得我眼花繚亂?!跋驇煾担疫€以為你不干了呢,原來拜師學藝去了呀!”我和他開起了玩笑。“哈哈!現(xiàn)在的孩子,了不得。以前啊,我呢,太沉浸于過去的榮譽,直到孩子們點醒我,我才意識到該去學習學習了。于是,我放了幾個月假,去北京拜師學藝了。”說完,他摸摸頭,朝我微微一笑。?原來,那段時間,他真是學藝去了。我頓時因為自己的誤解,漲紅了臉。?我頂著一個嶄新的發(fā)型,心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店,無不驚訝于店內的布置和發(fā)型的種類。也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影,忙放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店,老店不老。(1)聯(lián)系上下文,我知道“敷衍”的意思是:___________。
(2)老人的小店重新開業(yè)前后,我的心情經歷了怎樣的變化?請把下面填空補充完整。
驚訝→_______→_______→_________
(3)請為文中橫線句子補充上環(huán)境描寫,分別表達“我”失落和愉悅的心情。
(4)“老人臉色一變,紅一半,紫一半的”。此時____________________。
(5)文中作者說“老店不老”,而我更愿意說“老人不老”,老人身上有著怎樣值得我們學習的品質?結合短文至少寫出兩點并說明理由。
___________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).閱讀課內語段,完成練習。
詩歌《采薇》通過______的描寫抒發(fā)情感;《春夜喜雨》將“______”字融在字里行間;《江上漁者》通過表現(xiàn)漁民“______”的艱辛,抒發(fā)自己對漁民的關切和同情。
A人物
B景物
C喜
D雨
E江上往來人
F出沒風波里2).在橫線上選擇恰當?shù)淖x音或漢字。薄____(bóbáo)霧不屑____(xiāoxiè)波羅的___(dídì)海鍥__(qìqiè)而不舍獨出__(新心)裁一視同__(仁人)聲淚__(具俱)下讀書__(需須)用意評卷人得分12、語言表達(
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