第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀八年級(jí)生物下冊(cè)精講課件（人教版）

@付老師生物第一節(jié)

基因控制生物的性狀遺傳和變異是生命的基本特征之一@付老師生物一、生物的性狀試一試：找出左方人物的母親？判斷理由是什么？母子之間長(zhǎng)得很像王寶強(qiáng)周杰倫王祖藍(lán)王寶強(qiáng)母子周杰倫母子王祖藍(lán)母子@付老師生物一、生物的性狀自主學(xué)習(xí)：1、什么叫做遺傳？2、什么叫做變異？遺傳：是指親子間的相似性變異：是指親子間及子代個(gè)體間的差異王寶強(qiáng)哥哥同一窩小貓人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)是從性狀開(kāi)始的。@付老師生物一、生物的性狀游戲：選擇一位同學(xué)寫下另一個(gè)同學(xué)的名字，并進(jìn)行描述，全班同學(xué)猜出描述的是誰(shuí)？形態(tài)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)坞p眼皮、有無(wú)耳垂、身高等生理特征：血型（ABO血型）行為方式：慣用左手還是右手思考：1、什么是性狀？2、是否所有的性狀都能通過(guò)肉眼去觀察？生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱不是，比如血型@付老師生物一、生物的性狀合作探究：小組成員互相觀察對(duì)方的下列性狀相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式@付老師生物相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式一、生物的性狀合作探究：判斷以下是否屬于相對(duì)性狀？1、小紅的A型血2、小明的A型血和小剛的B型血3、貓的直毛和狗的卷毛4、人的身高和體重5、小紅的雙眼皮和小明的雙眼皮6、地瓜的心形葉和雞爪形葉×沒(méi)有不同的表現(xiàn)形式，屬于生物的性狀√×不是同種生物不是同一性狀×不是不同表現(xiàn)形式×√@付老師生物二、基因控制生物的性狀2、在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的是什么基因?3、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?4、由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？合作探究：1、實(shí)驗(yàn)中對(duì)轉(zhuǎn)基因鼠進(jìn)行了怎樣的處理？@付老師生物二、基因控制生物的性狀2、在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的是什么基因?3、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?4、在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？合作探究：1、實(shí)驗(yàn)中對(duì)轉(zhuǎn)基因鼠進(jìn)行了怎樣的處理？用顯微注射器注入大鼠生長(zhǎng)激素基因鼠的個(gè)體大小大鼠生長(zhǎng)激素基因基因控制生物的性狀控制性狀的基因@付老師生物二、基因控制生物的性狀思考：請(qǐng)同學(xué)們觀察該蘿卜，你發(fā)現(xiàn)了什么？同樣是蘿卜，基因相同的情況下為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差異？這說(shuō)明性狀的差異還受到什么的影響？地上部分，在陽(yáng)光的照射下生長(zhǎng)出葉綠素，是蘿卜成為綠色。地下部分，沒(méi)有陽(yáng)光，無(wú)法合成葉綠素，呈現(xiàn)白色。生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果韭菜韭黃@付老師生物三、拓展—轉(zhuǎn)基因技術(shù)把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。綠色熒光蛋白基因@付老師生物轉(zhuǎn)基因作為一項(xiàng)技術(shù)本身是中性的，社會(huì)輿論導(dǎo)向正確，才能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?；蚩刂粕锏男誀钸z傳和變異遺傳：親子間的相似性變異：親子間及子代個(gè)體間的差異基因控制生物的性狀轉(zhuǎn)基因技術(shù)：把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中。生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果性狀：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式生物的性狀知識(shí)小結(jié)@付老師生物頭腦風(fēng)暴①每個(gè)生物體都有許多種不同的性狀。（）②生物體的性狀都是肉眼可以觀察到的特征。（）③“一母生九子，連母十個(gè)樣”體驗(yàn)了生物的遺傳。（）④利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。（

）⑤綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對(duì)性狀。（）⑥性狀表現(xiàn)只受遺傳物質(zhì)的控制，不受環(huán)境的影響（）⑦子女和父母相似，是因?yàn)樽优^承了父母的基因。（

）×生理特征看不到×變異

√×不是同一生物√1、判斷以下各項(xiàng)說(shuō)法的是否正確，并說(shuō)明理由。⑧轉(zhuǎn)基因大腸桿菌是把人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿