大象版六年級科學(xué)上冊14不一樣的“感冒”課件

第一單元顯微鏡下的世界1.4不一樣的“感冒”核心素養(yǎng)目標(biāo)：科學(xué)觀念:了解感冒大多是由病毒或細(xì)菌感染引起的?？茖W(xué)思維:通過收集資料，正確理解細(xì)菌和病毒與人類有著密切的關(guān)系。實(shí)踐探究:結(jié)合醫(yī)生的處方，正確認(rèn)識安全用藥常識。態(tài)度責(zé)任:生病了學(xué)會請病假，知道去醫(yī)院就醫(yī)的流程，不同的感冒用藥不同，要經(jīng)過化驗(yàn)診斷后在醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥，自己不能盲目用藥或憑經(jīng)驗(yàn)用藥。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：知道感冒大多由病毒引起的。正確理解細(xì)菌和病毒與人類的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：(1)材料準(zhǔn)備:醫(yī)生檢查感冒的化驗(yàn)單、診斷書，有關(guān)病毒、細(xì)菌的資料、多媒體課件等。(2)活動場地:教室。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)舊知回顧我的發(fā)現(xiàn)：在溫暖的環(huán)境里，潮濕的饅頭容易發(fā)霉，干燥的不容易發(fā)霉。舊知回顧我的發(fā)現(xiàn)：在保持潮濕的條件下，溫暖環(huán)境里的饅頭容易發(fā)霉，寒冷環(huán)境里的不容易發(fā)霉。舊知回顧通過實(shí)驗(yàn)可以證明，饅頭在溫暖、潮濕的條件下容易發(fā)霉，在寒冷、干燥的條件下不容易發(fā)霉。新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：請病假老師，我感冒了，發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕，想請幾天假。新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：請病假好的，你讓爸媽帶你去醫(yī)院發(fā)熱門診看一下吧。新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：請病假新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：請病假老師，我感冒兩天了還沒好，想請幾天假。新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：請病假好的，你沒有發(fā)燒，讓你爸媽帶你去醫(yī)院普通門診看一下吧。新知講解一、提出問題到醫(yī)院就醫(yī)需要按照一定的流程來進(jìn)行。根據(jù)下面的流程圖說一說，患者到醫(yī)院后應(yīng)該先做什么，后做什么。患者到醫(yī)院后應(yīng)該先做掛號，后就診。新知講解一、提出問題到醫(yī)院就醫(yī)需要按照一定的流程來進(jìn)行。根據(jù)下面的流程圖說一說，患者到醫(yī)院后應(yīng)該先做什么，后做什么。當(dāng)然“感冒”也不一樣的新知講解一、提出問題到醫(yī)院就醫(yī)需要按照一定的流程來進(jìn)行。根據(jù)下面的流程圖說一說，患者到醫(yī)院后應(yīng)該先做什么，后做什么。感冒也需要化驗(yàn)嗎?新知講解1.4不一樣的“感冒”視頻新知講解二、調(diào)查：醫(yī)生的檢查結(jié)果感冒是常見的上呼吸道感染疾病。上呼吸道感染可由不同的微生物引起，醫(yī)生可以根據(jù)血液化驗(yàn)結(jié)果來診斷病因，然后針對病因進(jìn)行治療。病毒性感染有時(shí)不治療也能自愈，抗病毒藥可能會減輕癥狀、縮短病程;細(xì)菌性感染需要使用抗生素(也叫消炎藥)。出現(xiàn)高燒、鼻塞、咽喉痛等癥狀時(shí)，可酌情使用退燒藥(或冷敷)、減充血?jiǎng)⒀屎砗冗M(jìn)行對癥治療。新知講解二、調(diào)查：醫(yī)生的檢查結(jié)果探探，你的血液化驗(yàn)結(jié)果顯示是細(xì)菌感染，給你開了消炎藥和咽喉含片。新知講解二、調(diào)查：醫(yī)生的檢查結(jié)果究究，你咳嗽、發(fā)燒，檢查發(fā)現(xiàn)你是感染了病毒，給你開了抗病毒的藥，回家注意休息，多喝開水。新知講解二、調(diào)查：醫(yī)生的檢查結(jié)果上呼吸道感染可能由細(xì)菌引起，也可能由病毒引起。醫(yī)學(xué)上所說的感冒通常特指由病毒引起的呼吸道傳染疾病。新知講解二、調(diào)查：醫(yī)生的檢查結(jié)果病毒和細(xì)菌都是肉眼難以觀察到的微生物。細(xì)菌是單細(xì)胞生物，和真菌不同的是，細(xì)菌的細(xì)胞沒有細(xì)胞核，病毒則沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。有一部分細(xì)菌對人體有益，如雙歧桿菌和乳酸桿菌。而有些病毒和細(xì)菌能引起多種疾病，如流感病毒、痢疾桿菌……新知講解三、搜集證據(jù)：收集有關(guān)細(xì)菌和病毒的資料，并和同學(xué)們交流。細(xì)菌幾乎無處不在。它廣泛分布于土壤和水中，或者與其他生物共生。據(jù)估計(jì)，人體內(nèi)及表皮上的細(xì)菌細(xì)胞總數(shù)約是人體細(xì)胞總數(shù)的10倍。細(xì)菌按形狀可分為球菌、桿菌、螺旋菌等幾大類。新知講解三、搜集證據(jù)：收集有關(guān)細(xì)菌和病毒的資料，并和同學(xué)們交流。病毒分布廣泛，種類繁多，與人類疾病的關(guān)系密切。人類的傳染病大約80％是由病毒引起的。新知講解三、搜集證據(jù)：收集有關(guān)細(xì)菌和病毒的資料，并和同學(xué)們交流。微生物通常是用肉眼難以直接看到或看不清楚的一切微小生物的總稱，包括真菌、細(xì)菌、病毒等，它們與我們的生活有著密切的關(guān)系。新知講解四、知識鏈接（醫(yī)囑）醫(yī)生，這是您給我開的藥，我該怎么吃呢?新知講解四、知識鏈接（醫(yī)囑）這個(gè)消炎藥每8小時(shí)吃1次，每次1片，用溫開水送服。這個(gè)咽喉含片是放到嘴里含化的，一天吃6次，每次1片。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）1.有病時(shí)要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查、化驗(yàn)和診斷，并根據(jù)診斷結(jié)果針對病因或癥狀合理用藥。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）2.要根據(jù)醫(yī)囑定時(shí)定量用藥，不要私自增減藥量、改變用藥時(shí)間、停止用藥，不要不經(jīng)診斷盲目用藥或私自在醫(yī)囑之外增加其他藥品。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）3.要記錄自己的藥物過敏史并告訴醫(yī)生，避免藥物過敏。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）4.口服藥一般用一定量的溫開水送服。外用藥禁止口服。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）5.不可服用過期、變質(zhì)的藥物。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）6.根據(jù)醫(yī)囑自己購買藥品時(shí)一定要到正規(guī)藥店購買正規(guī)藥企生產(chǎn)的藥品，保健品、食品不能代替藥品用于治療。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）7.抗生素一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）8.用藥期間出現(xiàn)明顯的不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)立即停止用藥并及時(shí)就醫(yī)。新知講解五、遷移應(yīng)用調(diào)查同學(xué)們的感冒經(jīng)歷，根據(jù)本課的知識，對他們的經(jīng)歷給出合理的解釋。為什么究究的感冒要好的快？（對癥下藥）新知講解五、遷移應(yīng)用調(diào)查同學(xué)們的感冒經(jīng)歷，根據(jù)本課的知識，對他們的經(jīng)歷給出合理的解釋。為什么妙妙的感冒要好的慢？（開始沒有對癥下藥）課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了不一樣的“感冒”，知道了感冒大多由病毒引起的。理解了細(xì)菌和病毒與人類有著密切的關(guān)系。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)疫情與防護(hù)，課后請大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。板書設(shè)計(jì)1.感冒種類2.安全用藥小常識1.病毒性感染2.細(xì)菌性感染1.癥狀合理用藥2.根據(jù)醫(yī)囑用藥3.避免藥物過敏。4.溫開水送服5.不