第二單元課題2氧氣九年級化學(xué)人教版上冊

課題2氧氣導(dǎo)入新課假入你去潛水，哪種氣體是你必須準備的？氧氣1.通過觀察和生活常識，能說出氧氣的物理性質(zhì)。2.通過實驗探究，認識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。3.認真觀察現(xiàn)象，學(xué)會描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。4.認識化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)；學(xué)習(xí)目標【學(xué)生活動】自主閱讀教材P38內(nèi)容，歸納出氧氣的物理性質(zhì)。一、物理性質(zhì)自主學(xué)習(xí)通常狀況下，無色、無臭的氣體；密度比空氣略大；不易溶于水O2三態(tài)轉(zhuǎn)化101kPa-183℃101kPa-218.8℃無色氣體淡藍色固體淡藍色液體貯存在藍色鋼瓶中1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中，正確的是（）A.氧氣是一種淡藍色液體B.氧氣易溶于水C.氧氣在標準狀況下是一種無色氣體D.氧氣的密度略小于空氣的密度C即學(xué)即練根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，你能說出氧氣的一些化學(xué)性質(zhì)嗎？供給呼吸支持燃燒【實驗現(xiàn)象】帶火星的木條復(fù)燃【實驗結(jié)論】該氣體氧氣，氧氣支持燃燒，具有助燃性。注意：氧氣不具有可燃性。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)1：氧氣支持燃燒，具有助燃性。氧氣的檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木

條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。這里有一瓶無色氣體，如何檢驗它是否為氧氣？

木炭與氧氣反應(yīng)實驗內(nèi)容現(xiàn)象木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒文字表達式：碳+氧氣二氧化碳持續(xù)紅熱，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體注意：夾木炭的坩堝鉗要自上而下緩慢地伸入瓶中，使木炭與氧氣充分反應(yīng)。hx化學(xué)C+O2CO2點燃化學(xué)方程式：實驗內(nèi)容現(xiàn)象硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒點燃硫+氧氣二氧化硫文字表達式：

硫與氧氣反應(yīng)吸收生成的SO2，防止污染空氣。發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體思考：實驗前為什么要預(yù)先在集氣瓶底放一些水？

S+O2SO2點燃化學(xué)方程式：木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？思考與討論物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與空氣的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。即反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)。點燃

鐵+氧氣四氧化三鐵仔細觀察，比較鐵絲在空氣和氧氣中燃燒有什么不同？實驗內(nèi)容現(xiàn)象鐵絲在空氣中加熱鐵絲在氧氣中點燃文字表達式：鐵絲與氧氣反應(yīng)紅熱，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4點燃化學(xué)方程式：1.集氣瓶底部為什么要預(yù)留少量的水或細沙？增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒防止火柴燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致實驗失敗防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底討論與交流2.鐵絲為什么要成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？3.為什么要等火柴快燃盡時再伸入集氣瓶？系火柴的作用：引燃鐵絲4.鐵絲生銹應(yīng)用砂紙打磨目的是除去金屬表面的氧化物。小結(jié)：化學(xué)性質(zhì)2：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。實驗中未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，可能的原因？（1）氧氣不純；……（3）鐵絲生銹；（2）火柴剛點燃就伸進集氣瓶；思考與討論拓展延伸鎂條在空氣中燃燒實驗現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。文字表達式：鎂+氧氣氧化鎂

2Mg+O22MgO點燃化學(xué)方程式：即學(xué)即練2.下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B描述現(xiàn)象時不能說出具體物質(zhì)觀察我們剛剛學(xué)過的三個化學(xué)反應(yīng)，有什么共同點？硫+氧氣二氧化硫點燃碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃都有氧氣參加，反應(yīng)條件都是點燃，都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了另一種物質(zhì)。討論與交流三、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。（1）表達式：A+B+…C→（2）特點：多變一（基本反應(yīng)類型）2.氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)。在氧化反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)叫氧化劑，具有氧化性。氧氣具有氧化性討論：氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？兩者是什么關(guān)系？化合反應(yīng)氧化反應(yīng)交叉關(guān)系即是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。氧化反應(yīng)劇烈氧化緩慢氧化氧化反應(yīng)再認識并不是所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光、放熱。有些氧化反應(yīng)進行的很慢，甚至不易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。放熱、發(fā)光。放熱，但不發(fā)光。課堂總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)支持燃燒，具有助燃性化學(xué)性質(zhì)比較活潑化學(xué)反應(yīng)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：通常情況下，無色無臭的氣體；密度比空氣略大，不易溶于水，氧氣的三態(tài)變化。化合反應(yīng)：“多變一”氧化反應(yīng)：和氧氣發(fā)生的反應(yīng)劇烈氧化緩慢氧化1.下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性2.硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（）A.都只有氣體生成B.都有淡藍色火焰C.都發(fā)光放熱D.都有水珠生成課堂練習(xí)BC3.下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）

BA．氯化氫+氨氣氯化銨B．磷+氧氣五氧化二磷C．酒精+氧氣二氧化碳+水D．二氧化碳+水碳酸點燃點燃4.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確是（）A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾