內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科爾沁左翼中旗2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期11月學(xué)業(yè)質(zhì)量評價（二）語文試題

班級：姓名：班級：姓名：考號：五年級語文學(xué)業(yè)質(zhì)量評價（二）“誰言寸草心，報得三春暉?！睔g歡班正在開展以“感恩”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起來參加吧！爸爸媽媽是我心目中最偉大的人。無論是酷暑，還是嚴(yán)寒，媽媽總是不分晝夜地mánglù()著。去年，母親被鐵路工廠辭退了，她去了一個小廠上班。那是個充滿了zàoyīn()、空間低矮得使人yāyì()的地方。下班后，媽媽除了要養(yǎng)蠶貼補(bǔ)家用，還要給我們煮飯，這使得媽媽的身軀更shòuruò()了。晚飯過后，為了監(jiān)督我學(xué)習(xí)，讓我kǎoshì()取得好成績，她即便是腰酸（)背痛，也不愿耽（)誤，默默地rěnshòu()著。媽媽，多少次猶豫不決時，是您我奮勇向前?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，迷茫時刻，您總用這句詩著我前進(jìn)。啊，媽媽，你是多么téngài()我！沉默寡言的爸爸竟然在結(jié)束了廠里的機(jī)械（)維修的工作后不顧疲憊，出席了我們班的座談會，他的發(fā)言時時qǐdí()著我。爸爸知道張桂梅是我崇拜的偶像，所以他常用張桂梅的事跡來引導(dǎo)我。爸爸，感謝您的教導(dǎo)，即使我只達(dá)到了一些小目標(biāo)，您也會買圖書，給予我。啊，爸爸，您是一位慈祥（)的導(dǎo)師！1.為了正確讀出演講稿，請為加點(diǎn)字注音。（2分)2.請寫出演講稿中用拼音標(biāo)注的詞語，一邊拼讀，一邊寫。（8分)3.演講稿中的“陪”字換去部首“β”，還可以變成下面的字，請辨一辨，選擇填空。（填序號)(2分)①賠②培③部④倍()植()長加（)()償4.演講稿需要精挑細(xì)選詞語，請?jiān)谘葜v稿中的“”處選擇下面詞語填空。（3分）獎勵激勵勉勵鼓勵任務(wù)二：五年二班的同學(xué)們，在“愛祖國、愛家園、念親恩”主題活動中遇到了一些困難，請你和他們一起完成下面的任務(wù)。（36分）在這個（）的古老城市里，夜晚星空璀璨，與（）的宮殿交相輝映，然而，在宮殿的陰影下，卻有一片（）的荒蕪之地，與這（）的景象形成了鮮明的對比。6.找出不是同一類的詞，畫上“______”，并完成練習(xí)。（2+1=3分）（1）豐衣足食流離失所政通人和（2）兵荒馬亂哀鴻遍野安居樂業(yè)（3）屏息凝視東奔西跑極目遠(yuǎn)眺（4）太平盛世國泰民安民不聊生①形容到處都是呻吟呼號、失去家園的災(zāi)民的悲慘景象的詞語是（）②政事暢達(dá)，百姓和睦，指國家管理得好，人民安居樂業(yè)的詞語是（）7.與“陰謀詭計(jì)”意思有相同之處，但感情色彩不一樣的詞語是（）（2分）A.鬼鬼祟祟B.神機(jī)妙算C.得意忘形D.詭計(jì)多端8.讀下面的句子，對朗讀語氣判斷最正確的一項(xiàng)是（）（2分）（1）這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。（2）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（3）大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。A.陶醉、贊美/驚奇、感嘆/憤怒、惋惜B.驚奇、感嘆/陶醉、贊美/憤怒、惋惜C.驚奇、感嘆/憤怒、惋惜/陶醉、贊美D.陶醉、贊美/憤怒、惋惜/驚奇、感嘆9.對下列句子運(yùn)用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。（舉例子）B.地球上的資源和太陽關(guān)系密切，比如埋在地下的煤炭就是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。（舉例子）C.宴會廳的面積有七千平方米，比一個足球場還大。（作比較）D.自制風(fēng)向袋一般是選用尼龍紗巾一類的輕質(zhì)材料縫成一個圓錐形的袋，袋口直徑10厘米，袋長40--50厘米。（列數(shù)字）10.下列關(guān)于課文結(jié)尾的說法錯誤的一項(xiàng)是（)A.《慈母情深》的結(jié)尾“就這樣，我有了第一本長篇小說……”照應(yīng)了文章開頭。B.《桂花雨》的結(jié)尾“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”點(diǎn)明了主題。C.《父愛之舟》的結(jié)尾“……醒來，枕邊一片濕”中的省略號表示作者沒有寫完。D.《“精彩極了”和“糟糕透了”》的結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)、深化了主題。11.《父愛之舟》為什么以“父愛之舟”為題？（)（多選)(2分)A.“父愛之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。B.“父愛之舟”是全文的線索，父親總是用此舟送“我”讀書，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。C.“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。12.默寫愛國古詩，把字寫工整美觀。（5+1=6分）示兒由以上詩句可知，作者臨終前的遺憾是（)A．但悲不見九州同B．死去元知萬事空C．家祭無忘告乃翁13.按要求寫句子。（6分）（1）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）（2）請你為“世界地球日”設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。_______________________________________________________（3）讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一段話。例：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。14.請根據(jù)所學(xué)積累補(bǔ)全下面內(nèi)容。（8分）（1）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校食堂要張貼標(biāo)語，教育同學(xué)們珍惜糧食，你推薦；媽媽經(jīng)常教育我們“，由奢入儉難”要始終保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我能再寫一句名言：（3分）班級：姓名：班級：姓名：考號：（3）《少年中國說（節(jié)選)》中以“龍”喻中國的句子是“_____________________________”。文中有關(guān)“干將莫邪”的典故的句子是“”。（2分）15.口語交際。（4分）五年級（1）班決定開展一次以“不忘國恥，振興中華”為主題的演講活動，如果你是其中的一員，你會怎樣來寫自己的演講稿？請根據(jù)提示，為自己的演講稿列一個簡單的提綱。演講的題目：要表達(dá)的主要意思：我想從以下幾個方面來把意思說清楚：____________________________________________________________________________________________________________________任務(wù)三：閱讀體驗(yàn)。認(rèn)真閱讀短文，按要求完成練習(xí)。（15分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）《慈母情深》選段我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上，周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹?，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……16．在文段中找到下列詞語的近義詞。（1分）疲勞特別17.讀文答題。（5分，其中（1和2共3分）（1）文段第1自然段是一個特寫鏡頭，鏡頭中的“”突出了母親身體的單薄，“脊背彎曲著”和“”突出了母親工作的辛勞，“燈泡烤著我的臉”突出了工作環(huán)境的。（2）畫橫線的句子是對母親的描寫，畫波浪線的句子是對母親的描寫。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我的母親”，表達(dá)了作者對母的。我能用同樣的描寫方法，寫一寫此時此刻的監(jiān)考老師（2分）18.選擇破折號的作用，填序號。（2分）A．解釋說明B．表示意思的轉(zhuǎn)折C．表示聲音的延長①“媽——”②我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。（二）現(xiàn)代文閱讀（7分）目送（節(jié)選）龍應(yīng)臺有些路啊，只能一個人走?！}記華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果樹和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向。但是在紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像一百個嬰兒同時啼哭時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個彩色的書包往前走，但他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影ー寸一寸往前挪。終于輪到他了，在海關(guān)窗ロ停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭ー瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十ー歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使同路，他也不愿搭我的車。即使同車他戴上耳機(jī)——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在馬路對面等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一個郵筒。（有刪改）19.本文詳細(xì)記述了“我”目送兒子的三個場景，請仔細(xì)閱讀，填寫下面的表格。（2分）場景兒子的表現(xiàn)我的心理兒子上小學(xué)兒子十六歲去美國兒子上大學(xué)眼睛望向灰色的海孤單失落20.下面是對文章內(nèi)容的理解，判斷正誤。（3分）①文中畫橫線句子中的“交會”一詞，寫出了“我”對兒子的牽掛以及母子間無法割舍的深情。（）②作者記敘了自己目送兒子的場景，表達(dá)出對兒子的牽掛以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞。（）③“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一個郵筒”說明孩子離去，母親分明地感到內(nèi)心的失落和孩子的無情。（）21.“有些路啊，只能一個人走”是本文的題記，作者意在告訴我們（）。（多選，2分）A．應(yīng)珍惜屬于我們的親情。B．生命中的有些成長是我們必須獨(dú)立面對的。C．親人總會不斷地拋棄我們，我們終將孤獨(dú)前行。任務(wù)四：書面表達(dá)擂臺賽。（二選一）（25分）習(xí)作一：老師布置了“告白樹洞”小任務(wù)，請你閱讀要求并參與。從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從大字不識到侃侃而談，我們成長的每一步都離不開父母的陪伴，無論是慈祥的眼神，還是嚴(yán)厲的話語，其中都包含著父母濃濃的愛。請你敞開心扉，以“，謝謝您”為題，把你想對父母說的話寫成一封信。寫作要求：①將題目補(bǔ)充完整；②注意書信的格式，語言得體，情感真摯；③不得透露真實(shí)的地名、校名及姓名，落款處姓名為“甜甜”；④不少于400字。習(xí)作二：的自述在學(xué)習(xí)和生活中，