九下語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

九年級(jí)（下冊(cè)）語(yǔ)文：必背知識(shí)點(diǎn)梳理歸納第一單元知識(shí)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字隧洞(suì)干癟(biě)淤灘(yū)胚芽(pēi)緋紅(fēi)熏黑(xūn)纖繩(qiàn)墓畔(pàn)舵手(duò)叢莽(mǎnɡ)旌旗(jīnɡ)旋即(xuán)血雨腥風(fēng)(xīnɡ)飛竄(cuàn)膽怯(qiè)翡翠(fěi)掠起(lüè)號(hào)叫(háo)蜿蜒(wān)傷痕累累(lěi)二、易寫錯(cuò)的字（括號(hào)內(nèi)為正確的字）遂(隧)洞渦(蝸)行坯(胚)芽菲(緋)紅迷罔(惘)薰(熏)黑鋒(烽)煙滄(蒼)茫振(震)怒懸涯(崖)彎(蜿)蜒飛躥(竄)三、易用錯(cuò)的詞語(yǔ)噴?。盒稳菟科鸹蛱?yáng)上升的樣子，一般用于褒義的語(yǔ)境。使用時(shí)注意對(duì)象，不能形容血液、月亮、光線、粉末、氣體等，要與“噴發(fā)”“噴濺”“噴射”“噴吐”“噴涌”等詞語(yǔ)區(qū)別。蜿蜒：形容蛇類爬行的樣子，也可由此引申而形容彎彎曲曲地延伸的樣子。適用對(duì)象為山脈、河流、道路等。注意與“逶迤”的區(qū)別：“蜿蜒”側(cè)重于曲折延展的狀態(tài)，“逶迤”側(cè)重于延續(xù)不絕。四、常考文學(xué)常識(shí)1．舒婷，詩(shī)人，朦朧詩(shī)派的代表人物之一，代表作有《致橡樹》《雙桅船》《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》等。2．戴望舒，現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家，代表詩(shī)作有《雨巷》《我用殘損的手掌》等。3．卞之琳，詩(shī)人、翻譯家，代表詩(shī)作有《斷章》《雨同我》等。4．高爾基，蘇聯(lián)作家。1906年發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，反映了俄國(guó)工人階級(jí)的革命斗爭(zhēng)。代表作有《海燕》和自傳體小說(shuō)《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。五、詩(shī)文默寫1．我是你簇新的理想，/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。2．我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊，/是“飛天”袖間/千百年來(lái)未落到地面的花朵。3．我是你河邊上破舊的老水車，/數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；/我是你額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。4．我是新刷出的雪白的起跑線；/是緋紅的黎明/正在噴?。?——祖國(guó)??！5．那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由；/——祖國(guó)啊，/我親愛(ài)的祖國(guó)！第二單元知識(shí)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字葷菜(hūn)闊綽(chuò)附和(hè)羼水(chàn)門檻(kǎn)蘸(zhàn)舀(yǎo)綻出(zhàn)不屑(xiè)頹唐(tuí)間或(jiàn)契訶夫(qìhē)蔑(miè)乞丐(qǐgài)胚子(pēi)篩子(shāi)賠償(péi)豬崽子(zǎi)睹(dǔ)嘔(ǒu)跺(duò)絞(jiǎo)盤桓(huán)頃刻(qǐng)筵席(yán)官諱(huì)戲謔(xuè)榮膺(yīng)坍塌(tāntā)嘬(zuō)剜肉(wān)掄(lūn)烙(lào)煙囪(cōng)駕馭(yù)掂量(diān)呱呱墜地(gū)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)二、易寫錯(cuò)的字（括號(hào)內(nèi)為正確的字）暈(葷)菜待(侍)候墾(懇)切婉(惋)惜門坎(檻)亂篷篷(蓬蓬)置辨(辯)闊悼(綽)頹堂(唐)荒堂(唐)揚(yáng)(洋)溢掂(惦)記坯(胚)子慕(驀)地脛(徑)自盤恒(桓)熏淘(陶)隱溺(匿)惦(掂)量禮騁(聘)戲虐(謔)榮贗(膺)延(筵)席無(wú)精打彩(采)無(wú)原(緣)無(wú)故意(異)想天開一氣苛(呵)成如座(坐)針氈君子故(固)窮茫(芒)刺在背三、易用錯(cuò)的詞語(yǔ)異想天開：形容想法離奇，不切實(shí)際，多用于貶義語(yǔ)境；有時(shí)也用作褒義，比喻超強(qiáng)的想象力。使用時(shí)注意分析具體語(yǔ)境，要和“奇思妙想”等詞語(yǔ)區(qū)分開來(lái)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。只能形容人的外在表現(xiàn)(動(dòng)作)，不能用于形容心理狀態(tài)，要和“忐忑不安”“驚慌失措”等詞語(yǔ)區(qū)別開來(lái)。兩肋插刀：指為朋友敢于冒險(xiǎn)，甚至犧牲生命。形容重情義、講義氣。不能望文生義，誤解為給對(duì)方造成致命傷害或使對(duì)方利益受到損害。天倫之樂(lè)：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。容易誤用對(duì)象，不能用于指朋友、夫妻、同事、同學(xué)、師生、戰(zhàn)友、陌生人群之間的感情。咬牙切齒：形容極端憤恨或仇視。強(qiáng)調(diào)“切齒痛恨”之情，切忌單純地理解為字面意思，不能用于描寫與牙齒動(dòng)作有關(guān)的人物神情。四、?？嘉膶W(xué)常識(shí)1．魯迅，文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年首次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。主要作品有散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《三閑集》《二心集》《且介亭雜文》。2．契訶夫，俄國(guó)作家、戲劇家。他和法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利一起被稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。代表作品有小說(shuō)《變色龍》《第六病室》《小公務(wù)員之死》《裝在套子里的人》，劇本《櫻桃園》《海鷗》《萬(wàn)尼亞舅舅》《三姊妹》等。3．劉紹棠，通縣(今北京通州區(qū))人，“荷花淀派”代表作家之一，堪稱“鐵心務(wù)農(nóng)”的鄉(xiāng)土文學(xué)大師。他長(zhǎng)期堅(jiān)守“中國(guó)氣派，民族風(fēng)格，地方特色，鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作風(fēng)格，深受讀者喜愛(ài)。代表作品有《蒲柳人家》《京門臉子》《運(yùn)河的槳聲》《蛾眉》等。4．小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。第三單元知識(shí)點(diǎn)一、通假字(1)故患有所不辟(bì)也(“辟”同“避”，躲避)(2)萬(wàn)鐘則不辯(biàn)禮義而受之(“辯”同“辨”，辨別)(3)所識(shí)窮乏者得(dé)我與(yú)(“得”同“德”，感恩，感激；“與”同“歟”，語(yǔ)氣詞)(4)鄉(xiāng)(xiànɡ)為身死而不受(“鄉(xiāng)”同“向”，從前)(5)故不錯(cuò)(cuò)意也(“錯(cuò)”同“措”，安放)(6)四支(zhī)僵勁不能動(dòng)(“支”同“肢”，肢體)(7)同舍生皆被(pī)綺繡(“被”同“披”，穿)二、一詞多義詞語(yǔ)例句釋義得二者不可得兼動(dòng)詞，得到，擁有所識(shí)窮乏者得我與動(dòng)詞，同“德”，感恩，感激故不為茍得也動(dòng)詞，取得生舍生而取義者也名詞，生命由是則生而有不用也動(dòng)詞，獲得生命與所識(shí)窮乏者得我與語(yǔ)氣詞，同“歟”呼爾而與之動(dòng)詞，給徒亦免冠徒跣動(dòng)詞，裸露徒以有先生也副詞，只，僅僅使秦王使人謂安陵君曰動(dòng)詞，派遣安陵君因使唐雎使于秦動(dòng)詞，出使然雖然，受地于先王代詞，這樣秦王怫然怒形容詞詞尾，……的樣子至禮愈至形容詞，周到至舍，四支僵勁不能動(dòng)動(dòng)詞，到達(dá)書每假借于藏書之家名詞，書籍撰長(zhǎng)書以為贄名詞，信質(zhì)援疑質(zhì)理動(dòng)詞，詢問(wèn)非天質(zhì)之卑名詞，資質(zhì)三、文言虛詞詞語(yǔ)例句釋義而舍生而取義者也連詞，表并列由是則生而有不用也連詞，表轉(zhuǎn)折，卻以寡人欲以五百里之地易安陵介詞，用而君以五十里之地存者介詞，憑借以君為長(zhǎng)者介詞，把徒以有先生也介詞，因?yàn)橹晕迨镏卮嬲呓Y(jié)構(gòu)助詞，的愿終守之代詞，指代安陵的國(guó)土夫?qū)ＶT之刺王僚也助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性長(zhǎng)跪而謝之曰代詞，指唐雎四、詞類活用類型詞語(yǔ)例句釋義動(dòng)詞的使動(dòng)用法亡且秦滅韓亡魏。使……滅亡。伏，流伏尸二人，流血五步。使……伏，使……流。形容詞作動(dòng)詞廣請(qǐng)廣于君。擴(kuò)充。輕輕寡人與。輕視。名詞作動(dòng)詞筆手自筆錄。用筆。腰腰白玉之環(huán)。在腰間佩戴。缊袍敝衣余則缊袍敝衣處其間。穿著亂麻做的袍子，穿著破衣服。名詞作狀語(yǔ)日縣官日有廩稍之供。每天。五、文言句式句式例句句式說(shuō)明判斷句魚我所欲也?！啊病保砼袛?。此三子者，皆布衣之士也?！啊?，……也”表判斷。省略句受地于先王，愿終守之。句首省略主語(yǔ)“吾”。倒裝句請(qǐng)廣于君。狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝诰?qǐng)廣”。每假借于藏書之家。介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤懊坑诓貢壹俳琛?。弗之怠。賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤案サ≈?。六、重點(diǎn)句子翻譯句子譯文呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。沒(méi)有禮貌地吆喝著給他，(饑餓的)行人也不愿接受；踩踏了給他吃，乞丐也認(rèn)為不值得(接受)。是亦不可以已乎？此之謂失其本心。這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫作喪失了人固有的羞惡之心。安陵君其許寡人！安陵君一定要答應(yīng)我??！雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使是方圓千里的土地也不敢交換，更何況只是五百里的土地(就能交換)呢？而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。但安陵卻憑借方圓五十里的土地保全下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬?！秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。秦王神色變得沮喪，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)。每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。(我)常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。(我)曾快步走(跑)到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩求教。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉！他們中學(xué)業(yè)不精通、品德未養(yǎng)成的，不是天賦、資質(zhì)低下，而是用心不如我這樣專一罷了，難道可以說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)嗎！七、古詩(shī)文默寫記憶型默寫1．會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)2．酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨(蘇軾《江城子·密州出獵》)3．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)4．俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。(秋瑾《滿江紅》)5．了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)6．醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。《辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)7．余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)8．杏花疏影里，吹笛到天明。(陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)理解型默寫1.《魚我所欲也》中，孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。2．《送東陽(yáng)馬生序》中，“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”說(shuō)出了宋濂對(duì)同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。3．《送東陽(yáng)馬生序》中，作者說(shuō)自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起，絲毫不羨慕，其原因是：“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”4．蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？5．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“了卻君王天下事，贏得生前身后名”直抒胸臆，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志。6．《定風(fēng)波》一詞中“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”這三句飽含人生哲理，也是點(diǎn)睛之筆。詞人認(rèn)為只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對(duì)人生的一切風(fēng)雨，也就無(wú)所謂風(fēng)雨無(wú)所謂晴了。7．《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》中把國(guó)家興亡和人生的感慨都托之于漁唱，表達(dá)作者寂寞悲涼的心情的句子是：古今多少事，漁唱起三更。8．《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中作者形象、委婉地表達(dá)自己要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)定信念的詩(shī)句是：斫去桂婆娑，人道是，清光更多。9．納蘭性德的《浣溪沙》中以簡(jiǎn)古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光側(cè)面圖的句子是：一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。八、?？嘉膶W(xué)常識(shí)1．孟子，名軻。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物?！睹献印肥且徊坑涗浢献拥乃枷胗^點(diǎn)和政治活動(dòng)的書，共七篇。南宋朱熹將《孟子》《大學(xué)》《論語(yǔ)》《中庸》并稱為“四書”?！遏~我所欲也》一文出自《孟子》，該文的中心論點(diǎn)是“舍生取義”。2．宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，元末明初文學(xué)家，被譽(yù)為明朝“開國(guó)文臣之首”?！端蜄|陽(yáng)馬生序》是宋濂寫的一篇贈(zèng)序。作者寫作該文的目的是勉勵(lì)馬生勤苦學(xué)習(xí)。3．范仲淹，字希文，謚文正，北宋政治家、文學(xué)家。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”思想和仁人志士節(jié)操，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。4．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人的重要代表，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。5．辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋思想家、文學(xué)家，豪放派詞人代表，其詞大多抒寫愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。6．秋瑾，中國(guó)女權(quán)和女學(xué)思想的倡導(dǎo)者，民主革命烈士。代表作有《滿江紅》。7．陳與義，字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，南宋詩(shī)人。8．納蘭性德，字容若，號(hào)楞伽山人，清代滿族詞人。其詞以“真”取勝。第四單元知識(shí)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字藻飾(zǎoshì)狡黠(xiá)詰難(jié)聰穎(yǐnɡ)滯礙(zhì)勸誡(jiè)惆悵(chóuchànɡ)真摯(zhì)渲染(xuàn)意蘊(yùn)(yùn)寂寥(jìliáo)諺語(yǔ)(yàn)歌謠(yáo)契合(qì)海嘯(xiào)茍安(ɡǒu)拘泥(jūnì)尋章摘句(zhāi)味同嚼蠟(jiáo)吹毛求疵(cī)狂妄自大(wànɡ)身臨其境(lín)浮光掠影(lüè)心曠神怡(kuànɡ)栩栩如生(xǔ)信手拈來(lái)(niān)二、易寫錯(cuò)的字（括號(hào)內(nèi)為正確的字）飴(怡)情煉(練)達(dá)狡黔(黠)拮(詰)難要決(訣)惆倀(悵)暄(渲)染估(姑)且攏(籠)統(tǒng)寂廖(寥)歌徭(謠)鍥(契)合海哮(嘯)拘昵(泥)高談擴(kuò)(闊)論尋張(章)摘句吹毛求庇(疵)狂忘(妄)自大開卷有義(益)心獷(曠)神怡朝朝慕慕(暮暮)目不忍堵(睹)信手捻(拈)來(lái)三、易用錯(cuò)的詞語(yǔ)高談闊論：漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，含貶義。不能理解成“高聲談?wù)摗?。文采藻飾：修飾文辭，使之富有文采。不能理解成“用空話、套話裝飾文章”。吹毛求疵：刻意挑剔毛病、尋找差錯(cuò)。注意與“求全責(zé)備”區(qū)別，不能理解成“對(duì)人對(duì)事要求十全十美，毫無(wú)缺點(diǎn)”。咬文嚼字：過(guò)分地斟酌字句(多用來(lái)指死摳字眼兒而不注重實(shí)質(zhì)內(nèi)容)。不能理解成“細(xì)細(xì)品味字詞”。不求甚解：原意是讀書不在一字一句的解釋上過(guò)分深究，只求領(lǐng)會(huì)文章的大意，現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會(huì)深刻理解或指不深入了解情況。注意與“囫圇吞棗”區(qū)別，不能理解成“理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析，不求充分理解地籠統(tǒng)接受”。胸有成竹：畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，強(qiáng)調(diào)畫家作畫時(shí)，對(duì)于所畫的對(duì)象已經(jīng)有了整體把握，非常熟悉。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。不能理解成“胸中有竹子”。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝。注意與“走馬觀花”區(qū)別，不能理解成“粗略地觀察事物”。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。注意與“變幻莫測(cè)”區(qū)別，不能理解成“變化多端，難以揣測(cè)”。四、?？嘉膶W(xué)常識(shí)1．《談讀書》一文的作者是弗朗西斯·培根，他是英國(guó)哲學(xué)家、作家。他的代表作有《新工具論》《隨筆》等。2．《不求甚解》一文的作者是馬南，新聞?dòng)浾?、政論家、雜文作家。代表作有《燕山夜話》等。3．《山水畫的意境》一文的作者是李可染，齊白石的弟子，他是畫家，擅長(zhǎng)畫山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫牛。代表作有《李可染水墨寫生畫集》《李可染中國(guó)畫集》等。4．《無(wú)言之美》一文的作者是朱光潛，美學(xué)家、翻譯家。代表作有《悲劇心理學(xué)》《文藝心理學(xué)》《西方美學(xué)史》《談美》等。5．《驅(qū)遣我們的想象》一文的作者是葉圣陶，文學(xué)家、教育家。創(chuàng)作了我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部童話集《稻草人》，發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》等。6．議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。分為立論文和駁論文兩大類型。包括論點(diǎn)(鮮明)、論據(jù)(充分)、論證(合理)三個(gè)要素。論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。論證方法主要有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。第五單元知識(shí)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字徘徊(huái)佇立(zhù)睥睨(pìnì)污穢(huì)犀利(xī)稽首(qǐ)馳騁(chěnɡ)虐待(nüè)雷霆(tínɡ)詭譎(jué)商賈(ɡǔ)簇?fù)?cù)幌子(huǎnɡ)搭濟(jì)(jì)半晌(shǎnɡ)行頭(xínɡ)凄慘(qī)怯懦(qiènuò)拾掇(shíduo)名噪(zào)撂桿(liào)煞白(shà)眩暈(xuàn)打镲(chǎ)忌諱(huì)童謠(yáo)驀然(mò)撣去(dǎn)羨慕(xiàn)囫圇(húlún)鋼盔(kuī)發(fā)愣(lènɡ)躊躇(chóuchú)竹匾(biǎn)嘩眾取寵(huá)咬牙跺腳(duò)罵罵咧咧(liē)二、易寫錯(cuò)的字（括號(hào)內(nèi)為正確的字）咆嘯(哮)徘回(徊)駐(佇)立脾(睥)睨污歲(穢)馳聘(騁)詭橘(譎)波讕(瀾)族(簇)擁晃(幌)子半響聲(晌)萋(凄)慘怯糯(懦)拾綴(掇)名躁(噪)炫(眩)暈忌偉(諱)童遙(謠)慕(驀)然躊廚(躇)偵輯(緝)隊(duì)華(嘩)眾取寵雕粱(梁)畫棟另請(qǐng)高名(明)三、易用錯(cuò)的詞語(yǔ)拖泥帶水：形容說(shuō)話、寫文章不簡(jiǎn)潔或做事不干脆。與“拐彎抹角”區(qū)別開，不能理解成“說(shuō)話、寫文章不直截了當(dāng)”。雕梁畫棟：指房屋的彩繪裝飾，常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。與“金碧輝煌”區(qū)別開，不能理解成“建筑物等異常華麗，光彩奪目”。另請(qǐng)高明：指另外再請(qǐng)水平高的人。多用作謝絕他邀請(qǐng)的托詞。與“另謀高就”區(qū)別開。喜出望外：指遇到出乎意料的喜事而特別高興。與“喜從天降”區(qū)別開，不能理解成“喜事從天而降”。四、常考文學(xué)常識(shí)1．郭沫若，文學(xué)家、劇作家。代表作有詩(shī)集《女神》、歷史劇《屈原》《虎符》《王昭君》等。2．何冀平，編劇、劇作家。代表作有《天下第一樓》《德齡與慈禧》《開市大吉》等。3．孫鴻，靖江戲劇小品作家。代表作有《棗兒》。4．“戲劇文學(xué)”有狹義和廣義之分，狹義的戲劇文學(xué)專指話劇劇本；廣義的戲劇文學(xué)指話劇劇本、歌劇劇本、戲曲劇本。一般多取其廣義的概念。根據(jù)容量的大小，可以分作獨(dú)幕劇和多幕劇；根據(jù)表現(xiàn)形式的不同，可以分為話劇和歌?。桓鶕?jù)戲劇文學(xué)所反映的矛盾沖突的性質(zhì)和所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，以及對(duì)讀者的感染作用，則可分為悲劇、喜劇和正劇?；咎攸c(diǎn)是：突出的舞臺(tái)性(一是指時(shí)間、場(chǎng)景和人物的高度集中性；二是指人物形象的行動(dòng)性)。四大審美特征是：戲劇人物的逼真性、戲劇沖突的尖銳性、戲劇場(chǎng)面的集中性、臺(tái)詞的口語(yǔ)化和動(dòng)作性。第六單元知識(shí)點(diǎn)一、通假字(1)鄒忌修八尺有(yòu)余(“有”同“又”，用于整數(shù)與零數(shù)之間)(2)孰(shú)視之(“孰”同“熟”，仔細(xì))(3)必能裨補(bǔ)闕(quē)漏(“闕”同“缺”，缺失)(4)不知飴(yí)阿誰(shuí)(“飴”同“貽”，送給)二、一詞多義詞語(yǔ)例句釋義從民弗從也順從，聽從戰(zhàn)則請(qǐng)從跟隨信必以信實(shí)情小信未孚信用修鄒忌修八尺有余長(zhǎng)，文中指身高乃重修岳陽(yáng)樓興建，建造朝燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊動(dòng)詞，朝見于是入朝見威王名詞，朝廷朝服衣冠名詞，早晨若徐公不若君之美也如道門庭若市動(dòng)詞，像，如同中道崩殂名詞，路途以咨諏善道名詞，道理遺以光先帝遺德動(dòng)詞，遺留以遺陛下動(dòng)詞，給予臨臨表涕零動(dòng)詞，面對(duì)故臨崩寄臣以大事也副詞，將要三、文言虛詞詞語(yǔ)例句釋義以何以戰(zhàn)憑借必以信按照而而形貌昳麗連詞，表并列，相當(dāng)于“并且”，或不譯而復(fù)問(wèn)其妾連詞，表承接，就窺鏡而自視連詞，表修飾于皆朝于齊到此所謂戰(zhàn)勝于朝廷在皆以美于徐公比欲有求于我向，對(duì)之聞寡人之耳者的孰視之他，指徐公徐公不若君之美也助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性暮寢而思之代詞，這件事四、詞類活用類型詞語(yǔ)例句釋義形容詞作動(dòng)詞恢弘恢弘志士之氣。發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展。親、遠(yuǎn)親賢臣，遠(yuǎn)小人。親近；疏遠(yuǎn)。形容詞作名詞良實(shí)此皆良實(shí)。忠良誠(chéng)實(shí)的人。名詞作動(dòng)詞鼓公將鼓之。擊鼓。服朝服衣冠。穿戴。毛深入不毛。長(zhǎng)草。名詞作狀語(yǔ)面能面刺寡人之過(guò)者。當(dāng)面。形容詞的意動(dòng)用法美吾妻之美我者，私我也。以……為美。動(dòng)詞的使動(dòng)用法聞聞寡人之耳者。使……聽到。五、文言句式句式例句句式說(shuō)明判斷句忠之屬也?！啊病北砼袛?。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。“……也”表判斷。省略句必以分人?！耙浴焙笫÷再e語(yǔ)“之”，應(yīng)為“必以<之>分人”。倒裝句臨崩寄臣以大事。狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤芭R崩以大事寄臣”。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝陂L(zhǎng)勺戰(zhàn)”。何以戰(zhàn)？賓語(yǔ)前置，“何”是“以”的賓語(yǔ)，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙院螒?zhàn)”。我孰與城北徐公美？介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤拔遗c城北徐公孰美”。六、重點(diǎn)句子翻譯句子譯文肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。高官們目光短淺，不能作長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照實(shí)情處理。一鼓作氣，再而衰，三而竭。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士兵的勇氣衰退，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。此誠(chéng)危急存亡之秋也。這確實(shí)是國(guó)家危急存亡的時(shí)期啊。陟罰臧否，不宜異同。晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)不同。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。先帝不因?yàn)槲疑鐣?huì)地位低微，見識(shí)短淺，甚至降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。遂許先帝以驅(qū)馳。于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。高官們目光短淺，不能作長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照實(shí)情處理。一鼓作氣，再而衰，三而竭。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士兵的勇氣衰退，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。此誠(chéng)危急存亡之秋也。這確實(shí)是國(guó)家危急存亡的時(shí)期啊。陟罰臧否，不宜異同。晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)不同。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。先帝不因?yàn)槲疑鐣?huì)地位低微，見識(shí)短淺，甚至降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。遂許先帝以驅(qū)馳。于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。七、古詩(shī)文默寫記憶型默寫1．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。(《鄒忌諷齊王納諫》)2．受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)3．后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。(《出師表》)4．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)5．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)6．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)7．人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)8．山河千古在，城郭一時(shí)非。(文天祥《南安軍》)9．無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。(夏完淳《別云間》)理解型默寫1．我們?cè)谛枰钠饎牛豢跉獍咽虑橥瓿傻臅r(shí)候，總會(huì)想起曹劌對(duì)勇氣的精當(dāng)評(píng)點(diǎn)：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣