前言中考古代詩歌鑒賞題型概覽（精美課件）中考語文古代詩歌閱讀鑒賞

古詩鑒賞閱讀要點(diǎn)一、看標(biāo)題時間、地點(diǎn)、人物、目的、主要內(nèi)容、思想感情等二、看作者時代、生平、風(fēng)格等三、看注釋詞句解釋、作者介紹、寫作背景等四、看意象畫面、品格、情感等五、看關(guān)鍵詞/句情感態(tài)度、哲理感悟等積極樂觀奮發(fā)進(jìn)取秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥①，我言秋日勝春朝②。晴空一鶴排③云上，便引詩情到碧霄④?！咀⑨尅竣偌帕龋豪淝迨挆l。②春朝：春天。③排：推開。④碧霄：藍(lán)天。例題解析賞析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”詩句。考點(diǎn)：賞析詩句【答案示例】自古以來文人筆下的秋天，往往是冷清蕭條的，而在我看來秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。詩人運(yùn)用對比的手法，將自古以來人們的悲秋傳統(tǒng)和自己對秋天的熱情贊美進(jìn)行對比，突出了詩人積極樂觀的心態(tài)。解題思路：解釋詩句（分析手法）景物（人物）特點(diǎn)詩人的思想感情例題解析“晴空一鶴排云上”中的“排”有何妙處？【答案示例】“排”在這里是“推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天、仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷?？键c(diǎn)：煉字解題思路：解釋詞語（分析手法）分析句意（描繪畫面、景物/人物特點(diǎn))詩人的思想感情例題解析使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。例題解析這首詩的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”意境優(yōu)美，請用生動的語言加以描繪?！敬鸢甘纠可n涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠(yuǎn)方。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。解題思路：用優(yōu)美的語言翻譯詩句考點(diǎn)：描繪畫面例題解析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案示例】過了居延，就像“蓬草”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡人的天空。蘊(yùn)含了詩人被排擠出朝廷的惆悵，以及內(nèi)心的激憤和抑郁。解題思路：根據(jù)詩句描述內(nèi)容,分析所涉及的詩句具體寫了什么揭示情感。考點(diǎn)：分析情感例題解析聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。例題解析本詩首句寫“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？【答案示例】“楊花”“子規(guī)”點(diǎn)明了時節(jié)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。作者擷取“楊花落盡”“子規(guī)啼”的景象，更包含了飄零之感和離別之思。解題思路：找形象析特點(diǎn)明情感考點(diǎn)：分析意象的作用例題解析春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。例題解析詩的尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫了詩人怎樣的形象？【答案示例】詩句中描繪了一位蒼顏白發(fā)、愁緒滿懷、為國為民為個人飄零身世而憂心忡忡的老詩人形象。解題思路：抓住細(xì)節(jié)，概括特點(diǎn)把握身份，聯(lián)系情感考點(diǎn)：分析形象特點(diǎn)例題解析十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。例題解析下面對《十五從軍征》賞析有誤一項(xiàng)是（

）“八十”與“十五”相對照，突出主人公“從軍征”時間之久，經(jīng)歷戰(zhàn)事之殘酷。心中“家”與眼前“?！毕鄬φ眨怀鲋魅斯睦砺洳钪薮?，內(nèi)心情感之悲苦?！巴谩?、旅谷、旅葵”都是野生，“狗竇、梁上、中庭、井上”皆為家景，兩相對照，突顯人去屋空、家園荒蕪的景象?！凹抑杏邪⒄l”與“不知飴阿誰”前后照應(yīng)，寫出主人公因“從軍征”而幸運(yùn)獨(dú)存的復(fù)雜心態(tài)。D古詩鑒賞描繪畫面景