《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法》（課件）六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)義務(wù)教育人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)計(jì)算互化解決問(wèn)題……比大小關(guān)于數(shù)的學(xué)習(xí)，我們有哪些經(jīng)驗(yàn)？球員ABCDEFG投中次數(shù)11161513171516投籃總數(shù)19252421652931投籃情況籃球社團(tuán)7位球員投籃情況統(tǒng)計(jì)表怎么才能知道哪位球員投籃情況比較好呢？球員ABCDEFG投中次數(shù)11161513171516投籃總數(shù)19252421652931投籃情況籃球社團(tuán)7位球員投籃情況統(tǒng)計(jì)表球員ABCDEFG投中次數(shù)11161513171516投籃總數(shù)19252421652931投籃情況57.9%64%62.5%61.9%26.2%51.7%51.6%籃球社團(tuán)7位球員投籃情況統(tǒng)計(jì)表球員ABCDEFG投中次數(shù)11161513171516投籃總數(shù)19252421652931投籃情況57.9%64%62.5%61.9%26.2%51.7%51.6%籃球社團(tuán)7位球員投籃情況統(tǒng)計(jì)表

像上面這樣的數(shù)，叫作百分?jǐn)?shù)。先獨(dú)立思考：這里的50%表示什么意思？再把你的想法在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之多少。50%表示剩余電量是全部電量的50%。A品牌的汽車(chē)1-2月銷(xiāo)售量為11000輛，比去年同期增長(zhǎng)120％，其中剛剛過(guò)去的2月份銷(xiāo)量與去年同期相比，增幅甚至達(dá)到241％。你能說(shuō)說(shuō)這幅圖中幾個(gè)百分?jǐn)?shù)各表示什么意思嗎？表示增長(zhǎng)了

。120100表示增幅達(dá)到

。241100百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。舉手回答：你還在什么地方見(jiàn)過(guò)上面這樣的數(shù)？咱們學(xué)校有70％的學(xué)生參加了興趣小組。這批零件的合格率是98％。這次期中測(cè)試的成績(jī)100％及格。

14％

百分之十四65.5％

百分之六十五點(diǎn)五120％

百分之一百二十百分?jǐn)?shù)顯著的特征是帶有“％”，百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來(lái)的分子后面加上“％”來(lái)表示。百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法百分?jǐn)?shù)的讀法與分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，先讀分母，再讀分子。讀作“百分之”，不能讀作“一百分之”。百分?jǐn)?shù)的讀法百分之六十五點(diǎn)五讀作百分之十四如14％65.5％

讀作120％

讀作百分之一百二十意義不同：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同點(diǎn)百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的比的關(guān)系，不能帶單位名稱。分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體的數(shù)，又可以表示兩個(gè)數(shù)的比的關(guān)系，表示具體數(shù)時(shí)可以帶單位名稱。分子、分母的要求不同：百分?jǐn)?shù)不能約分，分母固定為100，并且用百分號(hào)(％)表示。分?jǐn)?shù)可以約分，一般要通過(guò)約分化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。應(yīng)用范圍不同：百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)和生活中，常用于調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析和比較。分?jǐn)?shù)常常在計(jì)算、測(cè)量中得不到整數(shù)結(jié)果時(shí)使用。相同點(diǎn)：都可以表示兩個(gè)數(shù)的比的關(guān)系。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同點(diǎn)

19世紀(jì)中期，德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩格爾對(duì)比利時(shí)不同收入的家庭消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查，提出了恩格爾定律：一個(gè)家庭收入越少，用于購(gòu)買(mǎi)食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。這一定律是通過(guò)恩格爾系數(shù)反映出來(lái)的。

食品支出總額

恩格爾系數(shù)=

×100％

家庭消費(fèi)支出總額

聯(lián)合國(guó)根據(jù)恩格爾系數(shù)的大小，對(duì)世界各國(guó)的生活水平進(jìn)行了劃分：一個(gè)國(guó)家平均家庭的恩格爾系數(shù)大于60％為貧窮；50％～60％為溫飽；40％～50％為小康；30％～40％屬于相對(duì)富裕；20％～30％為富裕；20％以下為極其富裕。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭的恩格爾系數(shù)已由1978年的57.5％和67.7％分別下降到2021年的28.6％和32.7％。你知道嗎？（1）一次調(diào)查中，六（2）班有30％的學(xué)生喜歡吃西紅柿炒雞蛋這道菜。“30％”表示（

）是全班人數(shù)的30％。（2）中心小學(xué)有55％的學(xué)生參加了課外興趣小組，“55％”表示（

）是（

）的55％。全校人數(shù)參加課外興趣小組的學(xué)生人數(shù)喜歡吃西紅柿炒雞蛋這道菜的人數(shù)1.說(shuō)說(shuō)下面各百分?jǐn)?shù)表示的意義。2.讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)。讀作：___________________百分之四十五100％0.6％45％140％121.7％讀作：_______________________百分之一百二十一點(diǎn)七讀作：_________________百分之一百