2024-2025學(xué)年高中語文第五單元家庭的記憶第10課家族的學(xué)堂作業(yè)含解析新人教版選修中國小說欣賞

PAGEPAGE7第10課家族的學(xué)堂一、課內(nèi)雙基1．下列各句中加點成語的運(yùn)用，全都正確的一項是(D)①金雞報曉辭舊歲，天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)最終過去，春天在人們的企盼中姍姍而來，到處都渙然冰釋，呈現(xiàn)一派生氣勃勃的景象。②作為領(lǐng)軍主將，戰(zhàn)前要想到自己的弱點和不足，一心一意備戰(zhàn)，全力以赴戰(zhàn)斗，保持獅子搏兔的心態(tài)，力爭一劍封喉，克敵制勝。③中國的高校生村官并不像一些人想象的那樣悠閑，他們深化基層，搞調(diào)查，做統(tǒng)計……，每天都有很多事要做，有時簡直目不暇接了。④四川高校探討生曹禮勇赴涼山支教，發(fā)起建立三座助學(xué)橋，彝族老鄉(xiāng)津津樂道他的故事，甚至還給他取了個彝文名字——“的日母?！?。⑤上海要建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，還得有千金買骨的氣魄，必需以人為本，要在人才質(zhì)量以及如何發(fā)揮人才作用上下功夫。A．①② B．④⑤C．③④ D．②⑤【解析】①渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消退。用在這里屬望文生義，可改為“冰消雪融”。②獅子搏兔：比方對小事情也特別重視，用出全部力氣來完成。用在這里運(yùn)用正確。③目不暇接：形容眼前美妙事物太多，或景物變更太快，眼睛看不過來。用在這里屬對象誤用，可改為“應(yīng)接無暇”。④津津樂道：很感愛好地談?wù)?。用在這里屬搭配不當(dāng)，“津津樂道”屬于不及物動詞，不能帶賓語，可改為“對他的故事津津樂道”。⑤千金買骨：比方重視人才，渴望得到人才。用在這里運(yùn)用正確。2．下列各句中，沒有語病的一句是(A)A．前段時間，“引力波”三個字震蕩了全世界，由此掀起了一輪崇尚科學(xué)的熱忱，激發(fā)了人們對宇宙的奇異想象與對探究宇宙規(guī)律的憧憬。B．食品平安關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命平安，重不重視這項工作、能不能做好這項工作，是對干部工作的干脆檢驗。C．經(jīng)過60年發(fā)展，中國航天從無到有、從小到大，目前已經(jīng)是名副其實的航天大國，并正在向建設(shè)航天強(qiáng)國的目標(biāo)闊步前行。D．由袁隆平擔(dān)當(dāng)主任的國內(nèi)國家級首個海水稻探討發(fā)展中心，支配在3年時間內(nèi)，實現(xiàn)畝產(chǎn)突破200公斤的目標(biāo)?！窘馕觥緽項，不合邏輯，兩面對一面，在“干部工作”后加上“好不好”；C項，搭配不當(dāng)，“中國航天是航天大國”主賓搭配不當(dāng)，可改為“中國是航天大國”；D項，語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“國內(nèi)首個國家級海水稻探討發(fā)展中心”。3．下列對小說內(nèi)容的理解不正確的一項是(C)A．嘉軒蹺出廈屋門檻，在院庭里攔住了婆孫三人的去路：“媽，從今日往后，給他倆的偏食斷了去。”——從這句話可以看出白嘉軒很留意對兒子的教化。B．祠堂和村莊的歷史一樣悠久，卻沒有任何竹冊片紙的典籍保存下來?！@說明祠堂是封建家族倫理秩序的象征。雖歷經(jīng)劫難而生命力猶存，始終維系著鄉(xiāng)民的人心與福祉。C．活在今日的白鹿村的老者安靜地說，這個村子的住戶恒久超不過二百，人口冒不過一千，假如超出便有災(zāi)禍駕臨 ?！@說明當(dāng)時的人們不能正確說明自然災(zāi)難，只能歸結(jié)于迷信。作者這樣寫，是為了反映村民的愚昧落后，迷信麻木。D．鹿子霖在廂房里聽見一陣生疏的腳步聲就走到庭院，望見白嘉軒進(jìn)來，便忙拱手問候。白嘉軒停住腳說：“我找大叔說件事。”鹿子霖回到廂房就有些被輕賤被壓低了的不自由。——這一段是心理、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。鹿子霖精明、寵愛鉆營的特點有所展示：他內(nèi)心何嘗不想做“族長”？【解析】這種帶有神話意味的傳聞，揭示了這個家族的滄桑歷史。4．下列對《白鹿原》及其作者表述不精確的一項是(D)A．《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原為地域背景，以仁義白鹿村白、鹿兩個家族的歷史及其斗爭為基本觀點，描繪出中國半個多世紀(jì)的歷史變遷。B．小說以冷靜、客觀的看法來諦視歷史，以文化傳統(tǒng)貫串始終，與中國幾千年的歷史發(fā)展進(jìn)行了連接，在展示家族歷史的同時，揭示了人的生存方式和生命狀態(tài)，使作品具有了凝重的歷史感。C．《家族的學(xué)堂》節(jié)選自小說第五章，題目恰當(dāng)?shù)馗爬ㄟx文的內(nèi)容，白嘉軒作為族長，籌劃翻修祠堂，創(chuàng)建了家族學(xué)堂，請了先生，讓孩子們上學(xué)。D．作者陳忠實是現(xiàn)代聞名的小說家，現(xiàn)任中國作家協(xié)會副主席，《白鹿原》是他的代表作?！窘馕觥繎?yīng)為當(dāng)代。二、課外延長閱讀下面的文字，完成5～7題。霞光絢麗的早晨陳忠實不管夜里睡得多么遲，飼養(yǎng)員恒老八準(zhǔn)定在五點鐘醒來。屋里靜極了，耳邊沒有了騾馬踢踏的騷動聲音，也沒有牛倒嚼時磨牙的聲音。恒老八坐起來的時候，猛乍想起，昨日后晌，隊里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了。他昨晚睡在這里，是隊長派他看管一時來不及挪走的農(nóng)具草料。窗外很黑，隱隱傳來一聲雞啼。他又鉆進(jìn)被窩，卻怎么也不能再次入睡……編上了號碼的紙塊兒，蓋著隊長的私人印章，揉成一團(tuán)，摻雜在很多空白紙塊揉成的紙團(tuán)當(dāng)中，一同放到碗里，搖啊攪啊。隊長端著碗，走到每一個農(nóng)戶的戶主面前，由他們隨意揀出一只來……隊里給牲畜核了價，價錢比牲畜交易市場的行情低得多了，而且是三年還清。這樣的美事，誰不想抓到手一匹馬或一頭牛哩！八老漢早在心里祈愿，要是能抓到那頭母牛就好了。惋惜，這牛到了楊三家里，明年準(zhǔn)定生出一頭小牛犢，人家的小院里，該是怎樣一種生氣勃勃的氣派……他嫉妒起楊三來了。楊恒老漢為公社整整喂了十九年牲畜了。十九年來，他睡在塬坡上的這間飼養(yǎng)棚里。多數(shù)個日日夜夜，牛馬嚼草的聲音，像音樂一樣和諧悅耳。牛馬的糞便和草料混合的氣味，灌進(jìn)鼻孔，滲透進(jìn)衣褲的布眼兒……惋惜！沒有抓到一頭！這樣的生活今日完結(jié)啰！從明天起先，他就要在自個的責(zé)任田里勞作了。木格窗戶透出一縷縷微微的亮光。山野里傳來一聲聲沉重的吭哧聲，伴和著車輪的吱吱響。一聽見別人干活，恒老八躺不住了。他拉開門栓，一股初冬的寒風(fēng)迎面撲來，讓他打個寒顫。從村莊通到塬坡上來的小路上，有人躬著腰，推著獨輪小車，前頭有婆娘肩頭掛著繩拽著。那是楊云山嘛！狗東西，楊莊第一號懶民，混工分專家，剛一包產(chǎn)到戶，天不明就推糞上坡了。勤人倒不惹眼，懶民比一般莊稼人還主動了。他想笑罵那小子幾句，想想又沒有開口。既然懶民都抓緊給責(zé)任田施冬肥，恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住么？回，抓緊回去。恒老八下了坡，剛到村口，老伴迎面走來：“人家都給麥地上糞哩，你倒好，睡到這時間！”“八叔——”玉琴跑著喊著，擋在當(dāng)面，“我那頭黃牛，不吃草咧，你去給看看——”不等老八開口，八嬸轉(zhuǎn)過身來：“各家種各家的地，過各家的日月了。他給你家去看牛病，誰給他記工分？”“你這人——”老八瞪起眼，盯著老伴。這樣的話，盡然能說得出口來，還說她賢明哩！“嗨呀！我說笑話嘛！”八嬸牽強(qiáng)笑笑，算是圓了場，轉(zhuǎn)身走了。牛只是夜里受了涼，沒什么大礙。八老漢給牛扎了針，又囑咐了幾句。婆媳二人要留他吃飯，挽留不住，說著感恩戴德的話，送到門口。他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小病，也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待，真是叫八老漢感慨系之。老遠(yuǎn)就望見公社鄭書記站在自家門口的糞堆前，幫老伴敲碎凍結(jié)的糞疙瘩，還笑著說著什么。鄭書記一大早到村里來，有啥事呢？“老楊，聽說你舍不得那些牛馬，還落了淚？”鄭書記哈哈笑著，“是嗎？”老八咧著嘴，不好意思地笑笑。“我信哩！你為那些四條腿熬費(fèi)過心血，有感情哩！”鄭書記蹲下來，掏出煙袋。“分了牲畜后，現(xiàn)在好多三十來歲的年輕社員不會喂牲畜。問題很普遍。我今日來，想請你到咱公社廣播站，講講牛馬經(jīng)?！薄拔艺f不了話……”老八著實慌了?！昂枚嗳艘笳埬阒v哩！”鄭書記說，“我還得找隊長，要幫社員支配好牲畜棚圈。說一不二，明天晚上到公社來，我在廣播站等你。講一小時兩塊，按教授級付款！”太陽已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際，霧氣已經(jīng)散盡，冬日的陽光，暖和絢麗，街道里的柴禾堆，一家一戶的土打圍墻，紅的或藍(lán)的房瓦，光禿禿的樹枝，都沐浴在一片絢麗的晨光里?！案闵套h一件事?！焙憷习藢χ鴵涑鲈钐玫幕鹧纥c著旱煙，給老伴說，“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛，抓摸啥呢？一年務(wù)育一頭牛犢，兩年就翻身了?，F(xiàn)時到處包產(chǎn)到戶，牛價月月漲。我沒旁的本領(lǐng)，喂牛嘛，嗨嗨……”老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多歲的老婦人，盡然嗔聲媚氣地說：“吃吧！吃得精神大了，再滿村跑著去給人家看牛看馬……”老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛。5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(B)A．小說開頭寫了夜深難眠的恒老八對抓鬮場景、飼養(yǎng)員生涯的回憶，以困難紛亂的內(nèi)心活動，示意了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來的影響。B．恒老八多年飼養(yǎng)牛馬，又為離開牲畜而流淚，也特別渴望抓到母牛，最終準(zhǔn)備自己買牛，表明他始終不忘并渴望持續(xù)過去美妙的時間。C．小說對鄭書記著墨不多，但從他請恒老八講牛馬經(jīng)、要幫社員支配牲畜棚圈等細(xì)微環(huán)節(jié)，可以看出他是個關(guān)切群眾、為群眾辦實事的干部。D．八嬸“嗔聲媚氣”的語氣包含著微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去幫人“看牛看馬”，在心里她確定丈夫的專長，也特別認(rèn)可他的想法?！窘馕觥俊氨砻魉冀K不忘并渴望持續(xù)過去美妙的時間”錯誤，表明他對牛馬的寵愛，同時也是自己的專長。故選B。6．鄉(xiāng)村的變革使恒老八的精神面貌發(fā)生了哪些變更？請結(jié)合作品簡要分析?！敬鸢浮竣俑鲃?，特殊有干勁。他看到懶民的變更后，就想著抓緊干活去。②更自信，充溢成就感(或：相識到自身的價值)?？恐约旱膶ｉL，他受到村民的款待，又接到鄭書記的邀請。③更樂觀，對將來充溢期盼。他認(rèn)為憑自己的本領(lǐng)確定可以發(fā)家致富。④更機(jī)靈，學(xué)會審時度勢。以前他只懂養(yǎng)牛，如今能依據(jù)市場需求找到致富門路。7．小說在敘述中穿插了環(huán)境描寫，這樣寫有哪些作用？請結(jié)合作品簡要分析。【答案】①營造氛圍，烘托人物形象。夜里的寧靜氛圍，烘托出恒老八內(nèi)心的不安靜。(或：早晨的微光與寒冷烘托出懶漢的變更、恒老八的勤勞。)②使小說的情節(jié)更加連貫。景物的變更反映了時間的推移，也反映了主子公內(nèi)心的想法漸趨明朗的過程。③照應(yīng)題目，象征著小說的主題。霞光絢麗的景象，象征著在實行包產(chǎn)到戶政策之后，鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章。三、高考熱點8．把下面四個短句改寫成一個長單句，可適當(dāng)增刪詞語，但不得變更原意。①“絲綢之路”起始于公元前2世紀(jì)，持續(xù)至公元16世紀(jì)。②古代亞歐大陸通過“絲綢之路”開展長距離貿(mào)易。③“絲綢之路”也是古代亞歐大陸進(jìn)行文化溝通的交通大動脈。④因此，“絲綢之路”被認(rèn)為是東西文明的融合、溝通之路。【答案】“絲綢之路”這條起始于公元前2世紀(jì)，持續(xù)至公元16世紀(jì)的古代亞歐大陸長距離貿(mào)易與文化溝通的交通大動脈被認(rèn)為是東西方文明的融合、溝通之路。9．下圖是一則公益平面廣告，請簡要分析這則公益廣告的創(chuàng)意。人品＋＝食品良品【答案】用拆字的方法，點出食品平安的第一要素是商家的人品，即道德和社會責(zé)任感；其次要素是食品要用質(zhì)量過硬的材料。10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。濕地可作為干脆利用的水源，可有效補(bǔ)充地下水，還能有效限制洪水和防止土壤沙化，滯留沉積物、有毒物、養(yǎng)分物質(zhì)，從而__①__；濕地還是眾多植物、動物特殊是水禽生長的樂園，同時，又為人類供應(yīng)食物、能源和原材料，因此，濕地是人類__②__。我國濕地生態(tài)環(huán)境特別脆弱，當(dāng)今中國，浩大的人口數(shù)量、快速的經(jīng)濟(jì)增長、有限的土地資源，使得濕地愛護(hù)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們要從人類生存和發(fā)展的角度相識其重要意義，即__③__?！敬鸢浮竣俑纳骗h(huán)境污染__②賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)__③愛護(hù)濕地就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约核摹⒆x寫創(chuàng)新11．閱讀下面的材料，按要求寫作。最近，一批新出爐的主旋律歌曲又與大家見面：《我們都是追夢人》《時代號子》《乘風(fēng)破浪再動身》……“千山萬水，奔向天地跑道；你追我趕，風(fēng)起云涌春潮”，這是《我們都是追夢人》描摹的小康路上的奮進(jìn)場景；“汗也不白流，累也不白受，實干才能出成就，誰也別吹牛”，這是《時代號子》對實干興邦最質(zhì)樸的歌詠；“假如不曾長路跋涉，怎知道道路曲折？假如不是跨越江海，哪知道前途壯闊？”這是《乘風(fēng)破浪再動身》對奮斗歷程的回首，對“兩個一百年”壯闊征程的展望。還有哪些主旋律歌曲，令你過耳難忘？一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的旋律。請選擇一兩首你所熟識的主旋律歌曲，寫一篇文章，談?wù)勀阌芍l(fā)的思索與感悟，參加校報舉辦的“我寵愛的主旋律歌曲”主題征文活動。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！緦懽髦赶颉窟@是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文，寫作此類文章，要留意仔細(xì)審讀材料，看好詳細(xì)要求，在材料涉及的范圍內(nèi)，確定角度，進(jìn)行立意。讀懂材料，精確把握材料的主旨，這是寫好作文的關(guān)鍵的一步。材料先說“最近，一批新出爐的主旋律歌曲又與大家見面：《我們都是追夢人》《時代號子》《乘風(fēng)破浪再動身》”，然后分別列舉其中的歌詞進(jìn)行簡要解讀，進(jìn)而引發(fā)讀者思索“還有哪些主旋律歌曲，令你過耳難忘”，并以“一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的旋律”作結(jié)，體現(xiàn)分析理解時留意歌曲的時代感。“請選擇一兩首你所熟識的主旋律歌曲，寫一篇文章，談?wù)勀阌芍l(fā)的思索與感悟”，這是詳細(xì)寫作要求，參加校報舉辦的“我寵愛的主旋律歌曲”主題征文活動，這是寫作的目的?！皣@材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意”，可選取材料中提到的主旋律歌曲，也可以自己去找尋“過耳難忘”的其它主旋律歌曲，比如土地革命時期的《十送紅軍》《四渡赤水稀奇兵》、抗戰(zhàn)時期的《保衛(wèi)黃河》《地道戰(zhàn)》、解放斗爭時期的《解放區(qū)的天》《紅星照我去戰(zhàn)斗》、社會主義建設(shè)時期的《黨啊敬愛的媽媽》《社會主義好》、改革開放新時期的《在希望的田野上》《在絢麗陽光下》等等這些呈現(xiàn)出特定的、顯明的、先進(jìn)的時代性來寫思索和感悟。如，材料提到的《我們都是追夢人》，這是2024年央視春晚歌曲，“千山萬水，奔向天地跑道；你追我趕，風(fēng)起云涌春潮”，這是《我們都是追夢人》描摹的小康路上的奮進(jìn)場景，可圍繞“我們都是追夢人”來表現(xiàn)奮進(jìn)場景，進(jìn)而找尋合適的立意?？梢詫懽分饌€人幻想，也可以寫追逐國家幻想?？梢哉剬ψ穳舻母形?，寫“追夢”的意義，也可以寫要做什么樣的追夢人，追什么樣的夢；還可以寫怎樣追夢。如聯(lián)系《時代號子》，可對實干興邦進(jìn)行歌詠；聯(lián)系《乘風(fēng)破浪再動身》可寫對奮斗歷程的回首，對“兩個一百年”壯闊征程的展望。只要選擇一兩首你所熟識的主旋律歌曲，圍繞“主旋律歌曲”內(nèi)容來寫，主題主動向上，都是符合要求的。參考立意：①追逐幻想，成就人生；②做一個腳踏實地的追夢人；③努力奮斗，擔(dān)當(dāng)使命，實現(xiàn)強(qiáng)國夢；④實干才能出成就，實干興邦；⑤回首奮斗歷程，展望“兩個一百年”的壯闊征程，乘風(fēng)破浪再動身?！炯炎髻p讀】我們都是追夢人——我寵愛的主旋律歌曲先秦的《樂記》有言，“凡音之起，由人心生也”“聲音之道，與政通矣”。在各種文藝形式中，聲樂因干脆發(fā)自人的內(nèi)心而最能打動人心，優(yōu)秀的主旋律歌曲則是以聲樂藝術(shù)的經(jīng)典形式，奏響時代的號角、唱響人民的心聲。一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的旋律。假如要說有哪一首主旋律歌曲我最寵愛，我想說的是《我們都是追夢人》。“千山萬水