醫(yī)院科室工作總結(jié)

醫(yī)院科室工作總結(jié)醫(yī)院科室工作總結(jié)「篇一」我在醫(yī)院從事后勤工作以來已經(jīng)過去了一年多的時間了，在這段時間里我能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的制度并認(rèn)真做好后勤工作，畢竟后勤工作的完成既是為了履行自己的職責(zé)也是為了給醫(yī)院發(fā)展提供保障，而且我也能夠及時意識到自己在后勤工作中存在的不足并加以改進(jìn)，現(xiàn)對自己近期在后勤工作中的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)。嚴(yán)格制定好醫(yī)院后勤工作計(jì)劃并針對具體的落實(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)請示，得益于院領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我負(fù)責(zé)后勤科各項(xiàng)工作自然不能夠讓對方感到失望，所以我能夠針對工作中的問題制定好計(jì)劃與總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，通過分析認(rèn)識到后勤工作中存在哪些不足并加以改進(jìn)，而且我在后勤工作中能夠做到嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)制度從而改善自身的作風(fēng)，這種較強(qiáng)的自律性也為我提高后勤保障管理水平奠定了較好的基礎(chǔ)，但我仍需要在后勤工作中樹立為醫(yī)院發(fā)展著想的服務(wù)理念，在工作中做到為醫(yī)院職工和患者著想并將制定的計(jì)劃落到實(shí)處。做好對醫(yī)院各類設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)從而保障臨床工作的順利進(jìn)行，為了做好后勤保障工作導(dǎo)致我會定期對醫(yī)院各類設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，使其處于良好的運(yùn)行狀態(tài)從而確保能夠正常投入使用，在我看來這項(xiàng)工作的完成也是為了醫(yī)院的發(fā)展著想自然不能夠有所疏忽，另外對于物資供應(yīng)以及良好環(huán)境的營造也能夠認(rèn)真將其做好，努力規(guī)范自身的后勤工作并通過努力獲得院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可是很重要的，因此我在后勤工作中朝著這個目標(biāo)努力并落實(shí)好制定的工作計(jì)劃。督促后勤科規(guī)章制度的落實(shí)并定期參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了提升自身的整體素質(zhì)自然要嚴(yán)格遵守后勤科的規(guī)章制度，將其落實(shí)下去并以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對待自身的后勤工作，尤其是安全責(zé)任制的落實(shí)要將其做好從而在考核之中有著良好的表現(xiàn)，另外對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也能夠定期參加從而加強(qiáng)自身的思想教育，想要在后勤工作中獲得整體素質(zhì)的提升自然不能夠忽略這方面的努力，除此之外我也能夠定期參加醫(yī)院的工作例會從而確保后勤工作落到實(shí)處，通過對自身工作狀況的報(bào)告從而認(rèn)識到有哪些需要加以改善的地方。須知后勤工作的完成本就是自己的職責(zé)所在自然不會容許半點(diǎn)疏忽的存在，因此我會牢記以往在后勤工作中的教訓(xùn)并用以指導(dǎo)今后的職業(yè)規(guī)劃，對院領(lǐng)導(dǎo)的建議也能夠進(jìn)行采納并改進(jìn)自身的后勤工作質(zhì)量，我會努力做好今后的醫(yī)院后勤工作并朝著遠(yuǎn)大的目標(biāo)不斷奮斗。醫(yī)院科室工作總結(jié)「篇二」一、穩(wěn)步推進(jìn)員工招聘和進(jìn)修培訓(xùn)通過網(wǎng)絡(luò)媒體、高校招聘、人才招聘等渠道積極招聘員工。目前，共完成招聘xx人。此外，在校園招聘中，前來應(yīng)聘的應(yīng)屆研究生xx人，擬錄用xx人；應(yīng)屆大學(xué)本科本共計(jì)xx人，擬錄用xx人；應(yīng)屆大學(xué)?？乒灿?jì)xx人，擬錄用xx人。在社會招聘中，前來應(yīng)聘的正高職稱共計(jì)xx人，擬錄用xx人；副高職稱共計(jì)xx人，擬錄用xx人；中級職稱共計(jì)xx人，擬錄用xx人；初級職稱共計(jì)xx人，擬錄用xx人。同時，通過內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)相結(jié)合的方式提高員工職業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)建立醫(yī)院、科室、個人三個層面的學(xué)習(xí)型組織。先后派遣質(zhì)量管理人員到北京建工醫(yī)院，神經(jīng)外科醫(yī)務(wù)人員到廣東三九腦科醫(yī)院，醫(yī)務(wù)部有關(guān)人員到xx醫(yī)院，麻醉科醫(yī)務(wù)人員到北京阜外心血管病醫(yī)院等進(jìn)修學(xué)習(xí)。建立完善了《xx醫(yī)院員工手冊》、《xx醫(yī)院員工定級定薪方案（試行）》、以及勞動合同書、勞務(wù)協(xié)議等合同。通過建立完善合理的法律規(guī)章制度和績效考核體系，調(diào)動員工積極性和主動性。二、繼續(xù)推進(jìn)一期工程規(guī)劃設(shè)計(jì)一期工程土建施工已基本完成精裝修施工招標(biāo)進(jìn)入到實(shí)質(zhì)階段，裝修施工已經(jīng)全面鋪開施工期間，先后協(xié)助xx完成凈化設(shè)計(jì)方案的審核、醫(yī)用氣體的招標(biāo)工作，協(xié)助設(shè)計(jì)院完善廚房設(shè)計(jì)方案、強(qiáng)弱電設(shè)計(jì)方案、景觀園林設(shè)計(jì)方案等。積極巡視現(xiàn)場精裝施工和土建施工，對出現(xiàn)的問題及時反饋溝通解決。持續(xù)跟進(jìn)裝飾圖紙意見修改落實(shí)情況。三、確定醫(yī)療設(shè)備配置方案根據(jù)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和中長期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，制定滿足臨床需求的醫(yī)療設(shè)備配置方案。整理各部門醫(yī)療設(shè)備采購清單，提交了三批醫(yī)療設(shè)備采購申請，協(xié)助評審中心推進(jìn)大型醫(yī)用設(shè)備和檢驗(yàn)科設(shè)備的招標(biāo)工作。醫(yī)院科室工作總結(jié)「篇三」學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作總結(jié)這學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施小班化教學(xué)。一方面嚴(yán)格控制班級人數(shù)，二是開展特色化教學(xué)，爭取把學(xué)校教學(xué)向特色化發(fā)展。三是以活動為載體，活躍學(xué)校的文化氛圍。一學(xué)期來，以社團(tuán)、書香校園和各線、組組織的活動為載體，取得良好的效果。繼續(xù)開展校本教研。以校本教研為載體，引導(dǎo)教師積極投身敘事研究、課題研究、課堂小班教學(xué)研究，營造書香校園氛圍。配合上級教育部門開展校內(nèi)教師繼續(xù)教育，特別是教師信息化教育手段的輔導(dǎo)。通過自我學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)，使老師們深刻體會到教學(xué)的日新月異，體會到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校試行7個平臺促進(jìn)教師發(fā)展，分別為：1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理；抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》讀后感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學(xué)校實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署，有計(jì)劃，查落實(shí)，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標(biāo)準(zhǔn)。2、實(shí)施多主體集體備課方案，凸顯個體差異性；堅(jiān)持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練。堅(jiān)持每個月一次集體備課，把每次備課的內(nèi)容明晰化，做到任務(wù)分工合理，避免以往由組長、中心發(fā)言人、骨干教師提供教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，其他教師失去自己的主張和創(chuàng)新的現(xiàn)象。加強(qiáng)教學(xué)通案的使用與管理，對個性化設(shè)計(jì)及課后小記實(shí)行單元監(jiān)測，并做好考核記載。集體備課是提供交流課后教學(xué)反思的最好平臺，各組長在制定計(jì)劃時要注意增加相關(guān)內(nèi)容，使教學(xué)活動在縱向上形成“認(rèn)識――實(shí)踐――再認(rèn)識”的螺旋式上升通道，使集體備課更具實(shí)效。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，擴(kuò)大集體備課的范圍。同學(xué)科教師學(xué)科在開學(xué)初期，統(tǒng)一進(jìn)行一次集體備課，對各年段各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教材之間的相互關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)性梳理，各年級組長做好本冊教材的梳理，各教研組長做好本年段教材的梳理。在每單元教學(xué)之前，相關(guān)年級開展幫扶式集體備課，相互解疑答難，吸取教訓(xùn)，分享課堂教學(xué)中的感悟。同年級教師針對同一年齡段的學(xué)生統(tǒng)整教學(xué)內(nèi)容。3、負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作；所謂目標(biāo)導(dǎo)向式，就是先為自己設(shè)定長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，然后循序漸進(jìn)來接近或者實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為，以教研組活動為陣地，做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。4、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師；堅(jiān)持面向全體老師，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，建立備課組師徒結(jié)對等長效教研活動，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科試點(diǎn)，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，一學(xué)期來已初見成效，部分青年教師如王紅霞、金瑩、俞燕等老師的課堂教學(xué)能力明顯提高。5、試行了青年教師的“一人一堂課”磨課計(jì)劃；要求學(xué)校每位青年教師在學(xué)期初上報(bào)一個課題，在學(xué)期中借助教研組和個人對課堂進(jìn)行研修，課堂中能落實(shí)新課程的理念，注重學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，并積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。期末階段進(jìn)行階段性匯報(bào)，點(diǎn)評，執(zhí)教者可以根據(jù)點(diǎn)評、自己的理解繼續(xù)修改教學(xué)方案，在學(xué)年結(jié)束階段進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。6、試行教研組主題研討活動。實(shí)施主體研討活動主要有兩種方式：一種是解決問題式的。由組內(nèi)老師提出自己在教學(xué)過程中對某一內(nèi)容或環(huán)節(jié)的困惑，然后在教研組內(nèi)共同探討解決方案，在由老師本人或組內(nèi)其他老師執(zhí)教，教研組成員點(diǎn)評。另一種是主題研究式的。目的主要是為老師們在課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)上提供思考的內(nèi)容。如：“導(dǎo)語設(shè)計(jì)”、“一年級閱讀有效教學(xué)”等7、充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和成長論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。成長論壇中主要分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個版塊，由各教研組長擔(dān)任版主，每一個教研組教師必須把自己平時上課的內(nèi)容整理好，上傳到論壇當(dāng)中；也可以把自己的困惑以日志的形式寫在論壇當(dāng)中，實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)支持以后，一方面解決了老師們時間、空間上的限制，也為那些好面子、不想說、不敢說的人提供了發(fā)言的平臺。繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)活動。本學(xué)期，學(xué)校先后舉辦“鎮(zhèn)教學(xué)調(diào)研”、“青年教師課堂展示”等教研活動，承辦諸暨市級教研活動有“市教學(xué)調(diào)研”1次，繼續(xù)開設(shè)“大課間操”，舉行“校藝術(shù)節(jié)”、“作文比賽”、“配音比賽”等活動。通過活動，使師生個性得以張揚(yáng)，學(xué)校的教學(xué)氛圍得以開放，教學(xué)體系得以與新課程同步。繼續(xù)開展社團(tuán)活動。本學(xué)期社團(tuán)分為校級社團(tuán)和年級社團(tuán)，校級社團(tuán)由專職教師和有特長教師組成，年級社團(tuán)原則由年級任課教師組成。堅(jiān)持全員參與，把全體學(xué)生按年段分解成“音樂”、“美術(shù)”、“信息”、“話劇”、“書法”、“閱讀與寫作”、“籃球”等社團(tuán)，在每周二、四由指導(dǎo)老師進(jìn)行35分鐘的指導(dǎo)活動。短短幾天來，其中“音樂”、“美術(shù)”“書法”、“閱讀與寫作”等社團(tuán)已取得了初步成效，他們的作品有的已在學(xué)校藍(lán)草莓雜志中展出。醫(yī)院科室工作總結(jié)「篇四」xx年上半年，在院班子領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科堅(jiān)持“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”，以學(xué)規(guī)章制度，說規(guī)范話，行規(guī)范事的服務(wù)活動為指導(dǎo)。全科同志齊心協(xié)力，在工作上主動主動，不斷解放思想，更新觀念，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將我科上半年工作進(jìn)行匯報(bào)。(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)各201X醫(yī)院科室上半年工作總結(jié)項(xiàng)規(guī)章制度，確保ct設(shè)備正常使用，確保醫(yī)療安全ct是我院最大的、最昂貴的醫(yī)療設(shè)備，ct不能正常運(yùn)行，我們就將是無用之人，醫(yī)療安全不能保證，掙的錢沒有賠的多。所以上這兩點(diǎn)，是我們工作的重點(diǎn)。各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和執(zhí)行是保證以上兩點(diǎn)的必要。工作中我們嚴(yán)格按照要求做到設(shè)備環(huán)境達(dá)標(biāo)，設(shè)備專人負(fù)責(zé)管理、定期維護(hù)、保養(yǎng)，保證設(shè)備正常使用，使ct設(shè)備正常使用率為100%。醫(yī)療安全的這根弦，我們時時都繃得緊緊的。掃描、診斷我們都嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范執(zhí)行。診斷不明確的，我們把圖像傳到網(wǎng)站上，同全國影像界的同行開展了遠(yuǎn)程影像會診提高診斷率，并已經(jīng)形成制度。在不能確診的，我們介紹患者到上級醫(yī)院。我們的原則，我們能診斷的我們一定認(rèn)真診斷，我們不能明確診斷的，覺不能耽誤患者的病情，找準(zhǔn)市場定位，把醫(yī)療危險減少學(xué)到習(xí)最網(wǎng)小。(二)學(xué)規(guī)范制度、說規(guī)范話、行規(guī)范事，提升服務(wù)質(zhì)量根據(jù)說規(guī)范話，行規(guī)范事的服務(wù)活動內(nèi)容的要求，我們主動組織學(xué)習(xí)，在接待患者方面，稱呼病人文明用語方面、服務(wù)態(tài)度上，方便病人上，咨詢解答方面上按照要求進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，思想上更加明確，行動上更加規(guī)范。同時根據(jù)我們工作特點(diǎn)迅速的落實(shí)，一切從患者的利益出發(fā)，急患者之所急，想患者之所想，病人檢查前準(zhǔn)備充分，檢查中認(rèn)真仔細(xì)，診斷結(jié)果后耐心解答，從患者走進(jìn)我們科室，到檢查完成，讓患者充分體驗(yàn)到xx醫(yī)院規(guī)范化的理管和服務(wù)，讓每一位來我科檢查的患者及家屬滿意。(三)科學(xué)管理、努力創(chuàng)新、提高醫(yī)療技術(shù)上半年，我科室派一名醫(yī)生到上級醫(yī)院進(jìn)修，科內(nèi)只有一名醫(yī)生和兩名護(hù)士，我們在人員少，工作任務(wù)重的情況下，沒有叫苦、叫累，而更加主動主動認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與國內(nèi)知名學(xué)者及專業(yè)人員的遠(yuǎn)程會診，病例的討論和交流，提高我們科室診斷率，我們科室利用現(xiàn)有設(shè)備主動開展新技術(shù)，為臨床提供更多的影像依據(jù)，如微創(chuàng)的定位掃描技術(shù)、三圍立體重新構(gòu)建等，利用醫(yī)學(xué)影像工作站實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，更好的實(shí)現(xiàn)病例的復(fù)查、統(tǒng)計(jì)、病例隨訪跟蹤，科學(xué)管理，同患者之間建立醫(yī)患關(guān)系聯(lián)系卡、服務(wù)電話聯(lián)系及電話咨詢。我們科室在保證圖像質(zhì)量和診斷的基礎(chǔ)上，減少作業(yè)流程，提高工作效率，使發(fā)片時間明顯加快，由原來的50分鐘發(fā)片，提前到8-10分鐘發(fā)片，減少患者的就醫(yī)時間?？剖胰w職工主動參加院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。堅(jiān)持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。(四)以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引患源，贏得市場，提高經(jīng)濟(jì)效益。我們非常重視服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度的提高，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來吸引病人